深刻的教育作文3篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的深刻的教育作文，歡迎大家分享。

深刻的教育作文1

我在游泳的時候發生了一件事，也就是這件事，使我深受教育！

事情是這樣的：我的一個朋友不會游泳，但她想學游泳，於是我就教她。慢慢地，她會游泳了，可以在小遊泳池裏遊。她就叫我和她嘗試着在大游泳池裏遊。遊着遊着，我一不留神就沉下去了，當時我就把我的朋友也拉下去了。好險我會游泳，會憋氣，可就在我沉下去的那一剎那，我忽然彷彿看到媽媽那張微笑的臉，看到爸爸為我操勞的樣子……

可很快，我又清醒過來，我看到我的朋友在努力往上游，我就碰碰她的手，憋氣給他看，表達我的意思。他明白了我的意思，也憋氣，之後我們就浮上去了。我和她抓住欄杆，跳上池邊，她對我説了一句話：“好險，差點我們就沒命了！”這時，工作人員走過來對我説了的一句話就讓我改變以前的一個壞習慣網 ，他對我説：“小朋友，我們做任何事情都要認真去對待。”

晚上我躺在牀上反覆想着這句話，想這句話跟游泳有什麼關係，終於，我想明白了，原來這位工作人員是想告訴我：“我們學會了一樣本領，要想把它教給別人，就要認真去對待！”

這件事給我了一個深刻的教育！

深刻的教育作文2

這天，我和媽媽從街上回來，看見一個花店老闆正一本正經地拿着刀子一片片地削立在道路上紮根很深的木樁，我看見了不禁笑了起來。

媽媽卻感到奇怪，説：“你笑什麼？”

我邊笑邊説：“你看，那花店老闆很蠢哦！”

媽媽接着問：“為什麼？”

我更覺得好笑了，説：“你看他的煤火滅了，他用刀子把木樁削成一片片當柴燒。”

本以為她會和我一起大笑，沒想到媽媽卻説：“你的想象力倒挺豐富的，但為什麼不把這件是換個角度想想，他這麼做是怕別人走路不方便，或許曾經有人在這裏摔倒過，為了我們過路的人摔倒，他才那麼辛苦地把木樁削去。”

剛聽了，我還不明白媽媽這句話的意思，便自以為是地説：“可現在也沒什麼好人呀？”

媽媽聽了，又和藹地和我説：“壞人是有，可好人也不少啊！只是你沒細心觀察，或是你誤會別人的良苦用心了，才會覺得世界上沒什麼好人。如果人們都像你説的那樣，那人與人之間就會不存信任，那世界會變成什麼樣啊。”聽了媽媽的話，我的`臉紅了。

這是發生在我10歲時身上的一件事，通過這件事，每當看見打掃大街的人，我都會想起媽媽的話。

深刻的教育作文3

轉眼間已過了四年了，但那件事一直在我的腦海裏刻着，一輩子也不會忘記，因為那件事情給了我深刻的教育。

那是一個炎熱的下午，我和我的好朋友寒夢琪一起下小區玩，我們正在納悶玩什麼遊戲。這時，好友説："我們一起去做個驚險的遊戲。敲了別人家的門，然後就趕緊跑。”我舉着雙手贊同。

我們來到B6棟，我們倆商量好計劃，敲了別人家的門，我往上跑，她往下跑。等1分鐘後再在被我們敲了門的那家人的門口集合。

遊戲開始了，我們來到B6棟二樓201室，因為這家人有門鈴，所以我們大膽地摁了兩下門鈴。“丁咚、丁咯”房主開了門，卻沒看到人影，疑惑地又把門關上了。我們倆詭異地笑着，又去摁了摁門鈴。這一次，房主有點發怒了，大聲喊道：“誰啊？”這次，房主在門外停了好久才關上門。我們倆等房主關了門才出來。我們就覺得這遊戲又好玩，又刺激，並又去摁了房主的門鈴。這位房主氣得滿臉通紅，準備下樓尋找到底是誰敲的門。寒夢琪沒有覺察房主要下來了，一直趴在樓梯間往上看。房主到那兒去了，就知道是寒夢琪，因為她的臉上彷彿寫着“是我敲的門。”寒夢琪還把我給供了出來。這位房主將我們領到物業那裏去，並把家長請出來。我們都擔心極了，心裏一直在懺悔着。

家長過來了，把我們都訓了一遍。那位房主一直在用惱怒的目光盯着我們。我們本來只是想玩玩，誰知卻給別人帶來那麼多麻煩。

有時候，或許你的一個小玩笑，更或許你不是存心的，卻會讓很多人感到不開心，會給他人造成麻煩。這件事使我受到了很大的教育，我把它深深地刻在腦海裏。