學校安全教育方案設計

學校的安全教育關乎廣大師生的安全，以下是小編收集的相關方案，僅供大家閲讀參考!

背景分析

1．選擇主題原因：

促進班級安全意識的提高

2．對主題的解釋：

這個班會主題能更好的學生理解

3．對學生的分析：

本班同學平日對安全防護意識並不高

4．召開班會的價值：

能更好的提高個人的安全意識

教育目標

培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自身的安全防護意識，儘量降低在學校中發生安全事故的可能性。

前期準備

1．組織同學收集安全防護的資料，並裁剪班級心型卡紙。

2．選出班級中安全防護方面同學指定為安全員。

活動形式

召開主題班會

一、導入班會

主持人甲：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。

主持人乙：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們説的話。

合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。七年級九班《校園安全》主題班會現在開始。

二、學習安全知識

主持人甲：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨遊。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁着輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園裏度過的。我們應該怎樣做呢？

主持人乙領學生學習安全知識：

1日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、遊戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。

2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防範意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規範操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。

3、集體活動安全：班級、學校組織的户外活動、社會活動等，要注意自己身邊的不安全因素，例如學校人工湖等地。

三、安全知識問答

1、請同學們猜猜這些警示牌是什麼意思。（出示警示牌，學生指認）在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒着我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！但並不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，儘量避免受傷。

2、像這種情況，我們班發生過嗎？

A．用鉛筆或其它尖鋭的東西互相打鬧。

B．在教室裏互相追趕。

這樣做對嗎？為什麼？（學生回答）

3、搶答題。答對就得一顆星

選擇：（1） 關於樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的?

A上下樓梯時，靠右側行走。 B下課的時候和同學坐在樓梯台階 上打鬧。

C玩上下樓梯遊戲。

（2）如果你在學校裏看見許多同學擠成一團，你應該怎麼做？

A. 趕緊擠進去看看出了什麼事。 B 招呼同學去看熱鬧。 C情況危險，立刻報告老師。

（3） 下課了，下面的哪些遊戲容易造成意外傷害？

A 在操場上和同學一起跳繩、踢鍵子。 B 在校園攀爬樹木比誰爬的高。

（4）打掃教室衞生時，下面哪些行為可能很危險?

A身子探出窗外擦玻璃。B用抹布擦桌凳。

（5）小剛經常欺負小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做?

A 向父母、老師、同學尋求幫助。 B找機會狠狠報復小剛。

（6）在學校不允許帶哪些東西 A橡皮 B剪刀、火柴、彈簧刀 C文具盒

（7）在預防飲食安全方面做的不妥當的是（）

A、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。

B、餐具要衞生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

D、養成良好的個人衞生。

判斷題：

（1）使用刀具時，互相比劃、打鬧。 （ ）

（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。 （ ）

（3）用手或金屬製品去接觸插頭底部。 （ ）

（4）當不慎摔倒時，身體儘量往前，保護自己的.頭部。（ ）

（5）用沙子或泥土打仗。 （ ）

（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（ ）

（7）站在凳子上往樓下看。 ( )

4、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發言）

師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課後老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患於未然。

在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。

活動延伸

班主任講話：同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。

活動反思

通過此次班會的召開，同學們深刻的認識到，在當前的環境下，做一個懂安全，講防護的國小生的重要性，並且也牢記了一些安全的小常識。能夠在危機的時候，起到一定的自我保護。