健康教育活動方案(通用15篇)

為了確保事情或工作紮實開展，就常常需要事先準備方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的健康教育活動方案，歡迎大家分享。

健康教育活動方案1

各系、基礎部：

為進一步提高我院心理健康教育工作的針對性和實效性，培育學生健全人格，全面提升心理素質，根據《中共xx省委高校工委關於舉辦xx高校20xx年大學生心理健康節的通知》（文號）文件要求，經學院研究，決定舉辦第x屆學生心理健康教育月活動。現將有關事項通知如下：

一、活動主題

悦人、悦己、悦成長

二、活動組織

1、主辦單位：學生工作處

2、承辦單位：電氣工程系、電子信息工程系、化學工程系、基礎部、機械與數控系、車輛與交通系、經濟管理系、特殊教育系、風尚攝影班

三、活動時間

20xx年5月17日—6月16日

四、活動內容

1、建立學生德育教育工作室及四級預警系統

活動時間：5月17日—5月30日

活動要求：系部學管主任或學生科長或有德育經驗的輔導員、班主任為核心成員，每系抽調1—2位成員組成團隊，建立德育工作室，同時健全宿舍、班級、系部、學院四級預警系統。

2、開展優秀心理輔導電影賞析活動

活動時間：5月17日—5月27日

活動要求：各系部以班級為單位組織學生觀看心理電影或宣傳片，並要求學生寫出觀後感。

3、學生心理健康調查

活動時間：5月17日—5月31日

活動地點： 微機房

活動要求：按照各系人數，分批分次到學院電腦機房進行心理健康量表測試，根據普查結果篩選出心理危機高危個體，與心理健康教育工作聯絡員及輔導員、班主任一起對這些學生做好危機的預防與轉化工作，建立學生心理健康檔案。見《xx技術學院學生心理測評辦法》

4、組織開展心理健康教育主題班會

活動時間：5月23日—6月8日

活動要求：各班以“團結互助，給力心靈，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康主題班會，引發學生思考如何將調適心理，樹立遠大的理想，幫助學生正確適應學校生活，適應環境。各系、各班級可以根據本學院的實際情況，創新活動內容和形式，並不斷總結經驗，及時反饋交流，推廣新的做法。活動結束後將主題班會的教案及活動照片發至學工處郵箱 。

5、心理健康教育與諮詢中心開放日活動

活動時間：5月25日—5月26日

活動要求：組織學生對我院心理健康教育與諮詢中心的設施和提供的服務進行現場體驗和參觀。具體要求另行通知。

6、各系部團隊沙盤遊戲製作體驗活動

活動時間：6月16日之前

活動要求：每個系部至少帶領學生團隊做一個流程（每個流程不少於兩次）沙盤遊戲製作體驗活動。將每個作品拍照留影，寫上相應的名字，作品名，並以系部負責的'老師將沙盤照片電子稿上交院心理健康教育與諮詢中心。並由各系團隊對作品進行一定的描述（即：沙盤的名字、故事寫出來）後整理成檔、留存。

五、有關要求

1、高度重視，加強領導。各系部要高度重視，系部主要負責人為第一責任人，明確任務，細化措施，抓好落實，認真結合本單位實際制定切實可行的活動方案。同時加大宣傳力度，及時將活動開展情況報送心理諮詢中心，通過網站進行宣傳。

2、精心策劃，打造品牌。各系部開展活動要寓教於樂，注重實效，突出活動的教育意義。要注重品牌活動的創建，積極打造校園文化活動精品，不斷賦予新的內涵，充分發揮教育功能。

3、及時總結，鞏固效果。各系部在活動中要及時總結經驗，不斷提高做好學生心理健康教育工作的實效性和針對性，增強新形勢下學生工作水平。各系部於6月16日前，將心理健康教育月活動總結（含活動照片）發至學工處郵箱 。

　　xx市技術學院

　　20xx年5月17日

健康教育活動方案2

為了保障廣大師生員工的健康和生命安全，維護正常的教學秩序，根據《關於進一步加強學校預防艾滋病教育工作的通知》、《安徽省教育廳關於進一步推進高校艾滋病防控工作的通知》等有關文件要求，為加強組織領導，明確工作職責，確保各項防控措施落到實處，特修訂本方案。

一、組織管理

成立預防艾滋病教育工作領導小組

組長：校長

副組長：副校長（分管副校長為常務副組長）

成員：各系部、學生處、團委、總務處、財務處、校長辦公室、保衞處、黨委工作部、校醫院主要負責人

二、指導思想

將預防艾滋病教育納入我校日常教育工作，在疾病預防控制中心的技術指導下，建立推進學校預防艾滋病教育工作的長效機制，切實做好學校艾滋病教育工作。

二、工作目標

提高學生對艾滋病的認知度，提高自我保護能力；艾滋病防治核心知識知曉率達95%以上。

三、工作內容

1.開展艾滋病防控知識講座將艾滋病防控知識專題教育納入每年9月的新生入學教育活動中。

2.開展經常性宣傳教育充分利用多種形式開展經常性宣傳教育。圖書館或閲覽室應根據師生人數配備相應數量的預防艾滋病、遠離毒品、無償獻血等相關知識的科普讀物，供師生開架閲讀或借閲；校園宣傳欄中應設有相對固定的艾滋病防治宣傳園地，定期更新內容；校園網中設置相對固定的艾滋病防治宣傳欄目；校園廣播不定期地宣傳預防艾滋病科普知識；通過圖書館（閲覽室）、宣傳欄、校園廣播、校園網等宣傳平台，全面宣傳普及艾滋病綜合防治知識。

3.每年12月1日“世界艾滋病日”開展系列專題活動，可通過同伴教育、主題班會、繪畫、讀書活動、知識競賽、宣傳欄、校園廣播、校園網、圖片展覽等多種形式，組織開展具有一定規模的'預防艾滋病宣傳教育活動。

領導小組下設辦公室，辦公室設在校醫院，負責學校預防艾滋病教育日常性管理工作。校醫院專人負責相關資料的建立和保管。

四、效果評價

每次講座、活動結束後，對學生掌握艾滋病綜合防治知識做效果評價工作。

五、強化監督管理，落實部門責任

校長為學校結核病防控第一責任人，負責艾滋病防控、宣教工作的監督檢查。

校醫院負責日常艾滋病防控宣傳教育，提供衞生宣教材料，牽頭安排大型宣傳活動，聯繫專家講座。負責向轄區疾控中心彙報學校艾滋病防控情況。

六、督導檢查

領導小組定期對學校該項工作開展情況，特別是落實預防艾滋病專題教育課時或專題講座、開展師資培訓、開展多種形式預防艾滋病宣傳教育活動以及提高學校師生艾滋病綜合防治知識知曉率等工作進行檢查與督促。對督導發現的問題，限期整改；同時，將艾滋病防治工作納入學校的年度工作考核內容，推動預防艾滋病工作廣泛深入開展。

健康教育活動方案3

一、組織領導

本次活動由市委宣傳部牽頭，市委宣傳部、市文明辦、市教育局、團市委、市新華書店等部門負責同志，組成泰安市未成年人“心繫祖國健康成長”主題教育活動組織委員會（成員名單附後），負責領導並組織開展本次活動。

二、參加活動人員範圍及推薦用書

1、參加活動人員範圍：全市未成年人，重點為中、國小生（含各級各類中等職業學校學生）

2、活動用書：本次活動用書為中央文明辦未成年人思想道德建設工作組指導編寫的《心繫祖國健康成長——未成年人思想道德教育讀本》，供學校有計劃地組織學生閲讀。

活動用書分為國小低年級讀本、國小高年級讀本、中學生讀本和青年讀本（適合高中生閲讀）。中、國小生讀本估價4.90元/冊，青年讀本估價5.90元/冊。

三、活動內容

１、閲讀活動用書。按照不同學齡段，廣泛發動廣大中、國小生認真閲讀《心繫祖國健康成長——未成年人思想道德教育讀本》一書。在閲讀活動用書基礎上，結合開展“五老”（老幹部、老戰士、老教師、老專家、老模範）報告會、座談會等其他活動。

２、組織開展///市“新華書店杯”心繫祖國健康成長演講（講故事）比賽。

（１）比賽擬定於5月下旬舉行，具體時間、地點另行通知。

（２）參賽對象和代表隊的組成：

參賽者為參加本屆讀書活動的中國小生。

各縣市區礦業集團、市直學校可先行組織演講預賽，產生各自代表隊。每支代表隊由領隊1人，輔導教師1人和參賽選手2人（講故事和演講各1人）組成。並於5月上旬向市裏推薦1-2名選手，市組委會在組織比賽的基礎上，確定選手組成///市代表隊赴省參賽。

（３）參賽要求

參賽選手演講（講故事）的內容必須以“心繫祖國健康成長”為主題。要求以生動的語言和感人的事例，表達對黨、對祖國、對人民的深厚感情，展現新世紀青少年奮發進取、積極向上的精神風貌。演講主題要準確顯明，語言表達要生動貼切、符合年齡特點。講故事時間不超過4分鐘，演講不超過5分鐘。

3、舉辦“心繫祖國，健康成長”徵文比賽

（１）參賽對象為國小中、高年級學生和中學生。

（２）徵文主題為“心繫祖國健康成長”。徵文篇幅：國小生作文不超過800字，中學生作文不超過1200字。

（３）參賽方式為分組分級比賽。徵文比賽分國小生組和中學生組。參加市級徵文比賽名額視參與活動人數情況確定，另行通知。市級徵文比賽將設學生一等獎50名，二等獎100名，三等獎200名，優秀輔導教師獎50名。

參加全市比賽的徵文，由市組委會組織有關專家進行評審。獲獎者由市組委會頒獎，並推薦部分獲獎作文在市級報刊發表；同時推薦部分優秀作文參加全國比賽。

4、開展思想道德教育四個“十佳”評選活動。在組織好本次主題教育活動的基礎上，評選表彰全市思想道德十佳學生、思想道德教育十佳教師、未成年人思想道德建設十佳學校、未成年人思想道德教育實踐活動十佳案例。評選標準及辦法另行通知。

5、開展網上知識競賽。

（1）競賽時間、試卷和網址

本屆網上知識競賽出題、答題日期待定。試卷分為國小生試卷和中學生試卷兩種。試卷將刊登在全國青少年愛國主義讀書教育活動網站“春苗網”上，網（已在讀本上註明）。

（2）參賽對象

本屆網上知識競賽參賽者為參加本屆讀書活動的國小中、高年級學生和中學生，必須以真實身份參加相應試卷的答題競賽。身份不符者答題無效。

（3）答題方法及要求

①打開春苗網，點擊主頁上設立的`“知識競賽”按鈕；

②按照網頁上的介紹，準確填寫個人註冊信息；

③認真閲讀試題，按提示要求答題；

④確認答題完畢後，點擊“發送”按鈕，發出答卷；

⑤每個人限答一次，務必在規定日期內發出答卷，過期答卷無效。

（４）獎項及表彰

競賽評審對全部有效答卷進行評判，評出正確答卷後，按國小組和中學組分別抽獎。先()抽出優秀獎若干，再抽取幸運獎。全國組委會對優秀獎獲獎者頒發證書，幸運獎獲得者將在20xx年暑假，參加全國組委全舉辦的第十二屆讀書活動表彰大會和夏令營活動。

四、活動步驟及時間安排

1、組織發動階段。20xx年1月上旬，起草文件，制定方案，由市委宣傳部牽頭召開工作協調會，商討活動方案，統一認識，協調分工。

1月

中旬，召開全市未成年人“心繫祖國健康成長”主題教育活動動員會，下發文件及實施方案，部署工作。

動員會後，各級新華書店要主動配合宣傳、教育等部門積極做好活動用書的宣傳徵訂工作，並及時送書到門，保證活動順利開展。

２、開展讀書和各種社會實踐活動階段。20xx年2月份至20xx年3月，各級教育行政管理部門，各級各類學校及團組織都要組織發動廣大中國小生認真閲讀活動用書，踴躍參加各項社會實踐活動和比賽活動。

20xx年5月上旬，各縣市區、礦業集團、市直各學校向市組委會推薦“心繫祖國健康成長”演講（講故事）活動人員名單。

20xx年5月底前，各縣市區、礦業集團、市直學校向市組委會推薦優秀徵文（徵文推薦數額另行通知）。市組委會組織有關專家進行評審。

20xx年暑假前，各地各單位按照市組委會分配的名額，分別推薦上報全市思想道德“十佳”學生、思想道德教育“十佳”教師、未成年人思想道德建設“十佳”學校和未成年人思想道德教育實踐“十佳”案例。

網上知識競賽活動，按該活動屆時通知的具體時間進行。

３、總結表彰階段。擬定於20xx年下半年召開全市未成年人“心繫祖國健康成長”主題教育活動總結表彰會，市組委會對本次活動進行總結，對開展活動好的單位和成績突出的個人進行表彰，並頒發獲獎證書和獎品。本次活動設組織獎4—6名，由市組委會視活動開展情況研究確定。

五、費用開支

本次活動的宣傳、會議、評比、表彰獎勵等費用開支，由各級組委會統籌安排，各級新華書店分別承擔。

其他未盡事宜另行通知。

健康教育活動方案4

為全面提高惠民一期住宅小區內部環境衞生及管理秩序，切實達到文明創建工作要求，讓廣大居民朋友生活在一個乾淨整潔的環境裏。結合惠民一期小區實際情況，區城管局決定從6月25日起，對該小區內各類違規行為開展為期一週的集中整治，為更好推進整治工作開展，現制定如下工作方案：

一、工作領導小組

成立惠民一期住宅小區環境整治工作領導小組

組長：趙x

副組長：張x

成員：高x街道城管分局、社區居委會全體工作人員、區城管局、城東派出所。

領導小組下設辦公室，辦公室主任由董小海同志擔任，負責協調日常工作。

二、整治內容：

1、徹底清理小區公共區域內亂堆亂放、垃圾雜物、殭屍車等，全面清除衞生死角和治理工作盲點。

2、全面清理小區亂貼亂畫，對樓道廣告進行覆蓋，同時在小區內部設置免費信息公示欄方便消息發佈。

3、結合小區現狀，合理劃定部分非機動車停車線，督促物業加強停車引導。

4、全面清理小區亂搭亂建，對破壞房屋結構、違章搭建、外立面開門等問題進行整改。

5、引導小區垃圾桶張貼垃圾分類標識。

6、嚴禁室外從事食品生產、經營等活動，對不符合規定的通報有關部門。

三、實施步驟

集中整治，分佈推進階段。為保障整治行動順利有序推進，成立整治行動組，區城管局董小海帶隊，成員由高良澗街道抽調5人，惠民社區居委會全體人員，區城管局執法大隊人員20人，環衞工人10人，城東派出所民警2人組成。

1、聯合高良澗街道、惠民社區深入宣傳，在每個樓道口張貼創建動員一封信，引導居民參與創建。

2、惠民社區牽頭，城管局參與，召開小區業主創建工作動員會，爭取小區居民理解和支持。

3、亂堆亂放整治（6月25日—6月27日）。重點清理小區內部亂堆亂放現象，沙發、木頭等物品由環衞所進行處置，鐵鋁等物品由城管大隊聯繫廢舊物資回收中心進行處置。

4、亂貼亂畫整治（6月27日-6月28日）。一是城管大隊牽頭、社區參與在小區內部設置免費信息公示欄用於便民消息發佈；二是全面清理小區亂貼亂畫，由社區安排專人用塗料對樓道小廣告進行覆蓋。

5、亂停亂放整治（6月27日-6月28日）。一是城管大隊牽頭、社區參與在小區內劃定部分非機動車停車線；二是社區督查物業引導居民、來訪人員等車輛線內停放。

6、環境衞生與垃圾分類工作（6月29日前完成），由環衞站牽頭，印製一批分類標識，由物業在小區內部及垃圾桶進行張貼。

7、晾曬蝦殼等違規從事食品生產經營活動行為，由物業進行日常監管，發現此類行為通報至整治組，對在公共區域內的直接予以清理，對不服從管理規定不符合食品安全要求的`，直接通報至食品安全部門進行處置。

8、違章搭建整治（6月25日起）。由高良澗街道牽頭，城管局參與，在先期調查摸底情況下，分門別類進行動員自拆，對未按照要求自拆的，按照程序進行整改。

9、公益宣傳（6月30日前）。由城管局廣告科牽頭，結合文明創建要求，在小區內部設置文明創建公益廣告。

四、工作要求

1、各單位要高度重視，安排好人員按時參加，服從現場調度，聽從安排，相互配合。

2、要按照任務分工，自行安排車輛、人員、工具，保證各項工作在規定期間內完成。

3、注意現場安全，防止發生意外。

健康教育活動方案5

為提高城市市容市貌，營造整潔、優美、文明、舒適的村居環境，迎接國家衞生城市複審暗訪，推進我市全國文明城市創建工作，根據區委區政府的總體部署和工作要求，決定在全區開展社區環境衞生綜合整治行動，現制訂工作方案如下：

一、整治範圍

各鎮、街道辦事處社區轄區。

二、整治內容

（一）各轄區內背街小巷、衞生死角“四害”孳生地的清理，溝渠的疏通；

（二）社區內背街小巷的雜草、建築廢料、餘泥和雜物的清理；

（三）完善轄區健康教育專欄、櫥窗、標語，做好迎接國家衞生城市國家暗訪的宣傳工作；

（四）協助保潔公司做好背街小巷衞生保潔及垃圾收集工作。

三、工作安排

1、加大宣傳力度。各社區要以屬地管理為原則，加強鞏固衞生城市成果和環境衞生整治的'宣傳力度，對轄區的居民進行宣傳、引導，提高廣大居民羣眾加強環境衞生保潔的意識和參與積極性。

2、加強環衞保潔。各社區要組織人力，動員居民羣眾搞好背街小巷的衞生，清理居民住户周邊水溝、沙井淤泥，做好雜草、建築餘料淤泥的清理工作。

3、完善人員設施配置。各社區要安排保潔人員協助搞好轄區內衞生保潔工作，貫徹落實國家衞生城市複審工作要求，併購置充足的衞生清掃工具，完善衞生保潔設施。

四、工作要求

1、統一思想認識。各社區居委會要提高大局意識，充分認識做好整治工作的重要意義，各社區居委會主任要落實好領導責任，高度重視，精心部署，把此次專項整治工作作為當前首要任務來抓。

2、落實工作任務。各社區要嚴格落實網格化工作任務，進一步細化責任分工，突出重點、全面整治，確保整治工作落實到位。

3、加強檢查監督。各鎮、街道辦事處要對照標準要求，對本轄區環境整治工作進行檢查、督促，確保各項工作達標。區政府將成立督察組，對各社區環境衞生整治工作進行不定時督查，確保整治工作到位到點。對整治不力或不予重視的社區，將予以曝光並通報批評。

健康教育活動方案6

教學目標：

1. 讓學生們對心理健康有初步瞭解和認識；

2. 掌握一些培養心理健康的手段和方法；

3. 提高主動注重心理健康的積極性；

教學重點：確立自我心理保健的意識，達到一種健康的心理狀態 。 教學方法：教師引導、點撥、講故事和學生討論。

我們這節班會課的主題是-----------心理健康教育。健康兩個字很簡單，我們都會寫也都認識，但你們知道“什麼是健康嗎?標誌是什麼呢?”

下面我們來討論幾個問題：

1、什麼樣的心理狀態是不健康的？

2、 那麼不健康的心理狀態又是怎樣的呢?説説你的看法，也可以舉例子。

3、試舉例説説我們身邊的成功者的心理狀況又是怎樣的呢？ 下面我們一起看看， 總結心理健康的幾個標準：

1、智力正常。

2、情緒穩定，心境愉快。

3、反應適度，行動有序。

4、樂於交往，人際關係和諧。

5、自我意識良好，個性品質健康。

6、良好的社會適應能力。

總之：心理健康的人能充分發揮自己的最大潛能，能妥善地處理和適應人與人之間、人與社會環境之間的相互關係。即包含兩層意思：

1、無心理疾病員長。

2、具有積極發展的心理狀態。

我們中國小生常見的幾種心理疾病：任性、以自我為中心、注意力不集中、侵犯行為、説髒話、逃學、偷竊、説謊、厭學、敏感多疑、依賴、報復、享受、性心理異常、自卑、自殺、強迫神經症、精神分裂。

如何遠離這些心理疾病呢？

最健康心裏狀態：積極樂觀的心理狀態。所以我們要保持一顆積極向上的心

請同學們看下面一個小故事

案例1：據説在推銷員中流傳着這樣一個小故事，兩個歐洲人到非洲去推銷皮鞋，第一個推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望地説：“這些人都習慣打赤腳，怎麼能買我們皮鞋呢！於是沮喪而回。另一個推銷員看到非洲人打赤腳、驚喜萬分：“這些人都沒有鞋穿，看來皮鞋市場大的很呀”。於是想方設法，向非洲人推銷自己的皮鞋，最後發了大財，這就是心態導致的天壤之別。

請問同學們你怎麼看待這個問題（思考片刻）。

案例2：拿破崙.希爾曾經講過一個令人醒悟的故事：賽爾瑪陪丈夫駐紮在一個沙漠中的陸軍基地裏，丈夫經常外出演習，她一個人留

在陸軍的小鐵皮房子裏，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人，她很難過地寫信對父母説：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠留在她的心中，並改變了她的生活，這兩行字是什麼呢？ 兩個人，從牢中的鐵窗望去，一個看到泥土，一個卻看到了星星。”

從此，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼，她和當地人交朋友，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動物，又學習有關土撥鼠的知識，她把原來認為最惡劣的環境，變成了一生中最有意義的冒險，並出版了一本書《快樂

的城堡》，她從自己的牢房中望去，終於望到了自己的星星。 是什麼讓她發生瞭如此大的轉變呢？

案例3：龍哈迪是美國曆史上最偉大教練之一，在皮爾博士所寫的一本小説《熱忱——它能為你做什麼？》一文中這樣敍述： 龍哈迪在達綠灣的時候，他面對着一支屢遭敗績而失去戰鬥力的球隊，他站在他們面前，靜靜地看着他們，過了一段很長的時間，他以沉默但很有力量的聲音説：各位，我就要有一支偉大的球隊了，我們要戰無不勝，聽到了沒有！你們要學習防守，你們要學習奔跑，你們要學習攔截，你們要進攻，你們要勝過同你們對抗的球隊，聽到了沒有？

如何做到呢？他繼續説：你們要相信我，你們要熱衷我的`方法，一切的祕訣都在這裏（他敲着自己的印堂），從此以後，我要你們只

想這件事，隊員們全都從椅子上站立了起來，並記下了自己的感覺，覺得自己熱血沸騰，雄心萬丈，那一年他們打贏了七十場球，成為區冠軍、全國冠軍、世界冠軍。

一個球隊的根本轉變，不只是球員的辛苦學習、技巧和對運動的喜愛，更重要的是有了熱忱才造成了這種不同的結果，我想對同學們講，每一個偉大的人都產生於平凡，我也想讓你們記住三件事：你的責任、你的使命、你的追求，同學們，你們聽到了沒有！

我們每個人都有一個快樂的童年，現在我們每一個人都有着同樣的感受，同樣的渴望。在這陽光燦爛的日子裏，讓我們手拉手去迎接明天的到來，去擁抱美好的未來。

健康教育活動方案7

一、指導思想：

國小開展心理健康教育，既是學生健康成長的需要，也是推進素質教育的必然要求。本着以學生髮展為前提，營造校園的心理教育氛圍，擴大心理健康教育的影響，打開學校心理健康教育的新局面。為了營造人人關注心理健康、人人蔘與心理健康教育的良好氛圍，促進心理健康教育進一步廣泛深入的開展，今年我校結合本校學生特點及環境因素，特制定我校在這次心理健康教育月實施方案。

二、活動時間：20xx年6月

三、活動主題：“走進幸福的成長季節”

四、活動目的：

1、引導學生髮現並體驗成長的快樂，激發學生熱愛生命，熱愛生活的健康情感。

2、潛移默化地陶冶學生的情操，激發學生的學習興趣、自信心和上進心，能促進學生身心和諧發展，為學生的成長提供一個和諧發展的平台。

3、營造校園心理教育的氛圍，擴大心理教育的影響；引導家長參與到心育隊伍中來，共同做好學生的心理健康教育工作。

五、領導小組

組長：何燦軍

副組長：華彩菊翁魯蘆

成員：趙海燕黃碧靜胡良玉何善榮柯晶晶楊秋平

六、活動對象：全體師生、家長、教師

七、活動內容：

宣傳發動營造氛圍

5月25日——5月31日

1、在27日會議上佈置安排教育月工作

2、輕鬆驛站廣播

4、宣傳海報

活動實施陽光心理

6月1日——6月30日

（一）心理健康教育周活動啟動儀式（6月1日）

啟動儀式發言動員講話

宣佈活動月安排

校園內掛橫幅“關注心理健康、構建和諧校園——戎徐國小心理健康教育月”

（二）具體活動安排

成長不煩惱（學生篇）

1、學科滲透：

各學科結合學科特點，有意識地滲透心理健康教育內容

2、心理教育主題課

請各班於第十七週（6月8日）的班隊課以“感悟幸福，分享快樂”為主題開設一堂心理教育輔導課。重點圍繞“情緒控制”、“緩解學習壓力”、“親子溝通”、“師生關係”、“生生關係”、“陽光青春期”等開展

3、諮詢訪談

通過面談方式解決學生的實際心理困惑，努力幫助學生營造健康的人生；

4、青春期教育輔導講座

活動對象：五、六年級女生

活動時間：6月9日中午12：30—13：10

活動地點：多媒體教室

5、“走進成長季節”詩、書、畫比賽

作品要求：以“感悟生命、感謝成長、感恩自然”為主線的詩歌創作、書法、繪畫比賽

活動對象：全體學生

6、開展趣味心理遊戲比賽

活動對象：全體學生

活動時間：6月15日下午1：20開始

活動要求：

（1）、遊戲中最需要注意的問題，就是孩子們的安全，需要輔導員對遊戲的充分了解併合理組織。

（2）、聽從輔導員安排、擺放桌椅及輔助教具。

（3）、維持好活動紀律。

活動內容：

（1）蜈蚣競走

活動對象：一、二年級（每個班級8男8女）

目的`：培養團體協作精神，合作心理

過程：16人一組排成一列，把雙手抱住前面學生的腰，練成一條“大蜈蚣”。全體蹲下，齊步向前走，先到終點組為優勝。

（2）瞎子過河

活動對象：三、四年級（每個班級10男10女）

目的：培養信任心理

過程：以接力賽的形式，兩人一組，一個蒙上眼睛，另牽着他的手，越過種種障礙前進，到達終點。

（3）車輪大戰

活動對象：五、六年級（每個班級5個人）

目的：培養協作互助的心理品質

過程：準備5張晚報大小的報紙、雙面膠，製作大紙環。5人都站在大紙環裏，一起前進。先到達終點者為勝。（中途大紙環不能斷開）

教師心理加油站（教師篇）

1、組織心理教育理論學習。

2、教師心理健康講座

3、注重對教師的心理的疏導，通過談心、活動給教師選系情緒，調適身心。

親子樂園（家長篇）

家長會（結合期末家長會）

主題：——“快樂過暑假預防假期綜合症”

活動對象：全體家長

（1）給家長的一封信

（2）家長心理問卷

（3）宣傳心理健康知識

（4）發動徵集新一輪家長志願者

活動總結長育常新

6月27日——6月30日

1、資料整理

2、總結活動過程中的得失，為下一個活動月做準備

快樂暑假活動延續

1、暑期推薦學生閲讀有關感恩他人、和諧相處、感悟幸福，分享快樂的文章，並讓學生寫心得體會並進行習作評選。

2、心理手抄報比賽

活動對象：全校師生

健康教育活動方案8

活動目標

1、讓學生了解到自信對人的重要性。

2、讓孩子們親身體驗，從而明白遇到困難時要學會自信，以良好的精神狀態去面對困難。

活動重、難點

在活動中，體驗自信的價值，從而樹立自信。

活動方式

童話小故事、個人才藝展示，“知心信箱”

活動過程

課前活動《幸福拍手歌》

師：同學們，剛才我們跟着音樂跳了起來，感覺怎麼樣？

師：快樂就像一縷陽光，温暖着我們的心靈，孩子們，希望今天我們能快樂的度過。

一、導入話題

1、讓我們先來看一個童話小故事《我不行》。

2、看了童童的故事，你覺得童童為什麼不敢爬坡呢？看來童童是缺乏自信（板貼“自信”），耷拉着腦袋，無精打采的童童就像這棵樹一樣，樹葉凋零，毫無生機。希望通過今天的活動，你們能為它添上綠葉，讓它煥發出新的生命力。下面，請大家看一個《小鳥學飛》的故事。

二、感悟自信

（一）看故事《小鳥學飛》

（1）同學們，看了這個故事，你認為小鳥為什麼會成功呢？（根據學生回答歸納）

（2）小鳥通過自己不斷嘗試，刻苦學習，終於飛上了藍天。接下來，給大家介紹兩位小朋友——亮亮和晶晶。

（二）不自信的亮亮與自信的晶晶

1、看視頻

看了他們剛才的表現，你知道他們心裏是怎麼想的嗎，讓我們一起來聽聽他們的心聲吧。

2、説説心裏話

（1）聽了他們的想法，你比較欣賞誰呢？為什麼呢? （師適時引導、點撥，歸納）是啊，晶晶勇於嘗試，相信自己，勇往直前的想法是我們都欣賞的。

（2）那看了亮亮的表現，你有什麼心裏話想對他説的呢？（師適時引導、點撥，歸納）

3、小結：你們為自信之樹增添了這麼多的綠葉，它又煥發出了新的生命力，我真為你們感到驕傲和自豪。

三、體驗自信

1、敞開心扉

不只是亮亮；我們每個人都有不自信的時候，這是我課前瞭解到的'同學們身上不自信的一面。（出示“知心信箱”）。

2、同學們，聽了他們的想法，你能用剛才學到的方法來幫助他們找回自信嗎？可以在小組裏大膽説出你的想法。

3、全班交流，彙報。

4、謝謝同學們的幫忙，如果以後你們遇到同樣的事情，能自信地面對了嗎？孩子們，你們真是太棒了！

四、展示自信

1、孩子們，現在你是否覺得自己充滿自信呢？那借此機會，老師給大家提供一個舞台，讓同學們來展示一下自己的拿手絕活，好嗎？

2、小結：看着大家的臉上充滿了自信的笑容，一定找到了自信的祕訣吧！讓我們把它寫在自信之花上，好嗎？

五、珍藏自信

1、寫一寫我的祕訣，寫完以後把你的祕訣和小組裏的小夥伴説一説。

2、指名把自己的祕訣與大家一起來分享。並把自信之花貼到自信樹上。

3、看着小夥伴們貼上了自信之花，其他小朋友有秩序的把自信之花貼到自信樹上。

4、通過我們全班同學的努力，這棵自信之樹正煥發出新的生命力，自信之花遍地開。（板貼課題）這棵自信樹以後就留在咱們教室裏，要是你們遇到什麼困難或不自信的時候，就來看看自信樹上的方法，讀讀自信的祕訣，相信你們一定會找回自信的。

4、送給大家幾句關於自信的格言，希望你們能時刻勉勵自己。

5、讓我們站起來也大聲地告訴世界——我能行。孩子們，願你們在今後的成長道路上面帶微笑，自信每一天，謝謝你們，孩子們，再見。

健康教育活動方案9

根據《教育部辦公廳國家衞生健康委辦公廳關於切實加強新時代學校預防艾滋病教育工作的通知》，為高度重視學校預防艾滋病教育工作，深化學校健康教育，提高師生對艾滋病的防治意識，切實做好學校艾滋病防控工作，保障師生身體健康不斷提高健康素養，結合我校實際，制訂如下工作方案：

組織機構

成立預防艾滋病教育工作小組

組長：曹執令

成員：李文珊、袁勤、彭軒雁、彭國柱、陳健、劉湘欣、範志明、王麗娟、李立波、曹毅、張忠賢、寧清平、黃衞華、學生代表

宣傳活動時間

20xx年9月8日-20xx年12月7日

工作安排：

宣傳部：製作預防艾滋病防控相關的橫幅、宣傳展板等，在校園電子大屏幕滾動播放預防艾滋病的相應內容；

學生工作處：協同各職能部門、二級學院落實預防艾滋病的相關工作；

後勤管理處：組織預防艾滋病教育專題講座，開展大型防治艾滋病宣傳活動、製作預防艾滋病防控宣傳手冊，準備預防艾滋病防控方案相應產品，在新生體檢時在校醫院發放宣傳手冊；

團委：組織學生幹部、學生社團志願者，大力宣傳預防艾滋病相關知識；

二級學院：採用多種方式展開集中宣傳，具體要求如下：

1、出一期有關艾滋病防治知識及政策的牆報或宣傳欄；

2、設立一處擺放宣傳資料及安全套的固定宣傳點；

3、舉行一次艾滋病防治宣傳的.主題班會；

4、利用微博、微信、qq羣、網絡論壇、短信羣發等方式開展艾滋病相關知識宣傳。

活動要求

1、精心組織，務求實效。各部門要高度重視，認真組織實施，保存好有關活動影像資料，確保活動取得紮實效果；

2、二級學院收集本學院宣傳活動的開展情況（圖片、影像、文字等資料），形成書面總結，活動總結材料於12月14日前報學生工作處。

健康教育活動方案10

一、活動主題

應答糖尿病，立即舉動

二、活動目的'

衞生部辦公廳於8月22日下發了關於開展“全民瘦弱生活形式日”、“全國高血壓日”和“聯結國糖尿病日”宣傳活動的告訴。在該告訴中順便提出要踴躍營建瘦弱的支持性環境，嚴密結合基本公共衞生服務項目，將集中宣傳與日常宣傳無機結合，統籌安排，促進全民瘦弱生活形式和高血壓、糖尿病防治宣傳工作長期、有效開展。為呼應衞生部告訴，在11月14日第5個聯結國糖尿病日行將到來之時，我院踴躍參與到糖尿病治理工作中來，喚起全社會對糖尿病人羣的注重，舉全社會之力應答糖尿病。

三、活動時間

11月15日

四、活動地點：濟寧市第一人民醫院柳行分院五樓會議室

五、活動內容

(1)為糖尿病患者建檔及定期隨訪

(2)糖尿病諮詢

(3)濟寧市第一人民醫院糖尿病專家楊玉麥主任關於糖尿病防治知識講座。

六、活動所需資料

宣傳條幅2，血糖儀2，血糖試條100條。

健康教育活動方案11

為了進一步推動我校心理健康教育工作的有效開展，營造良好相互關愛、積極向上的校園心理文化氛圍，特舉辦xxxx年“愛的傳遞”心理健康教育系列活動。

一、活動主題：

愛的傳遞

二、活動時間：

xxxx年5月12日——5月25日

三、主辦單位：

灣龍中學政教處、團委

四、承辦單位：

心理輔導站、心靈俱樂部

五、活動方案：

（一）“愛的傳遞”心理健康教育系列活動啟動儀式（國旗下講話）

1、活動時間：xxxx年5月12日（週一）晨會

2、參與對象：全校師生

3、活動地點：學校田徑場

（二）“愛的出發——愛心義賣”活動

1、活動時間：xxxx年5月13日（週二）課外活動時間

2、參與對象：全校師生

3、活動地點：日新廣場

4、活動説明：高一、高二各班級根據分佈好的場地各自設立攤位，將閒置的物品拿來義賣。義賣所得將上交“灣龍中學紅十字會”，用於公益愛心活動的開展。本活動由校青年志願者協會、紅十字會、心靈俱樂部一起承辦，活動將評選“最積極班級”。讓我們一起獻出我們的愛心，踏上“愛的傳遞”之旅吧！

（三）“愛的表達——給最愛的人寄張明信片”活動

1、活動時間：xxxx年5月20日（週二）課外活動時間

2、參與對象：全校師生

3、活動地點：藝術樓一樓大廳

4、活動説明：在我們每個人成長的歷程中，總有那麼些“生命中的重要他人”用他們最真摯的愛，悉心呵護我們、陪伴我們。那就讓我們一起用最傳統的書信方式來表達我們這份最淳樸的情感吧。活動當天，全體師生可以從心靈俱樂部工作人員處領取明信片即可。

（四）“愛的傳承——祝福高三心靈書籤贈送”活動

1、活動時間：xxxx年5月22日（週四）課外活動時間

2、參與對象：全校師生

3、活動地點：藝術樓一樓大廳

4、活動説明：從心靈俱樂部工作人員處領取書籤，在書籤上寫下對高三學子的真摯祝福和鼓勵，背面註明書籤贈送者的信息（班級和姓名）。這是一項我校特色的傳統活動，讓我們一起將這份關愛一屆屆地傳承下去。今年，我們還將增加高一、高二各班以班級為單位贈送祝福語的活動，屆時將會在學校LDE顯示屏上加以展示。讓我們一起真心地祝福高三吧！

（五）“愛的交流——成長心連心大型親子團體輔導”活動

1、活動時間：xxxx年5月25日（週日）下午2點開始，半天的時間

2、參與對象：願意參加的同學和家長，請到班主任處報名，填寫報名表，報名截止時間為5月19日，請將報名表交至政教處2，每班最多3名。

3、活動地點：體育館一樓

4、活動説明：親子關係是我們每個人來到人世間的'第一個人際關係，是生命中最重要的血濃於水的情感。我們同學和父母都在用自己的方式深愛着對方，可有時候會發現對方給予的都不是我們所想要的，那就讓我們一起期待一場“愛的交流”吧！

請各班班主任和心理委員積極動員，認真組織。希望廣大同學能積極參與各項活動。讓我們一起“愛的傳遞”的踐行者。

健康教育活動方案12

各教學系：

為進一步加強我校大學生心理健康教育工作，提高大學生的心理健康水平，培養學生積極向上的健康心態，提高其自我調適能力，同時在校園中營造健康陽光的心理氛圍，讓大學生了解心理健康知識，提高心理保健意識，提升心理素質，特決定組織開展20xx年“2大學生心理健康教育宣傳月”系列活動。現將有關事宜通知如下：

一、活動目的

通過開展系列活動，搭建提升心理素質、提高心理健康水平的平台，達到宣傳和普及心理健康知識，構建和諧校園、和諧心靈的目的，引導學生以健康、積極、負責的心態面對生活和學習。

二、活動主題

關愛自我，瞭解自我，接納自我

三、活動內容

（一）系列活動一：心理健康教育系列講座

1、實施單位：教育系、心理健康教育與諮詢中心

2、系列講座：

講座時間

講座地點

講座主題

面向對象

月16日19:0

1-202

心與心的交流與碰撞——人際關係

20xx、20xx級班長、團支書

月17日19:0

做情緒的主人

月16日19:0

2-102

淺談心理諮詢理論與技術

20xx、20xx級心理委員

月17日19:0

積極心理學與積極自我

（二）系列活動二：心理委員實踐活動

1、實施單位：各教學系、心理健康教育與諮詢中心

2、面向對象：20xx級、20xx級所有班級心理委員

、活動內容：心理委員利用自身掌握的心理健康教育知識，在班級中開展以“關愛自我，瞭解自我，接納自我”為主題的心理健康教育宣傳活動，可進行團體輔導（班級凝聚力提升、人際和諧、學業規劃、自我激勵、情緒調節等）、心理健康知識講座或知識問答等形式的班級活動。班級活動結束後，心理委員撰寫實踐報告，每班一份，報告字數20xx字左右，內容包括活動內容、活動照片、學生感悟和反饋，心理委員對實踐效果的反思以及對心理委員隊伍建設以及培訓的建議和想法。另外，展示形式也可以包括視頻、電子書等其他輔助材料。

4、截止日期：20xx年6月8日，以係為單位,將各班實踐活動報告彙總，紙質版交到大學生事務中心20室，電子版統一發至llxxlzx@16，郵和附標題應為“系別+班級心理健康實踐活動”,附中請標明各班級名稱。

（三）系列活動三：心理素質拓展活動

1、面向對象：全體輔導員

①實施單位：心理健康教育與諮詢中心

②活動項目：具體活動內容和規則將在現場統一佈置

③活動時間：20xx年月24日1點（如有變動，另行通知）

④活動地點：大學生事務中心二樓展廳

⑤活動主題：釋放壓力，增強凝聚力

⑥注意事項：活動期間，請遵守規則，聽從引導，注意安全。

2、面向對象：20xx級新生

①實施單位：各教學系、心理健康教育與諮詢中心

②活動項目：具體活動內容和規則將在現場統一佈置

③活動時間：20xx年月19日上午9點（如有變動，另行通知）

④活動地點：學校田徑場

⑤活動人數：本次活動主要面向大一學生，以係為單位組織報名，各教學系需要保證10人蔘加，建議另有1-2名替補隊員，指定其中一名同學為隊長。要求隊員男女混合，儘量避免單一性別，本次拓展項目主要考驗團隊協作，男女生均宜報名。

⑥報名方式：由各教學系統一將報名信息彙總，彙總表見附1，於20xx年月16日12點之前發送至郵箱xx，郵標題為“系別+拓展活動報名”。

⑦注意事項：活動期間，請所有隊員遵守規則，聽從引導，注意安全。

（四）系列活動四：心理健康知識宣傳活動

1、實施單位：心理健康教育與諮詢中心

2、面向對象：全體學生

3、活動時間：20xx年月1日——月1日

4、活動內容：充分利用心理導航微信平台、心靈方舟網站、校園廣播等渠道營造關注心理健康的氛圍，積極宣傳心理健康知識以及心理保健方法。

（五）系列活動五：心理健康知識現場宣傳、答疑活動

1、實施單位：教育系、心理健康教育與諮詢中心、大學生心理協會

2、面向對象：全體學生

3、活動時間：20xx年月2日（星期五）

4、活動地點：怡丁軒餐廳前

5、活動內容：

（1）現場回答學生在學習、生活、人際交往等方面的問題，引導學生探索個人職業興趣；

（2）發放心理健康知識宣傳單；

（3）開展笑臉徵集活動。

（六）系列活動六：團體輔導活動

1、實施單位：心理健康教育與諮詢中心

2、面向對象：勤工助學團隊

3 、活動時間：20xx年月起

4、活動地點：大學生事務中心團體輔導20室

5、活動內容：心理健康教育與諮詢中心從月起安排各勤工助學團隊團體輔導的時間，根據團隊特點及要求開展團隊凝聚力、自信心提升、時間管理等團體輔導活動。

四、活動要求

1、高度重視，精心組織。各教學系心理健康教育領導組要高度重視學生心理健康，充分發揮輔導員、班主任、學生幹部特別是班級心理委員的作用，以“2”心理健康教育宣傳月為契機，根據學校系列活動方案，結合本系實際及專業特點，制定切實可行的本系教育宣傳方案，使心理健康教育與宣傳活動落到實處。

2、廣泛宣傳，營造氛圍。各教學系要以“2”心理健康教育宣傳月為契機，利用橫幅、展板、LED電子屏、宣傳欄及微信羣、微博等平台，廣泛宣傳大學生心理健康教育知識，營造濃厚的心理健康教育與宣傳的氛圍，讓學生深刻認識心理健康對自身成長和家庭幸福的重要性，樹立健康第一的`意識。

3、加強引導，收到實效。各教學系要積極引導學生廣泛參與，通過召開和舉辦主題班會、心理講座、團體心理活動、趣味心理遊戲等形式多樣、學生喜聞樂見的教育和活動，讓學生進一步瞭解心理健康教育知識，掌握必要的防患心理問題的技能，以健康、積極、負責的心態面對生活和學習，快樂生活，愉快學習。

4、全面排查，掌握重點。各教學系在普及宣傳、教育的基礎上，認真組織排查，對因各種原因造成的心理困惑、焦慮、障礙的學生，建立心理健康檔案，合理安排輔導員、班主任，進行專門的幫扶和重點關注，暢通家校聯繫渠道，保持與家長的信息溝通交流，隨時瞭解和掌握他們的心理健康狀況和心理訴求，通過細緻入微的教育引導和家校通力合作，有效緩解學生心理問題。

5、認真總結、及時報送。各教學系在認真組織落實心理健康教育宣傳活動的基礎上，認真總結經驗和典型做法，及時整理歸檔相應資料，並與6月8日前將本系活動方案、活動總結、心理健康排查結果等活動資料及時報送至校心理健康教育與諮詢中心，紙質材料蓋後送至大學生事務中心20室，電子檔發至xx。

健康教育活動方案13

為了進一步加強我校學生心理健康教育工作，通過心理健康教育的各種形式，在廣大學生中營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍；同時為學生搭建起鍛鍊心理素質、提高心理承受能力的'平台，促使學生認識自我、接納自我，心繫他人、幫助他人，經研究，校團委聯合“心靈驛站”工作室決定在今年五月份開展我校第二屆心理健康教育宣傳月活動。現將有關事宜通知如下：

一、活動主題：悦納自我 關愛他人

二、主辦單位：團 委 “心靈驛站”工作室

三、活動對象：全校學生

四、活動內容：

1． “悦納自我、關愛他人”手抄報大賽

時間：5月3日——5月25日

2．“悦納自我、關愛他人”徵文大賽

時間：5月3日——5月25日

3．“促心理健康 創和諧校園”黑板報設計活動方案

時間：團委安排

4．“‘漫’感心理 ‘畫’行健康”心理健康漫畫評比

時間：5月3日——5月25日

5．經典心理影片展播

《Hello，樹先生！》（5月12日晚6點30分）（團委安排）(時長88分鐘)

《心理遊戲》（5月19日晚6點30分）（團委安排）（時長105分鐘）

地點：心遠樓二樓報告廳

6．心理健康知識宣傳展板

時間：5月14日——5月20日

地點：文心樓一樓大廳（針對學生）、食堂東門（針對家長）

7．學生職業規劃指導講座，計劃聘請翔平心理培訓中心z老師；

時間：待定（團委安排）

高二學生“構建和諧人際關係”，由本校z老師主講。

時間：5月26日（團委安排）

地點：心遠樓二樓報告廳。

五、未盡事宜，另行通知：

團 委

“心靈驛站”工作室

20xx年5月

健康教育活動方案14

一、指導思想：

健康教育是學校教育的重要組成部分，為更好地貫徹執行教育部《中國小健康教育指導綱要》，進一步提高廣大師生健康意識和疾病預防能力，全面推進學校健康教育工作，牢固樹立健康第一的指導思想，努力推進健康教育工作的發展，增強學生健康意識，提高學生健康水平，特制定學校健康教育實施方案。

二、活動主題：健康伴我行

三、活動目的：

傳授健康知識，培養學生良好的衞生習慣和生活方式，監測學生健康狀況，改善學校衞生環境和教學衞生條件，加強學生常見病的預防和控制，提高學生的健康素質。

四、活動對象：四川省宜賓市職業技術學校全體學生

五、活動內容：

活動涉及健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長髮育與青春期保健四個方面的內容。

六、活動安排：

1、4月舉辦健康教育講座。以普及學生健康素養基本知識技能和預防傳染病、慢性病、多發病為重點內容，引導學生學習和掌握健康知識及必要的健康技能，促進學生身心健康。要求在校園宣傳欄或黑板報上有相應的教育宣傳，營造一定的宣傳氣氛。

2、5月發放健康教育資料。一是發放印刷資料，包括健康教育摺頁、健康教育處方和健康手冊等。二是播放音像資料，包括錄像帶、VCD、DVD等視聽傳播資料。

3、6月舉行一次健康知識手抄報比賽。

4、9月針對新生進行心理健康問卷調查，瞭解學生的.心理健康狀況。

5、10月開展健康諮詢活動。聯繫醫院專家走進校園進行現場健康諮詢活動，提高廣大師生的衞生意識和自我保健能力。

6、11月舉行一次健康教育知識競賽。

7、12月開展衞生創建與檢查評比活動。學校教育處對各班級的衞生工作進行檢查、評比，不斷提高環境衞生質量。

8、1月切實作好健康教育的評價工作，各專業部認真開展自評。

七、其他要求：

各專業部各班級要高度重視學生健康教育工作，根據學校的活動安排開展好每一項活動，同時要注意收集相關活動資料。

健康教育活動方案15

根據貴州省衞生健康委員會關於《開展世界防治麻風病日宣傳活動的.通知》，結合我縣實際，經縣領導研究，決定於1月27日開展宣傳及慰問活動工作。現將相關工作安排如下：

一、宣傳活動

1.時間：於20xx年1月27日上午8:30。

2.地點：新車站門口。

3.參加活動單位:縣衞計局、縣民政局、縣殘聯、縣紅十字會、縣疾控中心。

4.活動主題及內容：20xx年的活動主題“xxxx”。內容：強化職責，確保防控措施落實到位、密切配合，積極履行職責，堅持政府主導、部門協作、全社會參與的工作機制；精準關愛、促進麻風受累者社會融合；積極宣傳，引導公眾科學認知麻風病。

5.宣傳活動準備：縣疾控中心負責聯繫場地、桌椅、布標、宣傳物資等宣傳準備工作。

二、慰問走訪

1.慰問對象：轄區內家庭生活困難的麻風病人，總慰問人數5人，詳見附表。

2.時間安排：20xx年1月27日至春節前。

三、慰問資金的籌備

由縣疾控中心籌備，統一用麻風病防治專項經費支出，統籌安排發放慰問金300元/人，共5人，合計1500元。

各相關部門根據本單位工作實際，進行慰問。