青春寄語作文7篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過寄語，肯定對各類寄語都很熟悉吧，寄語是自己希望能達到的或是祝福的話語。你會寫寄語嗎？下面是小編幫大家整理的青春寄語作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

青春寄語作文1

青春是不安的，青春是躁動的，青春的歲月裏充滿了迷惘，青春的日子裏全都是夢想。

從兒時的童話故事中一路走來，心中洋溢着華麗的夢想。青春的年華彷彿是被鼓風機吹着的火焰，熱烈、倔強。自以為渾身是膽、無所不能，碰壁之後又以為單純幼稚、一無是處，遊走在盲目的自信與莫名的自卑之中，不知道自己將要走到哪裏、停在何方。每天的心情像天氣一樣時晴時陰，喜怒無常。不知道天有多高，不知道地有多厚，有的只是無窮多的希望與夢想。

青春本無顏色，它是一張透明的畫紙。等待你去描繪，任你走筆，任你着色，只有走過花季，付出汗水，奉獻出自己最真誠的才智，青春才會呈現出光豔美麗的色彩。青春是一條短暫、危險，但又充滿幻想誘惑的道路，它讓人感覺酸、甜、苦、辣。

走進短暫的青春大門，好像換了一片天地。天空蔚藍，草地碧綠，大地平坦，心情複雜，幻想無限。

剛進青春大門時，幻想學習進步，但又不肯努力，看別人拿獎狀，出現傻傻的念頭，以為自己生活在神話裏希望神仙相助不努力會得到成果！可是，往往希望越大失望也就越大，最後得到的往往是一個道理：不努力、不刻苦的背後不會有成功。於是，我開始奮鬥，為青春而奮鬥，為自己而奮鬥。因為我知道，只有把握好自己的青春，才會有光明的未來。

我們已踏過兒時温馨的時代，正編織着青春快樂的夢想，青春的我們，以自強不息的奮鬥精神去開拓，去進取，去創新！光輝的人生之路等待着我們去踩平，未來的成功等待着我們去爭取。只有我們利用好自己珍貴的青春年華，才能夠鑄就輝煌的成就！

青春寄語作文2

三載光陰如一瞬，驚夢奈何再難追。人，向來不會讓回憶的行囊過於沉重，若發現有些沉了，便放下些許。回首14年時光，尚發現有些我曾認為刻骨銘心，再難忘卻的事，早已淡出心中。然而，那一句話語，卻猶響在耳畔。

國小畢業是一個神奇的時刻。在那一剎，我似乎告別了童年，還沒做好任何準備便來到了青春。忽然的成長既令人喜悦，也令人有些茫然。

面對這一羣迎向充滿不確定性的未來的孩子，我們的老師卻並未大做一番應該如何努力、如何勤謹的演講。他給我們的寄語只有一句話：“年少，是應該輕狂一回。”

到了國中之後，學業負擔立即壓在我身上，令我有些透不過氣。連作業都應付得焦頭爛額。我想，還談什麼“輕狂”呢？這時，我深感無力。

然而，如火的青春怎肯如此？

不知從何時起，我突然不滿起自己的平庸，我渴望活出自己的色彩。於是，我強迫自己加快學習的速度，以便有時間閲讀一些自己感興趣的文學作品。最初令我痴迷其中的是《紅樓夢》，我竟與曹公一般感歎：“開闢鴻蒙，誰為情種？”逐漸，我的作文也隨着文學素養的提升，而頗具神韻，每當完成一篇像樣的作品，我都有一種登泰山而小天下的感覺。我體會到，這就是“輕狂”。

所謂“輕狂”，非是指輕佻與虛妄，而是指一種輕世傲物的姿態。青春，是應當輕狂一回，我們若不能在花樣年華以最傲然的姿態俯視眾生，到那時，我們又怎能在生活之車輪碾壓之下，再仰起傷痕累累的頭顱依舊仰望並追隨那顆夜空中最耀眼的星辰呢？

我的青春寄語——“年少，是應該輕狂一回。”當長銘於記憶之中。

青春寄語作文3

青春的時光猶如一塊塊磚，壘起人生的牆壁。

健康是青春的一堵牆。青春的力量來源於健康的身體。有了健康的身體，青春便充滿了活力。有了活力。自己開創事業，事業才會有生命。事業永遠都蓬勃向上。

有了青春，有了健康，你就永遠年輕，青春就會永貯在你心間，歲月的牆就永遠不會倒。把目光投向遠方，然後執着踏上跋涉的征程。

親愛的年輕朋友，親愛的不再年輕的朋友，青春其實從來沒有遠去，時刻在你我周圍。擁有健康的身體，擁有健康的心態，你就永遠擁有青春活力！

勇氣是青春的一堵牆。

有了勇氣，青春的歲月會燃起激情。逆境中的生存便有了動力。

如果你面對的世界是一片空白，無所措施，那麼，給你青春年少的勇氣。抬起頭，海已經開始漲潮，狂風暴雨算不了什麼！衝浪的水手開始唱起挑戰的戰歌。

如果你遲疑不決，徘徊在人生的十字路口，那麼，拿起你的畫筆，重重描繪海天一色的壯觀，那席捲海浪的海燕，給你足夠的勇氣。看吧，鳥都能飛翔風雨，你，還有什麼不可以跨越，還有什麼怯懦？

不畏艱險險阻，勇氣就在你的心中，勇氣就能直觀困難的現實。你，用能力戰勝困難！總結經驗，不斷磨練，培養自己的自信心。

年齡是青春的一堵牆。

年輕的歲月，年少的時光，這是青春給你的優勢，是青春期的男女存於世間的寶貴資本。

但時光會在你的指尖悄悄溜走。如流水，綿綿流長。但，不能回頭，更不能收回。

我們可以為青春的歲月而自豪，但我們更要珍惜年輕的生命。讓青春煥發光彩，承受失敗和挫折。你還年輕，還有機會重新來過，還有機會脱穎而出。

只是，只是千萬要珍惜你的青春年華。

青春寄語作文4

有人説，這時代的青春已疲憊，青春的風帆撐不開花的年齡，還載着不盡的沉壓與苦悶的拖累。

有人説，青春不只是現在的你我，它無謂時代颶風暴雨的淫威，它是説不清斬不絕的苦悶之後積聚的偉力。

時間的飛輪轉在它的軌跡。青年的血肉，青年的智慧及愛之神温柔的話語、閃爍的輝華一併載入列車，在生命之春、在人生的花季風馳電掣般前駛。

年青的人啊，又何必怪天公不作美，又何必怪愛神不降臨；為何貪圖那恬靜，為何要懼怕冷峭冰稜和寒谷，為何要誠服於風霜？

該珍惜這短暫之春，該贊禮這永恆的青春。

如果青春之你我拋棄貪樂的念頭，在時代的潮流中奮起揚鞭，不貪求所謂解脱，青年啊 ——你我便把持了永久的人生。

時代的青春啊，再不能消磨你的光輝、你的智慧、你的熱忱；你的思想要與承載你的人生列車競跑，要勇超在他的前面；去尋找你的理想、你的愛情；去發你的光，散你的熱。 青年——勇敢去吧，揚起生活的風帆，做自己的舵手，青春的偉力為你保駕護航。

在海的那邊，千帆競渡，百舸爭遊，那不是盡頭；岸上的列車也不會停住，依舊疾風般飛馳。 在你用勇氣與力量挑戰了一切之後，你會説——我們用勇敢的行動贊禮青春之萬歲，找到了生命的價值。

我們擁有永恆的人生。

青春寄語作文5

紅了櫻桃，綠了芭蕉，是誰在那個盛夏光年撫平了我的憂傷，是誰在那個青春雨季温暖了我的心房？

還記得七年級時，我“血氣方剛”，和父母幾乎是三天一小吵，五天一大吵。當時的我只是覺得他們“專制”，不講道理。為此，我十分苦惱，總在夜間抬頭死盯着黑沉沉的天花板，躺在被窩裏輾轉反側，徹夜難眠。

外面的世界花紅柳綠，陽光明媚，但我心中卻是一片昏暗的荒原。

情況漸漸惡化，我的成績直線下滑。放眼望去，灰濛濛的天，灰濛濛的鋼筋混凝土，一片灰濛濛的世界。

這一切使我對自己怒火更熾，沒來由地一股腦在家裏邊發泄出來。破天荒地，父母這次居然一言未發，只沉默地低着頭。我知道，我在朝他們噴出毒液時，毒液也在傷害着我自己。回到房間裏，望着以前一張張輝煌的獎狀，我將頭深埋在被子裏，放聲痛哭。

早晨，我看見了桌上的一張信紙——他們想和我談一談。

在一陣沉默後，媽媽終於先開口了：“我們以後不會再怪你了，只要你肯去努力，肯相信我們，我們也會努力成為你最堅實的後盾。”彷彿這是一點生機勃勃的亮綠色出現在我眼前。

“我們決不想，也決不會讓你變得如此，爸爸媽媽一定會去關心你，支持你前進。”爸爸拿出一張略顯蒼黃的舊紙，上面是爸爸毫無練過但有力的勾破了紙背的`字——“給最優秀的兒子的青春寄語”

我的顫抖的手接過紙，用顫抖的聲音唸到：“真的英雄，敢於直面慘淡的人生；真的英雄，敢於正視自己鮮血淋漓的內心；真的英雄，在歷盡風雨後仍然熱愛生活。”

一剎那，我真正看見了父母眼中熱切的鼓勵、盼望、期許，還有更多的希望。

我默唸着我的青春寄語，在擁抱之後恢復力量。哪怕前路兇險，我知道你們將會與我一路同行！

青春寄語作文6

每個人都有不一樣的青春，每個人的青春都有不一樣的精彩，每個人對青春也有着不同的憧憬和嚮往，希望能用自己的行動詮釋出最好的青春年華。於是，每個人都有了自己的青春寄語。寄語青春，不負韶華。

“靡不有初，鮮克有終。”

第一次聽見這句話，是在三年級的課堂上。那時的我捧着小小的腦袋，聽老師為我們講故事。老師為我們講述了許多故事，闡述着道理，窗外花香氤氲。在那個美好的春日，聽老師講故事，真是一種莫大的滿足。當時的我聽見這句話，看見這些字，總覺得高深莫測，便當即把他們刻錄在了腦海裏，可以向外人炫耀我的“驚人”的學識，現在想起來，總是忍不住笑出來。

長大後，看的書多了，漸漸懂得了這句話的意思。它告誡人們要善始善終。但於我而言，它還是那麼高深莫測。

第二次聽見這句話是在我的小提琴課上。初時對小提琴感興趣的我，已經對它心生厭惡。為什麼要一天練兩小時？為什麼每天都要練？腦袋裏裝滿着對小提琴的憤懣與疑問，每天被迫在水深火熱中練兩個小時琴，這就是樂趣？樂趣何在？就在我受夠了，即將崩潰之際，小提琴老師送了我一句箴言：“靡不有初，鮮克有終。”練了那麼久，難道你打算就此放棄嗎？不，我不能。看着手上磨起的繭子和琴上我的汗跡，這不是一蹴而就，而是日復一日的訓練磨練出來的，沒有付出，哪有收穫，我終於發現了拉琴的樂趣，那是堅持的樂趣。很多人都有個良好的開端，但鮮有人能夠堅持下去，能有個良好的收尾。從此，我不再為拉琴而感到痛苦，我獲得了樂趣，日復一日的堅持也得到了回報。

“靡不有初，鮮克有終。”是我對青春的寄語，它激勵着我，像一艘航船，載着我乘風破浪，穿越生活的困苦艱難，抵達成功的彼岸。

青春寄語作文7

過去的記憶或許早已被風沙掩埋，而那串清秀的小字，早已在我的心中留下深深的烙印。

我家書櫃的正中央，擺着一本《草房子》。

翻開書，略微發黃變硬的書頁中鐫刻着一行秀麗的小字：“成功的人並不只是奮鬥，更要書的薰陶，願你在風華正茂的年紀，在書中微醉一場。”這是我的國小老師送給我的畢業禮物，也是為我的青春，送上了最美好的寄語。

《草房子》或許正是童年的結束，青春開始的一個標誌，我明白了，接下來將要面對的並不僅僅有《淘氣包馬小跳》中的歡樂，也沒有《笑貓日記》中的科幻，青春的旅途中，步步艱辛。

《草房子》中，我為杜小康欺辱同學而憤憤不平，又為他輟學後的艱難而感到惋惜，我為主人公對病魔的那份倔強而感到震撼，也被那位為貧困學生悄悄蓋緊被窩的女教師的善良而深深打動着……書中我看到了貧窮、破產和疾病，也看到了親情、友情、師生情……“或許人間有疾苦，但如果人們齊心協力，就能與之對抗。”這是我在書中看到的不一樣的世界，是衣食無憂的我不曾體會到的。

而那番寄語，為我指向了不一樣的世界，使青春之花，開得更加璀璨。

讀了《目送》，我知道有些路或許只能獨自奮鬥；《文化苦旅》讓我在足不出户時，體會他鄉風情；讀《小王子》，讓我看到了真正的友情；讀林海英，向我更好的詮釋了血濃於水的親情；讀汪曾祺，我彷彿理解了文人雅士不同於遷客騷人的那淡泊、閒適……

春來暑往，秋去冬至，國小老師給我的那番寄語，在我的心中久久徘徊，使我在書籍的沐浴下，青春之花開得更加燦爛。

那青春的寄語，讓我在未來的道路中，勇往直前，給予了我無限的勇氣。