教育督導方案

為了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那麼應當如何制定方案呢？下面是小編收集整理的教育督導方案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

教育督導方案1

本學期教學質量督導將圍繞教學中心環節，繼續實施督導聽課、專項檢查、等質量管理措施，為開展全年教學質量考核與內部質量保證體系診斷與改進工作奠定基礎，規範教學秩序，促進教學質量提升。

一、教學質量日常督導

（一）校級督導

1、按照突出重點、兼顧一般的原則，校級督導主要參與對重點人員的聽課（近三年新進教師、二級督導、新外聘教師及上學期教學質量考核排名靠後教師），適當兼聽其他教師。

2、十二名專職校級督導員共分成6組，聽課檢查事宜由各組組長負責安排實施。

3、堅持理論實踐並重原則，校級督導日常聽課要求兼顧理論課和實踐課，其中實踐課聽課量不低於總聽課量的25%。

4、校級督導發揮好教學督導的督與導的作用，通過常規聽課和配套檢查環節，及時發現教師授課存在的問題，並與其交流、給予指導，認真做好聽課記錄和教學檢查記錄。

（二）教學檢查組

1、校級教學組由校領導、各二級教學單位和職能部門（教務處、質管辦）相關負責人組成，對學院的日常教學工作全面督查。

2、教學檢查組每日巡查時可隨機參與校級督導的`聽課（至少聽完一節課），並完成此次教學檢查的評價材料。

3、由質管辦負責教學檢查組工作的組織、協調與統計工作。

（三）二級督導

1、二級督導主要由各二級教學單位的中層幹部、教研室負責人或專業負責人、具有高級職稱的教師組成。二級督導聽課由各二級教學單位自行組織，每月底將二級督導的聽課情況彙總給質管辦。

2、二級督導聽課對象為本二級教學單位的專兼職任課教師，聽課做到全覆蓋、全評價，做好對被聽課教師的教學督查和業務指導。

（四）同行

各專業團隊、教研室要有計劃地組織本團隊內的教師開展同行聽課工作，相互促進、共同提高，並做好聽課記錄的收繳、評價、彙總及統計。

二、教學質量專項督導

（一）期末試卷

1、檢查計劃：9月中旬左右，對各二級教學單位上學期期末試卷進行檢查，抽查比例為上學期總開考課程的25%。

2、檢查內容：重點查看試卷格式是否符合規範、試卷內容是否符合課程標準、試卷難易區分度是否科學，考核方法是否規範，並結合考試成績做好成績分析。

3、檢查人員：由校級督導和各二級教學單位分管教學的副院長組成，並由組長牽頭到各二級教學單位展開檢查工作。

4、總結反饋：檢查結束後，各組根據檢查情況，實事求是地形成檢查總結，質管辦將對各組總結進行梳理、彙總，就存在的問題反饋至各二級教學單位，並撰寫檢查簡報。

（二）課程標準、授課計劃

1、檢查計劃：9月中旬左右，對各二級教學單位本學期開課的課程標準和授課計劃（電子稿）進行檢查，抽查比例為各二級教學單位本學期開課課程的25%。

2、檢查內容：查看課程標準、授課計劃編寫的規範性和質量。

3、檢查人員：由校級督導和各二級教學單位分管教學的副院長組成，並由組長牽頭到各二級教學單位展開檢查工作。

4、總結反饋：檢查結束後，各組根據檢查情況，實事求是地形成檢查總結，質管辦將對各組總結進行梳理、彙總，就存在的問題反饋至各二級教學單位，並撰寫檢查簡報。

（三）畢業設計

1、檢查計劃：10月初，對各二級教學單位上學期的畢業設計進行檢查，抽查比例為各班級人數的25%。

2、檢查內容：查看畢業設計專業對口情況、畢業設計及答辯安排流程、畢業設計查重率、畢業設計整套資料的完整性與規範性。

3、檢查人員：由校級督導和各二級教學單位分管教學的副院長組成，並由組長牽頭到各二級教學單位展開檢查工作。

4、總結反饋：檢查結束後，各組根據檢查情況，實事求是地形成檢查總結，質管辦將對各組總結進行梳理、彙總，就存在的問題反饋至各二級教學單位，並撰寫檢查簡報。

（三）教案、課件、作業

1、檢查計劃：11月初，對各二級教學單位教案、課件、作業進行檢查，抽查比例為本學期開課課程的25%。

2、檢查內容：查看教案編寫的規範性和質量。

3、檢查人員：由校級督導和各二級教學單位分管教學的副院長組成，並由組長牽頭到各二級教學單位展開檢查工作。

4、總結反饋：檢查結束後，各組根據檢查情況，實事求是地形成檢查總結，質管辦將對各組總結進行梳理、彙總，就存在的問題反饋至各二級教學單位，並撰寫檢查簡報。

（五）實踐環節實施

1、檢查方式：12底左右擬對各二級教學單位專業人才培養方案中設定的相關實踐環節進行實施狀況及實踐教學資料兩個專項進行質量檢查。

2、檢查內容：重點檢查實驗實訓條件、實踐課程教學指導教師配置及實訓指導書是否滿足實踐課程教學需要，教學計劃安排是否合理及實際運行情況、效果，並聽取學生對實踐教學環節的意見和建議。

3、檢查人員：由校級督導和各二級教學單位分管教學的副院長組成，並分成若干檢查組，由組長牽頭到各二級教學單位展開檢查。

4、總結反饋：檢查結束後，各檢查組根據檢查情況，實事求是地形成檢查總結，質管辦將對各組總結進行梳理、彙總，就存在的問題反饋各二級教學單位，並撰寫實踐檢查情況簡報。

教育督導方案2

根據《雲南省教育督導評估工作實施方案》等文件要求，為切實貫徹落實我村教育系統在此次迎評工作中所承擔的各項工作任務，確保我村在此次迎評工作中取得優異成績，推動我村教育事業進一步發展，特制訂本方案。

　　一、指導思想

以科學發展觀為統領，以辦人民滿意的教育為目標，舉全村之力，加大教育裝備投入，加強教師隊伍建設，實施素質教育，提高教育教學質量，推進學校標準化建設。

　　二、目標任務

認真落實縣教育局的有關工作要求，改善辦學條件，優化育人環境，規範學校管理，深化基礎教育課程改革，提高裝備使用效率，確保學校教育教學工作順利通過檢查。

三、督導評估組織領導

為確保督導工作的有效實施，成立馬崩村教育工作督導評估領導小組，其組成人員如下:

組 長：王仁興 馬崩村委會主任 副組長：顧才習馬崩國小校長 成 員：顧玉洪 王明紅 畢正發 彭基發

　　四、實施步驟

第一階段：學習動員，調查摸底

1、學習動員。學習教育局有關文件，制定《馬崩村迎接教育教學督導工作的實施方案》，明確工作方向，明晰工作思路，把握工作重點，確定工作職責。召開迎檢動員會，深入進行宣傳發動工作。

2、調查摸底。對照標準，對學校辦學條件圖書、音體美勞衞器材等方面的缺口進行自查並分類彙總。

第二階段：集中準備，落實提高

1、加大投入力度，實現辦學條件標準化。學校要借省督導評估之契機，多渠道籌集資金，努力實現辦學條件標準化。

2、加強校園文化建設。一是綠化美化校園：粉刷牆面，油漆牆裙和欄杆，栽種花草。二是牆面文化，包括牆面文化、宣傳櫥窗等。三是班級文化建設，豐富班級文化內涵。

3、推進素質教育，抓好教學教研。一是實施素質教育，加強教學常規管理，提高教學質量。二是積極開展教科研活動，推進基礎教育課程向縱深發展。三是提高專用教室的利用率，加強對專用教室管理人員的培訓。四是加強教師隊伍建設，科學規範教師目標考核機制。五是抓好體育衞生、藝術教育、實踐能力和校本課程等方面工作。六是積極做好“學困生”轉化工作。

4、加強德育、學生養成教育、班級管理工作。一是強化德育的地位，落實德育基地、場所建設，開展德育活動和德育工作交流。二是完善學生養成教育機制和措施，注重過程性、形成性教育，形成良好的校風。三是規範班級管理，有制度，有措施，規範學生評價機制。四是搞好校園衞生。

5、搞好法制安全綜合治理工作。一是要加強對學生的法制教育。二是強化學生安全教育和管理。三是搞好學校周邊環境治理，排除安全隱患。

6、做好檔案資料整理工作。學校要加強檔案管理，將過去的工作痕跡、工作成果、工作資料及時分門別類的彙總整理，實現檔案管理規範化。

第三階段：互查互學，改進提高

1、完成各種文字材料、數字報表、檔案資料的彙總整理。認真完成自查報告及20xx年以來的檔案整理等工作。

2、交流提高。要組織到其他學校參觀學習，通過交流學習，發現並解決實際問題。

3、模擬督導評估。迎接州縣的模擬督導評估，根據評估意見，召開主要負責人工作調度會，按梳理出存在的問題和不足立即整改，切實將工作做細、做實、做好，確保目標任務的順利完成。

第四階段：接受評估

全面做好“迎檢”各項準備工作，迎接省教育工作督導驗收。

　　五、工作措施

1、統一思想，高度重視迎省教育工作督導評估工作，全體動員，全力以赴。成立迎接省教育督導評估工作領導小組，全面負責迎檢工作。

2、加大宣傳工作力度。學校對教育工作的意義、任務、目標和要求進行廣泛的宣傳，從而動員和依靠社會的力量來關心和支持我校的'發展。

3、切實落實目標責任制，在制訂的此迎省教育工作督導評估實施方案的要求下，明確目標，強化責任。全體人員要樹立全局觀念，把“迎檢”作為促進教育教學的手段。

4、大力推進學校管理工作。一是加強校園環境的整治，二是進一步改善辦學條件，三是切實加強師資隊伍建設，四是抓好教學教研工作，五是搞好校園文化，六是認真準備檔案資料。

5、開展督導自查，為使迎檢工作按時按目標完成，領導小組將進行過程性檢查，發現問題，及時整改到位，切實做到以本次評估工作為契機，全面提升我村教育管理水平。

迎接教育督導工作是我村今年的中心工作。所有工作都將圍繞迎檢，為迎檢服務，努力在環境建設、文化建設、制度建設、隊伍建設、科研教改等方面做到全面詳實，並注重突出我村特點，體現優勢項目，為在迎檢工作做出自己的一份貢獻。