考試之後作文4篇[經典]

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的考試之後作文4篇，歡迎閲讀與收藏。

考試之後作文 篇1

為什麼？為什麼？媽媽不嘮叨我？是不是放棄我了？是不是對我沒有一絲絲希望？…我的腦子裏出現了100種幻想！

期會考試後，我的成績單上出現了5分！9分！15分！這分數，真讓人想一頭撞在牆上！我差在哪裏？也許是差在別人在奔跑時，我卻在休息？也許差在別人在大量刷題時，我卻在被子睡覺？……這差距，用老師的話來講，那可是雲泥之別。

到了家門口，我的手遲遲拿不出那把沉重而又輕盈的鑰匙。因為我無法面對媽媽，那樣的成績，相信大多部分家長也接受不了。後悔也沒有辦法，我只能硬着頭皮打開門。我媽坐在沙發上問我：“成績怎麼樣？”我一臉愁苦地説：“還沒有出來呢！”我回到房間，坐在椅子上，心想：“逃不掉的`，躲得過七年級躲不過十五，成績一定會被老媽知道的。”這時，同學的媽媽打來電話詢問我的成績，媽媽媽才知道成績出來的事。老媽面無表情地把我叫出來，我也只能把成績一五一十地告訴老媽。

本以為少不了一頓罵，可老媽什麼也沒有説地回了卧室。我大吃一驚：“這，可不是我平常的媽媽啊？

默默地走回房間，沒有受到預想中的批評，我的內心有一種説不出來的感覺，難受，喉嚨像是有一塊石頭一樣頂着。

考試之後作文 篇2

一位同學跑進教室高興地大叫：數學試卷要發下來了。我聽到心呯呯直跳，心想我次一定能考好。考試成績揭曉了，天哪！我竟沒想到會是如此，這麼多天的努力難道毫無結果嗎？我為它每天緊張地複習，而面對我的又是什麼呢？我回家後該如何面對我的父母呢?91分！這雖然並不是很差，但這遠遠低於父母對我的要求。我手裏拿着試卷，望着自己的成績，眼前模糊了。媽媽對我要求很嚴格，她經常對我説學無止境，並且時常鼓勵我。她希望我能完成她未圓的大學夢，為她，也為祖國爭光。然而，今天我卻用這樣的成績去面對她，她一定會失望透頂的，一定會對我徹底地失去信心，怎麼辦？誰來告訴我，到底該怎麼辦？

放了學，我邁着沉重地腳步，越往前走，心跳得越劇烈，心想：我這下該怎麼辦呢？把試卷藏起來？主動給父母看？不行這樣一定會捱打的，我這時候眼淚真想掉下來，我真後悔，多想挖一個洞，跑到地球地另一端。

我懷着惴惴不安的心情來到家裏，，我停住了腳步，在家門口徘徊，還想：這下怎麼向爸爸媽媽交待呢？是進還是退？我不能退，我要是退了，就是縱容我自己的`錯誤，讓這個錯誤犯下去，於是我壯大膽子，向爸爸媽媽説了我的分數，他們一定會打我的，我低下了頭。但是出乎我的意料，他們並沒有打我，而是微笑地對我説：別怕，只要你再努力些，一定會考好的。我聽了媽媽的話以後，心裏暗暗下了決心，一定努力學習，爭取下次不再爹媽失望，不再讓老師失望，不再讓自己抬不起頭。爭取下次考個好成績。

考試之後作文 篇3

自從大考考好之後，我就一直心神不寧，總想：我考試考得好嗎？門門功課都優秀了嗎？重重的疑問一直盤旋在我的心間。終於，在1月13日我知道了自己的`成績。

頓時，我傷心極了，心想：呀！考這麼差，不知道數學優秀了沒有？

很快，我又知道了各科的優秀分。

這些數字幾乎像針一樣扎進了我的眼睛，所以，不禁流下眼淚，心想：數學和科學都差1分就優秀了，怎麼會這麼巧呢？如果被爸爸知道了，不用想象，結果一定很慘，因為，在爸爸眼裏不優秀就是不優秀，沒有什麼理由可以爭辯。

現在，我正猶豫不決，該不該把成績告訴爸爸，有辦法了！可以讓媽媽打電話給爸爸，不行不行，媽媽一定會讓爸爸不要説我的，她越是這樣説，爸爸可能就越氣憤，搞不好還以為我讓媽媽這麼説的。我心裏默默地想着。

不知不覺，我又開始哭了起來，這回，是因為拿不到植材之星而哭的，老師説過“如果你有一門功課只差一兩分就達到優秀了，而有一門功課考了高分，那老師就會把你考差的那門功課的成績提上去”。而我兩門都沒達到優秀，我是沒希望了！

想到這裏，我的心又似乎跳了起來。

六年級:徐林瀟

考試之後作文 篇4

女兒考試漏題之後……

今天上午，女兒進行了語文和數學的期會考試。

中午，孩子放學回家向我報告了一個驚人的消息：糟糕了，我的語文聽力題有一道忘做了。

我趕緊問女兒怎麼回事兒。女兒告訴我：“那是第一大題，語文聽力題。當時聽完短文後我就把上面的填空寫了寫。我看了看最後一問，讓寫聽後的感想，我想先思考一下等做完試卷再寫吧，於是就接着作下面的題了。沒想到我竟然忘掉了！”

“你沒有檢查試卷嗎？”

“檢查了！”

“那道漏掉的題至少也得有一行空格吧？你沒有看見嗎？”

“我沒看見。我想着是聽力題，已經沒法看原文了，就沒有檢查那道題，直接檢查下面的了。直到交卷子時才突然看見，但為時已晚。”

“那道題多少分？”

“4分！”女兒低聲説道：“整整四分呢，嗚嗚嗚，語文我考不了一百分了。”

嗨，聽到這個消息我頭都大了。這都已經四年級了還犯這種錯誤？！這種低級錯誤如果發生在一二年級孩子的身上還説得過去，可孩子已經四年級了。再漏題，就不應該了。而且，孩子還僅僅是因為白白丟了4分而傷心，並沒有認識到自己做題缺少技巧，沒有認識到做題順序存在錯誤。而這和分數無關。

我越想越生氣，就忍不住吵了女兒。當聽完題之後感想已經在心裏了，為什麼不馬上寫出來呢？檢查試卷為什麼不全部檢查呢？聽力題就不用檢查有沒有錯別字了嗎？

孩子就是孩子，站在那裏低着頭也不説話，眼睛紅紅的。看了就讓人愛憐。我的火就消了，批評了她兩句，並囑咐她：“下次細心些，做題時一道一道按順序往下做。”女兒拉着臉，眼淚在眼眶裏直打轉，但沒掉下來。只是嗯了一聲。我想她一定也很後悔，就沒再説什麼。

其實，反思一下，自己也有不對的地方。問題的根源還在於我這個家長。

每次孩子考試後，我都習慣性的問她大概能考多少分？從來沒有問過有沒有按順序答題？這也從側面暗示了孩子，只盯着分數看。而隱藏在分數背後的問題，比如：答題技巧，檢查要點，注意事項等等。而這些本應該早就注意的事項，每次都被孩子高分數的光環而掩蓋過去了。所以，這就像一個定時炸彈一樣，遲早會爆發。

再説這次語文聽力題我也大意了。關於語文聽力題老師以前沒有説過，只在考試之前，家長接到老師的`短信通知，這次語文考試有聽力題，讓孩子細心些，認真答題。我也是第一次聽説語文也有聽力題，沒有經驗，也沒有交代孩子該怎樣做聽力題。

一番思考之後，我竟然感到慶幸。塞翁失馬焉知非福。這個問題遲早會暴露出來的，現在發現還來得及。趁着孩子還處在養成好習慣，糾正壞習慣最佳的國小時期幫忙改掉，為時未晚。

女兒考試漏題之後，孩子換來了批評和眼淚，我換來了自我檢討和反思。在國小階段，讓孩子養成一個良好的學習習慣，具備接受新知識的能力、答題能力、思考能力、自學能力是最最主要的。而這些學習能力遠遠比分數更重要！

自評：隨手記錄孩子成長中的每一個瞬間，記錄孩子生活中的酸甜苦辣，將來對於孩子來説，就是一筆不小的財富。同時也提醒沒有考試的小博友們，答題時要認真，不要漏題哦。