![創業六月談反方001」+不支持招聘應屆畢業生？]( "創業六月談反方001」+不支持招聘應屆畢業生？")
- 版主獎勵：50點祝應屆畢業生朋友學有所成，雄鷹展翅!本帖最近評分記錄，共1條評分記錄更多>各種設計服務製作財富值+103-2212:23膜拜神帖，樓主V5!本帖最近操作記錄展開收起版主浪跡天涯008將本帖取消置頂2012-06-1519:07:26版主渡邊龍將本帖設置版塊置頂2012-06-1511:14:16版主...
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![辯論講誠信與善意的謊言反方發言稿]( "辯論講誠信與善意的謊言反方發言稿")
- 導語：善意的謊言是指出於某種善意的原因説的謊言，並不帶有惡意，而且它本身是不為自己利益。善意的謊言一般出於好意而説出的謊言，一般是為了他人着想而説出的謊言，可給予人靈性到底是善意還是誠信?辯論講誠信與善意的謊言反方發言稿生活中可以有“善意的謊言”反方陳詞：我認為...
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![「創業六月談正方010」針對反方001+支持招聘應屆畢業生YC+常州市碩柏電子？]( "「創業六月談正方010」針對反方001+支持招聘應屆畢業生YC+常州市碩柏電子？")
- 版主獎勵：50點支持招聘應屆畢業生YC文/常州市碩柏電子大學生在我們創業論壇是躺着也中槍啊。對於寒窗苦讀剛參加大學聯考的學子們來説，我們整個文憑VS創業，對於攻讀了幾年專業的大學生即將走出象牙塔之際，我們來個是否招聘他們。心理素質好的孩子會覺得我們是在鼓勵和鞭策，讓他們...
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![辯論賽，企業中用實習生有利於公司嗎?我是反方，如何辯啊?]( "辯論賽，企業中用實習生有利於公司嗎?我是反方，如何辯啊?")
- 我們公司要進行辯論賽,我方的論點是實習生對公司不利!怎麼去辯論啊!急急急啊!...
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![國小語文教學方法反思]( "國小語文教學方法反思")
- 國小語文教學方法反思國小語文教學方法，顧名思義為國小語文教學中教師教學方法和學生學習的方法。一、國小語文教學的基本方法（一）、國小語文計較學方法的分類1.國小語文教學方法可分成多種類型2.同一類型國小語文教學方法可分成幾個層次3.微觀層次的教學方法是基本的教學方...
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![《正方體的認識》課後反思]( "《正方體的認識》課後反思")
- 《長方體和正方體》的學習，對於學生空間觀念的發展是一個質的飛躍。特別是對於那些構建空間念能力薄弱的學生來説，本單元的學習是有一定難度的。而對長方體正方體特徵的充分認識就顯得尤為重要了。雖然説長方體在學生的身邊隨處可見，但是要發現它的特徵，還是不怎麼容易的。在...
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![《正方形》課後教學反思]( "《正方形》課後教學反思")
- 一、學生自學1、理解正方形的概念、性質和判定，並會運用它們解決相關問題。2知道正方形與矩形和菱形之間的關係。二、學法引導1、正方形的定義，2、正方形是矩形嗎？是菱形嗎？3、矩形、菱形有哪些性質？正方形呢？三、知識點拔師：有一個角是直角並且有一組鄰邊相等的平等四邊形叫正...
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![《認識長方形正方形和圓》教學反思]( "《認識長方形正方形和圓》教學反思")
- 為什麼同一內容會出現兩種截然不同的教學效果呢？我們細細地品味着：設計一和設計二中的老師都是想通過操作活動讓學生建構知識:設計一的教師引導學生動手操作，是“為操作而操作”，他沒有將這一學習方式用足、用好、用透，因此沒達到操作的目的，教學效果不好；而設計二的教師把握住...
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![《正方形》課後反思4篇]( "《正方形》課後反思4篇")
- 《正方形》課後反思1本節課在整個教學過程中，學生都積極主動的參與到學習中來，學得紮實，靈活，有成就感。取得了良好的教學效果，在自主的學習過程中，培養學生探究和實踐能力，自認為教學過程中有以下幾個方面較為成功：1、營造民主，和諧的教學氣氛我認為營造民主，平等，寬鬆，和諧的教學氣...
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![《東方之珠》評課反思]( "《東方之珠》評課反思")
- 聽了董老師的這一節課,確實是一節以讀為主線培養學生閲讀能力的好課。很好的落實了語文課標提到的兩個要點：一是落實了“聯繫上下文，理解詞句的意思”；二是落實了“積累課文中的優美詞語、精彩句段”。教師的導讀重點在激發和保持了學生良好的閲讀興趣，而且採用了多種方法引...
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![《北方》課文教學反思]( "《北方》課文教學反思")
- 《北方》是艾青寫於抗戰初期的一首詩歌。本詩運用大量灰色的意象構築了祖國的苦難形象，詩人在傾訴土地的災難時湧動着對祖國的熱愛和擔當的精神。從教材安排看，《北方》是“祖國土”專題中“頌歌的變奏”板塊的第二首詩歌，屬於自讀篇目。它跟“江山多嬌”板塊相比，明顯少了幾...
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![課後反思的幾個方面]( "課後反思的幾個方面")
- 在社會發展不斷提速的今天，我們需要很強的教學能力，反思意為自我反省。那麼優秀的反思是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的課後反思的幾個方面，僅供參考，大家一起來看看吧。課後反思的幾個方面1《神奇的小火車》是一個非常有趣的故事，通過讓一樣物體乘坐小火車這個形式，讓幼兒...
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![學習方法總結與反思]( "學習方法總結與反思")
- 學習方法總結與反思提起學習，在座的各位都是學習工作的從業者，教師的教、學生的學構成學校的學習環節。然而，現在很不少國中學生不會學習，或是一種被動式的學習、或是停留在國小低年級的學習狀態，只是上課聽老師講、不去思考為什麼，只是被動式地完成老師的作業，沒有自主性的學習...
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![寫課後反思的方法]( "寫課後反思的方法")
- 教學反思用平實的話，即教後想想，想後寫寫，認真思考一下得與失，想一想，教學目標是否達成，教學情景是否和諧，學生積極是否調動，教學過程是否得到優化，教學方法是否靈活，教學手段優越性是否體現，教學策略是否得當，教學效果是否良好。想想後，動動筆，寫中有學，學中有思，不能成文，作為隨筆或記錄...
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![教師寫教學反思的方法]( "教師寫教學反思的方法")
- 所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。教師寫教學反思的方法，我們來看看。教師寫教學反思的方法一如何寫好教學反思呢？（1）寫成功之處詳細記錄教學過程中達到預先設計的教學目的、引起教學共振效應的做法；課堂教學...
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![東方和西方的科學課後教學反思]( "東方和西方的科學課後教學反思")
- 關於導入部分的討論，尤其是“中醫學到底是不是現代科學”這一問題，學生不知道什麼叫“現代科學”，有些同學把重點放在“現代”上，而中醫是比較古老、傳統、歷史悠久的，所以他們認為中醫學不是現代科學；有些同學認為以前的中醫不是，而現在的中醫是了，因為現在的中醫的許多技術在革...
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![《長方體和正方體的認識》課後反思]( "《長方體和正方體的認識》課後反思")
- 一、通過活動與感受認識長方體。客觀世界中存在着各種各樣實物，其中不少形體是長方體的。本課的第一個活動就是讓學生説出生活中是長方體的實物（學生已學過長方體的初步認識），作為研究的對象。接着，學生邊觀察邊雙手撫摸、玩弄長方體的物體，，感受長方體的形式，為進一步對長方體作...
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![二元一次方程課後反思]( "二元一次方程課後反思")
- 在學校組織的“每人一節彙報課”教研活動中，我聽了本組每位教師的課，也參加了評課活動。在相互交流與探討中，我學到了許多值得肯定的經驗，也有了自己的一些感悟。一、讓學生感覺數學的應用性數學於生活，讓學生感受到數學就在他們的周圍。可以説，在每一個行業，做每一件事情都需要...
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![大方的反義詞及近義詞]( "大方的反義詞及近義詞")
- 大方的意思是指對於財物不計較、不吝嗇。那麼大方的近義詞和反義詞都有哪些呢？以下是小編為大家蒐集整理提供到的大方的反義詞及近義詞，希望對您有所幫助。歡迎閲讀參考學習！大方的反義詞小氣[註釋]1.胸襟不寬；吝嗇。2.氣魄小。含羞[註釋]臉上帶着害羞的神情：～不語丨～而去。拘謹...
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![家長反思教育方式]( "家長反思教育方式")
- 他人小孩一句“我媽死哪去了！”讓正帶着孩子打乒乓球的家長如刺在喉，家長將這句話的來龍去脈曬在了網上，沒想到此帖爆紅，從今年1月到11月持續有人關注，尤其引發了“孩奴”家長們的共鳴。記者昨在武漢一教育論壇看到，家長“wanglaoxiansheng”稱，最近出差在外，每天耳邊都會響起那...
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![等式與方程教學反思]( "等式與方程教學反思")
- 等式與方程教學反思怎麼寫，以下是本站小編精心整理的相關內容，希望對大家有所幫助!等式與方程教學反思《等式與方程》這節課的教學內容較為簡單，重點內容是認識方程和方程與等式之間的關係。我在教學這節課內容時通過例1的教學讓學生自己總結出什麼是等式：含有等號的式子叫等...
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![畢業留言各方反應]( "畢業留言各方反應")
- 學生：追求新意耿同學今年12歲，是畢業班的學生，他已經給班上很多同學寫過留言，自己的留言冊上也寫滿了五花八門的祝福語。“這其實沒什麼目的，都是鬧着玩的，大家也就是比比看，誰的想法新潮、有意思，你不覺得這些語言很酷嗎？”他一臉笑容地反問道。“其實，要寫出很特別的留言也是很費...
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![《長方體的認識》課後反思]( "《長方體的認識》課後反思")
- 《長方體的認識》課後反思1《長方體和正方體的認識》是學生對圖形認識的一個轉折點，學生由原來的平面圖形將過渡到立體圖形。這一節也是學生學習其它立體圖形的基礎。對於學生空間觀念的發展更是一個質的飛躍。對於那些空間能力構建比較薄弱的學生來説，本單元的學習是有一...
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![課後反思的常見方法]( "課後反思的常見方法")
- 1．課後記反思法課後記法是指教師上完課後，根據教學中所獲得的反饋信息進一步修改和完善教案，明確課堂教學改進的方向和措施。課後記的內容包括：①對課堂裏所發生的事情的個人感想；②對教學中的問題的質詢與觀察；③對教學活動有意義的方面所進行的描述；④需要思考的問題和所要採...
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![《正方形》課後反思]( "《正方形》課後反思")
- 《正方形》課後反思11、知識回顧：本節課學習正方形,正方形是最特殊的平行四邊形，是特殊的矩形和菱形．故在本課的一開始，簡單回顧了平行四邊形、矩形、菱形的定義和判定是很有必要的．2、定義，性質及判定：用插圖的方式與學生一起探討各種特殊平行四邊形的從屬關係，滲透集合思想，幫助...
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學問谷
