國小語文四年級上冊期末考試題

一 看拼音， 規範地填寫漢字，相信你的字一定很漂亮.。

mǐn jié zhì huì fènɡ xì zhào yào

zhú jiàn nínɡ shì qīnɡ xié chǎo rǎnɡ

rónɡ qià lǎn duò tǎnɡ ruò fù ɡài

二、補充下列詞語，並按要求填空。

如（ ）添（ ） 風（ ）日（ ）

（ ）武（ ）威 得意（ ）（ ）

天（ ）行（ ） 屏息（ ）（ ）

上面詞語中，描寫神情的詞語有：

有動物名稱的詞語有：

我還能寫一個含有動物名稱的詞語：

三、選擇關聯詞語填空。

如果……就…… 雖然……但是…… 不僅……而且……

（1）王老師（ ）年紀大了，（ ）動作還很靈活。

（2）他（ ）善於觀察，（ ）善於聯想，寫起文章來總是具體生動。

（3）（ ）我們有決心，（ ）可以把本領學到手。

四、照樣子，在括號裏填上合適的詞語。

例：（清 澈 ）的溪水（ 緩 緩 ）地流過我家門前。

1、（ ）雪花（ ）地飄落下來。

2、同學們懷着（ ）的心情觀看（ ）晚會。

3、（ ）天空，像一面（ ）大鏡子。

五、把下面的作者跟詩的題目和內容用線連起來。

李 白 《送元二使安西》 西出陽關無故人

陸游《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 柳暗花明又一村

王維 《題西林壁》 煙花三月下揚州

蘇軾 《遊山西村》 不識廬山真面目

六、仔細想一想，你一定能做出來。

1．古韻重温

請你默寫一首本學期學過的、你最喜歡的古詩。

題目:_________作者:

________，____________。

________，____________。

這首詩表達了__________________。

2．積累運用

（1）同位在學習上遇到了小困難，小明卻不願意幫助他，認為這點小事不值得自己去做，我們可以送給他這樣一句話： ________________________________。

（2）頤和園月波樓的景色如此美妙 ，真可謂是：____________________________。

（3）“朋友，請再喝盡這杯香醇的美酒吧，等你出了陽關，就再也沒有一個交情深厚的 _______________________________老朋友了。”這是一對友人臨別時依依惜別的話語。你知道是出自哪句古詩嗎？ ________________________________。

3．課內回顧

本冊中我們學習瞭解了許多風景名勝和自然景觀，其中我印象最深刻的課文是

《 》，本課中我能背過的語句是________________________________。

4．課外交流

這學期我讀了許多課外書，其中我最喜歡的一本是《__________》，喜歡的原因

是___________________________________________。

七、請你認真閲讀短文，完成後面的問題，可要仔細呀。

起初周圍是靜寂的。後來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一隻大鳥飛了起來。接着又看見第二隻、第三隻。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處（chǔ chù）都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

我注意地看着，眼睛應（yīnɡ yìnɡ）接不暇，看清楚了這隻，又錯過了那隻，看見了那隻，另一隻又飛起來了。一隻畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興（xìnɡ xīnɡ）奮地叫着，那歌聲真好聽。

當小船向着高塔下面的鄉村劃（huà huá）去的時候，我回頭看那被拋在後面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留念。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！

1． 在文中加點字的正確讀音下面畫“√”。

2． 從哪兒可以體會到這裏是鳥的天堂，請用“——”畫出來。

3．最後一句話第一個“鳥的天堂”加了引號是

第二個沒有加引號是 ________________________________。

八、課外閲讀

傘的故事

看見傘，我便想起了母親，心裏湧起了一種温暖的感覺……

小時候，我們村裏沒有學校，要跑到八里外的鎮上去上學。路途遠，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。那時候，我多麼盼望有一把傘呀！

有一回，放學的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸着我的頭，眼圈兒便紅了。那時候我小 不懂事 竟不能體諒孃的`難處 卻説 要有把傘就好了 咱買一把吧

娘沉思良久， 最後一字一句地説：“買 ，咱買一把！”

聽了孃的話，我半信半疑。那年月家裏的生活十分（艱 堅）難，她哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道孃的脾氣，對孩子，她從來都是説一句是一句的。

這天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，“哐裏哐當”，滿屋裏便都是機聲了。這一夜，我枕着機聲入夢。一早醒來，機聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，顫（chàn；zhàn）抖地喊了一聲：“娘！”娘用熬紅的眼睛看着我，（不自然；不好意思）地笑了笑。我的淚水奪眶而出，説：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了！”

娘笑笑，説：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……”

終於有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我，立即打開了印花包袱，喜眉笑目的説：“去吧，你要的傘！”

“啊，傘！”我驚叫着，從娘手裏接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。欣喜之餘，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心裏一酸，眼裏湧出了淚水……

從此，一把黃油布傘伴隨我，從國中升高中，讀大學，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻捨不得扔掉它。我帶着這把傘就彷彿母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。

1、在括號裏選擇正確的讀音或字詞，打上“√”。

2、給第三自然段空白處加上標點。

3、聯繫全文想一想，當我向娘提出買一把傘時，母親“沉思良久”，她在想 __________________________________________

4、當“我”從娘手裏接過那把八角黃油布傘時，“我”心裏會想些什麼呢？請聯繫上下文，將作者的心理活動寫在文中橫線處。

九、習作（二選一）

温馨提示：請在下面的兩個作文題目中任選一個，寫一寫，也要注意積累材料的運用呀。

1、想象作文。在我們的學習生活中有一些不會講話的朋友，比如鋼筆、橡皮、桌椅凳等，如果它會説話，能説些什麼呢？是想對小主人説説心裏話，還是想説説和人類之間發生的有趣的事情……。請用你手中的筆，快快寫下來吧。要求語言通順，想象合理，內容具體。

2、 的感覺真好

提示：在豐富多彩的生活經歷中，相信大家一定有過“感覺真好”的體驗與感受，比如：“受到表揚的感覺真好、幫助他人的感覺真好、戰勝了困難的感覺真好，還有……請你將題目補充完整，然後將這段難忘的經歷寫下來，一定要寫真人真事，表達出自己的真實感受。請恰當引用好詞佳句。書寫規範有加分喲！