珍藏閲讀題答案

我從不把什麼東西珍藏在身邊，因為我總覺得，東西放在身邊會遺失，只有珍藏在心裏，永遠都不會忘卻……

那是一年暑假，我( )鋼琴考級，( )只能按捺住考上重點國中的喜悦，悶在家裏練琴。天那樣悶熱，我嘴裏含着冰，發狠地練着。從早晨到中午，再到傍晚。我終於可以甩一下痠疼的膀子，情不自禁地，我走到陽台上……

忽然，我聽到一個聲音，和着夏日傍晚那特有的微風，忽而朦朧忽而清晰，伴着清柔的風，飄入我的耳朵。哦，聽清楚了，是笛聲，只有心靜的人才能吹得如此之好。我陶醉了，沉靜了……

後來的幾天，我注意到每天傍晚，這笛聲都會響起。( )我一放下琴，笛聲( )準時地響起，我就跑到陽台上望着樓下的建築工地仔細地聽，邊想着吹笛子的人。

有一天，當我照例 (lì liè)走到陽台上向下看時，我看到一位建築工人坐在地上，他正在吹着笛子。我驚異地發現，他吹的是我彈的曲子!我無論如何不能相信，一個人僅憑耳朵聽曲子，就能用手中的笛子原封不動地吹出來。做到這一切的，還是我往日十分輕視的工人!我感到震驚!

晚上，媽媽竟也談到了這位工人：“你看看人家，天天在太陽底下蓋房子，比你累多了吧?人家晚上雷打不動地吹到你上牀，人家活得不是挺輕鬆嘛!”

我不再叫苦。於是，早晨，夢中的笛聲把我驚醒;晚上，窗外的笛聲陪我入睡。在我練那首曲子時，笛聲總悄然響起，只是，輕輕的，似 (sì shì)乎生怕被我聽見。終於，他不再害怕。於是琴聲和着笛聲融會在一起，分外地和諧、優美、寧靜，妙不可言。我激動了，淚珠在眼眶裏打轉，我的感情得到了昇華……

考級時，我的耳邊始終縈繞着笛聲，我以自己的方式理解着樂曲，終於，我考上了十級!當我興 (xīng xìng)奮地衝到陽台上，準備鼓起勇氣把這個好消息告訴那位素未謀面的朋友時，我呆住了。幾天的激動與緊張使我忘卻了眼前拔地而起的大樓。是的，我將永遠不能再與那笛聲合作!

不知在哪一天的哪個角落，我又聽見了笛聲。我總覺得這笛聲好耳熟，原來，那笛聲，那段記憶已被我永遠珍藏在心底!

《珍藏》閲讀題目

1.按要求填空。

“忘卻”：“卻”音序查( )，字義選( )。

A.退;B.退還，不受;C.表示轉折語氣;D.去，掉。

2.給文中加粗字選擇正確的讀音，用“√”畫出來。

3.聯繫上下文，解釋下列詞語。

妙不可言：_________________________________________________________

素未謀面：_________________________________________________________

4.選擇合適的.關聯詞填入括號內。

既然……就…… 只要……就…… 因為……所以…… 不但……而且……

5.填空。

(1)有一天，“我”看到那位建築工人坐在地上吹笛子，使“我”驚異的是__________________，使“我” 震驚的是__________________。

(2)在“我”眼中，那位建築工人是“我”的__________________，“我”和他交流的方式是__________________，這種交流給“我”的感覺是__________________。

6.短文以“珍藏”為題，你認為作者珍藏的是什麼?

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《珍藏》閲讀答案

1.Q D

2.lì√ sì√ xīng√

3.妙不可言：形容美妙得難以用言語來表達。文中指琴聲和笛聲融在一起，聲音美妙得難以用言語來表達。

素未謀面：指平素沒有見過面，文中指“我”和吹笛子的人從沒見過面。

4.因為……所以…… 只要……就……

5.(1)他僅憑耳朵聽曲子，就能用手中的笛子原封不動地吹出來做到這一切的，是“我”往日十分輕視的工人

(2)朋友“我”彈鋼琴他用笛子吹同一首曲子和諧、優美、寧靜，妙不可言

6.珍藏的是鋼琴和笛子合奏時的妙不可言，更是珍藏着在“我”感覺練琴苦悶的時候笛聲響起帶給“我”的動力。(意思對即可)