會計繼續教育培訓總結

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編收集整理的會計繼續教育培訓總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

會計繼續教育培訓總結1

4月21日至24日，我局財務人員參加了省xx廳舉辦的20xx年度會計人員繼續教育培訓班。培訓內容為：

一、行政事業單位內部控制規範

二、營業税改增值税專題

三、企業會計準則。

培訓學習時間雖然短暫，但收穫不小，既學到了新知識，又開闊了視野，更重要的是認識與觀念得到了提高與更新，為今後更好地開展工作儲備了知識。

通過此次培訓，讓我感受很多，首先會計崗位是一個需要細心和耐心的工作崗位，需要有一個良好的心態。要想做好會計工作，勝任會計工作，就要認真對待會計工作的每一個環節、每一個細節，不能有私心，不能有煩燥的情緒。要按部就班做好日常的每項工作，遇到繁瑣或複雜的業務和事項，應區分先後和輕重緩急，認真仔細地，條理清晰地做好每一項工作。

其次，做好本職工作的`同時還要學習為人處事。在日常工作中要注意與人交往的細節。不能只管自己工作方便、心情暢快，而不顧及與他人或其他部門在工作往來上的方式方法，不能因為言語不當或工作方式不妥，給他人帶來不便或不快，從而影響整體的工作進程。要學會善於與人溝通，良好的溝通有利於促進我們的工作健康有序進行。

最後，工作之餘要養成良好的學習習慣。會計工作涉及知識面廣，需要我們懂得和掌握的知識多。我們除了做好本職工作外，更多的是要養成良好的學習習慣。不僅要學習專業知識，還要學習與專業有關的法律法規，學習國家新出台的相關政策和制度。嚴格以法規和制度約束自己的工作，學以致用，把學到的知識很好的運用到工作中去。理論聯繫實際，才能學得好、做得好。

會計繼續教育培訓總結2

根據市財政局文件《關於做好20xx年會計人員繼續教育工作的通知》的要求，我校領導對今年會計人員繼續教育工作非常重視，按照《通知》要求，分工負責，落實責任，及時召開有關人員會議，傳達《通知》精神，精心組織，積極開展了20xx年會計人員繼續教育培訓工作。現將有關情況總結如下：

一、會計人員繼續教育完成情況：

今年的會計人員繼續教育工作從9月11日開始，至12月15日結束，我們經過宣傳、發動，會計人員繼續教育共計完成4xxx人。其中參加網絡遠程培訓的會計人員計39xx人，集中脱產培訓計4xx人。

二、主要工作：

（一）、領導重視，組織工作到位，做好培訓準備工作。

在市財政局會計科正確指導下，各項工作做到了充分準備。為了做好今年的會計人員繼續教育工作，達到預期效果，根據市財政局會計科的具體要求，我校召開了會議，認真傳達學習6號文件，制定了具體的實施方案和計劃，對培訓工作的每一個環節都進行了認真的準備，從學員通知、落實培訓人數、發放學習卡、解答網上學習流程，邀請專家教授、嚴格培訓考勤，對集體脱產學習的，認真批改試卷，後勤保障等方面進行了分工，由於各項準備工作充分，確保了正常培訓工作的開展。

（二）、根據《通知》要求，鼓勵廣大會計人員參加網絡繼續教育學習。

20xx年會計人員繼續教育主要採取了網絡遠程教育的學習形式，為做好宣傳工作，我校採取電話通知、短信平台發送短信等形式，及時傳達《通知》精神。針對我市企業多、學員分散的特點，我們主動把《通知》送到單位和學員手中，並耐心細緻地給學員講解和操作學習流程。學員也通過登錄遠程教育網站，選擇適應本人崗位需要的繼續教育有關課程，學習時間達到24課時，並參加網上考試。考試成績合格後，即完成了當年度的繼續教育。這種時間靈活、方法簡便的新方式得到了學員的認可，學員普遍反映較好，達到了預期學習效果。

（三）、突出培訓內容針對性，送教上門，服務企業。

為做好企業的會計人員繼續教育工作，我們根據需求，對會計人員較多的單位，主動上門服務。對實行自行培訓的企業，提前組織了繼續教育，按照有關程序，先由企業單位提出申請，報市財政局審批、備案，同意後直接在所在單位培訓。按照適用有效、按需施教的原則，選定學習內容。授課教師在xx市會計繼續教育師資庫中選用，授課教師能結合企業的.實際，分類別、分層次地進行，備課充分，內容實用。20xx年10月21日至23日我校在xx廠舉辦了為期三天的培訓班，共有87名在崗會計人員參加了學習培訓。從學習內容上看，具有實用性、新穎性和前瞻性。教師授課充分、認真，授課內容能面向學員，能勝任所講內容。課堂秩序和到課率都比較好。深受企業和學員的歡迎。

（四）、加強管理流程，使培訓工作正規化、規範化。

會計人員繼續教育培訓工作責任重大，不僅要做到認真負責，嚴肅對待，今年針對會計人員的繼續教育學員，一是報名登記。對學員的單位、姓名、身份證號、會計證號、網卡編號聯繫方式都進行了認真詳實的登記。二是認真嚴格地聘任授課教師。根據各類企業會計人員繼續教育的學習內容，選聘教師，合理安排授課內容。三是集體脱產學習期間班主任點名。每節課開始、結束後各點名一次，做好考勤的登記記錄，及時彙總，及時報告，嚴肅了考勤紀律，每期培訓課時不少於三天（24課時），集中培訓採取考核管理模式；

考核滿分為100分，其中，考勤佔30分，考試佔70分，經考核合格後，給予辦理繼續教育註冊登記手續。

三、創新和完善會計從業者的交流平台。

會計人員繼續教育培訓是隊伍建設的需要，也是經濟發展的需要。目前，多數會計從業人員仍存在認識上的差距，對繼續教育的功能沒有給予充分重視。造成許多會計人員不想參加課程培訓而只參加考試達到年檢的強制性要求。在這種現實情況下，培訓中心探索深化會計繼續教育的功能的新思路，力圖打造知識傳授與會計職業從業經驗的交流平台，今年接到繼續教育通知後，經學校領導決定，申報市財政局會計科同意，我們開設了xx市會計人員繼續教育微信羣，建立並不斷完善會計人員學習和交流的平台，吸引會計人員積極主動地參加每年的會計繼續教育培訓，提高了大家的業務素質，提升職業道德水平和會計職業政策水平。

四、存在的問題：

通過本年度企業會計人員培訓工作，我們取得了一定的成績。但是，按照要求，還有一定的差距，主要有以下幾個方面的問題：

一是企業和部分學員對繼續教育的重視程度不夠。特別是有些私營企業，和在校學生考取從業資格證書的，對會計人員繼續教育學習不熟悉、不瞭解，認為會計人員參加繼續教育學習，耽擱正常工作時間，造成了不良影響。個別學員思想鬆懈，對學習積極性不高，集中培訓時有遲到、早退和缺勤現象。

二是網絡遠程教育，方式新穎，但部分老年學員欠缺計算機操作基礎知識，造成學習的不便。

三是在組織和服務方面有待進一步提高。近兩年，我市煤礦系統效益滑坡，在職會計人員流失較快，很難建立聯繫，雖然我們克服重重困難，堅持到每個煤礦企業摸底、聯繫和查找流失人員，但最終效果並不理想。

五、建議和打算：

（一）、加大會計繼續教育重要性的宣傳。根據《會計法》的規定，會計人員所在單位要負責組織和督促本單位的會計人員參加繼續教育併為其學習提供方便，切實提高單位負責人和會計人員對會計繼續教育緊迫性和重要性的認識。建議深入企業做好調查和檢查工作，並將會計人員參加繼續教育情況作為會計人員任職、晉升和職稱聘任的重要依據。

（二）、進一步完善網絡師生交流平台。方便師生交流、學員之間交流，以達到繼續教育教與學的目的。

（三）、不斷提高培訓的組織和服務水平。

儘管我們已經圓滿完成了20xx年度的會計人員繼續教育培訓工作，但還應當總結培訓實施過程中的一些有益經驗，克服繼續教育工作的一些不足，認真學習。發揚成績，糾正不足，善始善終地把會計人員繼續教育工作做好。

會計繼續教育培訓總結3

20xx年7月xx日至15日，我參加了xx縣財政局組織的“會計人員繼續再教育培訓”第一期。總體感受是開闊了眼界，豐富了知識。作為一名財務人員，我的重點是結合本職工作，學習財務新知識。在學習中找差距，在學習中查問題，在學習中提高業務水平。

一、思想觀念層面的體會

過去，我一直認為，能夠敬崗愛業、無私奉獻、盡職盡責，掌握專業知識就是一名合格的財務人員。通過學習，使我找到了差距。授課前老師給我們講解了新會計準則制訂的一些背景，新會計準則很大的一個變化點是與國際會計準則趨同，更多從報表使用者的角度考慮，怎樣讓報表使用者更真實的看到公司財務經營狀況。這是以前我所不知的，只知道會計準則修訂了，但不知為什麼這樣修訂，通過此次培訓使我對新會計準則有了一個更加全面、細緻瞭解。

面對新的形勢、新的挑戰，作為一名財務工作者，我想首先要解決的就是觀念問題，不能僅停留在舊的思想觀念之中，要轉變思想、更新觀念，多從報表使用者的角度出發，全面系統的學習新會計準則、新税法，認真、細緻的搞好財務工作。

二、聯繫目前工作認真消化學習內容，達到學以致用

此次培訓老師自始至終都給我們一個提示，“請大家不要看講義，講義我可以給你們，現在重要的是你跟着我的思路進行想，因為我們的時間有限，短短兩天時間我不可能面面具到都講，只要你把我所講的例題搞明白了，然後進行舉一反三，回去之後你不就可以應用到實際工作中了嗎”。老師給我們的這種學習方法很好，讓我們的學習起到了事半功倍的效果。同時，也給了我們一個很好啟示，怎樣將所學應用到實際工作中去，將知識轉化為現實的`生產力，提高企業經濟效益，就要求我們不僅要有所學，而且要學有所思、學有所想，以達到學以致用，服務企業的目的。

這次學習培訓內容豐富全面，從四大活動籌資、投資、營運、分配開始深入淺出地講解。尤其對於存貨中原材料的入帳，進行了詳細地闡述。購入材料分錢貨兩清；款付料未到（在途物資）；料到款未到，暫估價入帳；預付款購料。發出材料有先進先出法；加權平均法；個別計價法。週轉材料中生產、施工領用直接計入成本；隨同產品出售包裝物，如何計價；出租、出借的不結轉成本，備查登記。如何攤銷。並且用生動的案例進行計算説明。還有長期投資、固定資產、應交税費等幾項都作了相關的案例分析。關於税收管理，着重講了“營改增”。營改增，兩大行業覆蓋範圍為“1+6”。交通運輸業；現代服務業中的研發、信息技術、文化創意、物流輔助、有形動產租賃以及簽證諮詢等六個領域。

通過這次學習，我感悟頗深，只要你用心去學，每一次的學習都會有收穫，都會增強風險意識，然後把學習到的知識與工作結合起來，就能轉化為生產力。我深深意識到自己需要學習的知識還有很多很多。所以，我經後會在日常工作之餘加強自身學習，及時給自己補充知識營養。

會計繼續教育培訓總結4

經濟越發展，會計越重要。當今我國社會主義市場經濟體制下的會計比起過去計劃經濟體制的會計，更加受到社會各界的普遍重視。因此，會計人員定期進行繼續教育，提高會計隊伍的整體素質和業務能力是十分必要的。

本次培訓除了對20xx年新會計制度進行對比分析外，主要對事業、行政單位的內部控制規範經行了詳細的講解，上海國家會計學院的袁敏博士用大量的生動事例為我們會計人員再次繃緊了內控的弦。我結合袁博士的授課總結了與我們學校聯繫比較緊密的幾點

（1）各種錄入的數據均需經過嚴格的.審批並具有完整、真實的原始憑證；

（2）數據錄入員對輸入數據有疑問，應及時核對，不能擅自修改；

（3）發生輸入內容有誤的，需按系統提供的功能加以改正，如編制補充登記或負數衝正的憑證加以改正；

（4）開機後，操作人員不能擅自離開工作現場；

（5）要做好日備份數據，同時還要有周備份、月備份。

（6）財務負責人員應定期規則地檢查與計算機有關的控制目標、過程以及遵照情況，核實數據和程序的完整性。對會計資料定期進行審計，審查電算化會計賬務處理是否正確，是否遵照《會計法》及有關法律、法規的規定，審核費用簽字是否符合有關內控制度，憑證附件是否規範完整等；審查電子數據與書面資料的一致性，如查看賬冊內容，做到賬表相符，對不妥或錯誤的賬表處理應及時調整；監督數據保存方式的安全、合法性，防止發生非法修改歷史數據的現象；對系統運行各環節進行審查，防止存在漏洞。

（7）做好電算化會計檔案管理工作

在實行會計電算化之後，隨着存儲介質的改變，對會計檔案管理的要求也比較嚴格。同時，對會計檔案的概念也就有所發展。在會計電算化情況下，除了打印輸出的賬、證、表以外，整個系統開發形成的全套文檔資料都屬於會計檔案的範疇。另外，對存有會計數據的有關介質也應妥善保管。

會計繼續教育培訓總結5

經濟越發展，會計越重要。當今我國社會主義市場經濟體制下的會計比起過去計劃經濟體制的會計，更加受到社會各界的普遍重視。因此，定期對相關會計人員進行繼續教育，提高會計隊伍的整體素質和業務能力是十分必要的。

會計繼續教育培訓聘請的每一位講師都是在任大學教授，他們所接觸的都是最新的會計政策和知識，這無疑為讓我們的會計隊伍實現現代化和國際化提供了良好的基礎。

授課老師給我們講解了新會計準則制訂的一些背景，新會計準則很大的一個變化點是與國際會計準則趨同，更多從報表使用者的角度考慮，怎樣讓報表使用者更真實的看到公司財務經營狀況。

之後授課老師對財務報表閲讀與財務分析做了詳細説明，首先是財務分析的資料來源：

1、財務分析資料來源可從財務會計報告中的財務報表及相關信息和資料獲得；

2、還有一些信息是非報表性信息，其中包括：

①預算資料（財務預算、業務預算、資本預算、籌資預算等）

②企業內部的非財務性信息，主要有實物類信息、管理類信息、技術信息和人力資源信息

③企業外部信息（政策、市場、行情等）

第二部分是財務報表閲讀與財務分析：

①財務分析的目的.

②財務分析的內容

③財務分析的一般程序

④財務分析的基本方法及需要注意的問題

⑤舉例説明：中石油20xx年報簡要分析

⑥主要財務報表閲讀與分析

⑦財務報告綜合分析

⑧企業綜合分析等項內容。其中主要講解了財務分析的一般程序，首先是閲讀財務報告的文字部分，然後閲讀審計報告以及報表附註，之後是閲讀財務報表，報表包括（資產負債表、利潤表、現金流量表、股東權益變動表、企業內部管理用報表等），最後是運用具體分析方法對財務報表和相關資料進行分析。

通過此次培訓，深刻意識到作為新型會計人員，自己所存在的不足之處，需要在以後的工作中，多多提高，以後應加強財務管理以及税收政策的學習，達到學以致用，並結合實際運用到實際工作中。面對新的形勢、新的挑戰，作為一名財務工作者，我想首先要解決的就是觀念問題，不能僅停留在舊的思想觀念之中，要轉變思想、更新觀念，多從報表使用者的角度出發，全面系統的學習新會計準則、新税法，認真、細緻的搞好財務工作。