防溺水教育主題教案10篇

作為一名無私奉獻的老師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編整理的防溺水教育主題教案10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

防溺水教育主題教案10篇1

一、預防溺水的措施：

1、應在成人帶領下游泳，學會游泳。

2、不要獨自在河邊、山塘邊玩耍。

3、不去非游泳區游泳。

4、不會游泳者，不要游到深水區，即使帶着救生圈也不安全。

5、游泳前要做適當的準備活動，以防抽筋。

二、溺水時的自救方法：

1、不要慌張，發現周圍有人時立即呼救。

2、放鬆全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援。

3、身體下沉時，可將手掌向下壓。

4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

三、發現有人溺水時的救護方法：

可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。若沒有救護器材，可入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己然後拖運。拖運時通常採用側泳或仰泳拖運法。特別強調：未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。救人也要在自己能力範圍之內!

四、同伴溺水後如何急救?

萬一同伴發生溺水的情況後，切莫貿然下水救人，應馬上呼喊大人搭救。將溺水者搭救上岸後，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內的雜物，使呼吸道通暢。搶救者屈膝，將病人俯卧於大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時急速送醫院搶救。

五、岸上急救溺水者方法：

1、迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，並拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道。

2、將溺水者舉起，使其俯卧在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內積水自然流出。但不要因為嗆水而耽誤了進行心肺復甦的時間。

3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩。並儘快聯繫急救中心或送去醫院

(一)結束請小朋友幫助幼兒園設計一些標誌師：今天我們認識了許多標誌，知道了各種標誌説明什麼，見到它們時應怎麼辦。但幼兒園裏還有很多小朋友不懂得要注意安全，下面請你們當一回"小小設計師"幫幼兒園設計一些標誌，貼上去提醒大家注意安全。

(活動時教師可先讓幼兒分組討論：幼兒園那些地方需要標誌?需要設計怎樣的標誌等問題，通過互相交流討論，為後面的設計作好鋪墊)

(二)活動延伸

1、通過美術活動讓幼兒畫出認識的標誌。為幼兒園設計標誌。

2、組織幼兒將畫的好的安全標誌貼在幼兒園適當的位置。

3、活動室內佈置"安全標誌記心中"專欄，日常生活中進行隨機教育。

4、家園互動，繼續收集有關標誌的圖示或圖片，幫幼兒豐富安全知識。

5、家長帶幼兒外出時，繼續引導幼兒認識交通安全標誌，並教育幼兒平時應按標誌要求去做。

活動反思

這一活動認識標記，講安全，與傳統的教學方式有所不同：通過遊戲形式來組織活動，提高自我保護的能力，通過設計標記，在操作過程中認真積極地思索，通過討論能積極用語言表達自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動參與活動的情況在每個孩子身上表現不可能一樣，因此，教師要關於觀察，瞭解每個孩子，根據每個幼兒的不同特點，能上能下導他們主動參與活動。

防溺水教育主題教案10篇2

教學目標：

1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2、初步瞭解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學重點：學習溺水安全的基本知識，培養有關防範力。

4、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。

5、增強安全意識，剋制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

教學過程：

一、談話引入

小朋友，現在是什麼季節?對，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎麼辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河裏、池塘裏洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什麼事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

二、防溺水教育

小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點：

(一)老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點

(1)教育幼兒週末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井裏等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

(二)老師談談事例，並由幼兒扮演小品本學期xx學校在週末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什麼?這幾個同學違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則。

(1)議一議：

這幾個小朋友違反了哪些安全規則?

我們應如何遵守安全規則?

(2)把小朋友的錯誤糾正過來。

(3)由這個事實談談我們的心得體會。

(三)説一説説説日常生活中應該怎麼防範溺水事故的發生。

三、小結：

(1)通過這節課的學習，你懂得了什麼?

教學反思：

活動前，我準備了相關圖片，以直觀圖片讓幼兒瞭解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導入活動時，我先用談話的方式引導：誰知道怎麼保護自己才不會發生溺水事件。然後通過出示不同情況下有可能出現的溺水危險，逐圖出示，讓孩子先討論後回答，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應該注意什麼，該怎麼做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。

教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望你們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

防溺水教育主題教案10篇3

活動目標：

1、認識防溺水的安全標誌。

2、知道不去海邊、池塘等水多的地方玩耍，瞭解簡單的自救方法。

活動準備：

安全標誌圖片等。

活動過程：

1、提問導入：現在是什麼季節?我們都用什麼方法防暑降温?

2、出示安全標誌圖片：這是什麼標誌?代表什麼意思?請個別幼兒講解。這個標誌會出現在什麼地方?出示圖片。幼兒根據經驗回憶還在哪些地方看到過這個標誌?

3、提問：我們怎樣才能防止溺水?不去有水的地方玩耍，遠離池塘、窨井、河流等水多的地方。

4、向幼兒簡單介紹游泳的注意事項。

5、幼兒情景演示：溺水自救方法。

教師小結：

夏天是一個炎熱的季節，同時也是一個多雨的季節，我們一定要在大人的陪同下進行水中活動。玩耍時遠離有水的地方。

防溺水教育主題教案10篇4

活動目標：

1、初步瞭解水災發生時自救方法，提高保護自己的能力。

2、有環保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。

3、遵守遊戲規則，體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

活動重點：

瞭解洪水發生的原因

活動難點：

掌握自救的方法

活動準備：

水災的圖片若干

活動過程：

1、以談話導入主題

(1)"小朋友想想如果我們這兒連續幾天都下雨，感覺會是怎樣呢?有哪些不方便呢?"

"如果大雨連續不停的下，將會發生什麼?"(幼兒交流)

(2)看圖片，瞭解水災的危害性

"連續下大雨發生了什麼事情?洪水給人們帶來了哪些災難?"(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)

2、交流感受和逃生方法

"看到這樣的災情你是怎樣想的?""洪水來了我們可以怎樣逃生自救?"(發求救信號、抱住樹木、爬上屋頂)

3、瞭解洪水發生的原因

"現在為什麼每年有特大洪水?""減少災害天氣有什麼辦法?"

(教師告訴幼兒植樹造林、綠化環境與減少水災之間的關係)

教學反思：

教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成，使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標誌和隔離欄的地方危險性大;不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發病尤其是心臟病，盲目遊入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節課就能達到預期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細緻化、常態化。生命安全，警鐘長鳴!

防溺水教育主題教案10篇5

一、教學目標

1、情感目標：提高安全意識，願意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2、知識目標：初步瞭解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。

3、能力目標：自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則行為的辨別能力。

二、課時數

1課時

三、教學過程

(一)談話引入課題。

生命安全高於天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。今天我們要學習的主題是防溺水教育。

(二)新授。

1、游泳中要注意的問題：

(1)組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。

(2)學生討論：在游泳時要注意哪些問題?

(3)學生分組討論以後，教師進行總結：

(4)游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去。沒有會游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。江溪池塘不去。

2、在網上搜集學生髮生溺水而導致死亡的事故，然後組織學生共同分析發生溺水事故的原因，教師作總結：

溺水原因主要有以下幾種：不會游泳。游泳時間過長，疲勞過度。在水中突發病尤其是心臟病。盲目遊入深水漩渦。

3、溺水的急救。

(1)發現溺水者如何將其救上岸。

教師進行詳細講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己(為什麼?)然後拖運。拖運時通常採用側泳或仰泳拖運法。

未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”

學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最後做出總結，指出優點和缺點。

(2)如何開展岸上急救。

教師詳細講解急救步驟：

第一步：當溺水者被救上岸後，應立即將其口腔打開，清除口腔中的'分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其後面用兩手的拇指由後向前頂住他的下頜關節，並用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。

第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常採用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復甦。

第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫院。

學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最後做出總結，指出優點和缺點。

(三)課堂總結。

1、同學們小結：

通過這次活動，你懂得了什麼?

2、教師小結：

生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

(四)課後作業。

利用查找書籍、上網、開展調查等方式深入瞭解防溺水的知識，寫一篇調查報告。

四、教學反思

通過這節課的學習，學生們提高了安全意識，大部分學生都能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則行為的辨別能力。

防溺水教育主題教案10篇6

活動目標：

1、在活動中體驗、感知，瞭解和掌握基本衞生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基本能力。

2、培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態度。

活動準備：

課件、創設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

活動過程：

一、創設情境，談話導入。

1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什麼活動?

2、創設情境，激發幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發幼兒參加的熱情，創設一起外出去游泳的情境。

二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衞生。

1、創設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。

2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

教師扮演水果店的老闆出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。

3、明確飲食衞生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衞生的意識。

三、自主討論，預防中暑。

1、創設情境，播放動畫。教師繼續扮演老闆，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯蛋中暑的動畫，組織幼兒討論：魯蛋為什麼會暈倒?

2、通過討論，教師小結：

(1)中暑的原因或條件;

(2)怎樣預防中暑。

3、請幼兒商討救魯蛋的方法。播放另外一半動畫片，即魯蛋得救的部分。

四、模擬游泳情境，學習游泳安全知識

1、到達目的地，創設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發生的溺水事故，引起幼兒重視。

2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。

五、學唱兒歌

1、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家裏還是在外邊走要注意健康和安全，現在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。

2、師生一起伴着音樂學唱兒歌。

防溺水教育主題教案10篇7

一、學習目標

1、使學生體會私自或擅自結伴遊泳的危險，深切感悟自己和同伴的生命都“只有一次”，牢固樹立預防溺水的意識。

2、幫助學生克服僥倖心理和逃避心態，學會自我約束與互相提醒。

3、使學生體會私自或擅自結伴遊泳的危險，深切感悟自己和同伴的生命都“只有一次”，牢固樹立預防溺水的意識。

二、學習重點

使學生樹立防溺水的安全意識，掌握避免溺水的基本常識，知道“游泳一定告家長”。

三、學習難點

掌握正確的溺水自救技能和呼救方法。

四、學習準備

1、PPT課件。

2、關於學生溺水故事的報道及錄像資料。

五、學習過程

(一)談話引入

1、同學們，你們喜歡游泳嗎?為什麼喜歡游泳?(生交流)

①游泳可以降低體温，涼爽

②比較刺激

③可以鍛鍊身體

④游泳很快樂

2、游泳是一項非常好的體育項目，可是如果我們游泳時不注意安全，就很容易發生溺水事故。今天我們就一起來學習預防溺水的相關知識。(板書課題：夏季游泳防溺水。)

3、你瞧，暑假的一天中午，幾位喜歡游泳的同學相約去游泳，那到底會發生了什麼事呢?請同學們認真讀一讀書中的平安故事。(學生自由閲讀)

4、從故事中你知道了什麼?(學生交流，答出私自游泳，溺水後的救護即可)

①不能私自下河游泳

②不能陌生的水域隨意游泳

③不能獨自在外面游泳

④不能在沒有大人的情況下水游泳

(二)溺水的預防

1、夏季是溺水事故的多發季節。造成溺水的原因都有哪些呢?我們一起來看看平安指南。(學生閲讀平安指南1、2自然段)

2、學生交流，(為什麼喜歡私自游泳?為什麼私自游泳容易發生事故?)

3、發生溺水事故的原因多種多樣，那我們該如何預防呢?(板書：預防)請同學們看平安指南中溺水的預防。

4、學生交流。教師相機出示ppt溺水的預防並板書。(為什麼要成人陪伴?成年人包括哪些人?哪些地方是不安全的水域?)

①沒有救援人員的水域

②陌生的江河湖泊

③水庫

5、小結：同學們真了不起，總結了這麼多預防溺水的好方法，如果，我們以後在游泳前要做到——(生邊看板書邊説)，一定可以有效的預防溺水事故的發生。

(三)溺水的救護

1、可是，萬一溺水了怎麼辦?我們再看看平安指南中溺水的救護。

2、現在我想採訪一下大家，如果你溺水了會怎麼做?(學生反饋交流)假如我們遇到有人溺水了，我們應該怎樣救護?

(學生反饋板書：

①大聲呼救

②電話求救【110、120】)(如何大聲呼救?)

追問學生：你為什麼不自己下水救呢?

3、在我們的現實生活中，就有幾位大學生，他們非常勇敢的去救了一個溺水兒童，我們一起來看看這個故事。(ppt出示：平安廣角)

4、看了這個故事後你有什麼啟示?(學生自由交流)

①千萬不能冒然去救人

②成年人去救小孩子也有可能會傷亡

5、師小結：這幾位大學生見義勇為的精神是值得讚揚的，但是我們作為國小生，為了避免不必要的傷亡，更要提倡見義巧為。

6、為了幫助同學們更好的記住預防溺水的知識，老師還給你們編了首歌謠呢!(ppt出示歌謠)請同學們用自己喜歡的方式讀一讀，然後拍手齊讀。

情境演示(一)(二)演一演

議一議

想法不對

因為需要大人的陪同、要去安全的水域

(四)總結

通過今天的學習，你有什麼收穫?(學生自由説)同學們説得可真好，為了防止溺水，我們不僅要(指板書説)

①讓家長帶領

②選擇安全水域

③而且要做好泳前準備。

你會做游泳前的準備活動嗎?(指名演示)

今天回家後跟爸爸媽媽一起創編一套游泳熱身操，記得給你的熱身操起個好聽的名字哦!讓大家都來和你一起做。

(評出安全大使。祝賀你成為我們班的安全大使，希望其他同學在生活也努力爭當安全大使，將安全牢記心間，並向身邊的親人朋友多宣傳安全知識。)

六、演練設計

1、演一演

可讓學生分組從兩個常見的生活場景中任選一個分組模擬表演。第一個場景可結合模擬表演時生生之間的對話強化學生的安全意識，深入認識到私自到陌生水域游泳的危險，達到自我教育的目的。結合第二個場景的表演讓學生互相檢測是否掌握遇險呼救的方法，寓教於樂，強化“見義巧為”的意識，進一步掌握溺水呼救的基本方法。

2、做一做

教師可鼓勵學生積極創造游泳活動準備操，互相教授學習，使學生強化泳前準備的意識，掌握游泳之前的準備活動及基本技能。

3、議一議

可引導學生分組討論、交流，從而進一步強化學生防溺水的安全意識，使學生深入認識私自游泳的危險性，掌握“識險”、“避險”的基本技能，遠離生活中的危險。再結合生活實際，讓學生根據自己的生活經驗，寫出自己從其它途徑瞭解的預防溺水的安全知識，互相交流，提醒同學預防溺水還有哪些注意事項，進一步樹立“預防溺水”的安全意識。

《夏季游泳防溺水》教學反思

本次課，總的來説，我覺得我自己還是收穫了很多，從完成教案到製作課件到最後的備課，都是一個很值得學習的過程，期間，我請了學校很多經驗豐富的老師幫忙。沒有他們的幫助我想我會完成的很困難，也達不到最終的效果。這次課上，主要目的在於教會學生樹立一個自我保護意識，學會簡單的溺水處理方法。在上課期間，我主要採用小組合作的學習方式，將學生們進行分組。實驗國小的學生們很積極地配合，課堂氣氛很活躍，學生們能積極思考，踴躍回答問題，生動的演示救護方法，並且自己還可以根據實際經歷進行創新，這是我覺得非常好的。在最後的學習溺水救護方法的模仿環節，學生們表現的尤其活躍，是整個課堂的氣氛非常好。

這次課上也出現了很多問題，就我自身來説，本身對於語言性的東西我就不是很在行，所以在上課時的教學語言就比較簡單，這一點是以後要着重學習的，然後上課的時候我還是有些緊張，所以，導致整個課堂有些地方的氣氛還是比較冷。就我而言，我覺得，我需要改正的還有很多，在今後的工作中，我會不斷的學習，吸取身邊優秀教師的教學經驗，不斷的提升自己的綜合素質。

防溺水教育主題教案10篇8

教學內容：

學習游泳安全知識，學習溺水安全的基本常識，培養有關防範力。

教學目標：

1、提高安全意識，願意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2、初步瞭解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的'辨別能力。

教學重點：

通過對溺水事件的瞭解提高學生的游泳的安全意識，充分了解溺水時各種逃生自救的辦法。

教學難點：

積極避險、自救方法

教學方法：

提出問題、啟發思維、共同探究、講授與討論結合、重在理解。

教學過程：

一、談話引入課題

現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，中國小生溺水傷亡的事故也明顯多起來。據教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬名中學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死於溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。

二、瞭解令人心痛的溺水事件

20xx年6月23日下午15時，陝西省紫陽縣5名學生私自下河游泳溺水死亡。

20xx年9月10日，陝西省丹鳳縣商鎮中學學生葉吉利在體育集訓中去丹江河游泳溺水死亡。

20xx年6月26日下午2時，商州區牧護關鎮兩名學生下河游泳溺水死亡。

老師：聽了這個實例，我想在座的每一位同學心裏都不會輕鬆。你是否感歎，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什麼?請同學們談談你的看法。

討論：你從中體會到什麼?

學生討論

師：生命安全高於天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

今天我們要學習的主題是防溺水教育。

三、板書課題：自己溺水怎麼辦

1、游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、溺水原因主要有以下幾種：

不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目遊入深水漩渦。

3、萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：

當發生溺水時，不熟悉水性時可採取自救法：除呼救外，取仰卧位，頭部向後，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057，比水略重)，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

會游泳者，如果發生小腿抽筋，要保持鎮靜，採取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣鬆解，然後慢慢遊向岸邊。

救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其後方出手救援。或投入木板、救生圈、長杆等，讓落水者攀扶上岸。

出水後的救護：

首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，取下假牙，然後進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯卧於救護者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯卧橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。

4、注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫院。學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最後做出總結，指出優點和缺點。

四、課堂總結

1、同學們小結：

通過這次活動，你懂得了什麼?

2、教師小結：

生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

五、課後作業

遇到有人溺水怎麼辦?如何開展溺水救護?

防溺水教育主題教案10篇9

教學目標：

1.初步瞭解防溺水安全有關內容，教育每一個學生都要提高安全意識

2.學生提高安全意識，願意自覺學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學合作交流意識。

3.自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的辨別。

教學手段：

1.PPT課件。

教學課時：

一課時。

教學過程：

一、談話導入課題。

游泳，是廣大少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防範意識，遇到意外時慌張、不能沉着自救，極易發生溺水傷亡事故。所以今天我們來學習《防溺水安全教育》。

全國中校學生溺水事故相關數據。

二、學習新知：

回憶溺水死亡事例。

三、安全教育。

1.公安部門統計並分析學生溺亡的特點。

2.學生下水游泳導致溺亡的主要原因。

3.學生髮生溺水事件的客觀原因

4.發現有人溺水時，你該怎麼做?

四、重點強調：

1.無論在炎熱的夏季還是秋季，同學們都喜歡游泳，但因為缺少安全常識而溺水死亡，再加上某種因素導致溺水死亡，今年秋季雨水較多，學生喜歡到有水的地方去玩，會引發溺水事故，教師教育學生嚴格遵守“四不”。

一不：未經家長、老師不準去。

二不：沒有會水性的大人陪同不準去。

三不：有水的地方遠離不準去。

四不：不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。

2.同學們一定要熟記：《防溺水歌》。

五、班級防溺水教育倡議書。

六、全班宣誓：

絕不私自下河游泳;絕不擅自與同學結伴遊泳;絕不無家長或老師帶領的情況下游泳;絕不在無安全設施、無救護人員的水域玩耍、游泳。

七、總結：

同學們，生命有時候是很脆弱的，讓我們珍愛生命。

防溺水教育主題教案10篇10

活動目標：

1、在活動中體驗、感知，瞭解和掌握防溺水安全要求，不到江河、池塘、水庫等危險地方游泳、玩水，形成自我保護的基本意識。

2、培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態度。

3、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

4、知道在發生危險時如何自救。

活動準備：

課件

活動過程：

一、談話導入。

1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你在夏天最喜歡做什麼?在玩水時應該注意些什麼?

二、閲讀故事，知道水好玩但也危險。

1、聽故事

2、交流：

(1)皮皮猴去了哪裏?發生了什麼事情?

(2)皮皮猴為什麼會落水?

(3)誰救了皮皮猴?大眼貓為什麼沒有自己下去救皮皮猴，他做的對嗎?

(4)如果你是皮皮猴你會怎麼做?

3、還有哪些地方不能玩水或游泳的?

(1)小河

(2)池塘

(3)水庫

三、安全知識我知道

(1)游泳工具有哪些?

(2)兒童應在成人陪同下游泳

(3)應到正規游泳館游泳

(4)應到淺水區游泳，並在游泳前做好熱身運動

活動延伸：

開展防溺水安全知識小競賽，幫助幼兒進一步鞏固防溺水安全的重要性。

活動反思：

在活動中孩子們能積極參與大膽去探索和發現。在回答問題的時候孩子們能積極動腦筋大膽表達。在活動中孩子們知道哪些地方是不能去玩水的，去玩水時又應該注意一些什麼安全。活動開展的很順利。孩子們也學到了很多。不過安全教育要持之以恆的，我們要無時無刻的提醒與教育他們。