【推薦】考試風波作文合集7篇

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的考試風波作文7篇，希望對大家有所幫助。

考試風波作文 篇1

今天所有的考試都結束了，晚上就可以回家了。有的大二的師兄與師姐們昨天就有的可以回家了。

説到這次期末考試，真是有些事值得説一説的，十八號的時候我們第一天的考試，沒有想到上午就有人作弊了。之前的數學試卷是泄題了的，有人把試題複印了賣給同學，説起我們這裏的人，也不知道 是大學都是這樣子的還是我們的同學特別不愛學習，平時就不學，到了考試的`時候就尋找捷徑之類的。因為我們教師是給我劃重點的嘛，這也沒有什麼，可是，也不知道是怎麼回事情，就有同學拿着試 題到處張揚了

第一天下午考完試之後，我們專業的班長和學習委員被主任叫到了辦公室去，詢問一些情況，我們其實也不知道是誰泄露的題，只知道是誰賣的，但我們也不願説，只是溥衍過去就好了，況且我也不一 定是他是“主謀”呢。平平靜靜過了兩三天，今天是最後一天了，是考英語，沒有想到今天一來到考場，哇噻！原來連試題也有了，啊，真是佩服有一些人，怎麼可以搞得到的。這真是太不公平了，雖 然我的英語不用擔心過不了，但這至少也可以反映一個問題，就是考試的制度的管理尚未完善。有些平進的成績不怎麼樣的，但考試的時候大概只做了半個小時就交卷了，就不是有問題嗎？

考試風波作文 篇2

“丁零零”一陣清脆的鈴聲響了起來，我和我的同學一起走進了5。1考場，與我同來的同學還有孫菲、席望、趙英博、李然。看見大家輕鬆、愉快的樣子，我不住也心情放鬆了下來。

座位之爭

我進了考；我進了考場，就四處找合適的座位，剛一找到，卻被同班同學席望搶走了，我讓他上別處去答，可他不聽，看見了我手中的墊子，硬説是他的。我和他評起了理，可他是左耳朵進去右耳朵出來，什麼也沒聽，硬是把我的.墊子搶走了。要不是別人來勸我們，還真可能打起來呢！幸好，他沒生我的氣，我也沒生他的氣，考完試，我們有以禮相待了。

改要求

上午的試馬上就要考完了，只見英語老師大步流星地走了進來。在黑板上寫了幾個字——不許早交卷、不許空題、漏題。“反正也沒人看着，我要改黑板上的字啦！”我把前面的不字全部去掉，又在下面加了一條——必須考零分以上。幹完了這些後，我的心怦怦直跳，因為心虛，所以不一會兒就把這些字擦個一乾二淨。又按照老師的筆記把擦掉的那些字從信補了上去。

考試之中

蒙語老師千叮嚀萬囑咐，讓我們考試的時候好好檢查，不早交卷，可我們忍受的住嗎？試卷剛發下來，大家就忙三火四的作了起來，我也和他們一樣，早就忘了老師説過的先審題，再答卷。誰讓着蒙語試卷這麼簡單。教室裏鴉雀無聲，能聽到的只有筆摩擦紙發出的“嚓嚓”聲。更倒黴的是，英語沒有幾個題。不到十分鐘，考場裏大多數的同學都已經做完了卷子，只有少數的同學還在埋頭苦作。一個半小時的卷子十分鐘就答完了，我們檢查了一遍又一遍，同學們現在最期盼的就是下課啊！我們都想交卷，可一想起蒙語老師嚴肅的面孔，又把這些埋怨吞到了肚子裏。忽然，有個同學提前交卷了，這象是提前打了下課鈴，同學們紛紛湧到講台上，交上了自己的卷子。

終於考完試了，我們應該放鬆一下了。

考試風波作文 篇3

“噓，別説話，我們班在進行語文期會考試。”

“蟋蟀……”，我們正在聽何老師讀聽力題的短文，大家都豎起了自己的“順風耳”，老是剛讀完短文，“刷，”同學們像機器人一樣，幾乎同時寫答案。教室裏傳來了“沙沙”的寫字聲，聽聽這美妙 的聲音，何嘗不是一種享受呢？

考試過後，中午我回到家，媽媽就像“十萬個為什麼”一樣，喋喋不休的問我：“盧怡菲考得怎麼樣啊？有不會的沒有？發揮得怎樣啊？……”我暈，媽媽每次考完試都這麼問我，我的頭都大啦！便隨 便答了句：“挺好的。”

回到學校，一切還是那麼美好，我以高興的心情到了教室，沒過多久，老師就宣讀了考試成績：“最高分99。5，兩人高源和張振召。”沒我，於是我念叨着：“老天保佑，99的`有我！”“盧怡菲99分。 ”老師唸到了我，我高興的跳起來，一把抓住試卷就走，把試卷親了又親，我看了看錯題，好可惜，就是沒讀懂作文要求，唉……

我的心情又高興又遺憾，我以後要認真仔細，審清題，以更好的成績來報答老師和家長！

考試風波作文 篇4

“下午考試啦！”聽！是誰？哦！原來是語文課代表來傳播消息了。“什麼！下午考試！我還沒複習呢！你怎麼不早點兒説呀！”我瞪大雙眼，滿臉的緊張。就在這時，數學課代表又風風火火地衝進了教室，站在講台上喊道：“大家請注意，據我剛剛得到的可靠消息來説，下午第四堂小課，老師想來一次突擊，請大家趕緊複習，迎接考試！”“不——會——吧——！”聽完這消息，大家都癱在了桌子上，有的人在埋怨上天的不公平，有的則是臨時抱佛腳——趕緊拿出語文書和數學書複習。

下午，老師踏着上課的鈴聲走進了教室，還沒站穩腳跟，就讓課代表把試卷發了下來。一小時過後，一場緊張的'測驗過去了，可大家誰也放鬆不下來，誰讓那倒黴催的數學老師也要考試呢！

唉，考試——學生的剋星！

考試風波作文 篇5

星期四下午，數學老師告訴我們等會要考試，我不安的坐在教室裏。

鈴聲響了，一張張考卷分發到每個人手中。緊張的.考試就此拉開序幕。

我拿起筆，埋着頭，仔細地答題。周圍的同學無不和我一樣，“埋頭苦寫”。四周安靜得連掉一根細花針多能聽見。我做好了，開始檢查。啊呀，這麼簡單的計算多算錯，趕緊擦掉，又重寫。緊接着又發現了一道。這一次，我難住了，經過苦事冥想，尋藤摸瓜，才有了眉目，還好在下課前寫好了，我輕舒了一口氣。可是，後面的題目還沒檢查，怎麼辦！我懷着不安的心情走出教室。

第二天，我早早地來到學校，開始了早讀。第一節數學課，我看到老師很嚴肅的表情，感到不妙。接着他很不高興地説，班級裏只有七八個九十以上，我緊張極了，生怕自己沒在這幾個人裏面。隨後，數學老師開始講解題目了，我仔仔細細地對着答案，但是，我還是發現自己錯了一道題，我想：這下不可能再創佳績了，説不定九十分也沒到呢！我越想越難過，越想越沮喪。

下課了，我漫不經心地走在走廊上。這時一個同學跑到我身邊，悄悄地告訴我數學九十八。我欣喜若狂，一蹦三尺高。後來又有人告訴我，我是全班第一！這使我樂不可支。

雖然這回考得還可以，但下次就不一定了。所以，我要努力學習，不斷地超越別人，不斷的超越自己。

考試風波作文 篇6

啊！考試的時間又要到了！煩惱、緊張的時間也又要到了！啊！這是我的肺腑之言那！今天星期一，也就是老師和我們約定好要考試的時間了！啊！好激動那！啊！考試時間到了呀！

午讀之前，老師就讓我們準備好了文具盒、草稿紙到多媒體教室去考試了！一聽到要考試，我就緊張、激動地不得了！一想到這是我們六年級下冊第一次的語文考試我就揪心！考不好可就完了！趕快就把語文書拿出來，看看還沒有記熟的知識。想臨時抱佛腳一番，也許還可以多拿兩分呢！好了，時間不等人那！趕快去了！

來到多媒體，老師就發給了我們試卷。一拿到試卷，我就趕緊訂上自己的大名，趕快吧試卷寫寫，怕最後沒有時間寫了。一開始是寫得得心應手，而一到了修改病句，我就開始發呆了，這題到底是怎麼寫的？好難啊！我的心裏不時地嘀咕着。最後，我也只能把這道題放在一邊了。不過下面的題目就簡單多了，因為平時，我都把課文和要背的知識背得滾瓜爛熟了呢！好了！最後就是我最愛的作文了！

一提到笑聲，我就很開心！而這次的作文就是圍繞笑聲的'，這個題目對我來説小菜一碟，就一會兒的功夫，我就寫了兩面。不過寫得我的臉通紅通紅地，手心裏也全都浸濕了！不知道這是怎麼回事。不過最後我總算是把作文給寫完了。最後也圓滿交卷了。唯一的缺口就是那一道修改病句！啊！四分就這樣飛走了！

好了，考試圓滿結束了！心情也漸漸放下了。希望一定要考個好成績呀！一定要進前20名呀！

考試風波作文 篇7

“考試”，提這個詞，大家都很熟悉。我們的人生，總會經歷一些大大小小的考試。聽到這個詞，你腦海中第一瞬間會想到什麼呢？是緊張、害怕，還是開心、盼望。接下來，我就給大家講一講，我經歷過的一次令我記憶猶新的考試吧！

那一次賀老師拿着一疊試卷走進教室，又一次要突襲。全班鬧成了一鍋粥，我左右看看。有的同學愁眉苦臉的，有同學神采飛揚的。我想：怎麼突然要考試呢？如果我考不好怎麼辦啊？

想着想着，考試就開始了。我看着這麼多題目，不禁擔憂起來。做完一面了，我看看周圍同學。有的正在從容地寫着，好像毫不擔心；有的放下了手中的筆，好像在思考着什麼；有的悄悄地站起來，好像想偷看同學的……我寫啊寫，發現胡老師突然出去了，好像有什麼急事，要班幹部管紀律。

同學們看老師走了，都炸開了鍋。有的同學正在對答案呢，他們明目張膽，絲毫不怕班幹部；有的`同學沒有受到影響仍認真地寫着。班幹部看全班這麼亂，開始了她的“河東獅吼”大聲叫着：“都給我安靜，這是考試，誰再吵的話，等會兒我告訴老師。”

班幹部的威脅好像起到了作用。同學們立即安靜了下來，又進入了緊張的答題……