教育工作彙報

在日復一日的學習、工作生活中，很多時候都需要進行彙報，彙報就是把某個階段做的工作，進行全面系統的分析、研究後報告給上級領導，不過，你會寫彙報嗎？以下是小編精心整理的教育工作彙報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教育工作彙報1

x年我處學前教育工作在各級領導和同行的幫助支持下，緊緊圍繞“規範制度建設，完善評估體系，整合教師資源，快速提高保教質量”的工作目標，做了大量紮實、有效的工作，取得了較好的成績，現彙報如下，敬請各位領導同行批評指正：

一、規範制度建設，不斷完善評估體系

沒有規矩，不成方圓，為了使全處教職工養成良好的工作作風和工作習慣，我們結合我處實際，初步探討制定了各類人員、各項工作的考核標準和評估細則，努力實現以評價規範行為的目標。總體上分有教育教學，教師考核、衞生保健、檔案制度四大塊，初步形成較為健全的管理網絡，作到分工明確，責任到人。為了充分發揮制度的管理功用，我們在評價過程中堅持了三個結合：

1.制度與情感相結合。針對辦事處教師平均年齡偏大這一特點，在考核工程中我們充分滲透了情感管理，對於高績效教師在全體教職工大會上給予表揚並給與適當獎勵，對於績效相對較低的教師，幫助其分析原因，並對其工作給與充分的肯定和鼓勵，這樣，既肯定了在市場經濟體制下，教師對物質利益的追求，滿足了她們強烈的個人成就感，又尊重了教師的人格，保護了教師的自尊心。教師從合理的制度中得到激勵，認識到制度只是一種手段並不是目的，克服了消極的制度管理人、約束人的弊端，從而激發了教師的主人翁意識。

2.定期檢查與隨機抽查相結合。我們通過隨機抽查與定期考評相結合的方式，對全處教師包括個體園的各項工作進行評價，有半日活動跟蹤、活動區創設、自制户外體育器械評比等，並如實記錄了檢查的情況，學期末綜合一學期的各項記錄積分，來確定平有人選，核算教師的獎勵工資。經過一年的努力，我們的評估標準在逐步內化為教師的自覺行為，在幼兒園內部及各園所之間初步形成了評優獎優，爭優創優的良好風氣。

3.集體考核與家長評價相結合。我們對教師的考核分為集體考核和家長評價兩部分。集體考核是通過日常各種檢查的記錄和教師參加各種活動的記錄情況根據制度綜合評定；家長評價是在期中和期末向家長髮放調查問卷，從教師的師德、個人能力、師幼關係、與家長的溝通、幼兒發展等多方面對教師綜合評定。我們通過科學評價教師個人的工作，極大地調動了全處教師工作的積極性與主動性。

二、規範教師培訓，逐步更新教師觀念

1.分層培訓。針對農村幼兒教師由於走出去的機會少，接觸瞭解的外界新生事物信息少，她們教育觀念相對陳舊，教學模式較為落後，為此我們先從改變教師的觀念入手，加強理論培訓學習，集體培訓了《幼兒園教育指導綱要》解讀，《綱要與幼兒教師的專業素質》，以及學前教育幼兒教育中的一些文章。中心幼兒園的教師外出學習的機會多，觀念比較新，但缺乏理論引導層面的指導，我們就側重於組織各種活動的培訓。

2.根據工作實際，靈活地確定培訓內容，使教師能有較高的工作能力投入到工作中來。如針對個別老師工作能力強，教學經驗豐富，但對家長工作做的不夠完善，不善於向家長溝通，工作常常處於被動狀態，針對這種情況我們進行了《如何進行家園溝通》這一專項培訓，學期末的家長問卷調查結果中教師與家長的溝通一項，較學期初提升了很多；另外針對甲流，手足口病的流行，為了讓家長引起高度重視，配合好各級各類幼兒園的防控工作，我們請了防保站的專家分期分批對家長進行了傳染病的預防與治療的專項講座，並現場發放了宣傳資料，收到較好的效果。

三、規範教研活動，提高一日活動質量

紅石崖地處農村，擁有豐富的農村自然資源，我們充分利用自身優勢，使自然資源在活動區創設中充分的利用，而孩子們在與自然材料的互動中各項能力得到發展；另外，為了進一步豐富幼兒户外體育活動內容，提高户外體育鍛煉的興趣，不斷增強幼兒的體質，我們充分發揮這一資源優勢，發動全處教師舉行了“自制户外體育玩具比賽”。各園的老師也發揮自己的聰明才智，創造出各種各樣好玩的體育器械：有薯片桶和塑料棍合成的“高爾夫”，用毛線編織在蛋糕盒蓋上製成的“飛盤”即可旋轉着玩又可以頂在頭上練平衡，還有用易拉罐做成的“梅花樁”、“小高蹺”，酸奶瓶製成的“小陀螺”、“拉力器”，紙棍、紙球、跳跳袋，紙盒改造的舞龍、花轎、小火車等等，這些自然資源和廢舊物品的利用即實惠又實用，為孩子提供了跟為豐富的活動材料。

我們還把一日活動教學研究作為各園園本研究的主要內容，以中心園為試點，以班級微型課題為切入點，以培養幼兒終身受益的良好品質為重點，指導教師自主開展教研活動，全面提高幼兒發展水平。

四、注重家園合作，逐步實現家園共育

我們邀請家長聽教師講課、聽專家講座、參加幼兒的各種活動，使每一位家長都成為教育的主角；參與幼兒園發展規劃的制定、監督食品購買渠道、檢查班級衞生狀況、監管飯菜製做過程，每一項活動都有家長參與。家長們通過參與幼兒園各種活動，提高了其育兒水平，瞭解了教師的辛苦工作，增強了對幼兒園的信任度，更好的理解、配合、支持幼兒園各項工作的開展，逐步實現家園共育。

五、逐步規範投入，不斷改善辦園環境

我們將安全辦園作為各項活動順利開展的前提和有力保障，首先完善安全管理機制，努力創平安幼兒園。我們試行了安全網絡化管理，並在各園內建立了“安全工作一把手工程”，提出了“教師人人都是安全工作責任人”的口號，制定了“安全工作考核細則”、“安全工作目標責任制”、“班級活動安全責任書”等制度，使教師充分認識安全工作的重要性，人人蔘與安全工作管理。各園利用宣傳欄、家訪等形式，向家長宣傳安全教育。教師們將安全教育遊戲化，把安全教育寓於幼兒一日活動之中，孩子們的自我保護意識有了明顯提高。x年全處杜絕了責任事故及重大事故的發生。

在辦園經費相對緊張的情況下，辦事處各園所配備了安全器械，及時檢修水電設施，保障了師幼的人身安全和幼兒園的財產安全。由於我們的安全工作從大處着眼，細處着手，各項工作有條不紊，全處無安全事故發生。另外，x年是傳染病多發年，針對這一情況，我們先後投入8000餘元用於防控傳染病的專項資金。經過全體教職工的不懈努力，取得了預防傳染病的初步勝利。

六、加強對民辦幼兒園的管理，實現全處幼兒園和諧發展

民辦幼兒園在我處共有三所，我們的做法有如下幾點：

1．加強溝通、聯繫。真誠是拉近彼此距離的基礎，而瞭解她們的需要是走進民辦園所的唯一方法。為了能更好地找準工作的切入點，瞭解她們的需要，我們利用“談心”、“聊天”等形式，創設和諧愉悦的交流環境，在心靈無距離的情況下，敞開心扉，彼此真誠地説出自己的心理話，既使她們理解了我們的初衷，又讓我們瞭解了她們的困難和需要，幫助她們走出困境。

2．加大指導力度。針對部分民辦幼兒園教育教學缺少明白人的現狀，我們就發揮中心園的資源優勢，經常組織業務園長或骨幹教師，下到每個幼兒園指導她們的教育活動、半日活動，為她們送課到園，我們還邀請她們到中心幼兒園觀摩各個班級的半日活動，觀摩我們的專題研究活動等等。同時我們在觀摩民辦幼兒園教育活動中發現觀念新，方法好的教師，就在全處範圍內公開展示，使教師個人在得到鍛鍊提高的同時，讓民辦幼兒園的園長也體驗成功的喜悦，受到鼓舞，這對於其他民辦園所來説也是一種激勵。

x年工作打算

一、以人為本，形成文化治園的管理模式

制度文化建設是一項複雜的系統工程，它體現了管理者的價值取向、信仰追求。我處在制度文化建設方面將着眼於制度體系的導向性、激勵約束力和人性化，從領航文化、管理制度文化、行為規範文化、民主制度文化、教育教學文化、安全制度文化六個方面構建一個完整的、動態的制度管理體系，從而為提高辦各級各類幼兒園的班園質量，推動全處幼兒園發展提供有效的保障。

1.完善各項規章制度。加強日常工作的規範性管理，增強教職工的事業心和責任感，使廣大職工形成自覺的遵守各項制度，形成愛園如家的良好氛圍。

2.注重提高從教人員的服務意識，通過一系列措施強化教職工的愛心、耐心和責任心。

二、加強隊伍建設，提高教職工整體素質

紮實開展以新理念、新技能為重點的園本培訓，營造良好的學習環境，促使教師不斷更新觀念；優化教師知識結構，拓寬知識面，促進教師專業素質的不斷提高。將實施“教、研、訓三位一體”的培訓方式，並認真落實分層培養目標，促進教師羣體成長。

三、加大教科研力度，推進保教質量的全面提高

以課題研究為導向，營造良好的教科研氛圍，全面提升全處幼兒園的保教質量。圍繞“以幼兒發展為本”的理念，發揮教師的創造性與個性化特色，為每個幼兒的充分、自主、和諧、健康發展的提供良好的機會與條件。首先強化理論學習，更新教育理念。另外，立足園本教研，開展各類活動，促進幼兒發展。

四、彰顯園本特色，培養幼兒綜合能力

將以中心園為試點，開展立意新、形式活、豐富多彩的美術、語言、體育等主題教育活動。通過多方位的審美滲透教育形式和多形式美術主題活動，為幼兒積極嘗試、大膽表現、提供廣泛的空間，使幼兒具有更高的審美、表現、創造能力，同時促進幼兒情感、態度個性等方面的發展，使其不斷彰顯個性，以不斷提升幼兒的綜合素質，逐步形成各園獨特的教育風格。

五、細化衞生保健管理，確保師幼安全

健全安全工作制度與各項預案，落實安全責任，強化安全意識，營造安全、文明、健康的育人環境。安全工作繼續突出一個“實”字，衞生保健突出一個“細”字，消毒工作繼續突出一個“全”字，食品衞生突出一個“嚴”字。杜絕給類安全事故的發生。

六、建立評估體系，完善對民辦園的管理

將逐步探討運行激勵機制，以表彰先進，激勵後進。根據民辦幼兒園的實際制定“紅石崖民辦園綜合評估標準”，以定期檢查和日常工作情況進行綜合記分，學期末根據分數的高低進行排名，給予重點獎勵表彰。對於年檢總分數倒數第一者，給予規定的整改時間，期間我們將加大管理與指導力度，使其在認識到自身存在問題與不足的同時積極地改進，爭取在下一學期的工作中得到較好的發展，如第二年分數仍然很低，且倒數第一，將報請託幼辦撤銷其辦園資格。

七、其他工作

1.積極爭取各級領導支持落實教師待遇。

2.與辦事處、各村協調，適當調整各類園所收費標準。

3.積極爭取資金，完善中心幼兒園及十一所村辦園的設施配備。

x年對於我們紅石崖辦事處的學前教育工作來講，任務是非常艱鉅的。我們將進一步發揚優點，改正不足。在這也希望，各位領導和兄弟辦事處的優秀園所能對我們的工作繼續給與大力支持，使我處的學前教育水平能夠再上一個新台階。

教育工作彙報2

回顧十一五繼續教育工作，我園主要從下面三個方面構建起了繼續教育實施工作平台：1、新理念引領：園裏組建繼續教育領導小組，明確分工，各負其責，具體實施。2、崗位演練：以崗位為陣地，實踐演練。3、觀摩研討：以班組為單位，進行觀摩研討，在反思中自我提高。

我園具體做法是 ：

一、強化領導，力抓建設。

幼兒園教師繼續教育是一項旨在全面提高教師素質以適應教育改革與發展的工程，它要求每個教師都積極投身其中，通過培訓，更新教育觀念，提高專業水準，從而使教育教學能力得以全面的提升。我校領導充分認識到責任重，因此做了以下幾項工作：

1、完善的領導組織。

園裏成立了以園長為組長，教導主任，園繼教骨幹為成員的繼續教育工作領導小組，教導主任負責繼續教育工作的具體組織與管理。

2、明確的責任分工。

業務園長負責宣傳啟動，提出園所實施教師繼續教育工程的總體思路，並自始至終指導，督促繼續教育工作的開展。根據園裏制定的

實施教師繼續教育“五年規劃”的要求，制定有關工作計劃和實施方案。

二、注重規範，落實管理。

規範的管理，是我園開展教師繼續教育工作的保證。在實際操作中我們一邊實施教師的培訓，一邊不斷規範管理。使得園所的繼續教育工作得以正常有序地進行。歸納起來，我園的教師繼續教育管理做到了兩個到位：

1、工作職責到位。園裏根據繼續教育工作的要求和學前部指導意見，設崗定責，使我園的繼續教育工作有成效。

2、過程管理到位。我園按計劃進行學習，對教師們培訓的時間，學時、學習情況做好了記錄。

3、效果評估到位。園考核領導小組階段性地對教師進行學習效果的考核、評估，並與教師的評優、晉級掛鈎。

三、講求實效，抓實培訓。

我園的教師師德教育，新理念，教師心理健康，新技術以及幼兒音樂活動的創編等培訓工作，力求實幹，講求實效，培訓要求做到讓教師真正有所收穫。

1、抓師德教育，激勵教師愛崗敬業。“學高為師，德高為範”，德是師之本，教師的言行舉止潛移默化影響着每一個孩子的成長。我園抓師德教育從幾個方面入手。一是鑄造“師魂”。師魂是教師的政治靈魂，教師的職業特點決定了教師必須是既教書又育人。因此我園始終把提高教師的整體素質為重點，給所有的老師創造了交流學習的平台。二是培養“師德”。我們組織教師學習《新時期師德修養》，《中國小教師職業道德規範》，簽訂《師德承諾書》並通過學習身邊先進個人的事蹟讓教師身臨其境，感悟體會。用身邊活生生的典型對全體教師進行師德教育。

2、抓園本培訓，提高教師的綜合素質。我園結合科研課題的研究，把科研成果納入園本課程，還採取“走出去、學進來”把兄弟園所好的經驗和教學方法，融入自己的教學實踐中，使教師的教學觀念得到更新，實踐能力得到提高。

3、骨幹引領。首先，建立骨幹教師梯隊，分期、分級進行崗位培訓。其次，建立了“一幫一、老帶青”教學幫扶對子，在觀摩、實踐、反思中自我提高。

4、立足崗位 實踐演練。園裏通過每半年一次的崗位練兵活動，讓教師將所學理論與教學實踐有機結合，把新技術與教材內容進行整合，並以班組為單位進行演練後的研討、反思、交流、再演練。在以“學習-——反思——實踐——創新”為模式的培訓過程中，不斷促進教師專業化成長。

四、不足之處：

根據“十一五”中國小教師繼續教育評估驗收要求，我們做了大量的工作，但是繼續教育工作任務之重，在落實的過程中仍然存在着不足之處。如：培訓內容不夠具體，外出學習機會較少------。

總之，我園繼續教育工作在廣大教師的積極參與、齊心協力與共同努力下，取得了一定的成績。我園在以後的工作中，將以一如既往地抓好教師繼續教育工作，促進園所課程的改革，不斷提高教師的教學能力，促進學前教育的持續發展。

教育工作彙報3

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好！

我是20xx級Xx師範大學物理學院學科教學（物理）專業的Xx。

今天很高興也很榮幸能夠代表Xx中的十位實習生同學在本次座談會上發言。

首先，感謝Xx中學校的領導以及各位老師們對於我們實習生各方面的幫助與支持。從8月25號來到Xx中以來，我們便受到校領導和老師的熱情款待。從到校第一天起，校辦公室田主任為我們提前安排了學校附近的商務賓館，為大家提供了很好的住宿條件。到入校後，又為我們每一位實習生髮放了辦公用品和個人生活用品，並特意為我們安排了專門的辦公室，添置了嶄新的辦公室桌椅，還安排大家在教工餐廳免費就餐。可以説，從生活的衣食住行各方面，為我們每一位實習生提供了極大的便利，我們由衷的感謝學校為我們所提供的一切。讓我們所有人感受到了家一般的温暖。

進入八中以後，高一教務處範主任先後組織大家召開了師徒見面會和師徒幫帶會。在師徒見面會上，範主任先後介紹了學校的基本情況，宣讀了具體的教育實習要求，為我們每位同學配備了學校裏最為優秀的學科指導教師；師徒幫帶會上，我們舉行了隆重的拜師儀式，郭校長和周校長對每位實習生提出了具體的標準與要求，表達了對實習生的殷切期望。可以説，從入校這一刻起，每位實習生都開始以一名準教師的身份嚴格要求自己，積極的投入到實習工作中。

在實習工作當中，我們每位實習同學均做到了認真負責，每天早上7點20到校，晚5點以後離校，認真備好每一堂課，認真講好每一堂課，認真批改作業；課後，還積極向自己的師傅請教，認真的反思、積極總結。截至到昨天為止，我們每位實習生平均聽課20節以上，上課8節以上，參與校內學科教研活動3次，Xx市大型教研活動1次，多次參與到班級管理活動，配合班主任老師完成學生管理工作。可以説，短短的一個月裏，大家的教育教學能力均有了很大程度的提升，為成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎。

我們深知，在成為一名優秀教師的路上，我們只是剛剛邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我們都會以學生為本，以工作為重，把實習工作中所學到的一切融入到今後的教育教學工作中去。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我們會不斷努力，總結經驗，吸取教訓，學好知識，迎接新的挑戰。請各位領導、各位老師放心，我們會以更高的熱情，積極的投入到接下來的實習工作當中去，期待有着更大的自我轉變與提升。

謝謝大家！

教育工作彙報4

廬山社區社區教育工作以"十八大"精神為指導，以"深化內涵、提升層次、打造品牌"為抓手，在上級黨委政府的的配合支持下，積極構建社區教育體系，成功達到了預期工作目標，切實提高了社區教育對全區社會經濟發展的貢獻度。

一、全年工作

社區教育專幹全年圍繞上級黨委政府的工作方向與工作任務，結合社區實際在社區開展社區教育工作。全年開展的社區教育活動，以社區活動與講座兩種形式相結合，做到社區文化娛樂活動的開展與科學教育知識的普及，較大地加深了社區居民對社區教育的認識與瞭解。

講座結合社區居民的實際需求，邀請著名專家學者到我社區為居民進行現場講座，為居民解答相關疑惑問題，加深居民對身體健康、心理健康、婦女保健、低碳環保等教育知識瞭解和認知，開辦系列的講座也贏得了居民對此好評。社區活動緊緊結合居民的實際文娛需求，通過如社工活動、娛樂遊戲、派發宣傳摺紙、張貼海報等形式開展社區教育活動， 一方面加深了居民對工作站與工作人員的瞭解，形成了良好的互動關係局面，另一方面較大地滿足了居民對社區娛樂活動的需求，豐富了居民的日常生活情趣，提升了居民的文化素質，加強了社區文化建設。

二、 工作存在的不足及改進方法

（一）、宣傳、組織力度不夠，參與社區教育活動人羣較為單一、人數不多。在講座活動中，大部分參與講座活動人員較為集中在社區老年人羣，社區青年人羣與小孩參與度較低，所以講座授眾面較小。因此在接下來的社區教育講座活動中，一方面專幹努力做好宣傳與人員組織，另一方面儘可能將講座時間安排得當，讓更多的人特別是社區青年人羣參與到活動中來。

（二）、社區教育活動特色不明顯。在社區教育活動活動中，融入的新元素不多，創意不明顯，達不到的活動預期。一面侷限於自己的能力，另一方面對社區實際情況掌握不夠。所以在今後的工作中，不斷加強學習，吸收他人創新之處，同時立足於社區實際情況，開創有特色的社區教育工作。

三、 工作思路

以建設"和諧社區"為契機，充分調動社區居民建設和諧家園熱情，增強家庭成員關係造幸福家庭。在工作中，繼續根據上級黨委政府安排，做好社區教育工作。

（一）制定明年社區教育工作年度計劃。會結合過去社區教育開展情況，制定適合本社區實際的社區教育計劃。

（二）社區教育片區化發展，打造片區特色。組長統籌，組員參與與配合形式做好每月社區教育工作。宣傳員、調查員、招募員各司其職認真切實制定社區教育工作方案並其他專幹協同開展。

（三）重點開展"關愛老人""親子活動"等系列社區活動。在"婦女節""敬老月""母親節""父親節""讀書月"等時期深入宣傳與開展社區教育活動，通過講座與社區活動的形式，普及社區教育相關知識。

總之，會繼續努力做好自己本職工作，更大程度地促進社區和諧建設，做好社區教育工作，為構建宜居文明和諧社區貢獻自己的綿薄之力。

教育工作彙報5

一、學校基本情況

凱里xx位於市中心北京路xx號，始建於xxxx年，學校佔地面積xxxx平方米，建築面積xxxx平方米。在職教職工xxx人，少數民族教師xxx人； 教師平均年齡xx歲，高級教師x人，一級教師xxx人，省級骨幹教師3人、州級骨幹教師6人、市級骨幹教師8人；退休教師79人。學生共有2598人，其中女生1169人；學校共xxx個班級，二年級xx個班，其餘年級xx個班，一至六年級都是大班額，最大班級的學生達xxx人。

為了改善辦學條件，上級主管部門和學校做了大量的工作，新建了教學樓、綜合樓、水衝式廁所，全面維修老教學樓，去年完成了塑膠操場的修建。學校校園整體佈局合理，環境潔淨優雅，目前是凱裏市辦學規模最大的一所國小。五年來，學校堅持“以教育科研為切入點，提高教師素質；以教育活動為載體，培養學生能力”的辦學理念，讓學生從容、自信、有尊嚴、快樂健康的成長，步入了“理解合作、團結向上、拼搏創新、內涵發展”的軌道。

二、學校辦學定位

創建新型民主學校，建有文化的校園，塑有理想的教師，育有特長的學生，辦有特色的學校

三、學校辦學理念：

以人為本，和諧發展；

以教育科研為切入點，提升教師素質；

以教育活動為載體，培養學生能力。

四、學校辦學策略：

以創新為核心，以質量求生存，以特色求發展，以提高學生綜合素質為目的。

行政領導努力做到“清廉、務實、團結、民主”。

教師努力做到“敬業、精業、求真、求新”。

五、學校工作成績

1、學校務實求真，狠抓教學常規，加大教師培訓力度，全體教師參加各級各學科培訓，36人蔘加國家級培訓，80多人次到北京、上海、山東、成都、廣州、昆明、廈門等地培訓學習，更新教育理念。xxx、xxx、xxx、xxx等13名語、數、英骨幹教師擔任省州市教師培訓並做講座，語文、數學、英語、信息、 思品、科學、音樂、綜合實踐優質課均獲州一等獎，並代表州到省參賽，英語優質課全國一等獎。

2、學校開展的教育教學系列活動，面廣而且級別等次高，僅僅去年一年，教師榮獲教育教學各級競賽一、二、三等獎126人次，學生榮獲各級競賽活動一、二、三等獎119人次。《關注留守兒童、共建和諧社會》、《走進社會主義新農村調查與行動》實踐活動榮獲貴州省科技創新大賽二等獎，《我是低碳小標兵》、《走進綠色食品、品出健康生活》科普實踐活動參加全國青少年科技創新大賽榮獲二、三等獎；學校少先隊大隊榮獲貴州省“紅旗大隊”榮譽稱號，20xx、20xx、20xx、20xx、20xx年連續五年榮獲市州教育教學工作先進集體、全州教育教學質量一等獎，被評為黔東州基礎教育先進學校、州青少年科技教育工作先進集體、今年7月，學校“開展國小生科技探究能力實踐活動的報告”榮獲貴州省首屆教學成果二等獎，9月國家體育總局為我校授牌，學校成為“全國科技體育傳統校”，中國地理協會“環保科普項目基地”、宋慶齡愛心書庫讀書閲讀基地、 湖北大學“適合教育”實驗學校等。

教育工作彙報6

幼兒教育是基礎教育的基礎，人的整體素質的提高必須從小抓起。“健康第一”的思想是由幼兒身心發展的特點決定的，它對於幼兒身心全面發展，增強和提高幼兒對自然環境的適應能力，減少疾病等方面有重要的意義。三年來，我們立足於全面發展的要求，以健康教育為突破口，着眼於奠定人的基本的全面的素質，促進孩子體、智、德、美的全面發展。將“博學聰穎、強身健體”作為培養目標，促進幼兒全面素質的提高。

一、深入開展教師培訓工作，重視理論學習，提高健康教育水平

在課程改革的實踐中，我們越來越認識到要獲得成功，教師的專業成長是關鍵。好的課程沒有好的老師去實施，等於無功而返。為此，我們進一步組織系統的理論學習，在學習健康教育的概念、特點、途徑的基礎上，重點把握健康教育的規律，增強教師從事健康教育的自覺性，提高教師自身的知識和能力。

1、全員培訓。從知識儲備和教育觀念兩個方面有的放矢的進行，幫助教師樹立正確的兒童觀和教育觀念。

2、重點學習健康知識，通過發現問題，查找資料，提出解決方法，然後與專家、同事共同研討等途徑，切實提高教師自身的專業素質。

3、通過研討教學案例，讓教師真正感受幼兒健康教育的具體操作辦法，避免空洞和脱離幼兒實際的健康教育活動。

4、從教育活動的分類、目標等方面着手，着重針對正規的健康教學活動和遊戲活動進行對比研究，總結兩者的優勢和不足，達到有機整合，相互補充、相互促進，使幼兒園的健康教育活動真正起到促進幼兒身心和諧發展的目的。

二、構建健康特色的幼兒園文化氛圍，轉變家長和教師的教育觀念

保護幼兒的身心健康是進行其他一切教育活動的前提，尤其是進行早期智力開發的前提。但在目前幼兒園常常出現的現象是，理論上、觀念上是健康第一，行動上卻是智力教育第一。要貫徹《綱要》，開展健康教育工作，轉變教師和家長的教育觀念勢在必行

1、對幼兒園整體環境佈置進行全新的規劃，突出健康特色。

環境創設是為了促進幼兒全面和諧發展。我園分別在三個樓層定下主題，一樓是以幼兒健康活動的各種資料圖片，重在鼓勵幼兒積極參與運動，形成活潑開朗、健康向上的氛圍。二樓佈置以園所各種活動照片為主，三樓用抽象的圖形展現了各種運動項目。整體環境既體現了各方面內容的橫向聯繫，又在縱向上顯示出了層次性。區角也是環境佈置的一個重點。我園首先從孩子的興趣和需要出發購置了完備的各類體育運動器械。其次，在組織教師到外地參觀學習後，在園內開展了開展利用廢舊材料的進行自制玩具的活動。在老師和幼兒一起討論後，大家積極投入、參與。家長也參與其中，積極出謀劃策，與幼兒一起完成，一起分享到成功的喜悦，體驗到合作的樂趣。通過這個活動家長更加理解了健康教育的重要性，對幼兒園的各項工作也更配合。

2、通過教研活動，家長學校等形式，深入學習新的教育理念。

通過學《綱要》、用《綱要》徵文及教師論壇的活動，交流學習、工作的心得和體會，重點學習健康領域，明確幼兒園健康教育的目標，開展對幼兒園一日生活活動環節的探討，提高教師對“健康為本”認識。家長學校將普及學習新《綱要》做為重點，通過家長學校、聯繫冊、宣傳欄，做好家園聯繫合作工作，一方面定期向家長宣傳健康教育的思想和意義，另一方面講授有關健康教育的知識和技能，將改進的效果輻射到幼兒生活的各個方面，使健康教育的結果在家庭中得到鞏固。使家園形成合力，更有效的促進幼兒園健康教育的開展。

3、幼兒園健康保健網絡體系。

我園進一步強化了健康衞生保健的措施和服務。如嚴格管理幼兒的入園健康檢查制度，細化幼兒一日的晨檢，建立幼兒個體健康檔案，定期進行健康方面的檢查與評估。保健員嚴格管理班級的衞生消毒制度，計劃免疫和疾病預防工作。同時為有心理衞生問題的幼兒提供針對性的幫助並請專家來幼兒園開展有關科學育兒的講座。

三、以健康教育為主要特色教學活動的實施

幼兒健康教育是根據幼兒身心發展的特點，提高幼兒健康認識、改善幼兒健康態度、培養幼兒健康行為、維護和促進幼兒健康的系統教育活動。幼兒健康教育應將幼兒健康行為的養成視為核心的目標，着重於幼兒行為的改變、建立和鞏固。

1、健康知識的教育。幼兒健康知識的教育主要是讓幼兒學習和適應生活。我們在開展健康教育中所採取的途徑也是通過生活，在盥洗、進餐、清潔、鍛鍊等一日生活的各個環節中滲透健康教育的理念，讓幼兒在生活中學習。我們在各班開展以“健康、鍛鍊、營養”為主題的綜合活動，主要分生活習慣、飲食和營養、鍛鍊身體、安全防護四大塊，在各個年齡段確定目標及相關的活動。如小班：認識自己的身體，感知環境的變化，學習走跑跳的正確姿勢。中班指導各個器官的作用和功能，學習控制自己的情緒，大班瞭解基本的飲食結構，選擇自己喜歡的體育活動等。

2、堅持開展體育鍛煉計劃，合理安排一日户外活動

早晨清新的空氣特別適宜晨練。我們幼兒園的孩子一日的早晨都是在户外活動的。8：30——9：00早操活動。10：00後開展各班的體育興趣活動。下午4：00——5：00為户外自由活動時間。堅持不懈的開展體育鍛煉，充足的一日户外活動安排，不但促進了孩子基本動作的發展，增強了他們的耐熱、耐寒能力，而且促進了孩子良好的生活習慣的養成。

3、各班特色體育活動

從年齡段特點出發確立各個年級組的體育活動的主題，小班組以各類體育遊戲，中班組以民間體育活動，大班組以競技性的體育活動為各自的主題，各班老師與幼兒一起討論本班的特色體育活動，制定出如接子、踢毽子、呼啦圈、拍皮球等運動項目。各班教師還對這些遊戲加以改造，增加其趣味性。比如原先的接子游戲是五個內裝米粒的“子”，可這個活動在剛開展的時候小朋友普遍反應有困難，一個手很難抓牢。老師就此展開討論如何降低難度，考慮到孩子的手比較小，就用半個礦泉水瓶代替，並且結合原有的遊戲規則，通過改變瓶子半徑的大小，確定每次接子數量的多少，使每個孩子都能參與到遊戲中去。特色體育活動也要求各班制定計劃，進行記錄、分析，隨時進行調節。這一系列的特色體育活動成了我園户外活動時一道獨特的風景線。

4、健康特色課程的實施

（1）科學組織幼兒體育活動的研究。加強幼兒平衡、速度、靈敏、柔韌、力量等方面鍛鍊，幫助幼兒掌握身體素質練習必須的知識和技能，滿足幼兒身體活動多種需要，注意做到循序漸進，由簡單到複雜，保證幼兒身體獲均衡的發展。將幼兒的一日生活作為教育的主要途徑。把幼兒健康的身體、心理、生活作為基點，將預設活動和生成活動有機結合，形成具有健康特色的系列主題活動，配合這些主題活動定期開展豐富多彩的户外活動和特色活動。

（2）我園圍繞着以健康教育為主要特色進行課程、教材、教法的改革，主要從教案設計、內容選擇、教具投放、總結評價等幾個方面進行研究。在教育目標的設計上，要求體現“知、情、意、行”的結合。活動內容的選擇注重趣味性，即從幼兒的生理和心理實際出發，使幼兒在體育活動遊戲中感到有興趣。教材的選編創編有一個收集、整理、篩選、驗證的過程，我們開展了反覆驗證的教育實踐活動，在活動的設計上，注重適量性和自主性。在教學策略的選用上，突出讓幼兒通過自主的探索、相互的討論。我們在體育教學活動中投放各種器械讓幼兒自由選擇，開展了活動區域化，教師針對性的指導，幫助孩子獲得成功。在評價上重視幼兒的內心感受，關注幼兒是否有愉快的情緒體驗。圍繞着這些主題開展的教育教學研討活動取得了一定的成效，教師確立了以幼兒發展為本的觀念；教育方法從片面重視幼兒體育技能的獲得為主轉化為啟發、探索幼兒進行自主活動；對幼兒的評價也更注重對幼兒全面的、合理的評價。經過教改，幼兒的面貌也發生了變化，勇敢，大膽、活潑、向上成了我園孩子普遍的特點。

在貫徹新《綱要》，實施試點工作的過程中，還存在不少需進一步探究的問題。我們將圍繞這這些問題，切切實實唱好貫徹新《綱要》的主旋律。真抓實幹，在實踐中貫徹、反思，進一步做好試點工作。

教育工作彙報7

XX鎮中心初級中學地處風光秀麗XX地區，創辦於1956年。現有15個教學班，教師69人，近600名學生。曾榮獲“江蘇省示範國中” “XX市和諧校園”“XX市數字化校園”等殊榮。為了深入貫徹《全國學校藝術教育實施綱要》，近年來，學校領導充分挖掘藝術教育的潛力，拓展藝術教育的空間和方向，不斷提高全體學生的藝術素養和綜合素質。

一、更新觀念，走特色辦學之路

我校致力於從人文的角度實踐“經典引領，文化立校”，努力落實“和而不同”的辦學思想，培養學生特長，形成學校特色，走出了一條藝術辦學特色的教改新路。學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，併成立了由校長、政教處、藝術教研組長和藝術類老師等組成的藝術教育領導小組，健全了藝術教育管理體系和規章制度，確保了藝術教育工作紮實開展。近年來，學校取得了驕人的辦學成績，07年以來學校有上百篇在國、省、市、縣藝術類比賽中獲獎，為XX中學藝術教育的進一步發展注入了更多動力。

二、加強隊伍建設，確立教師的人本地位

藝術教師是教育的直接實施者，他們的教育思路、教育藝術及自身的素質直接影響着藝術教育的成效，因此學校十分重視藝術師資隊伍的建設。我校一是做好對藝術教師的校本培訓。利用每週三下午作為藝術教師教研活動時間，進行教科研活動，有時還聆聽專家的講課，有效地提高了教師的政治素質、理論素養及業務知識。二是積極選派藝術教師參加市、縣級各類培訓，如專職老師的提高班培訓、兼職的普及班培訓，來提高教師的業務能力。我校每年都有教師參加的國、省、市、縣各級論文比賽並取得了較好的成績，經過幾年的努力，我們已經擁有了一支敬業、專業、樂業的教師隊伍。

三、抓課堂及“體藝2+1”，夯實藝術教育基礎

為了使學校藝術特色教育工作落實到位，我們制訂和完善了藝術教育教學規章制度，制定學校美術特色教育發展規劃、確定各年級藝術教育課程目標，確保藝術教育整體水平的提高。

教務處和教科室認真抓好教學常規管理工作。教師結合課改，努力鑽研教材，定期開展集體備課，提高備課、上課、評課的質量，真正做到教學過程的細化，努力做到每一個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以適應學生自我發展的需求。

把學生終身體育、終身藝術教育和德智體美全面發展理念貫穿於教育活動中，積極實施“2+1”項目，促進素質教育再上新台階。我校除了開齊並上好體藝類課以外，還強勢推進大課間操活動，督促學生走向操場。上午主要是廣播操，下午大課間活動的內容為百人精品社團展示，各年級都形成自身特色，如：七年級的太極拳、健美操、紙版畫等，八年級的武術健身操、大合唱、剪紙等，九年級的論語誦讀與研學等。

我校還認真做好體育藝術“2+1”項目的認定工作，學校成立由體育教師、音樂教師、美術教師和班主任聯合組成的“體育、藝術2＋1項目”多個評價小組，根據市局制定的《“2＋1項目”體育與藝術技能標準》和學校實際，由學校在學期末安排時間進行評價，並將認定結果記入《學生綜合素質報告單》。

校園文化藝術節是校園文化的集中展示，是同學們向老師的激情彙報，更是培養學生髮現美、鑑賞美、創造美的能力，實現全面發展的重要手段。師生大型文藝匯演，同學們用激昂的歌聲、飽滿的熱情來讚美祖國、歌唱未來；徵文比賽、演講比賽等，同學們激情奔放，用飽含深情的語言讚頌祖國的強大、暢想美好的未來；藝術節還開展了書畫展（書法、繪畫、紙版畫）、科技作品展（手工小製作、電腦小報等）等多個項目的活動，是我校素質教育成果的一次大展示。

通過幾年的辦學實踐與整合，學校圍繞藝術類課程這一核心，努力構建了符合藝術教育的規律的活動課，逐步形成了國中藝術類校本課程的結構，為學生營造了較為廣闊的發展空間。這一校本課程有利於學生的全面發展，保證國中生基礎素質的綜合提高；更促進了教師教學觀念的轉變和教學能力的提高。

四、加大投入，創設優雅的育人環境

環境建設不僅是衡量一所學校辦學水平的重要標尺，也是實施藝術教育的重要載體。我校十分重視通過美化校園環境對學生進行審美教育。今年，在上級部門的大力支持下，打造“親近聖賢”校園文化，建立文化走廊、設置主題文化牆；形成“仁愛盡責”行為文化；豐富“《我的〈論語〉》”校本課程，晨誦午讀暮省，形成廣中特有書香特色。

為確保藝術特色教育的實施落實，我校投入了大量資金，專門建立了藝術教室，這裏有“三友軒”——學生泥塑室，“三樂齋”——學生剪紙室，“三雅居——學生版畫室”，“三行屋”——學生論語誦讀室，廣中的學子在這裏盡情放飛思緒，任意地揮毫潑墨，刻版畫、唱古樂、習泥塑、悟剪紙，插上想像的翅膀，讓情感駐足心靈，一幅幅熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛地球，崇尚自然的版畫作品就在這裏作出。學生的作品有很多曾在省賽、國賽中獲對專用教室、器材、教學需要的各種教具均配置齊全。學校現有多個藝術專用教室，並按要求為藝術老師配備了電腦、數碼相機等專用器材，每年的藝術經費投入，確保了藝術教學活動的順利開展。

五、喜迎碩果，增強品牌意識

課堂藝術教育教學的有效實施，為我校藝術教育工作打下深厚的根基。學校每年都開設藝術類興趣小組8—10個以上，活動計劃落實到位，且重點定時、效果顯著，其中我校的太極拳、健美操、大合唱、論語誦讀等在縣文化藝術節評比中取得了優異的成績。學校的泥塑組、剪紙組、繪畫組、書法組也常常以各種形式進行全校討論交流活動，並多次在國、省、市、縣範圍內分獲一二三等獎。學校每學年舉辦藝術節，參與人數均為100%，並定期舉辦各類豐富多彩的藝術活動，在保證普及的基礎上，我校的藝術教育、藝術節力求創新，具有特色。

每年我校還承辦鎮級藝術比賽並積極組織學生參加市、縣的各項藝術比賽，均取得了優異的成績。

1、學校榮譽：20xx年我校舞蹈《魅力廣中》獲XX市國中組聲樂類三等獎；20xx年我校的合唱隊在縣中國小生體育藝術節精品團隊展評中被評“百優團隊”；20xx年表演“快樂的花仙子”榮獲市二等獎；20xx年課本劇《校園和風》榮獲縣二等獎；20xx年20xx年我校的太極拳隊在寶應縣中國小生體育藝術節精品團隊展評中被評“百優團隊”；20xx年我校的健美操在縣中國小生體育藝術節獲縣三等獎。

2、教師榮譽：xx是我鎮藝術骨幹教師，他充分發揮示範帶頭作用，積極參加各級各類比賽，均獲得了很好的成績。其中20xx年xx老師的論文《試論國中美術課的地位與作用》XX市教師教育教學論文評選二等獎；xx老師在省“慶六一，迎國慶”少年兒童書畫大賽中榮獲優秀指導獎，在國家級“我愛新農村”少年兒童畫大賽榮獲優秀輔導獎；在市“運動情”才藝大賽榮獲大賽優秀指導老師。20xx年，xx老師在縣第三屆中國小生藝術節比賽中，被評為優秀指導老師；20xx年萬磊、陸平剛被評為“運河情”XX市第二屆中國小生體育藝術節才藝大賽優秀指導教師。

3、學生榮譽：20xx年我校xx的版畫《流淚的小鳥》入選“綠色環境。健康家園”全國少兒版畫作品展；20xx年我校xx同學作品《歡樂大過年》獲“我愛新農村”全國少年兒童畫大賽二等獎，xx、xx同學作品《風箏》《包粽子》獲“我愛新農村”全國少年兒童畫大賽三等獎，xx、xx同學獲優秀獎；20xx年xx同學的藏書票作品獲全國中國小師生藏書票三等獎，xx獲展覽優秀獎，有4名同的藏書票入選本次展覽；20xx年xx的《風箏》榮獲省第三屆中國小生一等獎；20xx年高遠和衡婷婷在省“慶六一，迎國慶”兒童書畫大賽中榮獲一等獎，xx、xx、xx同學獲國中繪畫類入圍獎；20xx年xx、xx的《童戲》《釣魚樂》獲版畫類一等獎；20xx年我校有五名同學獲市中學組繪畫二等獎；20xx年有3名同學在縣“小荷尖尖”藝術節分獲一、二等獎；20xx年有5名同學分獲第三屆藝術節縣集中比賽的一二等獎；20xx年有五名同學分獲縣“迎奧運綠色行動”比賽中獲一、二等獎。

由於大力推進藝術教育，我校形成了鮮明的.辦學特色，也取得了豐碩的藝術成果，引起了教育同行和社會各界的廣泛關注。近期縣局利用“相約週末”活動組織全縣校長來我校參觀考察，交流內涵發展辦學理念。

XX鎮中心國中的藝術教育在短短几年內便脱穎而出，並迅速崛起，相信會有更大的影響。“靠質量求生存，憑特色謀發展”是XX鎮中心國中矢志不渝的追求，XX鎮中學會繼續闊步前進，走向更加燦爛美好的明天！

教育工作彙報8

教育扶貧工作在縣委、縣政府的堅強領導和統一安排部署下，我局精心組織，將工作落實、落地、落細，快速有效的推進。現將推進情況彙報如下：

一、教育扶貧專項項目推進情況

（一）學前教育"一村一幼"全面完成

截至今年上半年，我縣已建成村級幼教點214個，招聘幼教點輔導員688名，開設幼教班344個，在園幼兒達到10664人，全面實現我縣學前教育"一村一幼"全覆蓋計劃。

（二）"一鄉一所"工作情況

按照州委、州政府的安排和部署，今年將完成10個鄉鎮的10所幼兒園的建設任務，目前已完成10所幼兒園的選址、建設工程規劃、建設用地審批等前期工作，落實了土地、摸清了 "三通一平"基本情況，地勘、地災評估等已啟動，待州國投公司進場後，啟動"一鄉一所"項目建設。

（三）"控輟保學"工作初見成效

一是認真貫徹落實全縣控輟保學工作推進會議精神，建立完善"六長、雙線"控輟保學工作體系，縣政府、縣教育局與各鄉鎮、各學校分層簽訂《義務教育控輟保學責任書》，把控輟保學任務及時分解到鄉鎮、到學校，全面落實控輟保學責任。

二是組織督查組赴全縣28個鄉鎮開展控輟保學工作專項督導檢查，督促各鄉鎮認真落實控輟工作職責。

三是把控輟保學目標任務納入各包村幹部考核內容，各鄉鎮和各包片單位及時組織召開村組幹部會和羣眾大會，修訂完善村規民約，把送適齡兒童少年接受九年義務教育與各種補助和優惠政策掛鈎起來，嚴格考核和責任追究。

四是按照省領導蹲點督導調研反饋意見，及時召開整改工作會，重點安排部署了"控輟保學"工作，細化了20xx年"控輟保學"方案，將"控輟保學"工作落實到每名教師、每個職工。建立輟學學生跟蹤調查和登記造冊制度，落實責任追究制，確保控輟保學工作取得實效。

五是學校建立不定期家訪制度，及時瞭解掌握學生動向，不讓一名學生因家庭困難而輟學，確保貧困建卡户的子女入學率達到100%.

通過以上行之有效的措施，我縣國小入學率保持在99.18%以上、國中入學率保持在97.14%以上，九年義務教育階段鞏固率達到75.18%以上，全部超過了省、州下達的目標任務。

（四）學校基本建設順利推進

20xx年中央、省、州下達了我縣薄改、教師週轉房、教育均衡發展、教育振興計劃、校舍維修改造和行動計劃項目共23個，總建築面積16520㎡，計劃投入資金3682萬元。通過前期可研、地災評估、立項、地勘、設計、審圖、預算、財評、招標等程序，截止目前，開工建設的項目13個，完成前期投資1026萬元，推進情況處於全州17縣（市）的第9位。還未開工的10個項目，力爭在10月中旬全部開工。

（五）綜合高中順利啟動

成立了創建綜合高中工作領導小組，擬定了《甘洛縣創建綜合高中的實施方案》，明確各相關單位職責和目標責任，排出了工作時間表。

州局下達的綜合高中招生任務250人，實際到綜合高中就讀的學生達到695人，超額完成了州教育局下達的招生任務。

（六）十五年免費教育和助學貸款工作

20xx年春季全縣在園幼兒6265名，"一村一幼"在園幼兒園9112名，全部納入享受了減免保教費政策，上半年共計發放減免保教費454.79萬元。從20xx年秋季學期起，"一村一幼"減免保教費標準將提高到每人每年700元的標準。

我縣義務教育階段在校學生35600人，全部享受國家"三免一補"政策和學生營養午餐（其中：生均公用經費國小每生每年600元，縣級配套20元，國中每生每年800元，縣級配套40元；免費提供教科書，國小每生每年140元，國中每生每年280元；免除作業本費，國小每生每年30元，國中每生每年40元，寄宿制生活補助每生每年1700元，營養午餐每生每年800元）。實現了全覆蓋，享受補助的人數達到100%.

普高學生全部享受免學費每生每年450元，並免費提供350元的教科書；家庭經濟困難學生還享受每生每年20xx元的生活補助。

職業技術學校在校學生享受國家助學金每生每年20xx元，減免學費每生每年20xx元。

按照黨和政府"不讓一名學生因家庭困難而失學"的宗旨和國家開發銀行"應貸盡貸"的原則，20xx年為647名家庭經濟困難大學生提供助學貸款，貸款金額達到465.45萬元。

按照省教育廳安排，9月1日啟動了建檔立卡家庭大學新生和中職新生資助工作，現正在組織學生在"四川學生資助網"上申報，此項工作預計在10月中旬結束。

二、存在的問題

一是"一村一幼"輔導員的文化和業務素質有待提高，管理工作未同步跟進，需要進一步加強。

二是"一鄉一園"前期準備工作還需加快，以便國投公司順利進場施工。

三是進一步強化"控輟保學"工作，做好輟學學生勸返工作的任務很艱鉅。

四是教育基礎工程建設進度還處於全州的中間水平，需要採取措施，加快進度，確保年內基本完成建設任務。

三、下一步的工作措施

一是加強對"一村一幼"的管理，按照州政府出台的管理辦法，教科局主要督促所在村、組制定出"一村一幼"的管理制度，對"一村一幼"進行規範管理，教科局在業務上給予指導。

二是強化"控輟保學"工作，落實"六長"責任制，進一步提高對控輟保學的思想認識，把控輟保學工作落到實處。特別是要安排專人做好輟學學生勸返工作，確保貧困建卡户子女全部入學接收義務教育。學校無條件接受勸返兒童，要安排教師定期不定期開展家訪工作，與學生家長溝通，確保所有學齡兒童全部入學。

三是加快"一鄉一所"前期準備工作，將建設用地落實、落細，完成地勘工作和"三通一平"等前期工作，為施工企業順利進場做好所有準備工作。與州國投公司做好銜接工作，確保在州委、州政府完成招投標後，國投公司第一時間進場施工。

四是加快學校建設步伐，縮短前期準備時間，力爭在10月中旬全部開工建設，對已開工的項目，要協同監理、設計和縣質監站加強督促檢查，與施工企業籤倒排工期合同，確保工程順利推進。

五是完成綜合高中設備配備工作，做好課程設置、班級設置。努力把職業技術學校建成一所環境優美、教師優秀、管理先進、質量優異的一所綜合高中。

六是在全面落實十五年免費教育政策的基礎上，向省、州爭取專項經費，切實保障貧困建卡户子女上學不花一分錢。

七是做好貧困大學新生資助工作，特別是貧困建卡户子女的資助工作，做到"不讓一名學生因家庭困難而失學".

教育工作彙報9

各位領導、同志們：

市委、市政府召開這次全市基礎教育工作會議，對深化全市基礎教育改革，加快實施素質教育步伐，為現代化建設提供智力支持，意義十分重大。我區作為中心城區，優先發展教育事業，切實推進教育教學改革，顯得更加重要。我區將按照市委、市政府的統一部署，深入研究區情，網優化配置教育資源，認真落實“十一五”基礎教育規劃，確保我區教育事業健康快速發展。

一、進一步完善基礎教育管理體制

強化科教興區觀念，切實把基礎教育工作擺上重要議事日程，認真謀劃，狠抓落實。科學制定全區基礎教育發展總體規劃，全力抓好中國小校建設和管理。優先安排財力，用好教育附加費和各項教育經費。進一步完善教育執法責任制，依法治理農村中國小生輟學，規範中國小校收費，維護正常的教育教學秩序。

二、增加教育投入，為教育事業發展提供有效的資金保障

按照“財政多投、社會多籌、收費專用”的原則，實行預算內外統籌安排資金，確保教育財政撥款、教師工資和生均教育經費逐年增長。拓寬融資渠道，制定優惠政策，積極鼓勵企業、社會團體和個人捐資助教，多方籌措教育經費。加強教育費附加的徵收，實行專户儲存，專款專用。把教師工資作為最重要的保障對象之一，確保教師工資按時足額發放。及時足額撥付學校辦公經費，保證教育教學活動正常運轉。加強教育基建投資管理，支持學校建設。積極推進十四中遷建工程。加強教育設備投資管理，實現教育設備投資與經濟發展相適應。

三、優化配置教育資源，大力推進“普九”鞏固提高工作

在高標準通過省政府“普九”達標驗收的基礎上，繼續加強教育教學設施建設。改革義務教育學制，實行“五四”學制向“六三”學制的過渡，保留九年一貫制學校。以20xx年秋季國小一年級為重點，搞好新課程大綱教材的培訓實驗和教研。在學前教育領域，積極實行公退私進，鼓勵社會力量辦園，重點加強農村幼兒園的建設，普及學前三年教育。特殊教育方面，進一步規範****國小輔讀班的建設和管理，建一所獨立的特殊教育學校，實現特殊教育專門化，20xx年普及殘疾兒童少年九年義務教育。通過城鄉中國小對口支援等形式促進城鄉教育教學交流，提高農村中國小教育教學質量。大力普及信息技術教育，做到教師、教材、專用教室、課程計劃四統一，20xx年全區中國小全部開設信息技術課。國小英語課在試點的基礎上全面推開，實現國小全部開設英語課，並做好國小與國中英語課程的銜接。

四、深化教育教學改革，紮實推進素質教育

探索建立新型學生評價體系，國小實行等級制和激勵性評語，嘗試無人監考和滿意考試，中學部分學科實行開卷考試。以信息教育、心理教育、英語教育等課題研究為載體，深入開展教學科學研究。積極構建教育信息網，到20xx年，建成一個各校相互聯通的區域教育信息網，實現教育資源共享。以心理教育實驗為手段，培養學生科學的思維品質、學習方法、創新精神和實踐能力。推廣科學的教學方法，大力開展英語教學實驗。把現有的社會實踐基地建成集學生訓練、科技教育於一體的活動中心，深入開展中國小社會實踐。

五、深化人事制度改革，強化學習培訓，建設高素質的教師隊伍

貫徹落實《中國小教師職業道德規範》，強化師德建設。全面開展教師職務培訓、校級幹部提高培訓、教師基本功和學歷培訓，系統學習新教學大綱、現代教育技術、現代教育理論、學校管理、素質教育等有關內容。到20xx年，全區國小教師專科學歷達到98以上，中學教師本科學歷達到98以上。從今年起用3年時間，對區內國家、省、市、區級骨幹教師進行多種形式的培訓，使他們成為教育教學改革的骨幹力量。強化對中國小教師的資格認定、招聘錄用、職務評聘、培養培訓，改革中國小校長的選拔任用和管理體制，實行校長任期制，推行校長職級制。按照國家有關規定和編制標準，規範學校內設機構和崗位設置，推行教師雙聘制，實現教師職務聘任和崗位聘任的統一。

六、努力營造良好的社會環境，促進基礎教育健康發展

健全完善基礎教育目標管理責任制度、年度考核制度、表彰獎勵制度和責任追究制度，自覺接受社會各界監督，全面推進依法治教。加大基礎教育改革與發展的宣傳力度，動員全社會為基礎教育的發展出力獻策。嚴厲打擊侵犯師生人身安全、擾亂學校教育教學秩序的違法犯罪行為，為師生人身、財產安全提供保證。大力整治學校周邊環境，強化錄像廳、歌舞廳、網吧等娛樂場所管理，為基礎教育快速發展和青少年成長提供穩定、有序、健康的社會環境。

教育工作彙報10

近年來，我校全面貫徹落實全區中國小（幼兒園）創新素養教育工作推進會議精神，緊緊圍繞“培養大批創新人才”這一主題，把開展創新素養教育作為深化辦學體制和教育管理改革，激發教育事業發展生機活力的重要舉措，乘着“互聯網+教育”的東風，在學校領導的大力推進下，通過師生共同努力，形成了初具四中模式的創新素養教育特色。

一、深化教研工作改革，提高學生創新素養

立足於現行的學科課程和教材，結合不同學段孩子的成長特點和教育發展規律，積極開展以教研改革為抓手，以“互聯網+教育下的智慧教學”為載體的教學改革，注重學生創新人格養成，促進學生創新能力提升。一是開展《基於提高學生創新素養為目的的國中化學教學問題情境創設的方法研究》、《互聯網+教育背景下的激勵性評價方法研究》等課題研究，引導廣大教師教育理念的轉變。二是通過課堂上鼓勵學生使用小平板、反饋器等信息技術設備開展“主動參與、樂於探索、交流合作”為特徵互動學習，促使學生自主學習和創新思維心理的形成，探索提高學生創新思維的基本路徑與方法，改變學生單一被動的學習方式。

　二、豐富校園文化活動，培養學生的創新能力。

以教研組為單位開展表演、舞蹈、繪畫、足球、籃球等社團活動，培養學生興趣，訓練學生思維、提高學生對美的感受與情感體驗，寓教於樂，在潛移默化中培養學生的創新素養；

開展校園文化節、體育運動會、演講辯論、手工製作大賽等競賽活動，讓學生在活動中去體驗創新的快樂，提升創新能力。

充分發揮“全國青少年校園足球特色學校”的示範引領作用，提出“人人有足球，班班有球隊，天天有球賽，月月有活動，年年有展示”的校園足球發展思路，認真舉辦校園足球聯賽和首屆校園足球文化節，通過班與班、校與校的比賽，使學生在快樂的活動中加強鍛鍊，探究實踐，培養學生創新能力。

　三、開展綜合實踐活動，培養學生實踐能力

多渠道開闢學生綜合實踐活動，通過花木種植、家庭電路連接、手工製作等豐富多彩的為主題的實踐活動，培養學生動手動腦、創新設計等實踐探究能力；

組織學生走進敬老院、社區，引導學生熟悉社會生活，樹立正確的勞動觀，養成良好的勞動習慣，為培養創新能力提高綜合素質奠定良好的社會實踐基礎。

四、用好“互聯網+教育”大平台，提升師生創新素養。

教師充分利用空中課堂、視頻直播、微視頻製作及在線互動課堂等多種形式的信息化教學活動，促進創新素養教育工作的全面開展。充分利用寧夏教育資源公共服務平台、雲校家等數字化平台，指導學生課前查閲資料，自主探究學習。學生課堂上利用答題反饋器、平板等互動學習，交流心得，課後練習鞏固，反饋學習結果等互聯網+教育下的教學、討論、體驗學習，激發了興趣和探究欲，充分發揮互聯網在教育教育教學中的積極作用。

今後，學校還要進一步完善“互聯網+教育”大環境下全面提高教師整體專業化水平的校本研訓機制，不斷完善管理體制，以科學有序的管理保障促進創新素養教育工作再上新台階。

教育工作彙報11

首先，誠摯的歡迎各位領導、專家蒞臨我校檢查指導工作。

##中學現有教學班11個，在校學生550人，教職工56人。##市規範化學校，##市電化教學示範校。一年來，在上級的正確領導和督促下，我校堅決貫徹執行教育方針，積極落實黨和國家的教育法律法規政策，認真實施素質教育，嚴格規範辦學行為，辦學水平有了進一步提高。

現從以下幾個方面向各位領導彙報我校素質教育辦學情況。

一、認真組織實施素質教育督導評估自評工作

根據市教體局的統一部署，我校分三步進行了評估自查。第一步是於11月4日召開了領導班子會和全體教職員工會議，傳達了2010年##市中國小素質教育督導評估工作安排意見，成立了由校長任組長的評估領導小組，並對本校的評估工作進行了全面的部署。第二步是根據工作需要，成立了由部分領導和教職工代表參加的10人組成的自評工作班子。從11月10日到11月12日，用三天的時間分項進行資料的採集和歸類。第三步是於11月13日組織評委對照評估標準進行自評打分。對整個自評過程學校提出了三方面的要求。一是把評估過程看作是學習評價標準，明確規範化管理要求和辦學方向的過程。二是務求使評價真實可信。評價時分管領導要對分管工作進行認真的總結和説明，要對照方案標準認真審核資料和察看現場，求真務實，使評價達到較高的信度。三是要求總結出一年來辦學的基本經驗，同時找準學校管理中存在的主要問題。經過嚴格自查自評，我校在本次督導評估中的C級指標，除去一些客觀因素外，基本達到指標的要求。

二、學校教育教學的基本情況及取得的主要成績。

本學年，我校在市教體局的正確領導下，堅持“質量立校、科研興校、德育強校”的發展思路，圍繞“一箇中心，三個基本點”，即以教學質量為中心，以強化德育工作、加強學校管理和改進教科研工作為三個基本點開展一系列工作。全校教職工同心同德，辛勤工作，比較圓滿的完成了各項任務，取得了較大的成績。

我校被評為##市教書育人先進單位、##市教學工作先進單位、##市師德建設先進單位、我校校園網被評為##市優秀教育網站。

我校還榮獲##市首屆“感恩社會”書信文化大賽組織獎；在##市舉辦的學生各類單項體育比賽中，我校女子乒乓球取得全市第四名的好成績，女子籃球、男子乒乓球、健美操均獲優勝獎；##被評為##市教學工作先進個人，###被評為##市安全工作先進個人，##被評為##市體育教育工作先進個人；##被評為##市藝術教育先進個人；##獲##市級優質課；##獲##市級微機公開課，##市優秀網站製作人。

（一）抓好師德建設工作，不斷優化教師隊伍。

我校歷來高度重視師德建設工作。學校成立了由校長任組長，副校長任副組長，工會主席、教導主任、政教主任、團委書記任成員的師德建設工作領導小組，分工明確，黨政工團密切配合，形成了統一領導、分工負責、協調一致、齊抓共管的良好工作格局。我們健全制度，形成了良好的師德建設運行機制。，師德評價分領導評、教師互評、學生評三塊，評價分數納入教師個人年度考核。

根據市教體局的要求，結合我校實際，開展了形式多樣的師德建設教育活動。本年度我們重點開展了“個人品德建設”教育活動和師德師風教育整頓專項活動，學習分孔子的思想品格、教師職業道德、抗震英雄事蹟、素質教育等四個專題，老師們做了大量的學習筆記；我們開展了為四川地震災區捐款活動，師生、黨員共捐款4。5萬元，體現了師生良好的精神風貌。上年度，我校繼續開展了校級“十佳明星教師”和“教壇新秀”評選活動，做典型，樹典型，學典型，有力推動了我校教師隊伍建設。

紮實的師德建設工作，使我校的教師隊伍不斷得到優化。領導班子建設不斷加強，進一步強化了領導的責任意識和民主意識，班子成員起到了很好的模範帶頭作用。全體教工顧全大局，工作積極，奮發向上，無私奉獻，在不同崗位上做出了成績。

（二）突出教學中心地位，紮實推進教學工作。

在教學方面，我們不斷強化教學管理，規範教育教學行為，把準教學方向，注重常規教學，倡導協作意識，使全體老師樹立起了“向教學常規要質量”，“向教科研要成績”，“向課堂45分鐘要效益”的觀念，使##中學教學工作一直沿着規範、有序軌道前進。

着力抓了以下幾方面工作：

1、施行目標管理，落實質量責任。

2、規範教學行為，切實實施素質教育。減輕課業負擔，落實課程方案，嚴格作息時間；加強了音體美微等學科的教學管理，音體美微四學科開始進行了期末考試。

3、組織了“教壇新秀”評選活動，組織多項教學技能比武，進行了兩輪聽評課，通過活動大大促進了青年教師的快速成長。

4、根據上級要求啟動了“構建‘和諧高效思維對話’型課堂教學”活動和“優化作業設計”活動。

5、注重隊伍建設，提高教師業務素質。

6、抓好常規教學，注重常規落實。

7、重視教學研究活動。除了繼續大力組織校內的各種教學研究活動外還加強了校際間的學習和交流，組織部分教師到##等學校聽課學習。

經過全體師生的共同努力，取得了可喜的成績：今年初四畢業班重點高中上線33人，前6500名上線達118人，上線率再次提高。特別是重點高中上線人數在城內學校大幅增加前提下，在優秀學生大量流失的情況下，我校能取得這樣的成績非常難得，這也是我校立足偏遠鄉村，學校穩步發展，得到社會肯定的重要支點之一。我校連續四年獲得##市教學工作先進單位稱號。

（三）抓實學生德育工作，加強學校秩序建設。

1、落實校內德育運行機制。校長室——政教處團委——級部——班主任，政教處團委——學生會——學生幹部雙軌並行的校內德育管理方式，分工明確、責權清晰、運轉協調，為我校德育工作提供了有力的支撐。在養成教育工作中，堅持日常教育管理與大型活動相結合，使得德育無時不有、無處不在。發揮學生會功能，加強學生的自我教育、自我管理、自我服務。

2、強化班主任管理，為學生管理夯實基礎。繼續實行班主任的階段總結、過程評價制度，每學期進行一次先進班主任評選活動，有力調動了班主任的工作積極性；針對班主任隊伍年輕化的實際，學校繼續落實“促、帶、扶”的工作原則，加強班主任培訓工作，積極支持班主任參加市組織學習培訓，定期進行校內的交流培訓。為了提高班主任工作能力，編寫了《班主任工作程序與方法》和《班主任日常工作手冊》，在幫助年輕班主任快速成長，豐富班主任工作方法，提高班主任工作能力等方面起到很好的作用。

3、積極開展形式多樣的學生德育活動。本年度我校開展的德育活動有上級統一佈置的有我校自己組織的在十項以上，如七年級新生的入學軍訓及校規校級綜合教育活動，為四川地震災區捐款活動，紀念改革開放30週年教育活動，“每週一星”學習活動等等。

4、重視學生安全教育，將其納入學生常規管理的重要內容。在加大安全教育宣傳力度，不斷增強安全防範意識上下力氣；在健全和完善安全管理與安全教育機制上做文章；在落實安全工作的崗位責任和全員責任上定措施；在不斷排查和排除不安全因素上下功夫。要求班主任把安全知識教育、防範能力培養作為班級安全工作的主要內容，為了突出學校的安全工作，編寫了《##中學安全教育知識讀本》，下發到每個班級，使學校的安全工作和學生的安全教育經常化。本學年，我們進行了火災逃生和地震逃生兩次安全演練。

三、本次自評中發現的問題

1、學校某些工作、某些活動的過程性材料積累不及時、不全面。

2、學校操場跑道不達標。

3、電教器材裝備方面，教師用機不達每2人1台的標準，普通教室電教設備不達標。

4、沒有衞生室，衞生器材配備達不到標準。

四、09年度評估組反饋意見及整改落實情況

去年市局對我校督導評估以後，對評估組提出的意見和建議，我們高度重視，組織領導班子和有關人員進行了認真的梳理和反思，根據我校的實際情況，提出了具體的整改意見和措施。今年的督導自查會上，我們又進行了對照檢查。情況如下：

1、檔案資料不規範問題。我們組織檔案管理人員（包括負責安全的同志）外出到神堂中學等學校進行了學習，重新整理了學校檔案，管理水平有很多的提高。

2、某些計劃、教案等材料的時間標註不明確、某些過程性材料保存不全問題。對有關負責領導和老師提出要求，資料要嚴格規範，工作做在平日，並注意過程資料的保存。

3、無對學生進行常見病教育材料、近視率偏高、“兩免一補”比率太低問題。進一步加強常見病預防教育，納入學校對學生安全教育的常規工作，並注意資料的保存；本着降低學生近視率的原則，加強學生體育鍛煉，做好眼保健操，減輕學生過重課業負擔，教育學生用眼衞生；進一步提高對學生資助的認識，嚴格按市局要求做好這方面工作。

4、低值易耗品管理缺少金額價值問題。嚴格財物管理制度，按要求做好這方面工作。

5、衞生器材不足、網線未進教室問題。考慮到我校在近年的規劃撤併因素，這方面不在投入、改造。

6、生物實驗室借用化學實驗室、實驗室水設施故障、防盜設施不全問題。按要求裝備了一個生物實驗室；整修了實驗室供水設施，實驗室增設了防盜門窗。

7、工會組織活動材料保存、計劃生育未與鎮計生辦對接問題。工會要組織教職工多開展活動，並注意資料留存；重視計生工作，安排專人負責，按要求做好這方面工作。

各位領導、評委，##中學是一處偏遠的鄉村中學，近年來在市教體局的正確領導下，在鎮政府的大力支持下，我們抓投入、抓管理、抓教學，規範化水平不斷提高，學校得到了長足的發展，取得了市教書育人選進單位、連續四次教學工作先進單位、師德建設先進單位、德育、藝體工作先進單位等各種榮譽稱號，前年會考升學率躋身全市前五名內，在教育上、在社會上創出了牌子。根據市局的佈局規劃，我校列入擬撤併學校之列。在此背景下，我們更不敢有絲毫的懈怠，領導老師統一思想，本着對學生對##的老百姓高度負責的態度，積極進取，一心思教，全心育人，除了在設施資金投入、學校建設上考慮合校因素外，我們一如既往，標準不降低，要求不放鬆，全體教工盡心盡力的拼搏在各個工作崗位上，保證了學校的健康、穩步發展。

教育工作彙報12

我校為了提高本校現代化遠程教育工程設備利用效率，開展教育教學的資源的應用研究，充分調動全體教師應用教育教學資源的積極性，完善技術支持服務體系建設，提升我校教育教學質量，在遠程教育工作方面做了以下幾方面的努力。

一 、 領導重視，成立了遠程教育工作小組。

組長： 琴心 全面負責遠程教育的各項工作

組員：張瑞瑞 具體負責遠程教育的組織管理工作

葉英格 負責遠程教育的檔案資料管理工作，保障遠程教育工作的實施。

二、 精心組織，專人管理。

為了搞好遠程教育工作，我校選派認真負責的王洪賓老師專人負責遠程教育的管理工作。管理人員每天收集、整理教育資源，並將學校現有的教育資源打印成冊，下發至每一位教師，及時做好教育資源的推介工作，以促進教育資源的有效利用。教導處在學期之初，編排出了遠程教育播放表，每週安排20節課，每位教師每週1節。定期收看、播放，有效利用教育資源服務於課堂教學。並且將遠程教育寫進了課程表，同時與教師的業務考核掛鈎。將遠程教育課加入教師工作量，每少一課時摳0.5分，每多一課時加0.5分，加減不超過3分，遠程教育的考核結果存入教師業務檔案，並作為年度考核、職稱評聘、評先評優、職務晉升的主要依據。

三、 資源接收到位，及時整理歸類，定期觀看節目，建立健全檔案管理工作。

遠程教育管理工作龐雜，涉及人員眾多，為了保證遠程教育工作能有序地進行，我校進一步完善了遠程教育檔案資料的管理辦法，建立健全各項管理制度，制定有《新户鄉中心國小現代遠程教育資源登記冊》、《硬件設備登記冊》、《資源下載登記冊》、《設備使用登記冊》、《設備使用記錄冊》等，不斷規範遠程教育管理工作，確保教育設備的有效利用。

四、 加強人員培訓，促進遠程教育的合理利用。

1、按時參加上級培訓，管理人員於20xx年11月參加了區級培訓。通過培訓，學習到了管理人員操作遠程教育教學系統的相關知識，使管理人員在能力上有了很大的提高。同時，也提高了管理人員對遠程教育重要性的認識，增強了管理人員為本校教師服務的責任心和積極性。

2、 在本校開展了對全體教師的培訓。具體做法是：

（1）教師全員參加，培訓，普及遠程教育的使用率。

（2）對骨幹教師進行業務培訓，熟練掌握遠程教育設備使用方法及計算機應用技術，做到培訓有記錄。

（3）培訓內容豐富，教師能力得到迅速提高。

①掌握了必要的計算機基礎知識，能夠進行windows 的簡單操作。如文件（文件夾）的建立、複製、移動、刪除等。

②掌握了電視機、dvd的基本操作，骨幹教師具備了對遠程教育資源的查找、下載、刻錄等業務素質，提高了將教學設備應用於教學的能力。

③很多教師已經能夠在已有的資源基礎上，根據自己上課的需要，對資源進行二次開發和利用。在本期的學校開展的課堂教學過關評定中，參加過關評定的教師使用資源上課達到了100%，利用資源自制可見上課達到了50%。極大的推動了農村中國小教育的發展。

(5) 培訓形式多樣。針對實際情況採取有效的形式，採取集中與分散相結合，個別指導與集體培訓相結合的方式提高培訓效果。

(6) 內容全，覆蓋廣，措施硬，確保了培訓的質量，對提高教師的業務素質，保證遠程教育工作在我校的長足發展起到了有力的推動作用。

3、對學生進行德育教育和安全教育。

德育教育和安全教育是學校教育的重中之重，德育教育和安全教育在很大程度上體現了一個學校辦學質量的好壞。遠程教育資源為我們提供了大量的德育教育和安全教育的素材以及一些鮮活的事例，學生在學習過程中有了榜樣的指導和在一些事例中汲取的經驗和教訓，在日常生活和學習中有了明辨是非的能力，這些極大的推動了我校的德育工作和安全教育工作，使我校的這兩項工作上了一個新台階。

五、 農遠項目，受益匪淺。

1、教師教學方法有了很大的改變。以前，由於我校的條件有限，教師們的授課方法還很傳統，一些現代化的教學理念以及教學思想在課堂上無法展現，極大的影響了教師的工作積極性及創造力，而遠程教育的資源有利於教育資源的整合，使教師在教學時能夠得心應手，極大的促進了教師的工作積極性和創造力，課堂教學效果明顯提高。農遠項目給我校的教學工作帶來了新的生機。

2、擴大視野，關心時事。管理人員定時地接受一些與國家發展有關的一些資料向教師推介，這將改變教師長此以往只侷限於教書育人的工作局面，既調劑了教師的課餘生活，也開闊了眼界。遠程教育項目使我們以更先進的方式來了解國家大事。

3、提高了學校整體辦學質量。由於我們現在的教學資源比較豐富，我校有了新的辦學品位。我們的教學質量在穩步提高。同時，學校的德育工作及安全教育工作也開展得有聲有色，使得我校的校風校貌有了很大的改變。

六、 使用上還存在的問題。

1、 教師們在使用時的熟練程度還有待於提高。，經驗有所欠缺，這一方面還有待於提高。

2、資金欠缺，經費緊張制約了對教育資源的有效開發利用。

3、在三農服務上，我們做的工作還未制度化、規範化。

七 、 紮實工作，展望未來。

在遠程教育的工作方面，我們任重道遠。因此，我校也提出了今後的工作要求：

（一）進一步提高對農村中國小遠程教育項目的認識。

1、增強全體教師使用遠程教育資源的自覺性。

2、對國家綜合實力提高有待認識：只有提高農村教育質量，全國教育水平才能提高。

3、實施本項工作是教育發展的契機，以更好的為現代化建設服務、為人民服務，引領農村教育發展。

4、遠程教育工程更具有專業性，時效性，針對性，經常利用資源有利於教師成長。

（二）完善管理機制，促進遠程教育工作發展。

（三）加強學習，讓先進的知識變成自己的知識。從而為教育事業做出自己的貢獻。

（四）結合實際規範管理，健全遠程教育考核辦法，推進本校遠程教育工作，提高辦學效益。

教育工作彙報13

xx鎮是一個古老的集鎮，有着深厚的文化底藴，是茶馬古道的必經之地,它位於寧洱縣城東北部，轄區面積507.03平方公里，轄10個村民委員會和1個城鎮社區，139個村民小組，有6238户農户，23414人, 農業人口19239人，佔總人數的82％。境內居住着哈尼族、彝族、傣族、回族等17種少數民族，少數民族人數佔總人數的65％。20xx年，農民人均純收入達1510元。20xx年，撤鄉並鎮後，xx鎮不論是地域面積、人口規模，還是經濟總量都得到了擴展和提高，包括全鎮教育資源、學校數量和師生規模也同樣得到了增加.目前，我鎮擁有中學1所，國小2所，完小3所，在職教師221名，在校學生2405名。下面將20xx年來xx鎮黨委、政府對教育工作的開展情況，彙報如下：

一、把教育事業放在經濟社會發展的重要位置

一年來，鎮黨委、政府始終把教育工作放在全鎮工作的重要議事日程上，堅持“百年大計，教育為本”的方針，以培養四有新人為目標，認真貫徹《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等一系列政策法規。“人是生產力要素中最活躍的因素”，教育為改造客觀世界的主體提供智力支持，發展教育是一項重要的基礎工作。xx鎮黨委、政府歷來對教育工作十分重視，由主要領導親自掛鈎聯繫，並責成婦聯、共青團、衞生院等部門充分發揮職能作用，圍繞關心教育、支持教育、發展教育的目標做好相關工作。

二、積極營造適宜教育事業發展的社會環境

1、加強法制宣傳，為學校提供良好的教育環境。xx鎮高度重視青少年的養成教育和法制思想教育，在中國小深入開展“五五”普法宣傳教育活動，配備司法所長、派出所所長任中國小法制副校長，加強對中國小普法工作的領導，每年定期給中國小生講法制課，進行專題講座，有針對性地開展《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規的宣傳教育，增強學生、教師和家長的法律意識，提高教職員工和廣大學生的權利義務觀念。要求派出所、治安聯防隊加強對學校周邊的夜間巡邏，防止侵犯學生、教師及破壞教學設施的行為發生，嚴厲打擊破壞教學秩序的違法行為。由於法制工作措施得力、宣傳到位,為學校的教育教學提供了良好的環境。

2、加強安全教育宣傳，維護良好的教學秩序。在安全生產管理活動中，加強對校舍的安全隱患及學校附近的食品衞生定期不定期排查和檢查；對師生交通安全、消防安全進行專題講座，針對學校專門制定了安全防範措施，把威脅教育教學的安全隱患消滅在萌芽狀態。在xx派出所和文化站的配合下，加大對網吧的清查力度，堅決禁止未成年人進入網吧。

3、認真貫徹執行國家“兩免一補”的優惠政策，把國家對農村獨生子女就學獎優免補對象發放資金36320元兑現到位。對部分貧困中國小生免除部分或全部課本費、學雜費。這些政策的貫徹落實，對我鎮全面實施“九年義務教育”和“兩基”鞏固工作起到了良好的促進作用。在20xx年的“金秋助學”活動中，鎮黨委、政府積極聯繫省直機關工委，得到省直機關工委贊助的1萬元資金，用於對被一本院校錄取的4名貧困大學生進行鼓勵。

4、打造xx鎮國小特色教育品牌。圍繞培養學生綜合素質、豐富課外生活，成立了xx鎮“小金花藝術團”和“學生新報”小記者站，使之成為培養學生綜合素質的陣地、宣傳xx的品牌。

5、營造尊師重教、崇尚教育的社會氛圍。為確保教師隊伍的整體穩定，鎮領導多次對各學校進行走訪慰問，在20xx年教師節期間，鎮領導親自參加各校組織召開教育工作會議、表彰獎勵、座談、聯歡等多種形式的聯誼活動，並在財政困難的情況下，拿出一定的資金對教學教研突出的教師進行獎勵，每個學校表彰十名”鎮優秀教師”。通過此項工作的開展，有效促進了學校管理工作的發展，增強了廣大教師愛崗敬業的信心和決心，提高了教師的職業榮譽感和教書育人的成就感。

6、鎮主要領導經常到學校調研，切實為學校解決了一些困難和問題。並積極為學校協調和聯絡，積極爭取資金和項目，教育教學條件得到了明顯改善。

7、緬懷先烈，培育英才。20xx年10月12日，xx中學老教師、老校友聚集xx緬懷悼念曾慶銓、蔣仲明兩烈士，xx鎮黨委政府與市委宣傳部、縣委宣傳部、xx中學全力配合舉辦曾慶銓、蔣仲明兩烈士紀念活動。通過紀念活動，讓師生了解曾、蔣兩烈士的英雄事蹟，知道xx鎮慶明村村名的來源，激發廣大師生愛國主義熱情。老教師和老校友捐贈的61600多元現金，設立“曾蔣獎學基金”，用於獎勵一些教學教研突出的優秀工作者和優秀學生。

在取得成績的同時，我們也清醒地看到我鎮教育工作存在的不足：一是籌措教育基金的途徑還比較侷限。二是教育工作協調上不夠細緻。三是各學校在發展上還存在着不平衡的現象。一些學校的基礎設施建設還沒有跟上，有的學校現代化教育裝備甚少。這些不足的確是目前教育工作上存在的薄弱環節，也嚴重製約了全鎮教育事業的進一步發展，需要全鎮各學校在今後教學實踐中認真加以改進。

今後，鎮黨委政府在發展農村經濟，不斷提高人民羣眾的物質生活水平的同時，將積極爭取項目資金來發展教育，以經濟的發展促進教育事業的進步。總之，教育的發展離不開社會各界的關心支持，需要我們堅持不懈的努力。為了教育的明天，讓我們共同關心教育、支持教育、發展教育，為構建社會主義和諧社會和建設社會主義新農村而努力！

教育工作彙報14

9月22日這天，我參加了xx縣進校所組織的一年來繼續教育工作彙報，通過聆聽了其他兄弟學校領導的發言，使我受益匪淺，在此項工作的落實和開展中和他們相比相差很遠，特別是能值得我學習的，從以下幾個方面談起：

一、領導一身作則引領到位

如：學員要完成的作業內容、要求、途徑和方法以及觀看的電影名字等，領導能親自動手，打印成資料，人手一份配發給學員，這樣能使參訓的學員有計劃、有準備按時完成好各類作業。

二、能開展創建“學習型校園活動”

如：積極營造勤於學習、善於思考、勇於創新的濃厚氣氛，成立“青年教師”理論學習研究會，集體備課，課題研討，論文評比，才藝展示，教學比武等活動，以促進教師教教育教學和科研水平的提高。

今後的設想：

1、開展“五比、五精神”活動。

2、大力開展基本功大練筆活動。

3、開展教材“五分析”活動。

4、開展各類不同的教學展示活動。

5、開展“兩教研”活動。

6、開展學段教材作業一展帶評活動。

教育工作彙報15

為全面落實“積極做好高校畢業生就業工作”的要求,以切實做好畢業生的就業工作為目的，以為學生服務為宗旨，經過分院全體教師的勤奮工作，取得預期效果。

一、基本情況

XX級畢業生共有7個專業，428人。畢業生根據自身專業都分別選擇了適合自身發展的就業方向，使我分院的畢業生就業工作又邁上了一個新的台階。

二、工作特點

1、學校和領導高度重視

幾年來，畢業生就業工作學校領導高度重視，長抓不懈。分院領導親自給畢業生上就業指導課。分院領導的重視程度是就業工作成績取得的根本。

2、品牌專業，就業去向好

染整（包括紡織類的其他3個專業）是我院品牌專業，畢業於個專業的學生，大部分就業去向好，就業質量高、就業穩定性強。

三、主要做法

1、畢業生就業指導課

為做好我校畢業生就業工作，分院領導於20xx年x月22號召開了專門工作會議研究佈置我校畢業生實習就業工作。在就業形勢較為嚴峻的情況下，分院領導和輔導員親自給畢業生開展了就業指導系列講座，使分院畢業生的就業工作清晰定位、明確目標、健康就業，特別強調畢業生的就業安全，為畢業生求職擇業提供方便。

2、畢業班各班班主任開展畢業生就業教育

面臨社會經濟複雜的競爭,為了便於畢業生在參加實習工作的時候能夠少走彎路,分院畢業班各班班主任在20xx年x月份到11月份期間陸陸續續在本班開展了一系列指導畢業生就業教育的工作，把自己的工作經驗分享給各班畢業生。

3、宣傳板報宣傳就業工作內容

板報宣傳欄宣傳工作一直我分院宣傳工作突出重點宣傳途徑，為了緊密配合分院領導和各班班主任的指導工作。我分院在板報宣傳這一塊突出重點為畢業生詮釋了一些參加實習工作的一些面試技巧以及關於結合自身實際情況選擇畢業發展方向。

4、經過多年的合作，一些長期和我們合作的企業，特別是校企合作企業，來我校招聘的人數很多，優先錄用我校的畢業生，聘用雙方都基本滿意。

回顧20xx年的就業工作很是艱辛，看到取得的成績深感欣慰，展望未來，責任重大、任重道遠。我們秉承為學生服務的思想將不斷提高就業工作能力和服務水平，克服種種困難，頂住就業工作中的巨大壓力，認清形勢，增強緊迫感。以更大的決心、更積極的態度、更有利的措施、更紮實的工作，再創20xx年就業工作新的輝煌。

輕紡工程分院

二○XX年x月x日