主題教育活動方案13篇

為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的主題教育活動方案，希望能夠幫助到大家。

主題教育活動方案 篇1

一、活動主題

青春飛揚,法治護航

二、時間安排

20xx年12月

三、主要內容

深入學習貫徹黨的十九大精神，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，充分利用國家憲法日暨全國法制宣傳日這一契機，集中開展憲法學習宣傳，弘揚社會主義法治精神。 圍繞“青春飛揚，法治護航”為主題以貼近學生、貼近生活、貼近社會為原則，進一步豐富法治教育活動內容和形式，提高教育實效，深入開展以“六個一”為主要內容的系列法治宣傳教育活動。

(一)開展一次“法治情景劇”進校園巡演活動

為深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神，引導全區青少年牢固樹立法治意識和法治理念，打造青春法治護航行動特色項目，區教育局聯合區法院、區司法局在12月20日前開展一次青春法治護航行動“法治情景劇”進校園巡演活動。

啟動儀式：寶安職業教育集團第一校區

巡演單位：寶安中學(集團)國中部、新安中學(集團)第一實驗學校、文匯學校、濱海國小、靈芝國小、新安湖國小、寶安第一外國語學校國中部、西鄉中學國中部、福永中學。

(二)組織一次“學憲法講憲法”晨讀活動

以“12·4”國家憲法日暨全國法制宣傳日為契機，各中國小(含職校)要在12月4日(星期一)通過國旗下講話、主題班會等形式開展以憲法為主要內容的法治宣傳教育活動。當天，組織全體師生開展一次“憲法晨讀”活動。

(三)辦好一期法治宣傳教育專欄

各中國小(含職校)在此期間要充分利用校園微信公眾號、校園網等現代化多媒體平台開設一期法治宣傳教育網絡專欄;通過校園宣傳櫥窗、廣播站、校園電視台、校刊校報等傳統形式廣泛宣傳法治知識;精心製作一期以法治教育為主題的黑板報，重點宣傳預防校園欺凌、預防未成年人犯罪法、禁毒法、民法和未成年人保護法等與青少年學生密切相關的法律法規，營造濃厚的法治教育教育氛圍。

(四)上好一節憲法教育主題班會

以“12·4”國家憲法日暨全國法制宣傳日為契機，各中國小(含職校)在此期間，以班級為單位，精心組織一次以“青春飛揚，法治護航”為主題的學習憲法主題班會課。組織學生觀看一部法治教育影片，通過有獎競猜、自由討論等形式培養學生樹立法治觀念。

(五)開展一場普法、毒品預防教育講座

各中國小(含職校)在此期間邀請法制副校長或法制輔導員來校開展一次法治教育專題講座，充分發揮各單位法制副校長和法制輔導員的經驗優勢，以鮮活的案例增強學生學習興趣、提高學習效果。

(六)各中學推廣一項模擬法庭特色活動

各中學(含職校)在此期間組織開展一次中學生模擬法庭活動，充分發揮學生社團優勢，可邀請區法院或各街道法庭的法官來校指導開展模擬法庭活動，積極研究探索開展模擬法庭的方式和內容，並將模擬法庭活動作為本校開展法治教育的特色活動長期堅持下去，為廣大學生提供一個學法、用法的平台，提高學生法制水平。

四、有關要求

(一)提高認識，加強領導。各學區教育辦、各中國小要進一步提高認識，高度重視，切實把做好今年的“12·4”國家憲法日暨法治宣傳活動作為學習貫徹黨十九大精神的一項重要任務來抓。各單位主要領導要親自過問，分管領導要具體負責，狠抓落實，制定本單位的宣傳活動方案，確保各項宣傳活動落到實處。

(二)創新形式，增強實效。各單位要充分利用現代化教育技術，合理利用網絡資源，積極探索學生喜聞樂見的教育形式，充分發揮學生在教育教學中的主體作用，增強法治教育實效。

(三)嚴密組織，確保安全。各單位在開展法治宣傳活動的同時，要高度重視各類突發事件的預防工作，要協調相關部門，做好安全預案，維護好現場秩序，確保活動安全。

(四)統籌安排，及時總結。區教育局對全區教育系統開展法治教育工作進行監督和協調，各學區教育辦要加強對轄區學校的法治教育工作的統籌和指導。各學校要及時總結各項教育活動，收集好相關活動資料，並將特色活動信息及時向區教育局及新聞媒體報送，加強宣傳，推廣經驗。要求各學區教育辦於12月22日(週五)下班前將本轄區學校開展活動總結及特色活動素材統一彙總後，文件交換至區教育發展事物中心郝銀龍同志處，區教育局將對各單位報送情況進行網上通報。

主題教育活動方案 篇2

今年5月12日是我國第六個“防災減災日”，主題是“城鎮化與減災”，5月6日至12日為防災減災宣傳週。為深入貫徹落實上級有關文件精神，全面深入地抓好校園安全管理和教育，切實做好防災減災日和防災減災宣傳週各項工作，進一步增強廣大師生的安全防範意識，提高應對突發事件能力，防患於未然，有力推進平安校園、和諧校園建設，特制定本實施方案。

一、活動目的

根據我校實際情況，通過一系列內容豐富、形式多樣的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，並以此為契機進一步強化學校各項安全工作。

二、活動時間：5月6日——5月12日（5月12日為“防災減災日”）

三、活動主題：城鎮化與減災

四、活動內容

1、電子屏出示防災減災宣傳標語。

2、紅領巾廣播站 “平安在線”欄目宣傳防災減災知識。

3、5月12日升旗儀式上以防災減災為主題進行國旗下講話。

4、學校舉行一次防災減災專題教育活動。

5、每班舉行一次以防震知識為主題的安全班會課

6、開展一次防震逃生演習活動（包括避震、疏散兩個科目）。

7、5月6--12日，各處室、學校開展安全隱患排查活動。

8、結合教育局要求開展安全徵文徵集活動。

五、活動要求

1、加強領導，完善學校各項安全管理制度，有計劃、有組織地開展安全教育活動，認真設計活動方案，切實將“防災減災日”系列宣傳教育活動列入重要議事日程，努力將活動落到實處。

2、加強對學生的安全教育，通過安全教育系列活動，()不斷提高師生自我保護意識和能力。

3、學校結合“防災減災日”活動，加強自查自糾，再次對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

5月12日是全國第六個防災減災日，依據區應急委《關於做好2014年“防災減災日”集中宣傳活動有關工作的通知》的精神，結合我區教育系統實際，區教委決定在全區校園開展“防災減災日”主題教育活動。

六、活動安排流程：

（一）組織一次國旗下講話

利用一次國旗下講話，開展以“城鎮化與減災”為主題，以地震避險知識、交通安全知識、消防安全知識、民防知識、特種設備安全知識、食品安全知識等為主要內容的宣傳教育活動。

（二）組織一節班隊會

組織學生觀看安全知識的視頻、宣傳圖冊，結合生活實際組織安全知識討論、問答，讓學生掌握相關安全知識和必要的技能。相關安全宣傳材料到大興區青少年法制教育網視頻中心欄目下載。

（三）組織一次演練

按照《大興區教育系統校園應急疏散演練方案》要求，組織一次應急疏散演練。把握好演練的原則、步驟和動作要領。定製好演練方案，認真組織，在確保安全的前提下做好演練。

（四）開展真情提示活動

1.以“小手拉大手”的形式，組織學生運用所學交通、消防、特種設備使用等安全知識，給家長提出安全意見或建議，由家長寫出回覆，在班級展示。

2.發放致家長一封信，將地震避險知識、交通安全知識、消防安全知識、民防知識、特種設備（主要是電梯）安全知識、食品安全知識等向家長進行宣傳。

（五）組織一次交通安全進警營

區交通支隊在指揮中心開設了交通安全“小課堂”，請直屬及距離較近的中國小主動聯繫區交通支隊，確定活動時間組織學生代表參加“小課堂”，開展交通安全遊戲互動、體驗交警執勤裝備、學習交通法律法規。參加活動前要制定安全預案，做好宣傳動員，確保活動安全。

主題教育活動方案 篇3

XX公安局“為警四戒”主題教育活動開展以來，派出所從工作實際出發整頓紀律作風，激發隊伍活力，優化提升工作效能，強化作風建設、規範執法行為、維護治安穩定、服務轄區羣眾四項工作，將提升隊伍綜合素質與公安工作有機結合起來，以抓隊伍樹形象，抓業務促工作，推動了主題教育活動不斷向縱深發展。

一、強作風，樹形象，展新顏。

派出所在主題教育活動過程中，一是將“為警四戒”主題教育活動和紀律作風整頓活動有機地結合，從“庸、散、浮、懶”四個方面，組織全體民警、巡防隊員進行大討論，澄清模糊認識，統一思想，使全體民警、巡防隊員進一步認識到開展“為警四戒”主題教育活動是為了更好地保護人民，懲治犯罪，全面提升了隊伍凝聚力。二是嚴格整頓。對原來隊伍中存在遲到、早退、辦案拖拉、工作方法簡單粗暴等現象予以重點整頓，隊伍面貌有了很大改觀。三是抓窗口建設。把户籍窗口和接處警值班室作為重點，進一步明確職責範圍、工作標準、執法流程、規範文明用語，加強養成訓練，使隊伍管理正規化、制度化。

二、抓培訓，提素質，保平安。

為進一步規範強化隊伍建設，狠抓隊伍管理。 派出所就“如何深入持久、持之以恆地抓好“為警四戒”學習教育活動”開展專題討論會，在深入推進隊伍正規化建設研討會上，派出所民警紛紛發言，各抒己見，談自己對“如何深入持久、持之以恆地抓好“為警四戒”學習教育活動”的想法。一是必須人人都參加學習討論。要求每位民警都必須參加學習討論，做到人手有資料，認真加以研讀學習，迅速掀起“為警四戒”學習熱潮，確保了此次活動開展的廣泛性。二是必須回回學習討論有記錄。學習活動主要圍繞“為警四戒”展開討論，對每一回的學習討論都要求民警“會上做筆記，會後做思考；會上能發言，會後能執行”，並寫出不少於1500字的心得體會。三是討論必須有成效。堅決杜絕走過場，搞形式主義。建立教育、培訓、考核、監督“四位一體”的工作機制，強化日常教育培訓，促進民警規範執法素質提升。一是提升法律素質。採取每週一、三、五早上半天學習制度，不定期對民警的業務知識進行考試，以考促學、每月必考、成績通報等強力措施，有效提升了法律素質。二是提高辦案水平。加強執法規範化建設，堅持每週三班前會分管領導組織業務培訓，週五班前會教導員組織政治學習，堅持案件集體會制度，規範執法流程。三是提高防範能力。加強了巡防隊伍建設，建立健全巡邏防控工作規章制度，嚴格巡防隊員考勤考核，加強業務技能培訓，充分發揮了巡防隊員城區巡防主力軍的作用，加大巡查力度，以“見警率、盤查率、管事率、抓現率”為工作重點，確保城區全天候、全方位巡邏，做到“白天見警察，晚上見警燈”。春節期間，派出所接報警16起，其中可防性案件5起，新城區三類可防性案件明顯下降，羣眾對公安工作和公安民警的滿意率不斷提升。

三、徵建議、定措施、促滿意。

春節前夕，召開了“三訪三評”座談會，徵詢轄區羣眾對派出所工作的意見和建議，經過歸納，共徵詢到意見三類八個。特別是對服務羣眾、接處警等羣眾反映強烈的問題，專門召開所務會進行研究，制度相應的整改措施，開展了“文明用語規範化、接待羣眾禮儀化、便民服務人性化”活動，進一步提高了民警規範執法水平，為20xx年各項工作的有序開展奠定了堅實的基礎。

主題教育活動方案 篇4

為切實增強廣大中國小生的環保意識，着力營造乾淨、文明、美麗的校園環境，按市、局相關文件精神，結合我校實際，決定在全校開展“垃圾不落地 校園更美麗”主題實踐活動，現將有關事宜通知如下：

一、活動領導小組

組 長：石軍媛

副組長：於興明 李 剛 許養鋒

成 員：秦玉梅 劉英英 李旭輝 文 靜 李 娜 曹 信 鄭 楠

二、領導小組辦公室

主 任：秦玉梅

副主任：文 靜

成 員：姚麗萍 王娟麗 竇 睿 米娟利 王 淼 雷瑞琳 劉花峯 樑 洲 全體班主任

三、指導思想

以“創新、協調、綠色、開放、共享”五大發展理念為引領，以打造風景優美、底藴深厚的校園環境為宗旨，形成“小手拉大手，你我共同參與”的良好格局，輻射帶動家長共同參與，形成“人人愛護環境、人人蔘與環境治理”的良好局面。

四、目標任務

以“垃圾不落地 校園更美麗”主題實踐活動為契機，在學校開展環境保護教育，培養環保意識，讓每一位學生認識到保護身邊環境的重要性。學校層面要積極宣傳環保政策，營造活動氛圍，保證活動實效。教師層面要組織召開主題班會，通過環保理念的灌輸、環保標語的徵集、典型案例的講解，提升學生環保意識。學生層面要從保護校園環境入手，清理地面垃圾、清掃牆面灰塵、清除柳絮落葉，從教室到樓宇，從操場到廁所，不留死角，力求在乾淨、文明、整潔的環境中接受知識傳播。

五、具體措施

（一）宣傳引導。學校利用橫幅、展板、黑板報等，積極宣傳環保政策，向學生、教師發出倡議，倡導每一位學生、每一位教師參與到“垃圾不落地 校園更美麗”主題實踐活動。

（二）方案策劃。學校將組織開展“環保主題班會、環保義務勞動、舉辦環保知識競賽、徵集環保標語、評選環保標兵”等活動。

（三）總結反思。通過“垃圾不落地 校園更美麗”主題實踐活動的開展，及時總結活動成效，梳理存在的問題，找準學校開展環保教育的突破口與關鍵點，讓每一位學生樹立環保意識、珍惜來之不易的生活環境。

六、實施步驟

（一）宣傳引導（1月3日—1月10日）。學校及時制定本校“垃圾不落地 校園更美麗”主題實踐活動方案，在活動期間製作“垃圾不落地 校園更美麗”宣傳橫幅，展板、班級黑板報等及時宣傳環保知識，並向學生髮起活動倡議，使全校師生對活動的開展做到人知人曉。

（二）活動實施（1月10日—2月23日）。學校將按照方案，積極組織開展好“環保主題班會、環保義務勞動、舉辦環保知識競賽、徵集環保標語、評選環保標兵”等活動。

（三）總結反饋（2月24日——2月25日）。活動結束後，學校將及時總結活動的亮點、特色、存在的問題、整改的方向等，並形成書面材料報上級部門。

　　 西安西港花園學校（國小）

　　 20xx年1月6日

主題教育活動方案 篇5

誠實守信，是中華民族的傳統美德，是公民道德規範的基本要求，是現代社會文明的基石和標誌，也是當前構建社會主義和諧社會的必然要求。為了進一步強化學生的誠信意識，引導學生樹立求真務實、言行一致的誠信形象，做一個“不丟垃圾，不抄作業”的文明誠信學生，營造“誠信待人、誠信處事、誠信學習、誠信立身”的校園氛圍。特制訂本誠信教育活動方案。

一、指導思想

弘揚中華民族誠實守信的傳統美德，培養學生“誠信”的優良品質，要求學生從自我做起，從現在做起，從身邊的每件小事做起，在家做一個誠信好孩子，在學校做一個誠信好學生，在社會做一個誠信好公民，提高青少年的誠信意識和社會責任感，營造“誠信，從小事做起”-----“不丟垃圾，不抄作業”的良好氛圍。

　二、活動主題

“誠信，從小事做起”

三、活動目的

引導學生明瞭誠信的本質和內涵、誠信與道德、誠信與學生成才的關係，自覺地做一個誠信的學生；通過開展“誠信，從小事做起”的主題活動，教育引導學生樹立“不丟垃圾，不抄作業”的誠信觀念。

四、組織領導

組長：z

副組長：z

成員：zz、班主任、全體老師

五、活動內容

人無信不立，誠信，需要從每一件事情做起，誠信教育，需要從小事抓起。開展誠信教育，重點突出兩個方面：

1．文明教育：教育學生不隨手丟垃圾，進一步落實《中國小生日常行為規範》和《沈灶中學一日常規》，進一步促進學生良好行為習慣的養成。

2．誠實教育：端正考風考紀，獨立完成作業和考試，不抄襲、不作弊，端正學生作業態度。培養學生嚴格要求自己，言行一致的良好品格。

六、活動步驟

誠信教育活動從10月中旬開始至2月上旬結束。利用近四個月的時間，分三個階段，在校園內廣泛開展“不亂丟垃圾、不抄襲作業”系列宣傳教育活動。

第一階段：宣傳發動階段

在啟動宣傳階段，重點做好以下工作：

1．舉行“誠信，從小事做起”主題活動的啟動儀式。

2．通過校園網、廣播站、宣傳欄、黑板報等形式，廣泛深入宣傳“誠信，從小事做起”的思想，營造誠信氛圍。

3．召開全體師生、團支部學生會、各班級的“誠信，從小事做起”主題活動動員大會，統一思想，形成共識。

第二階段：具體實施階段

在“誠信，從小事做起”活動期間，圍繞“不丟垃圾、不抄作業”重點組織開展以下活動：

（一）宣傳活動

1.各班級制定班級誠信公約，簽訂誠信承諾書。學校團支部組織“誠信，從小事做起”簽名活動。

2.學校出“誠信，從小事做起”宣傳欄，各班出黑板報，大力營造宣傳氛圍，使學生個個明白，個個知曉。團支部開展全校黑板報比賽。

3.以班為單位發動同學開展蒐集有關誠信的名人名言、諺語、俗語或蒐集一個有關誠信的歷史典故的活動。製作有班級特色的手抄報，團支部舉行學生手抄報比賽。

（二）“不丟垃圾”文明禮儀活動

1.各班圍繞“愛我校園、不亂丟垃圾”主題召開主題班會。

2.學校設立衞生監督崗，聘請老師、學生擔任校園衞生督察員，細實督查校園衞生，政教處、團支部開展“校園衞生志願者”活動。

3.學會會成立“校園小衞士”，每天由“校園小衞士”在課間對校園進行清潔衞生監督。如有同學亂丟垃圾，扣其班級評比分數，對學生在評先、獎勵等方面實行一票否決（包括住宿生生活補助），同時擔任“校園小衞士”一週以上。操行等地C等以下（將不能報考四星級高中）

4.政教處、團支部組織開展“校園無垃圾周”突擊活動。

5.學期末評出“衞生小標兵”、“衞生先進班集體”並給予獎勵。

（三）“不抄作業”誠信教育活動

1.各班圍繞“對抄作業説不”主題召開主題班會。

2.各班設立監督小組，督促學生獨立完成作業，拒絕抄襲。對於抄作業和主動把作業給別的同學抄的學生在評先、獎勵等方面實行一票否決（包括住宿生生活補助），操行等地C等以下（將不能報考四星級高中）。

3.團支部組織“對抄作業説，不”誠信作業承諾書的簽訂活動。

4.教務處制定獎懲措施，各班級根據制度對學生進行考核和獎懲。

5.團支部組織“誠信，從小事做起”演講比賽。

6．進行誠信教育實踐檢驗。利用學情考試，學校安排三個考場採取無人監考、流動監考等不同方式，對學生誠信應考進行一次實踐檢驗誠信教育的成效。

7.各班級評比“誠信作業標兵”。

第三階段：總結表彰階段

此階段主要做好以下工作：

1．做好總結。對“誠信，從小事做起”主題活動開展情況進行總結，分析問題，查找不足，整改提高。

2．做好表彰。採用自評互評等方式，組織評選“文明之星”、“衞生標兵”、“誠信作業標兵”等榮譽典型，激勵先進，鞭策後進。

3．做好展示。充分利用學校網站及宣傳欄等形式展示“誠信，從小事做起”主題活動成果。

主題教育活動方案 篇6

　一、活動的目的

現在許多成長中的青少年對父母師長以及朋友的關愛已經習慣於接受，理所當然地享受他們的照顧和無私奉獻，從來沒有想到如何去回報。感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，是中華民族的傳統美德。舉行這次活動正是為讓廣大中學生在享受關愛的同時，也能學會理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛延續和傳遞，學會感恩，學會珍惜，懂得回報，懂得表達。

二、活動的組織 七年級級部

三、活動的內容和安排

1、瞭解“感恩”（第3周）

（1）以“感恩”為主題出一期黑板報。

（2）製作一張小報，主要內容為介紹“二十四孝”和“感動中國”的人物故事。

（3）通過年級博客進行宣傳和相關知識的普及。

2、體驗“感恩”（第4—6周）

（1）集中觀看勵志演講《讓生命充滿愛》。（中國校園演講大師 鄒越）

（2）各班開設一節“感恩”主題的主題班會。

（3）收集身邊的“感恩”人物和故事，舉行一次演講會。

3、表達“感恩”（第7—10周）

（1）感謝父母養育之恩

l 開展給父母（或親人）寫一封感恩信活動；

l 佈置愛心家庭作業。送父母一句温馨的祝福；給父母講一個開心的故事；我為家裏做幾件家務：打掃衞生、疊被、洗衣、做飯等，以培養學生感激父母的養育之情。

l “算算親情賬，感知父母恩”。將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資，計算學習投資的成本。估算將來讀高中、上大學的成本。假定自己畢業後的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。開展“為父母節約一分錢、一粒米”活動，在學生中大力倡導節約之風，杜絕浪費。

（2）感 謝老師教育之恩

l 開展以“四個一”（寫一封信，談一次心，提一個建議，表一個決心）為主題的學生向老師獻真情活動。

l 舉行小型故事會：《我和我的老師》

（3）感謝學校培育之恩

l 開展“我為學校塑形象”活動，規範日常行為，注重文明禮儀，不做影響學校形象的事。

l 組織學生清理校園衞生死角，增強主人翁意識。

l 開展“我為學校寫一句感恩的話”活動。每名學生寫一句感恩學校或老師的話。

四，活動要求

1、各班要高度重視本次活動，認真閲讀方案的內容，認真組織，追求實效。

2、表達感恩的活動由各班根據情況各選擇1-2項完成，也可融合到主題班會中。要求有活動過程的圖片和文字資料，及時上傳到級部博客或者發送到級部信箱中。

五，活動評估

由學校組織對本次活動中積極參與組織、策劃的班級和 個人進行表彰。

主題教育活動方案 篇7

活動目標：

1。通過各種信息渠道，如上網、閲讀書報等，瞭解端午的由來；

2。端午尋根，讓學生了解我國傳統節日，培養學生的美好情感；

3。通過聽説讀寫等活動，全面培養學生的語文素養。

活動過程：（活動分五個板塊進行。）

一、我來説端午

讓學生説説從各種渠道蒐集與端午節有關的信息資料。全班共享。

設計意圖：意在培養學生蒐集信息處理信息的能力，形成良好的信息素養。通過信息交流，培養學生注意聽、説的良好習慣。

二、我來説故事

關於端午的由來，有多種説法，有紀念屈原説，吳越民族圖騰祭説，起於三代夏至節説......給同學們説一個完整的故事吧！其他同學注意補充或糾正。最後師生共同評價。

設計意圖：意在培養學生聽、説的能力。

三、聽我説詩詞

誦讀與端午有關的詩歌，既可讀別人的作品，也可誦讀自己準備的作品，可配樂朗誦。師生共同評價。

設計意圖：讓學生從廣闊的生活空間裏汲取營養，引入生活的源源活水，激活課堂。

四、我寫我所思

聽了這麼多的詩詞作品，你一定有所觸動。趕快拿起筆來，寫下你此時此刻的情思吧。

安排寫作。文體除詩歌外，形式不限，鼓勵創新。提倡形式與內容的.完美結合。字數不少於700。

設計意圖：培養學生書面表達的能力。在引入生活的"活水"後，生成的寫作智慧更為值

得珍惜。要趕快落實。

五、我説我收穫

盤點一節課下來的收穫。可從任一方面來談。

設計意圖：盤點收穫，幫助學生建立大語文觀，激發學習語文的興趣。教師注意引導。

説明：這是一節寫作實踐課，總的設計思路，以學生為主體，從這節課的板塊上來看，"我"字出現得較多，亦即是以學生的活動架構整個課堂。教師課下輔以必要的引導，提供給學生一定的資料（見人教論壇端午節徵文帖），給學生一個探究的平台，同時給學生一個展示的平台。

主題教育活動方案 篇8

為了發揚倡導勤儉節約之風，幫助學生樹立勤儉節約意識和科學消費觀念，我校決定開展勤儉節約主題教育活動。

活動目的: 傳承中華民族傳統美德，讓學生從自我做起，從現在做起，從一點一滴做起，把勤儉當成生活態度和方式。培養學生勤儉節約意識，積極創設節約型班級，讓節約成為一種習慣，讓節約成為一種態度。

活動時間: 20xx年4月21日至4月27日

活動對象: 石嶺國小全體師生

活動負責人：許修林

組織人員：李向東 汪正 劉東英 王書平 方天福 各班班主任

活動內容：

一、進行“六個一”宣傳活動。

1、進行一次國旗下講話。4月22日（週一）早操期間進行“成由勤儉敗由奢”的國旗下講話，讓學生了解勤儉節約是中華民族的傳統美德，勤儉是通向成功的階梯和動力，中華民族正是具有了這種美德，才能生生不息，繁榮昌盛。

2、召開一次主題班會。各班利用週一下午的班會課召開“勤儉節約從我做起”主題班會。參考內容有：（1）學生以個人或小組為單位，講述或表演勤儉節約美德名人小故事，深刻領悟勤儉美德之含義、開展勤儉節約活動的重要意義。（2）朗誦勤儉節約名言、詩歌等。（3）讓學生説説自己生活中有沒有浪費的現象。（4）讓學生説説本班勤儉節約的學生典型。（5）説説我們今後怎麼做。

3、組織一次古詩文誦讀。各班進行一次“中華傳統勤儉節約在我心中”古詩文朗誦比賽。通過勤儉名言、古詩、警句誦讀比賽活動，讓學生了解“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱”“取之有度，用之有節，則常足”的含義和內容，樹立勤儉意識。

4、創作一期黑板報。各班組織學生創作一期“勤儉美德我發揚”主題牆報。同學們通過設計主題明確的黑板報，進行自我教育，懂得生活中需充分利用資源，從小事做起的道理。

5、觀看一段視頻。組織學生在多媒體教室觀看相關視頻，使學生認識到，在我們的身邊還有許多孩子在生存的邊緣掙扎，懂得我們的祖國要用佔世界不到10﹪的可耕地資源，養活佔世界22﹪的人口，因此，勤儉對於我們來説，永遠不會過時。（鼓勵中高年級學生寫一篇觀後感）

6、評選一次節約之星。各班在活動結束後，根據學生實際表現及參與情況，評選出5%的班級“節約之星”，學校予以張版公佈。

二、落實“五個一”勤儉行動。

1、關緊水龍頭，節約每一滴水。要求學生平時儘量不飲用瓶裝水，自帶水杯喝開水；要求師生及時關閉、關緊水龍頭；要求學生不要倒掉熱水瓶內隔夜水，而是用於清潔衞生。

2、不開無人燈，節約每一度電。要求學生養成隨手關燈、關電扇、關電視的習慣；室內空調温度夏季不低於26℃，冬季不高於20℃；長時間不用電腦時關閉或設置睡眠狀態；出門前切斷所有電器電源。

3、不亂扔紙屑，節約每一張紙。要求師生節約使用草稿紙，提倡雙面書寫（打印）；用過的紙盒不隨意丟棄；提倡使用電子賀卡，或使用再生紙製作賀卡；提倡使用手帕，少用一次性紙巾。

4、不攀比挑食，節約每一粒米。要求師生就餐時儘量少剩飯，不浪費食物。

5、不隨意進出小賣部，節約每一分錢。要求學生制定生活計劃，節省零用錢，過“低碳”生活。

活動要求：

1、各班主任應高度重視此項活動，按照方案要求抓好落實，要求活動突出實效性。

2、4月22日下午的各班主題班會課學校將統一安排攝像（含牆報）；古詩文誦讀活動由各班主任自主擇機進行，同時將相關圖片資料發送至郵箱

3、三至六年級的優秀手抄報，各班的節約之星名單請在5月3日前統一報到方天福老師處，學校統一安排展示

主題教育活動方案 篇9

為使我區少年兒童過一個健康、有意義的六一兒童節，為進一步推進“小手拉大手，共燃奧運激情”和“匯聚愛心，點燃希望”主題教育活動，市南區教體局將開展“心繫災區、收穫六一、獻禮奧運”主題教育活動。方案如下：

一、活動主題：心繫災區、收穫六一、獻禮奧運

二、活動時間：5月下旬－－6月上旬

三、具體安排：

本次主題教育活動具體分為以下五個版塊：

第一環：開展“心繫災區、情滿六一”教育活動

5月12日四川發生八級特大地震，給震區人民帶來了沉重的災難。舉國誌哀、天地同悲。在這場特大地震災害中，當地的學生傷亡巨大，學校損毀嚴重。救助受災兒童，支持受災家庭子女繼續順利完成學業、以及修復重建學校，成為當前非常緊迫的問題。今年“六、一”期間，各學校、幼兒園要通過各種形式的主題教育活動，教育引導學生心繫災區、關愛同伴、奉獻愛心，同時珍惜現在的學習生活，以愛國愛黨、愛校愛師、文明守紀、勤奮學習的實際行動為災區小夥伴加油，為中國加油！

第二環：開展“收穫六一、獻禮奧運”主題活動

各國小要充分重視體現“收穫、獻禮”的主題，關注學生的全面成長，自主設計開展“收穫六一、獻禮奧運”主題活動，做好各個層面學生的展示、表彰、獎勵，與奧運倒計時百天十百行動等奧運系列教育相結合，與科技節、藝術節等慶祝活動相結合，以各種方式，鼓勵、引導學生思考、體驗、展現自我的收穫。各國小還要認真落實《市南區幫困助學長效機制》，面向學校的特困和貧困學生組織富有特色的幫扶活動，使他們在收穫中感受關愛。區委區政府領導還將走訪部分國小和幼兒園，教體局還將為每所中國小、幼兒園贈送圖書。

各幼兒園要在“六一”兒童節前後，組織在園幼兒進行3-6歲幼兒“健康寶寶迎奧運”拍球、跳繩達標及比賽活動，督促幼兒園加強幼兒體育鍛煉，帶領幼兒走出教室、走向户外，開展豐富多彩的陽光體育活動，不斷增強幼兒體質，促進幼兒健康、和諧發展。“六一”前夕，各幼兒園還要組織形式多樣、旨在展示幼兒素質教育成果的活動，制定專門方案，5月15日前報托幼辦。

責任部門：教育科、托幼辦

第三環：啟動“擦亮奧運環，呵護我家園”奧運公益主題日活動

六、一適值六月份第一個週日，教體局將以“擦亮奧運環，呵護我家園”為主題，開展奧運公益主題日活動，要求學生、家長一是將六一節日遊玩、購物、用餐、乘車、開車等所有的家庭外出活動，作為展示市南學生家庭文明形象和良好素質的時機；二是小手大手拉起來，積極開展以“清潔家庭”、“清潔樓院”、“清潔社區”為主要內容的六一特別清潔行動；三是從生活點滴做起，參與家庭節能、環保活動中，用好環保袋，實踐家庭節能妙方，為綠色奧運盡一份力量。通過活動，進一步增強廣大學生和家長的“奧運意識”和“責任意識”。

責任部門：教育科

第四環：開展“開啟城市記憶，迎接八方來客“文物保護教育活動

以“開啟城市記憶，迎接八方來客”為主題，與文化局聯合，在部分國中、國小開展文物保護教育活動，通過開展“開啟城市記憶，迎接八方來客”研究性學習，舉辦“老建築新照片”攝影展，舉行“讓帆船載滿青島的記憶啟航”主題班會，舉辦“我知道的名人故事”、“聽爺爺奶奶講老房子的故事”故事會等方式，宣傳青島的文化，提升青島形象。

責任部門：教育科

第五環：徵集“金點子”，推進“文明校園”創建工作

以“奧運在心中，文明伴行動”為主題，開展文明校園創建系列活動，以文明習慣我來學、文明習慣我來做、文明陋習我來改、文明先進我來爭等活動為主要內容，通過開展“童眼看市南”建言獻策等活動，圍繞提高市民文明素養、島城環境保護和基礎設施配套建設、奧帆賽志願者工作情況、奧帆賽產生效應的發揮、奧帆賽安全保衞工作以及參與奧帆賽的對策建議等方面提出“金點子”，引導學生在行動中收穫文明。

責任部門：團委、教育科

四、相關要求

1、周密組織確保安全。各學校一要以“心繫災區、情滿六一”重點，開展好六一主題教育活動，不搞慶祝活動；二要安排好活動時間，不得提前放學；三要切實做好學生的安全工作，制定專門的安全預案，確保活動安全。6月1日適逢雙休日，學校要切實做好安全教育工作，確保假日期間學生外出活動安全。

2、加強活動宣傳工作。各國小、幼兒園要積極與各媒體單位聯繫，做好六一活動的新聞宣傳工作，並及時向教體局政策研究室報送相關的活動信息。

3、邀請領導參加活動。各相關學校要根據區級領導聯繫學校的安排，積極聯繫區委區政府領導，參加學校的六一主題活動。

4、及時做好總結工作。各國小活動後要及時做好全面總結，並將《20xx年慶祝“六一”國際兒童節活動總結表》（附件）的電子稿6月13日（週五）前交報教育科。

主題教育活動方案 篇10

一、指導思想與宗旨

1、指導思想

貫徹《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，根據學校德育工作的總體要求，遵循學校德育貼近同學們、貼近生活的原則，通過讓同學們關注、反省自己的現實生活，培養感激父母、感激老師、感激他人、感激社會的情感，進而培養起強烈的社會責任感和不斷進取、奉獻的精神。

2.感恩教育的宗旨

本次感恩教育主題活動，旨在針對同學們中存在的以自我為中心，對他人冷漠、不知感恩，師生之間、生生之間、同學們與家長之間又普遍缺乏必要的情感交流現象，通過多層面的活動，以潤物細無聲的力量，使同學們在活動中體驗感悟，昇華情感，從而形成道德認同，增強愛心行動，培養同學們服務社會、服務人民的責任意識，引導同學們養成熱愛科學的求知精神和感恩心態，喚醒同學們的感恩意識，使同學們對父母感恩，對幫助過自己的人感恩，對生活感恩，增強同學們對自己負責、對父母負責、對社會負責的責任意識，並使這種意識轉化為孜孜以求，自強不息的學習精神。

二、開展感恩教育的具體內容與實施途徑

1、具體內容

從內容上看應包括學會識恩、知恩、感恩、報恩、施恩等幾個方面。從對象上看，我們要感恩的是自己周圍的人，那些幫助過我們，關心我們，鼓勵過我們的人，這裏包含我們對父母對家庭的感恩，對其他親人的感恩，對同學老師和朋友的感恩，對國家與社會的感恩，對大自然的感恩等。

2、實施途徑

（1）營造一種積極向上、豐富博大的校園精神文化環境，為同學們營造一個充滿愛心的值得感恩的世界。包括物理環境、心理環境、人文環境等多個層面，它對同學們的成長往往起到潛移默化的作用。長期以來在學校德育教育過程中存在着一個致命的盲點，即缺少對教育對象的理解和基於理解、平等、寬容之上的對話。師生關係往往是不平等的，那是一種“管理與服從”、“權威與聽從”的關係，是“以上對下”、“以強對弱”的關係，這種關係常常表現為教師對同學們的“教訓”、“告誡”甚至是“塑造”。處在這樣的人際關係之中，同學們的心靈是封閉的、壓抑的，師生之間的情感交流受到了阻礙，同學們的識恩、知恩、感恩、報恩、施恩之心當然難以養成。所以，只有在學校生活中形成一種真正意義上的對話關係，使精神相遇的對話關係成為師與生、生與生之間的一種積極的生存方式和生存形態，才能讓同學們在一種自由、變化、動態的對話關係中潛移默化受到教育，感恩教育的開展也才有教育環境基礎。

（2）通過課堂道德教育，瞭解自身定位，形成“知恩”的道德共識。首先，要引導同學們對自己在社會生活中所扮演的角色的認識及對其重要性有明確的認識；其次，通過課堂上對自身角色定位及成長曆程的探討，讓同學們認識到別人為他們所付出的一切不是天經地義、理所當然的，要讓他們知道，無論是父母給予他們生命，還是朋友給予友情或者教師教他們智慧，這一切都是恩情。通過課堂教育形成大家普遍認同的“知恩”的道德共識，在具體實施過程中應注意將生活中基礎性的道德知識、道德能力和道德智慧的培養融入其中，並將同學們對生活與生命體驗貫穿於知識的傳授過程。

（3）在同學們的學習生活、交往生活、日常生活中進行辨析式教育。首先是通過正面引導瞭解道德素質是人才的必要條件，瞭解感恩是生活中一種積極向上的思考和謙卑的態度。它是自發性的行為，當一個人懂得感恩時，便會將它化作行動，實踐於生活中。一個人會因感恩而感到快樂，一個不懂感恩的人，將不會了解什麼是真正的快樂與滿足。其次，通過講座、開展社會調查、討論等形式，澄清與抵制各種消極的、錯誤的道德意識，正確認識生活中的不足。其三，要激勵同學們不斷反思現狀，設計未來的價值理想，讓同學們在這種不斷的“獲得”、“反思”、“設計”的活動中，不斷自我否定與自我生成，從而自我提升人格境界。

（4）教同學們從身邊小事中學會體察生活，知恩圖報，學會回饋社會。開展感恩教育要讓同學們瞭解到知恩圖報不僅僅是物質上的回報，還包括感情世界的回報，回報可以從學會感謝做起，這包括通過語言與做一些力所能及的小事來表達我們的謝意。學會知恩圖報，要引導同學們學會感受日常生活，感受生命中的各種恩惠，並挖掘出生活中那些小小恩惠的價值。應該看到，日常生活小事是滋養感恩大樹成長的養料，生活就如讀一本書，你一字一行一頁地讀，在這過程中被感動了，就會知道報恩了。學會知恩圖報是要讓同學們知道，並非大恩大德的舉動才是報恩，對別人點滴的行為知道報答也是報恩。這裏落實到同學們的具體生活中可以是對父母的點滴孝心，對師長、同學朋友的看似微不足道的關心，對社會弱勢羣體的關注等等。這樣的心與行為會增強人與人之間的人情味，創設一個和諧的校園環境，使感恩教育真正融入校園。

（5）將感恩教育融入社會實踐，通過回饋社會，開展愛國、愛人民的教育。引領同學們在實踐活動中認同和接受社會性規則，把校園教育轉變為社會教育。一方面有利於同學們形成和鞏固正確的思想道德觀念，另一方面，能使同學們在服務社會的過程中獲得成就感、發現自身的價值，或者發現自身素質與社會需求之間的差距，找到前進的動力和方向。讓同學們在社會實踐中體會到對自己、對他人、對社會的幫助與施恩，不但能鍛鍊他們的實際動手能力，還能在活動中昇華對國家、對人民的熱愛。

主題教育活動方案 篇11

活動目的：

1、通過觀看錄像、親身體驗等方式，感受人們歡度國慶的喜悦心情。

2、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、寫詩、畫畫等)表達對祖國媽媽的熱愛。

3、知道我國的國名及國慶節的由來，為自己是中國人而自豪。

4、學習收集有關資料。

活動重點：

感受國慶活動的熱烈，知道我國的國名和國慶日，為自己是中國人而自豪。

活動難點：

理解祖國的含義,學習收集資料。

1、師生共同蒐集人們歡度國慶的圖文資料，如閲兵式、文藝演出等。

2、教師準備有關國慶節來歷和慶祝活動的相關資料(開國大典和十一慶典、“--週年”國慶大閲兵的錄像)。

3、教師準備祖國風光錄像。(包括長城、故宮、長江、黃河、-等祖國風光及各族人民載歌載舞的錄像。)

4、指導學生細心觀察國慶節來臨之際周圍生活環境的變化，如街上佈置的花壇，建築物上或學校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視裏呈現的-廣場上的花壇等。

對於如何過國慶節，學生都比較熟悉，一般是家長利用長假帶着外出遊覽或走親訪友，但國慶節的由來及對祖國的理解，是幼兒園的孩子認知區域中的一個“盲區”，因此，我們在設計時從學生比較熟悉的“過生日”這一生活情境入手，以“我為祖國過生日”這一主題貫穿整個教學過程，通過説對國慶節的瞭解弄清學生的未知，針對學生的未知開展下面的教學，並播放相關錄像使問題得以解決;通過觀看祖國風光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，並在收集資料、觀看十一慶典、“--週年大閲兵”慶典錄像、用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日等活動中體驗人們慶祝國慶節時的喜悦與自豪之情，培養學生對祖國的熱愛。

★活動導入

老師播放課件(伴隨着優美的背景音樂，一個漂亮的大蛋糕出現在畫面上，紅紅的蠟燭燃燒着，象是在歡快的舞蹈……旁邊堆滿了各種各樣的生日禮物)，引導學生説説看到這個大蛋糕，想到了什麼?(學生自由答：想到自己過生日，爸爸媽媽送自己生日禮物，同學們為自己唱歌等。)

(從學生熟悉的生活情境入手，調動起學生的積極思維，促使學生主動參與到教學中。)

★瞭解國慶節由來

1、我們每個人都有自己的生日，我們的祖國媽媽也有自己的生日。今天，我們就來召開一個盛大的“生日慶祝會”，給祖國媽媽慶祝生日。關於祖國媽媽的生日，你們知道些什麼?

(引導學生説出自己已有經驗中的知識，學生可能會説出祖國的生日是國慶節，是10月1日等一些簡單的常識，也有可能説不出。教師在上課時注意關注學生的即時反應，科學地進行引導。)

(此環節的目的旨在瞭解學生對於國慶節有哪些是已知，哪些為未知，以便開展下面的教學，讓已知得到深化，未知得到解決)

2、播放開國大典錄像，教師解説：1949年10月1日，毛澤東爺爺在北京-城樓上莊嚴地宣佈：中華人民共和國成立了!從那一天起，一個嶄新的中國誕生了，人民翻身做了主人，都過上了好日子，再也不用受壞人的欺負了。)

3、學生自由説通過錄像知道了什麼。師引導學生了解祖國的生日是10月1日，祖國的名字是中華人民共和國，我們的祖國已經有--歲了，慶祝祖國生日的日子就是國慶節。

4、看祖國風光錄像，瞭解祖國媽媽的樣子。教師隨錄像進行適當解説。

(在學生的已有經驗中，過生日的對象是“人”，因此，對祖國這一抽象的概念不易理解，以錄像將抽象的祖國形象化，使學生對祖國有深刻的認識，同時以祖國秀麗的風光激發學生的自豪感，培養學生對祖國的熱愛之情。)

★體驗國人慶國慶的喜悦

1、我們美麗的祖國媽媽已經--歲了，在過去的--多年中，每一年，各地的祖國兒女都會以不同的方式給祖國媽媽過生日。你知道人們是怎麼慶祝國慶節的嗎?

2、學生根據蒐集到的資料，結合自己觀察到的説説人們是怎樣慶祝國慶節的。

3、教師播放人們慶祝國慶節的錄像及“--週年”慶典錄像。(解説：人們為了慶祝國慶節，在-前面設計了許多有精美圖案的花壇，在大門口掛上了國旗，人們還舉行了慶國慶文藝演出，海外同胞也在各地慶祝國慶節，向我們的祖國表示祝賀。祖國--歲生日的時候，全國人民為她舉行了一個盛大的慶典，充分展示出了祖國的繁榮富強、欣欣向榮……)

(在初步感知祖國形象的基礎上，深化學生對祖國的認識，使學生心目中的祖國形象更加豐滿、形象、清晰，使學生更深刻地體會人們熱烈慶祝國慶節的喜悦心情。)

4、引導學生説説看了錄像以後的感受，注意對學生進行民族自豪感與對祖國熱愛之情的教育。

★我為祖國過生日

1、剛才我們知道了祖國媽媽的生日，還知道了過去人們是怎樣為她過生日的，今天，我們一起為祖國媽媽開一個“生日慶祝會”，慶祝她的--歲生日。

2、學生討論：可以用什麼形式為祖國媽媽慶祝生日?

3、學生根據自己的特長愛好，以小組為單位準備送給祖國媽媽的禮物。如畫畫、寫詩、跳舞、唱歌、製作一件工藝品等。

4、生日慶祝會開始，學生向祖國媽媽獻上自己精心準備的生日禮物。

主題教育活動方案 篇12

今天是全國學生營養日，今年營養日的主題是健康餐盤3：2：1。據調查瞭解，除了一日三餐之外，不少家長喜歡買很多零食給孩子，看似不缺營養，但是其實很多孩子營養並不均衡。要麼是成了小胖子小胖妹，要麼就臉色蠟黃，體質較差。專家表示，飲食結構不合理，也會造成營養失衡。

誤區1：為了圖方便早餐多湊合

研究表明，城市中國小學生一日三餐普遍是早餐馬虎、中餐湊合、晚餐豐富。學生膳食中鈣攝入不足，僅為有關標準的40、6%，這與學生膳食中奶製品、豆類消費量偏低有關。值得一提的是，中學生學業負擔重、飲食不重視，導致營養狀況不如國小生;城市學生因生活水平高，學生偏食嚴重，多吃高熱量的巧克力、餅乾等，同時缺乏體育運動和身體鍛鍊。

記者隨機採訪了幾位家長，基本上都不知道早餐該怎樣搭配最為營養。

家住禪城華遠東路的黃曉麗，每天送兒子上幼兒園時都會光顧樓下的小食店。“早上總想多睡一會，要麼買個麪包加牛奶，要麼就吃個腸粉喝個粥。”大多數時候，黃曉麗都會選擇買麪包和牛奶，因為那是最省時方便的。

家長杜洪濤每天早晨6點半都會準時起牀給兒子煮早餐，兒子的早餐一般都是固定的三個搭配：麪包加粥;或是蒸些速凍的饅頭、包子加粥;或是煮碗麪加個雞蛋。“一般都是這幾樣輪換，雖然有時也會厭，但沒有那麼多時間去換其他花樣了。”

醫生提醒：早餐一定要吃好

“早餐要能夠提供一天中三分之一的營養，所以早餐一定要吃好。”佛山市第二人民醫院臨牀營養科陳豔鴻副主任醫師介紹，早餐要保證有1~2份的高蛋白食物如雞蛋;2份的澱粉食物，包含精糧和粗糧;1份堅果和1份蔬菜水果。包含這些元素的早餐，才算是一份營養充足的早餐。佛山市中醫院營養科潘永主任中醫師建議早餐最好吃含有豐富碳水化合物的東西，例如米、面或者饅頭、包子之類的，並認為合理的早餐搭配應該包含米麪、饅頭、包子、粥、雞蛋、牛奶等。課間還可以加餐，吃些牛奶或者麪包，最好是吃些水果，因為水果在兩餐之間吃是最好的。

誤區2：學校吃不好家裏猛補肉

除了早餐存在問題，很多孩子的中餐和晚餐營養搭配也不合理。

有些孩子中午會在學校飯堂吃飯，但是因為飯菜不合胃口，常常吃得很少。所以，為了彌補午飯的不足，家長常常會在晚上準備豐富的晚餐給孩子吃。怕孩子不夠營養，家長做的晚餐往往肉多菜少。如此一來，孩子長期晚餐吃很多的肉，很少的菜和飯，飲食結構失衡。而這樣的孩子要麼臉色蠟黃，要麼體重過重。

此外，由於現在家庭中孩子少，生活水平高，家長慣着讓着孩子，讓孩子養成嚴重偏食或者挑食的習慣。“許多孩子都只吃肉不吃菜。曾經有一個4歲的小女孩因為太愛吃肉，小小年紀就得了高尿酸。”陳豔鴻介紹，偏食的孩子常常大便幹，或者幾天才一次大便，缺乏維生素，體質差，抗病能力弱。

醫生提醒：營養搭配要合理

陳豔鴻表示，現在部分學生飲食方面營養不夠均衡，就會引起各種營養素缺乏的問題，例如女生鐵、鈣的攝入量不夠，維生素B族的攝取量較少等。“有不少家長來諮詢，説自己的孩子上課沒有精神，近視越來越深，痛經越來越厲害……其實，這些都與營養素缺乏有關。”她建議，家長應引導教育孩子均衡飲食，如果孩子在寄宿，可以適當幫孩子補充些黑芝麻、紅棗、核桃等有營養的食品，選擇適合孩子腸胃的奶製品，也可以適當給孩子吃些複合維生素。

主題教育活動方案 篇13

中學心理健康教育活動月的開展有利於提高我們的心理素質，培養樂觀、積極向上的心理品質，促進我們人格的健全和發展。我校今年心理健康活動月的活動主題是“陽光路上，相伴成長”，將為學校師生心理健康教育和活動提供學習和交流的機會。希望大家踴躍參與。

活動宗旨：

根據_學生心理健康教育發展中心關於組織“_學校心理健康教育活動月”的通知要求，我校決定開展“陽光路上，相伴成長”為主題的心理健康活動。通過一系列的心理健康教育活動，營造良好的校園心理氛圍，提升學生自助互助能力，促進學生心理健康成長。

活動目的：

以心理健康月為契機，通過推廣校園心理情景劇的理念與技能，開展心理情景劇的排演;倡導班主任開展心理健康主題班會，進行優秀心理健康主題班會評選活動等方式，傳播心理健康自助與互助的方法，廣泛普及心理健康知識，提高全體學生的心理素質，培養學生積極樂觀，健康向上的心理品質，塑造陽光型的青春少年形象。

活動主題：

陽光路上，相伴成長

活動時間：

1、宣傳與發動(_月_日~_日)

2、實施活動(_月)

3、優秀心理健康主題班會評選(_月下旬)

4、優秀心理情景劇作品參加評選(_月~_月中旬前)

活動內容：

1、心理健康月宣傳活動：

(1)心理廣播：強調心理健康的重要性，宣佈心理健康月啟動;

(2)黑板報宣傳，要求每班五月初出一份心理健康月宣傳板報;

2、心理情境劇排演：

參與對象：

心理社團成員，其他部分學生

活動形式：

首先對學生進行培訓，瞭解心理情景劇的理念和技巧，然後安排學生根據發生在自己身邊共性的問題，選擇一個劇本(可以自編，也可根據現成的劇本進行修改)，進行心理情境劇的排演，優秀的劇本推薦參加區心理健康中心組織的心理情景劇評選活動。

3、優秀心理健康主題班會評選活動：

(一)活動目的

為了提升學生對自身心理健康狀況的關注，增強社會適應能力和人際交往能力，促進學生健康成長，利用20_年_月學生心理健康教育活動月期間，以“陽光路上，伴我成長”為主題，特舉辦“優秀心理健康教育主題班會評選”活動。

(二)活動對象

全體在校學生和教師

(三)活動時間

20_年_月

(四)活動安排

A、優秀心理健康教育主題班會策劃方案評選活動

日期：20_年_月_—_月_日

a以班級為單位，提交以人際關係、學習、成長髮展等為主題的心理健康教育主題班會活動方案。

b活動方案於_月_日之前電子稿發給政教處。

c屆時評選出優秀主題班會方案設計。

B、優秀心理健康教育主題班會評選活動

時間：20_年_月_日—_月_日

(1)各班認真籌劃開展心理健康教育主題班會。

(2)_月_日前將各班所開展的主題班會活動方案、班會PPT、活動照片(電子版)等材料電子打包交至政教處。屆時將從中評選出優秀主題班會。

(3)安排教師進班級觀摩聽課。