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國中關於期會考試總結的作文通用

國中關於期會考試總結的作文通用

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發揚成績,是時候寫一份總結了。總結怎麼寫才不會千篇一律呢?以下是小編精心整理的國中關於期會考試總結的作文通用,歡迎大家分享。

國中關於期會考試總結的作文通用

國中關於期會考試總結的作文通用1

老師臉上的表情很複雜:有喜悦、有激動、有怒氣,更多的是嚴肅和認真。老師一邊翻着班級成績表,一邊説:“第一名94分,是我們沈思園同學,同時,她也是年紀第一。”

正當我沉浸在對沈思園的羨慕之中時,老師突然叫到了我的名字:“茅雨莎,92.5分。”呆滯了兩秒,我整顆心完全被驚喜和喜悦包裹了,還以為會考的很差呢!試卷發下來了,乍一眼望去,天哪!居然連看拼音寫詞語都錯了一個字!我説寫着的.怎麼都覺得不對呢!原來真的錯了。可是這個世上是沒有後悔藥可吃的,就這麼白白扣了0.5分悲劇啊!順着題目往下看,示:看。錯了?怎麼會錯呢?打開語文書,翻到《楊氏之子》,下面的註釋是:示:給……看,哎呀,少了個“給”!

仔細想想,沒有了“給”,句子就不通順了,唉!怪天怪地就怪自己不夠仔細,0.5分有付之東流了。翻到後面,兩個大大的“、”映入眼簾,這個句子很明顯是沒有問句的嘛!可做題的時候就是想不起來這叫什麼句,怨不得別人,怨就怨自己做題“經驗”不夠豐富,罷罷罷,這兩分就隨它去吧!第頁一看,全是紅勾勾,石化了的心總算得到一點安慰……

最後一頁也扣了我0.5分,原來是沒寫完整!唉,本來這個文章就沒有怎麼讀懂,最後一個小節上的答案把握度幾乎為“0”,沒想到竟然對了,真叫我始料不及啊。別看小錯小誤扣一點分,回顧全部已經扣了7.5分了!真是在一不小心摔一跤就會跌到合格啊!但是再仔細一點就超過沈思園了!不管怎樣,考試已經過去了,分數已經出來了,結果已經決定了,只能期待下次考的更好吧!

國中關於期會考試總結的作文通用2

期中試卷剛發完。看着試卷上激動人心的分數,我的心一下子涼了下來。發生了什麼事?這次我只玩了這麼一點。上次11個人,現在50個人。回家一定要罵死他們。考試的時候估計還可以。你是怎麼得到這個結局的?我很困惑。

我轉念一想,這幾天沒怎麼努力,所以考了這些分也就不足為奇了。我拿起試卷仔細研究。有些問題是上課不聽課造成的;有些問題是因為做不到而造成的;還有一些題目是不經意扣的。算完粗細,其實可以到最後650,平時可以更努力。結果肯定是好的,但是事情已經發生了,你買藥也無怨無悔。讓我們少説話,多努力!有句老話説得好:説起來容易做起來難!

這次考試從我初入國中開始就意義重大,但它讓我更加深刻地認識到,國中並不像國小那麼簡單,即使上課不專心,期末前十的學生還是可以僥倖過關的.,但是國中稍微放鬆一點,馬上就有人像替補一樣把你推倒,不能偷懶。回想過去,上課偷懶,很多科目都記不住。真的很後悔。老師説我很聰明,但是懶。看來“天才”在於勤奮!但我是一個自信的人,在困難面前從不輕易放棄。面對失敗,我做的是面對困難。一個人失敗一兩次都無所謂。重要的是他是否經常失敗。

我總結了一下。做這些卷不是很難,但是因為懶,很少記,所以在我看來還是很難的。這次我覺得語言,健康,政治還可以,但是歷史和地理差,但是我相信只要多看書,多聽課,成績一定會趕上來的。最倒黴的是數學。我知道我只有做了才能考。我犯了一個無心的錯誤,要麼是沒看清題目,要麼是寫下了下一個問題的答案。總之一言難盡,寶貴的積分都被我這個粗心的“貪吃蟲”吞掉了。

雖然這次沒考好,但是下次一定會努力考好。

湖南省婁底市新化縣十四中:劉洪波

國中關於期會考試總結的作文通用3

時間總是很匆匆,這不,又是一眨眼的功夫,期會考試結束了。英語99分、語文98分。數學96.5分,是我這次期會考試的成績,也算是我幾個月來的努力成果吧。

總體上來講,本次考試還是比較理想,沒有出現以前常犯的毛病,比如:計算錯誤、不認真讀題、抄錯題等,這是讓我感覺欣慰的,但通過這次考試我也發現了一些問題,我們班很多平常成績不怎麼突出的同學,在這次期會考試中,不論分數多與少,都有一些進步,進步最大的一位同學,語文竟然考到了全班第一。這給我也起到了推動的作用,也激起了我要更加努力的信心,如果只是停留在原地的話,那麼不論成績再怎麼好,也終將被後來者所超越。

現在的考試,除了課本上的基礎內容必考以外,有一些題型比較新穎,更講究技巧性,只是在基礎題上稍微變化了一點,就足以讓同學們一個個目瞪口呆了。針對這樣情況的出現,我要在下學期買一些同步的練習題,增加自己的做題量,對各種題型的題做出不同的理解,寫出正確的答案。

成績已經屬於過去,我要面對的'更多是未來。考試之後,有反思,有總結,而我更要重視的就是預習與複習。以前只是覺得自己提前預習效果不怎麼明顯,現在想想是我自己還不夠用心。對於複習,老師引導複習到哪裏我就複習到哪裏,不能夠自己獨自複習。現在,我對自己過去的做法有些慚愧,預習是為了提前對內容有所瞭解,老師講課時就比較容易理解與接受,複習是為了鞏固知識讓它更加夯實。如果能夠認真做到了預習與複習,那麼考出好成績不就容易多了嗎。

一次考試就是對自己一次全方面的檢測,在接下來的學習生活中,我要做到的就是:讓自己更加努力與勤奮一些吧!

國中關於期會考試總結的作文通用4

期會考試在焦慮,喜悦,悲傷等種種複雜心情的交織中落下了帷幕。這次期會考試,我的成績並不好,原本我打算這次考試爭取全班前八名的,可由於我考試時的失誤,導致這一願望落空。雖然成績相比與去年失誤時考得的二十名略有提高,可我自己總的實力並不只是停留在這一階段,因此,我對這次的成績,深感自責和慚愧。

對於這次考試,總的來説,每門都考得欠佳,其中社會和數學的錯誤尤為突出。這次數學考試,我附加題部分雖拿了滿分,可前半部分卻只考了八十四分,主要原因在我動作慢加上自己從小養成粗心的毛病。使我未對前半部分進行詳細的檢查。以及自己平時做題時,總愛鑽難題,對較為簡單的題目未提高境警戒,所以對一些簡單而又容易出錯的題,導致考試時不容易留意難點,才做錯題。這次考試我所以的'錯誤點全都是粗心,説明我做題不夠謹慎,今後要認真完成老師佈置的任務,做好後要認真檢查,盡力使今後不再犯同樣的錯誤。至於社會,是知識點沒複習全,該背的沒背或背完後印象不深,考試時對一些題一知半解,所以才考得如此差勁。其他幾門,考得不好也不差,平平淡淡。平淡的有點不像平時的我,要知道,每次考試我總會有一門超拔尖的,可這次考試我算是栽了個大跟頭。

這次考試對我的教訓,我要從中吸取經驗,上課認真聽講,作業按時完成,還要每天制定嚴密的學習計劃。我要重裝旗鼓,捲土重來,爭取在下次的大考中,考出優異的成績,來回報父母,回報老師。Trust myself!Ican!

國中關於期會考試總結的作文通用5

“丁零零……”上課鈴響起來,這節課是語文課。我十分緊張,為什麼呢?因為這次要報語文期會考試的分數呀!我此時的心跳達到了每分鐘180次……

過了一會兒,語文老師面無表情地走進來,清了清嗓子説:“我對這次考試很不滿意,下面,我來報分數……”啊,要報分數了,教室裏的氣氛很緊張,“陳禹,95分,姜越,92.5分……”越報到後面我越緊張,我考得好不好?差不差?一個個問號在我腦海裏盤旋着,“陳籽霖,……”啊,報到我了!“95分!”呵,總算鬆了口氣,可是,我又哪裏錯了?難道作文沒寫好?我想得頭都疼了,算了,還是等試卷發下來再看吧!

唉,還在報分數,我多麼想見到試卷,看錯在哪裏呀!現在對於我來説,一秒鐘就是一年……大約過了一個世紀,試卷終於發下來了,我攤開試卷一看,正面沒錯!反面……呀,怎麼又是“閲讀理解”錯了?唉,每次總在這裏失分數,我看了看錯的題目,都是我會做的做錯了,我怎麼這麼粗心?幸好這些題目分值不太大,不然……我可能回家又是一頓“紅燒肉”了!我定睛一看,如果除去作文扣一分以外,我不粗心的話,那還99分,可我偏偏害在粗心這點上,硬變成了95分,你別看這只是相差4分,可卻是認真仔細與馬虎粗心的較量,可我卻稀裏糊塗地選擇了粗心,唉……

我把整張試卷看了一遍,尤其是“閲讀理解”,我發現其實“閲讀理解”並不難,可粗心大意的我沒有把短文讀仔細,課文原有的,我卻寫到課外去,要寫反義詞我卻寫成了近義詞……唉,都是粗心惹的`禍,我恨死“粗心”在我身上“定居”,我一定要把它趕出我的身體,讓“認真、仔細”重新歸來……

國中關於期會考試總結的作文通用6

誒呀,終於考完試啦。同學們都鬆了一口氣,感覺解脱了。雖説考完試了,但心裏還是忐忑不安,也不是道考的怎麼樣了。身體是放鬆了,可心卻未能方式下來。

就這樣到了取通知書的日子,我懷揣着祈禱的心向校園走去,坐在教室裏等待着成績單,當老師公佈成績,唸到我的成績時,我傻了,呆呆的凝望着窗外,似乎時間已經靜止,那一瞬間,我聽不到任何聲音,看不到任何事物,心中卻只想着回家怎樣面對媽媽,成績小將如此之快,媽媽會很失望的,這時的我對自己已經絕望,此時,我看不到任何希望。

該來的.總是會來,該面對的總是要面對,我拖着沉重的身體走在回家的路上,不知不覺間已經到家門口,我的腳步止住了,躊躇不前我沒有勇氣踏進家門,相到媽媽日復一日的照顧我,我就更沒有勇氣了,可時間不等人,快到中午啦,如果再不回家媽媽會着急的,就這樣我被迫踏進家門,當媽媽帶着笑容向我迎來時,淚水浸濕了我的眼眶,當我把成績告訴媽媽時,從媽媽的眼神裏看到一絲失望,我竭盡全力的不讓自己落淚,可最終還是沒控制住自己,撲進媽媽的懷裏,善解人意的媽媽鼓勵我説:“不要緊的,這次沒考好,下次繼續努力,哭是沒有用的,應該找到自己的錯誤,並加以改正,這樣才能使自己變得更好喝更完美,找到最適合自己的學習方法,爭取下次考個好成績”。就這樣在媽媽的鼓勵下,我開始找自己的缺點,做一個學習計劃,爭取下次考個好成績。

同學們,在哪跌倒就在那爬起,不要因為一次的失敗而是自己變得自卑,我相信只要努力,就一定有收穫,機會是給有準備的人,你準備好了嗎?

國中關於期會考試總結的作文通用7

九年級的第一次月考,讓我體會到了九年級的那一份緊張,九年級,意味着什麼,九年級意味着一份責任,一份辛苦,也只有承擔了責任,經歷了辛苦才能在會考中取勝,在這次月考前我也像往常一樣去備考,但是在考試中卻讓我有些傻眼。

先説我最拿手的數學吧,最明顯的就是考點更加活躍,就算有了思路也做不出來,要做出來需要花費大量的時間。這次我就差點栽在一道選擇題上,這道選擇題因為不確定,所以我不敢去下筆,只是我花費了大量的時間,而做最後一道大題的時候我就只剩下了短短的7分鐘,也幸虧最後一道題比較簡單,在交卷前順利的拿下了,不然我定會萬分懊悔。

接下來就是語文,語文是我這次考試粗心最嚴重的一塊,前面的基礎題因為寫錯字就扣了5分之多,而如果加上這5分,我的分數會得到一個檔次的上升。還有就是這次的作文,在臨考前我只是按照第一單元的主題,準備了一篇寫景的文章,但是當我拿到卷子後,一看題目“夢想的力量”,我頓時就懵了,不知道該寫什麼好,只是現編了一篇,扣了7分,這也正讓我吃盡了備考不足的苦頭。

而英語這次絕對是我意想不到,平時一向可以和數學比肩的.英語淪落到了語文那個分數,這是我無法接受的,可是當我拿到卷子後,又覺得這是情理之中,看看上面任務型閲讀和完形填空的所扣的分,想想平時英語老師佈置的作業卻經常不完成,這也許就是咎由自取吧。

通過這次的考試,我體會到了九年級的緊張和自己自身還存在的許多不足,而這些不足或許就是那羊圈裏開的洞,如果現在不好,尚還早已,如若明年會考完再説,那已經為時已晚了。

國中關於期會考試總結的作文通用8

這次期會考試總體來看考的還不錯,但是在很多方面還有許多不足之處。

這回最讓我感到傷心的是化學。化學的正卷考得還行,但是附加捲我就沒有寫,這樣就意味着我會白白丟掉20分。就這20分,我就會與別人拉開很大的差距。看着發下來的附加捲子上一個大大的“0”,我也不知道是該好好地哭一場,還是怎麼樣……總歸來説,這還是一個態度的問題,還是我沒有認真的對待一場考試,還是沒有把這次的期會考試放在心裏,這也是現在我的一個重要問題。

這次的期會考試還是有許多需要我去改進和延續的地方,例如考試前歷史的複習方法很有效果,考試的時候沒有什麼怎麼想也想不出來的地方。九年級了,政治相比七年級八年級時的難度明顯上升了——七年級八年級時一些題直接抄書就行,書上都有現成的答案。但是到了九年級,書上的答案似乎都成了參考,幾乎所有題都需要結合自己的看法,自己的思維,這樣也就意味着考試的難度大大增加了。

態度是一個人做一件事所需的最基本的東西,沒有一個好的態度,一切事情都不會有好的成就。這就像一個即將旅行的人,成功對他來説就是到達了自己的目的'地,而奮鬥便是去往目的地的路上,雖然辛苦,但是路上有美好的風景供他欣賞,而態度便是他的計劃,他的行李,他的交通工具,這些乍看上去好像沒那麼重要,但是沒了他們,再説什麼都只是浮誇了……

態度是一個人的本錢,沒了態度,什麼都不是。但是一個人有好的態度,就算他現在只能流浪,但他有資格相信自己有一天會成功,有一天自己會被伯樂賞識。

國中關於期會考試總結的作文通用9

考試時:11月15日,我們進行了期會考試。

當試卷發到我手上時,我頓時傻了眼,愣住了。試卷上第四、第五題都是一些歷史人物,像第五題“寫出與這些成語相關的人物:卧薪嚐膽、破釜沉舟、負荊請罪、鞠躬盡瘁、三顧茅廬、完璧歸趙”。

哎呀,這可怎麼辦?像這種東西我可是“聽所未聽,聞所未聞”,但是語文《每課一練》上好像做到過的。可是,我絞盡腦汁也一點想不出來呀!

我束手無策,只想:先把會做的做好吧,總不能為了這十多分而不要了後面的幾十分吧!

髮捲時:一天過去了,在這一天裏,我心驚肉跳,很想知道自己的分數。有幾次去問潘老師,卻又停下腳步。終於髮捲了,我默默地祈禱分數好一點,能夠在前十名。“下面我報一下分數……”“周娉羽,82.5分。”聽到這個分數,{家鄉楚雄},我猶如晴天霹靂一樣,那種感覺無法想像。我像沒了魂一樣地走上去拿下試卷,呆若木雞的看着那個用紅筆批的分數。

分析:這次考試,我失分主要在第四、第五、第六三個大題。主要原因:一是我課外知識不豐富,如第四題寫出歇後語和諺語失去3分,第五題寫歷史人物6分全扣;二是我不夠仔細,基礎不紮實,如第六題的修改病句的第(3)句“星期二下午,全校師生和班主任老師去看了電影”。這句話,全校師生已包括了老師,而我還要改成“全體師生”,扣了2.5分。

反思:通過這次考試,我不僅要紮紮實實學好基礎知識,還要多閲讀課外書,要帶着學習、長知識的.目的去閲讀,不能光看一些無聊的課外書。學習還要持之以恆,才能讀好書。

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