考試作文集合[5篇]

在學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的考試作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

考試作文 篇1

期會考試結束了，我懷着忐忑不安的心情等待着隨之而來的分數。這次等待的心情比之前的都更緊張些。因為最近一次的`小測驗當中，我太粗心大意，只考了76.5分的成績。爸爸媽媽嚴厲的批評了我，説我如果再不端正自己的學習態度，期會考試一定不會取得好成績。

發試卷時，我的小心臟不聽指揮的“砰砰……”亂跳，生怕自己得不到一個理想的分數。試卷發了下來，心裏暗暗欣喜“啊哈，發揮的還不錯。”英語和語文都得了第一名，唯獨數學還是因為粗心大意，拿了個96.5的成績。數學基本都出錯在不該錯的計算題上。唉，要是我能再仔細，再多檢查幾遍，説不定還可拿個更好的成績呢！

回到家裏，我把試卷拿給媽媽看，媽媽總體幫我分析了一遍。“你看，語文的這道題。讓你寫‘和顏悦色’，你的‘顏’怎麼寫成了豔麗‘豔’了？詞意不理解啊！還有這英語‘some orange’，你為什麼忘了加‘s’，你不是説老師在課堂上反覆説過了嗎？怎麼還能錯呢？數學怎麼會錯計算題呢？……”老媽的批評讓我想起老師平時教育我們，讓我們踏實學習，基礎知識一定要掌握，做題要細心，學會舉一反三。

雖然我這次期會考試取得了較好的成績。但所謂“勝不驕，敗不餒”，我也深刻認識到自己在學習上的不足之處。我要重新打響戰鼓，向新的目標努力奮進！

考試作文 篇2

“叮鈴鈴…”上課了，只見李老師手中拿着一沓試卷過來，站在講台上説：“這節課和下節課考試，時間有很多，不要急……”

“咔嚓！”我上一秒心情還很好，下一秒就給我來了一個晴天霹靂！我的心狂跳起來，狂想曲開始了。發試卷的沙沙聲是狂想曲的前奏。開始做題了。優等生們奮筆疾書地寫着試卷時不時在草稿本上寫幾下；中等生們一會寫試卷，一會皺着眉頭在草稿本上寫着什麼；差生們都成了名副其實的.“人肉長頸鹿”，時不時伸長脖子往兩旁看幾下，有的還在遞答案……

做到中間時，音樂聲逐漸進入高昂狀態：優等生們一個比一個做得快，瞧，已經有幾個優等生坐在座位上優哉遊哉地看書了；中等生們比優等生稍微遜色一些，但也在短時間內做完了試卷；輪到差生們時，他們有的在一邊看書一邊寫試卷，有的竟只寫了兩、三面便不寫了，在那裏玩。有的東瞧瞧，西望望，求答案。

進入尾聲了。狂想曲進入最高狀態了，優等生們坐在座位上一副一人局已定的來情；中等生們也很輕鬆；可差生看只剩下幾分鐘了一個個都急得抓耳撓腮，在座位上很不安靜。

“叮鈴鈴…”下課鈴響了，李老師走進了教室，隨着一聲“收卷”教室立刻熱鬧了起來：優等生和中等生們一起歡呼，而差生們卻一個個鬼哭狼嚎，愁眉苦臉，組長把試卷交給了李老師，狂想曲到這裏也就結束了。

考試作文 篇3

生活就是我們的舞台（心的舞台" ），沒有彩排。

——題記

每個人都是一名專業的演員（一個演員,兩個觀眾 ），在各自的舞台上，演繹着各種各樣的人生（有關立志與人生價值的名人名言 ）。我們熟練的演技，源於生活。是生活，給了我們一切，沒有生活就沒有如今的我。

記得當時年紀小小小，我過着無憂無慮的生活，同老友嘻嘻哈哈，共同玩耍。我們從小都在一起，應該有七年了。那時我們關係好得很，不管是誰先吵架，她總先跑到我家裏找我，假裝十分鐘（想起了曾經的課間十分鐘 ）》前的事沒有發生過。

而如今的我們，隔着一座城市的距離，卻從不忘每週打電話噓寒問暖。偶然的一次通話中，她提起了我們小時候的.時光，我一下子就陷入了回憶的深淵，腦海裏一幕幕回放着那些片段。

我看着書桌上堆積如山的作業（痛並快樂着（記一次趕作業挨訓的經歷） ），心裏感到十分的不公。是生活讓我與昔日老友哭別，是生活讓我不得不面對着痛苦的國中，是生活把我從童真拽向了深淵………..

“喂，你怎麼了，怎麼不説話？”

“哦…..沒什麼。”

“好了，下午再打電話（作文：電話風波 ）〉吧，我得去補課了，你一定要幸福快樂得生活，我在你背後永遠支持你。哦，掛了，拜拜。”

哦，原來她也有如此繁重的作業，卻可以拿得起，放得下，樂觀地接受生活的一切。嗯，要幸福快樂的生活。

我重新握起筆，開始奮鬥。

生活就像一張拼圖，可能會遺失幾塊，我們要學會接受，接受生活給我們的一切。

在生活的舞台上，哪怕忘了接下來的動作，我們也要全心投入，把以後的表演演到最好。

生活就是舞台，沒有彩排，不可以重來。

精彩點評：

1、心理描寫（用好心理描寫，發揮心理描寫在作文中的作用 ）生動，語言含蓄

2、以小見大，立意深刻

3、結尾點題，深化主旨

考試作文 篇4

聽到“考試延期”的消息，教室裏馬上沸騰起來：拍手歡呼的，深表不滿的，無動於衷的……雖然反映不一、神色各異，有一點卻是共同的：考試是一種負擔!

“考，考，考，老師的法寶：分，分，分，我們的'命根。咋的又延期了呢?”聞名全校的調皮大王李三娃坐在後排的桌子上，一邊搖頭晃腦，一邊拉長聲音，學着老學究的調子在陰陽怪氣地説。

“我剛剛把考試的筆墨紙硯準備就緒，現在是萬事俱備，只欠東風，突然變卦，這叫我這個專門以考試為能事的人咋受得了。”王小虎用書作羽毛扇搖着，模仿着諸葛亮的動作，慢悠悠地邊走邊説。同學們被他倆的表演逗樂了，教室裏鬨堂大笑。不知誰又嚷了一句：“太棒了!”大家的笑聲、掌聲更響了。

這也難怪，想想我們這幫九年級學生，寒窗九載，哪一個未曾經歷過九九八十一難?大小考試數百次，雖説都是久經“考試”的“老戰士”了，但一聽到“考試”兩字，猶如驚弓之鳥，總還有點不寒而慄。

如果真正是為了檢驗我們學習的好壞，考試也無可非議。可惜的是，考試成績一公佈，“有人歡喜有人愁”，老師、家長、親友、同學，鼓勵、嘲笑、白眼、自卑……一齊向我們襲來，真叫人不堪承受啊!

真想到另一個屬於我們中學生的“樂上”中去，盡情地享受一番中學生的浪漫，中學生的歡樂裏不知從何時起，我們的生活不再充滿陽光，教室裏失去了歡聲笑語——都是因為你啊，該死的“考試”!

這條祖輩們走了兒千年的路啊，難道今天還要叫我們走下去?!

考試作文 篇5

“光陰似箭，日月如梭。”一轉眼，愉快的國小生活即將結束，畢業考試也已經悄悄地臨近了。因此，各個中學都開始了招生考試。

我參加了十四中學的第一次考試。在考試的那一天，我伴着清晨的第一縷陽光，迎來了新的一天。作為一名國小生，經過了一個學期的緊張的學習，六年的國小生活。即將迎來對我們學習成果的一次檢閲——畢業考試。我相信，大家都同我一樣，希望考出優異的成績，以報答辛苦撫育我們成長的父母，以回報辛勤培養我們的老師，以勉勵辛苦攻讀的自己。

我們都有一個共同的.目標:考入一個好的中學，以滿足父母為我們考試付出的心血。我內心有掩飾不住的衝動，臉上好像貼滿了“我有信心”這四個字。到了十四中學，我問東問西，終於問出了二十五考場的位置。我走向考場內，開始複習……過了一會兒，監考老師進來了，她們吩咐我們把考試必備的東西留下，把書包丟出去，我剛開始真受不了這麼兇的老師——後來，老師發了考卷（第一場是語文），讓我們寫上名字、班級、考號以及考場，然後就讓我們做起來卷子。時間在一點點溜走，他在我答題的時候，輕輕悄悄地從我的筆尖下逃走了。我寫完了，開始沾沾自喜。後來我想起了老師在考前給我們説過的話：要仔細審題、認真檢查，即使你會，他們因為字壓分壓的特別高。這短短几句話，使我寫完之後，又生了耐心檢查……“收卷”這兩個字定格了我的分數。下一場是數學，我遇到了許多難題，但又想起了老師説過的簡短的幾句話，我一一克服了。

第二天，媽媽去給我看分。我只考了179，雖只過了分數線，但沒有過免費的分數線。我很傷心，回家就哭了一場。媽媽安慰了我好久好久……我只聽到了媽媽對我説的一句話：“機會還有，看你有沒有準備。”其實我知道，十三、二十三、二十五機會不計其數。我哭不是因為我沒有免費錄取，而是……

這次的十四中學考試並不算什麼，就算我從中得到了一個教訓：機遇只偏愛那些有準備頭腦的人。下次十三中學新生考試，加油！