期會考試作文【推薦】

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的期會考試作文，希望對大家有所幫助。

期會考試作文1

時間如白駒過隙，轉瞬即逝，感覺剛踏入七年級七班的教室剛不久，期會考試就如期而至了。七門課程呀！Oh，my?god!第一次一下考這麼多課程，我真是感到壓力山大！

考試前，我認真複習，做了充分的準備，可心裏還是像個無底洞一樣，一點底也沒有。為了早起有精神，我早早躺下了，腦子裏滿滿的忐忑……媽媽還在囑咐着什麼，我只管一個勁的答應着。唉！明天到底會怎樣啊？輾轉反側，難以入眠。要考數學了，我一遍遍地提醒自己，千萬要謹慎細心呀，這科我從國小就吃過不少粗心馬虎的虧呀！答題還算順利，我又從頭至尾仔細地檢查了一遍：單位該寫的都寫了吧，計算沒有看錯符號吧，邊邊角角沒有漏掉題目吧……自我感覺良好而又時常打擊得我欲哭無淚的就是這數學了，為什麼總是錯那些不該錯的呀？明明很認真了呀！“就是做題少了，態度還不夠嚴謹，經驗還不夠豐富！”媽媽説的或許有些道理。語文最頭疼的作文時刻到了，經常寫到最後聽着交卷鈴聲匆匆結尾的我，這次居然奇蹟般早早寫完作文，也能檢查一下前面的題了。國中語文考試時間居然夠用呢！或許是自己平時注意了質量和效率並重的結果吧！功夫果然不負有心人呀！只是不知成績如何。英語是我比較有把握的一門課，這次也順利通過。政治、歷史、生物、地理都是第一次考試，一路考下來，倒是越考越順，越考越胸有成竹了。我感覺手裏握着的不是筆，而是一把磨礪得錚亮的駁殼槍，每一道題目就像是一個敵人。我就像是神槍手，每一顆子彈消滅一個敵人。靜悄悄的教室裏，卻成了我勇往直前，所向披靡的戰場。我越戰越勇。筆在紙劃過的沙沙聲，就是“砰！砰！砰！”的槍林彈雨……“時間到了，收卷！”我收起“槍”離開考場，戰火紛飛的場面似乎還在我腦海中翻湧，翻湧，翻湧……

雖然戰果如何尚不得知，但我相信通過這段時間的努力，我的“槍法”不會差到哪去的。無論如何，我都會繼續操練我的“槍法”，練好真功夫，準備迎接下一場鏖戰！鄭奕必勝！加油！

期會考試作文2

期會考試結束後，看了學生的成績，我陷入了沉思，成績不理想的原因究竟是什麼呢？為此，我做了以下兩項工作：

一學生情況分析

在試卷分析課上，我和學生共同訂正了答案，然後要求他們自己反思一下原因，有的同學説自己沒有好好聽講，有的説自己思想上不重視，找原因還是以分析自己的不足為主。具體到學習中的困難，我幫他們做了一次考後100分，要求大家在極短的時間內將正確答案重做一遍。事實上，當我拿到他們做的答案時，發現他們還是不能拿到100分，仍然有四五個地方易犯錯誤，主要是兩個原因：一是粗心，二是記不牢，另外一個最重要的原因是理解不到位。

通過學生情況分析，我深刻認識到，在以後上課中，應該將知識以更生動、形象的方式展現給學生，使他們真正開動腦筋，形成深刻印象，另外，深入細緻地做思想工作，讓他們真正從思想上重視起來才是至關重要的

二自身情況分析

為了更好的和學生溝通，瞭解自己在課堂上還有哪些不足，我進行了生物問卷調查。

通過調查，學生們主要提出三個問題：上課應該更嚴些；教材教的更靈活些；多上實驗課、實驗課。

針對以上問題，我進行了認真的總結反思，決定採取一些具體的措施進行改進。對於課堂紀律，我想採取課上管理與課下談心相結合方式，爭取將紀律控制到最好程度，因為紀律是成績的保障。關於教材使用方面，學生的建議更提醒我應該豐富自己的知識。要想給學生一杯水，老師就應是自來水。另外，我想借助投影儀、掛圖、標本、模型等教學工具，使教材以內容以更靈活的形式展現給學生。至於多上實驗課，也是我的願望，只能根據實際盡力而為。

期會考試結束了，但這次考試帶給我的思考還遠遠沒有結束。它將在以後教學中推動我不斷前進。

期會考試作文3

窗外，夜幕已降臨，校園裏的一盞盞燈亮了。這時，我才領悟：哦，一天又將過去了。

放下手中的筆，伸了個懶腰，頓時覺得渾身痠痛，好累啊。望着桌上如小山一樣堆積着參考書，“哎，真討厭!”“吱嗄”一聲，門開了，是班主任。“同學們，身體是革命的本錢，要注意多休息呀!”這句話，我已聽了幾十遍，自從期會考試後那天起到今天，班主任總是這樣鼓勵我們，陪我們自習到深夜。雖然，是一句極為普通的話，但我知道這句話的份量與其重大的含義。對班主任來説我們是他的希望。這次又是期末考試，他知道我們的壓力大，所以沒再説什麼關於考試之類的話，但從他的表情上我能找到一種很高的期望。唉，望徒成龍啊!看着班主任慈祥而略帶倦意的臉龐，我只好打消“討厭”的念頭，繼續投入到複習迎考中去。但奇怪的是，我腦子裏一片空白，什麼都複習不進去。最近發生的一些事此時又在我腦中浮現。

那是發生在數學複習課上的一件事，老師在黑板上寫滿了a b c d，x y z之類的代數題，真是讓人頭大，但又不得不做。“同學們，考試也許有此類題目，大家注意了。”唉，老師一句“也許”，我只好耐着性子兩隻眼睛很不情願地看着題目。可想了半天，那道該死的代數題就是與我無緣。一惱火，筆一扔，乾脆不做了，管它三七二十一呢。“喂，我來教你吧。”是誰甜甜的聲音?噢，原來是好友，想拒絕，但又不好意思，她那顆真誠的心是不允許我拒絕的。一分鐘，半個小時……啊，終於搞懂了，我勝利了。好友同樣為我慶賀，多真摯的友情，多好的朋友……

偶爾又望了望窗外，外面的世界已全黑了，一天就這麼過去了。我的心只好又回到日光燈下，握緊筆埋頭複習。因為，我不能失敗，不能辜負關心過我的人。

夜已深，影子都不再跟隨，整條街只剩偶爾汽車飛馳的聲音。夜，悄悄地;我是這黑夜中的一隻自由的小鳥，相信我會展翅高飛的，因為，小鳥是屬於大自然的。

期會考試作文4

考試時間到，考生停止作答，伴隨着最後一堂考試結束的廣播通知聲，所有同學集體發出高達九十分貝的尖叫聲，整個校園頃刻間像是湧進了一窩馬蜂，鬨鬧起來，沸騰起來……

在眾人的歡騰中，我很不甘心地從座位上站了起來，因為還有一個大題沒有做完，這次很有可能考砸了，真不知如何面對老師和父母期待的眼神。木然地走出教室，卻被那幾個滿臉微笑的同學攔住，他們看似十分關注我的情況，“考得怎麼樣？”“想都不用想，一定很不錯，我沒説錯吧？”我無言以對，轉身離開了喧雜的教室只想躲到一個沒人的地方……

在一處人煙稀少的花壇角落坐下，我很喜歡這難能可貴的寧靜。

身旁草叢默默綻放的一簇紫色碎花吸引了我的目光。迎着耀眼的日光，她踩着一雙晶瑩剔透的小水晶鞋，舞動着蕾絲般的小裙，旋轉在自己夢想的舞台上——多麼可愛的小生命啊，綻放的，不是花瓣，而是一顆心，為了夢想永不放棄的心！她為自己而活，不為他人言語與讚美，只為心底的夢想，追求與希望，多麼活力四射的小傢伙！

而我呢？以往的努力與付出是為了誰呢？親人？老師？

我忽然開朗，心用流過一絲甘泉，温潤了我內心深谷中乾涸的土壤。為自己拼搏，不求鮮花與掌聲，活在自給的快樂裏，無論成功與否，認定最美的是拼搏的過程，在跌倒的地方爬起來，微笑。

直起身來，拍拍身上的塵土，如釋重負。

回教室的路上，耳邊傳來一首熟悉的歌“還記得年少時的夢想嗎，像朵永不凋謝的花……”

我不由加快了步伐。

期會考試作文5

今天，霧濛濛的，一絲陽光也射不進來。我的心情也是一樣。整整一天，我都低着頭，情緒低落到極點。

太陽啊，你在哪兒?也去期會考試了?怎麼?考得不好，沒臉見地球了?我理解你，因為我也沒考好!

“劉馨文，我見到你的試卷了哦!你才考了78。5分哦!”耳邊又是這句諷刺的話，雖然沒看到試卷，但一聽到這個刺耳的分數，就知道，滿試卷上，一定沒幾題是對的。

上課鈴響了，伴隨着優美的旋律，同學們一蹦一跳地進了教室。我則邁着沉重的步子，走進教室，低頭坐在座位上。這節課報成績。我想看老師一眼，可是我的脖子卻僵硬着，怎麼也抬不起來。同學們都高興、激動，甚至急切地想聽到自己的成績，而我，不，我不用急切，因為那極差的成績已在我耳邊迴響，更不必高興。自閉症患者都81。5分!我的精神太脆弱，本來不想為考試成績流太多眼淚，可是那眼淚像是為不爭氣的我而止不住地往下掉。我在想：為什麼我會那麼差?

“劉馨文，78。5，第20名!”我當時非常不想從老師手中接過那佈滿紅叉的試卷，可是我的手卻不聽使喚地一把叢老師手中奪過了試卷。我看到這張試卷時，地球彷彿都不轉了，時間靜止了，每個人都保持着剛才的動作，只有這張試卷像是幸災樂禍似的笑了兩聲，飛到了地上。突然，世界又恢復了正常。我用一直髮着抖的手去撿試卷。歷史上，這次期

會考試，好像是最低分!

“沒事，下次考好就行!”“其實，你考得挺好!”……又是這幾句聽煩了的安慰!當然，我考差了，你確實沒事，下次?對我來説，這是第幾個下次?難道，我考零分，也考的挺好?

我再也不需要安慰，聽他們安慰，簡直是空話!如果，聽着他們安慰，我的成績能再上20分，那也值得啊!

時間將是淚水，一點一點地流掉，這次考差了的成績馬上就會變成歷史。我要做好充分的準備。再次考試，希望不要將這已成為“史冊”上的內容再次重現!努力!

期會考試作文6

終於考完了。

回到教室，三五成羣的，大家都在對答案。我沒去摻和，回到自己座位上。我不敢對答案，我覺得這次考得不太好。

想起考前，老媽老爸齊上陣，幫我找資料，幫我劃重點，他們比我還用心。可我呢？前天考地理居然在考場裏睡着了。萬幸的.是，只睡了五分鐘，醒來了。

老班進來了，臉上不太好看。難道成績就出來了？

“全部坐回去。”老班本來嗓門就大，這一聲吼，就跟平地一聲雷似的。“地理成績成績出來了。你們看看，考成什麼樣子了啊！”

老班打開了大屏幕。我心跳加快，嘴巴發乾……

“自己看吧！”老班坐下來，不説話了。

我趕緊掃視屏幕。啊，還好，95分！年級第十九名，班上第十五名。有點出乎意料呢！因為，我對地理的感覺真的不好。

當然，有些人，就沒有我這麼幸運了。他們十分緊張地看老班。老班剛想説話，手機響了。他只好出去接電話。

剛打完，電話又響了；剛打完，電話又響了……肯定是家長們打來的。他們也惦記着這次考試呢。

終於，在接了七個電話之後，我看到老班舒了一口氣。電話終於沒再響了。

他走進教室，劈頭蓋臉就把我們罵了一頓。説我們比隔壁班差了多少多少分，説我們班比原來退步多少多少分，我們都聽麻木了……

週五晚上，期會考試結束後的第三天晚上，成績出來了，全部出來了。

老班進了教室，臉上似笑非笑。莫非我們考得不差？再看老班，笑了！我們考得好？看看大家，都緊張呢，都不敢説話。

老班第一句話：“一個好消息！我們考得好呢！”大家好像沒反應過來，居然還是那麼安靜。第二句話，“還有一門超過了隔壁班，是全年級第一呢！”

全班歡騰了！鼓掌，與同學擊掌。老班不管我們，他心情大好，笑得好燦爛。

第三句話：“這是你們的功勞，獎勵你們。今晚，看電影！”

教室裏又一陣歡呼。老班打開大屏幕，放電影。

老班沒看電影，因為，電話響了，他又出去了。我敢肯定，家長打來的……

期會考試作文7

今天，我一起牀，就感覺十分不自然。怪不得呢！爸爸媽媽不停地叮囑，周圍的空氣好象都凝固在一起?要期會考試了。不過，我向來都不怎麼怕考試的，不就是複習一下、檢查一下每個人的學習情況嗎？不就是在學校進行一場比賽嗎？一場比賽嗎？

吃完早飯，我們班同學陸續上樓做準備工作。前兩節課要考語文，我激動地拿出鉛筆盒，取出語文書開始最後的複習。很久沒有舉行這樣大型考試了，我不免有些緊張！語文書我已背得滾瓜爛熟，不用操心基礎題，關鍵就在於閲讀題，我對這一行不感冒，課本上的知識嘛！我可是行家，有經驗，只要不緊張，冷靜下來思考總會有答案的。

突然，上課鈴響了，同學們的表情十分難看，我也嚴肅了起來。爸爸總是告訴我：“考試不要嘻嘻哈哈，這樣會分散注意力。”這本是很普通的一個考試，都被家長們攪得糊里糊塗，不緊張的人，都冷靜不下來！老師髮捲了，我拿到捲了一看，哎！好簡單呀！我心中暗暗高興。可我還是清了清嗓子，準備跳入“題海”中去遨遊、探索。我還認為平靜是重要點，這樣才可以靜心想；認真也很重要，所謂“天下無難事，只怕有心人”，只要認真，什麼事都可解決；還必須具備細心，細心的人，誰都會喜歡呀！

我終於寫好姓名、班級，開始思考每一題啦！第一題幾乎是我從一年級就開始做的啦，簡直是小菜一碟！一直做到閲讀題，我才開始歎了口氣，像是準備上沙場似的。沒辦法，只好又對不起腦細胞啦！它們又要花幾倍的精力去工作了。每一小題，我都讀了又讀，把有可能的答案寫上去。作文可是我的拿手絕活，一寫就是一大篇，誰也比不了，好詞好句源源不斷地擠出“腦門”，這誰也做不到，幽默、有趣的語言連我自己也看得發笑。

終於到收卷的時候了，我交卷後感覺輕鬆多了，心中的石頭落了下來，準備迎接下一關?數學考試。

期會考試作文8

家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜,

潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。

孩子只有在優良家風的薰陶下，才能出類拔萃。最近，隨着家風一詞火了起來，腦海中不禁湧現岀爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。

小時候，每次上學校之前，奶奶總愛叮囑我幾句：孩

子，到學校千萬別和同學磨牙（亳州俗語，指吵架或打架）,如果有人欺負你，就回來跟我説，我去找你們老師。！奶奶生怕我在學校和同學發生矛盾，老是有事沒事給我上政治課，講一些經典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學校要和老師、同學和睦相處，不要動不動就和其他人發生衝突。在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒有和老師、同學發生過矛盾。

爺爺愛給我講很多關於他當年服兵役的經歷，告誡我:現在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從國小會能吃苦，否則不能幹成什麼大事！爺爺還教導我：吃得苦中苦,方為人上人。只有經歷了常人所不能忍受的環境，才能造就真正的人才，今後的工作和生活方可出類拔萃。也許這就是天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，我想。

現在，我己經步入高中，成為一名高中生，早已養成

了樂於助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風有着不可分割的關係。奶奶還是在每次去學校之前給我上政治課，爺爺還是時不時在飯前飯後給我聊聊關於勤儉節約、艱苦奮鬥等等中華民族的傳統美德。我非常樂於聆聽他們的一言一語，因為那正是我們家的好家風。

我一直在想，樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。如今社會一些不良習氣已逐漸退出人民的視線，正能量得以傳遞，如再加上優良家風以打造，那麼咱們社會的風氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛！

期會考試作文9

這周我們學校準備期會考試，我覺得我考的不錯。但是，昨天發語文試卷的時候，我完全驚呆了，試卷的正面標着鮮紅的74.5。這是我的試卷嗎？那是不可能的。我不能只拿這麼多分。我怎麼考這麼差？我沒有好好學習？我在心裏一遍又一遍的問自己。越想越生氣，差點哭出來。今天去改試卷，孫老師對我説：“我不知道兩門課的成績，但是我知道的兩門課你都考得很差。”我聽着更難過。我心想：孫老師説我兩門課考得不好，一門是語文，成績我已經知道了，但是還有哪門課呢？是英語嗎？不可能。我記得孫老師説方老師沒有批改試卷。是數學還是科學？

就這樣，一箇中午在煩惱中度過。下午第一節課是科學課。我很緊張，真的很害怕聽到我的成績。老師進來了。每次老師報一個人的名字，那個人就要站起來。輪到我的時候，我的心極度緊張。當老師説“考試還可以，但是考不到95分。”聽完我鬆了口氣，但我立刻開始擔心我的數學成績。我拿着邱老師的試卷，考了94分。我發現我犯了很多錯誤。本來可以考90多分，結果白白被扣了6分。我真的不應該。接下來是數學課。郭老師説：“我們班的美好得了99分，澤漆得了98分，四個同學都在90分以上。其他學生大多在70到80分之間。”郭老師這樣説，我心裏有底。我已經知道我的大概分數了。“賈斌，88分。”這個分數比我猜測的好一點，但是還是不符合我的最低要求，因為裏面有很多題我沒看清楚，計算錯了。三門課的成績我已經知道了。我很不滿意。我希望我的英語成績會更好。這次考試我沒考好。

我必須努力學習，努力在期末考試中取得好成績。加油！

期會考試作文10

隨着時光流逝，我們已經學完了半個學期，每一門學科都考完了試。我的心裏像一隻小兔子一樣在蹦蹦亂跳，緊張的不得了。

很快的成績出來了，我出師不利，語文只考了95.5分。爸爸評價説我這次語文考試字寫得不錯，可是我的書信格式不不對，如：你的朋友應該和姓名寫在同一行，我卻把它們分兩行寫了。這讓我心裏涼颼颼的，覺得很失望。數學可能是上次沒考好的緣故，這次也大意失了荊州，僅考了98.5分，這讓我心裏依然陰沉沉的仍然很失望。英語成績至今毫無音訊，我真不希望考得太差，因為考得太差的話，電腦遊戲就將棄我而去。終於英語成績出來了，我只考了89分，但爸爸欺騙我，説我考了85分。當他的“罪行”被我揭露後，我已怒髮衝冠，火冒三丈，心裏恨不得把爸爸“碎屍萬段”。我的結局很悲慘，因為沒有當上“學習之星”，我跟電腦遊戲告別了。

雖然這一次成績不太好，但是我避免了以前的常犯錯誤，比如説：數學分佈列式的單位、單位的括號、答、語文的病句、錯別字、的地得的用法、標點符號……，但是這些進步依舊沒能改變我的敗局，這是因為我平時存在這樣的問題：1、英語每天聽磁帶及跟讀的習慣不能堅持。2、平時學習的時候不踏實，如我數學列式驗算的格式都錯了，書信的格式也錯了。3、解題的壞習慣沒能糾正過來，檢查不仔細特別明顯，如數學漏寫、數學選擇題答案抄錯了。4平時學習不夠勤奮，學習的要求比較低，如英語的閲讀練習很少，平時上課不認真。題目稍難一點，我就潰不成軍了。

我打算，以後每天晚上都要聽磁帶、讀英語，練習英語的聽力，上課認真聽講，認真檢查作業，認真寫作業，記號課堂筆記，爭取下一次取得好成績。

期會考試作文11

“馨月語文98.5分，數學97分。總分全班第三名……'老師讀出我的期末考試成績。

一瞬間，同學們的目光都聚集在我身上，那目光中寫滿了羨慕。小孫猛地一拍腦門，“糟了，又落在人家後面了。”我的同桌李李可是回回考在我前面，這次卻被我超過了，她不相信地説：“你的分數真的比我高!?”

第三名?我能考第三名?會不會是老師唸錯了?我有些不敢相信。媽媽可是説過，我也就是十幾名左右的水平吧!

可看看周圍同學的反應，這一定是真的了!頓時，我的心裏好象有千軍萬馬在奔騰，我興奮得都要跳起來了!不過我壓住心頭的狂喜，裝模作樣地端坐着，當做什麼事兒也沒發生。

終於放學了，我把東西一股腦兒都塞進書包，三步並作兩步地衝出了教室，飛快地奔向校門。

突然，我發現周圍的人全都在看我們，有一個老奶奶羨慕地説：“瞧人家那孩子多優秀呀!”我一下子臉紅了，趕緊拉着媽媽從人縫中擠了出去。

回到家裏，我拿起電話就撥通了老爸：“老爸!告訴你個好消息，我考了第三名!你怎麼獎勵我呀?”電話那頭兒，爸爸説：“獎勵你一百元錢!”

我又給姥姥、姥爺打電話，“姥，我考了第三名!獎勵我一百元錢行嗎?”姥姥滿口答應。

我又給爺爺、奶奶打電話，一邊打一邊想：如果奶奶再給我一百元，那我就有三百元了!這下我可發財了!

電話正響着呢，媽媽走過來把它按了，輕輕地説：“馨月，媽媽告訴你，得意的時候不要趾高氣揚、忘乎所以;失意的時候要百折不撓、奮發圖強。要勝不驕、敗不餒。這一切都會過去的!”

媽媽的話像一盆冷水潑在了我發熱的頭上。是的，這一切都會過去的!

期會考試作文12

宿舍的兩個同學回去睡覺了，她們要養精蓄鋭來為明天一整天的監考做準備。因為時間尚早，我打算過一會再回去。

下午第四節課全體老師開會了。主要內容無非是説一下明天考場安排、考試安排、監考安排和閲卷安排的事情，再就是五一放假的問題。我教國中微機，可是我卻要去監考高二，監考完後還要幫着語文組的老師們一起看國中語文試卷。而且，必須等判完試卷之後才讓放假。也就是説，我們實際上是28號開始放假的，或者更晚。

本來沒什麼好抱怨的。之前因為生物老師要判八個班的生物試卷，所以我打算監考完後幫生物老師判生物卷子的。現在不過是改成語文試卷而已。只是，我開了半天會現在連小會議室在哪都不知道，我連高二四班在哪都不知道，我只能明天早點起牀問清楚再去小會議室領試卷，之後和與我一起監考的老師去高二四班監考。上次監考的情景還歷歷在目，監考倒也沒有最初那麼神祕了。

開會出來，在二樓教導處領了七年級四班的考試安排和考場號，去四班説了一下考試的安排，又唸了一下每個人的考號，讓班長和學習委員課下把考試安排和考場號貼好，差不多正好下課。

我現在唯一擔心的問題是這兩天感冒了，還發燒。監考一天半，再判試卷，我怕我堅持不下來。上次生病了一個多月，這次我必須要儘快好起來才行。

加油吧！我相信我可以做到的！上次月考四班成績有了很大進步，這次要繼續努力，再創佳績啊！雖然我不監考你們，但是我希望你們能好好考試，之後可以度過一個愉快的五一假期。

期會考試作文13

這個星期，我們學校準備了一次期會考試，我以為自己考得很好，可是，當昨天語文發下來的時候，我完全驚呆了，卷面上寫着鮮紅的七十四點五。這是我的嗎？不可能呀，我不可能只考了這麼幾分。我怎麼會考得這麼差？是我沒有認真複習？我在心裏一遍又一遍地問自己。我越想越生氣，幾乎都要哭出來了。今天，在我去訂正的時候，孫老師對我説：“有兩門課的成績我不知道，但是，我知道的兩門你都考得很差。”我聽了，心裏更加難過了。我心想：孫老師説我有兩門課考得很差，一門是語文，成績我已經知道了，但是，還有是哪一門課呀？是英語嗎？不可能，我記得孫老師説過，方老師還沒有把改好。是數學還是科學？就這樣，一箇中午就在一片憂慮中度過了。

下午第一節課就是科學課了，我很緊張，真害怕聽到自己的成績。老師進來了，老師每報一個人的名字，那個人就得站起來。輪到我的時候，我的心緊張到了極點，當老師説：“考得還可以，九十五分不到。”我聽了，頓時鬆了一口氣，可馬上又為自己的數學成績開始擔心了。從裘老師那裏拿過，我考了九十四分，我發現自己錯了好多不應該錯的地方，本來可以考九十分以上的，我卻被白白地扣掉了六分，真不應該。

接下來就是數學課了，郭老師説：“我們班的梅昊考了九十九分，澤奇考了九十八分，還有四位同學是九十分以上的，其它大部分同學都是在七十分到八十分中間。”郭老師這樣一説，我心裏就有底了，我已經知道我的大致分數。“佳彬，八十八分。”這個分數比我猜測的要好一點，不過，還是沒有達到我的最低要求，因為，裏面有好多題目是我沒看清題目還有計算錯誤而造成的。三門課的成績我已經知道了，我非常不滿意，我希望我的英語成績能好一點。

這次考試我考得非常不好，我在期末考試的時候，一定要好好複習，爭取考出好成績。加油！

期會考試作文14

考試時：11月15日，我們進行了期會考試。

當試卷發到我手上時，我頓時傻了眼，愣住了。試卷上第四、第五題都是一些歷史人物，像第五題“寫出與這些成語相關的人物：卧薪嚐膽、破釜沉舟、負荊請罪、鞠躬盡瘁、三顧茅廬、完璧歸趙”。

哎呀，這可怎麼辦？像這種東西我可是“聽所未聽，聞所未聞”，但是語文《每課一練》上好像做到過的。可是，我絞盡腦汁也一點想不出來呀！

我束手無策，只想：先把會做的做好吧，總不能為了這十多分而不要了後面的幾十分吧！

髮捲時：一天過去了，{介紹自己英語作文翻譯}，在這一天裏，我心驚肉跳，很想知道自己的分數。有幾次去問潘老師，卻又停下腳步。終於髮捲了，我默默地祈禱分數好一點，能夠在前十名。“下面我報一下分數……”“周娉羽，82.5分。”聽到這個分數，{家鄉楚雄}，我猶如晴天霹靂一樣，那種感覺無法想像。我像沒了魂一樣地走上去拿下試卷，呆若木雞的看着那個用紅筆批的分數。

分析：這次考試，我失分主要在第四、第五、第六三個大題。主要原因：一是我課外知識不豐富，如第四題寫出歇後語和諺語失去3分，第五題寫歷史人物6分全扣；二是我不夠仔細，基礎不紮實，如第六題的修改病句的第(3)句“星期二下午，全校師生和班主任老師去看了電影”。這句話，全校師生已包括了老師，而我還要改成“全體師生”，扣了2.5分。

反思：通過這次考試，我不僅要紮紮實實學好基礎知識，還要多閲讀課外書，要帶着學習、長知識的目的去閲讀，不能光看一些無聊的課外書。學習還要持之以恆，才能讀好書。

期會考試作文15

何老師抱着一疊數學卷子邁着輕盈的步伐走上了講台，教室裏頓時鴉雀無聲，一瞬間，同學們的目光投射到了老師懷中的卷子。何老師看着同學們急切的眼光，説道：“卷子等會再發到同學們的手中，我先講幾道題。

老師繪聲繪色地講起了卷子上的易錯題，當她講到第六大題列式題的第二小題時。老師告訴我們班上只有兩個人作對，教室裏頓時炸開了鍋。聽了老師的話，本來胸有成竹的我心裏變得像十五隻吊桶——七上八下，我做對了嗎？

卷子發下來了，我急不可待地先看老師説得兩個人做對的題，耶！我做對了。緊接着我就傻眼了，一道分值很重的計算題我做錯了。六分呀，真不應該錯啊。題目是這樣：

用14.81與5.19的和，乘它們的差，積是多少？

我是這樣做得：

（14.81+5.19）×（14.81—5.19）

=20×8.91

=178.2

看完我做錯的題，我後悔不迭。我竟然把14.81減去5.19算錯。太不應該，太不應該啊。這次可不能用粗心來搪塞過去，我要好好分析分析了，如此簡單的錯誤我沒有檢查出來，説明檢查方法有問題。以後做題的時候一定要好好檢查，杜絕不該出現的錯誤，會做得題堅決不能錯。

填空也出現了一個小錯誤：

王明和媽媽今年年齡和是49歲，再過a年，兩人的年齡和是（49+2a）歲。

這樣的題會做，為什麼會做錯呢？只能説知識掌握的還是不牢固。

通過這次考試我知道了考試後的後悔和懊喪是沒有用的，要把後悔轉化為學習的動力，以積極快樂的心態對待學習和考試。