考試之後作文合集（3篇）

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的考試之後作文3篇，歡迎大家分享。

考試之後作文 篇1

考試之後七年級二班劉亦婷考試之後的教室，一片喧譁。嘰嘰喳喳的，如那菜市場一般。時不時還傳來兩聲尖叫或是一句高歌。大家都在忙着對答案——這真是一項動人心魄的工作；如乘過山車一般，緊張刺激。考好了，心裏美滋滋的；若是和他人答案不一樣，心中便立刻小鹿亂撞，忐忑不安。我也不例外，混在這雜亂的人羣中，神經緊繃，豎起耳朵聽着他人念答案。——這題對，這題對，這題也對！咦……什麼得180，明明該得260才對啊！慌了手腳，一時間又無法回憶起那道題。再抬頭看看那位數學尖子生胸有成竹的樣子，心中的自信蕩然無存，聲音也跟着低了下來。“罷了，罷了，不就5分嗎？不要也無所謂！”口頭是這麼説着呢，心裏可不這樣想：5分呢，將拉開多大的差距啊！該死的腦袋，考試時幹什麼去了，怎麼關鍵時候你總掉鏈子？惱怒也罷，埋怨也罷，試卷已交。一切終成定局，再怎樣也無濟於事了，不如拋開既往，努力現在：繼續聽答案。幸運的是，之後的題全一樣。但走在回家的路上，依然心不在焉，朋友幾次叫我也沒聽見。最後甩下一句“神經病”走掉了。今天可真是我的倒黴日，題錯了，朋友走了，真是個“賠了夫人又折兵”啊！牙氣得癢癢，心氣得慌慌。

幾天後，試卷發下來了。是那位數學尖子生髮的。“恭喜你哦，那道題對了。”那口氣滿是羨慕的滋味。我愣了愣，什麼？我那題沒錯！我親愛的腦袋呵，我好愛你哦！興奮之餘也不忘關心一下那位“可憐”的`數學尖子生，真的，我超過他了，他只得了115分。心中不禁感慨萬千，不僅是對成績的驚喜，也悟到自己的知識學得並不紮實，是對是錯也不敢肯定；在面對比我強的人時，對自己不夠自信，總是懷疑自己相信他人，從而引來了許多不必要的煩惱。我想，在這次考試之後，我收穫的不僅僅是成績，還有滿滿的自信。

考試之後作文 篇2

時間一分一秒的過去了，考試也隨着過去了，成績也在盼望中出來了，成績在我的羞愧中被隱埋了下來，知道我的成績的人一定很少。

這裏我也不想公佈成績，雖然這次考試對於許多人來説，已經很好了，可是對於我的爸爸媽媽這種望子成龍的心態來説，還是的天壤之別呀！對於我來説，我還是對發展學科和語文學科的成績非常不滿意，因為這幾門的成績非常的差，使我難説出口，我的英語和數學考得還不錯，説明我能學好，可是我怎麼偏偏學不好呢，當然問題許多，羅列也羅列不出來，在這裏簡要説一下。

第一大點非常重要，也是我致命的一點，那就是馬虎，這對於我的學習和日常生活影響很壞，我也不敢誇下海口，説我能改正它，只能説我以後慢慢變細心一點，沒有這麼嚴重就行了。還有就是懶，發展學科只是死記硬背的東西，為什麼學不好，當然是懶啦，不記不背，當然學不好啦。字也是關鍵，我呀，喜歡寫行書，便買行書字帖練，沒想到國中生不能寫行書，這樣卷面分扣光了呀，現在我都開始行動了，我買了一本楷書字帖練，字一步一步走上了正軌，但還注意的是在什麼時候字都要一筆一劃的`寫。還有更重要的一點，就是上課聽講，如果上課做一點小動作，下課幾個小時也補不回來，並且上課上課要調動積極性，多舉手發言才好，我呢，心情好了就積極，不好了就不積極，我不能因為心情而使學習的積極性不好。

以上就是我分析的了，我覺得分析的很透徹，我相信，一分耕耘一分收穫，我的成績會好像芝麻一樣，節節高的。另外還請大家對我的學習和作文方面指導指導。

考試之後作文 篇3

隨着三聲哨響，我們的期末考試結束了，同學們的臉上，有的晴空萬里，有的烏雲密佈，有的煙雨濛濛，真是幾家歡喜幾家愁呀！

一出考場，吳冕就問我：“考得怎麼樣？”我説：“還能怎麼樣，地理和生物考得一塌糊塗！”“我還不是一樣，數學已經錯了十來分，我這回可是連前十都進不了。”她垂頭喪氣的説。嘿，還是等成績單出來之後再説吧，我現在是越來越害怕那一天的到來。

考試後的第四天，成績單發下來了，我沒上600分，但是我也沒有太悲傷，一切都在我的意料之中。我已經做好了心理準備，這次我的地理險些不及格，我就是不明白，為什麼我的地理分數總是提不上去，平時也挺下功夫的`呀。但是每次我背哪兒就不考哪兒，我不能把整本書都背下來吧，（。）我快失去信心了。

老師找我談話了：“這次為什麼考這麼差？”我支支吾吾説不出來。他又説：“你要認識到這門學科為什麼學不好，怎樣才能學好，地理需要背，但更需要理解，更需要對整個知識系統的把握。”我心裏默默下定決心，我一定行！

回家後，我一進門，媽媽就問成績。我説：“考了第五名。”爸爸説：“雖然比上次退了一個名次，但你的學習很努力，照樣有獎勵。”弟弟高興地跳了起來，因為他也能沾沾光。“可是我的地理才考了60多分。”

沒事，這説明，你還有很大的提高餘地，要注意找方法，不能硬來。”我欣然接受，謝謝爸爸。

這次我的收穫不小。通過和父母、老師的交流，我發現每門功課都有它自己的學習方法，不能呆板地用一種方法去學所有的功課，要學會不斷調整自己的學習方法。