日行一善 班隊會
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【活動目標】
1、基礎目標:通過活動使學生充分認識到“日行一善”教育活動是要求學生“莫以善小而不為,莫小惡小而為之”,讓學生從身邊的小事做起,從自己做起,樹立起“心中有他人,心中有集體”的道德觀念。
2、發展目標:
(1)通過各種活動,逐步培養他們“樂於助人、關愛他人”的良好行為習慣。
(2)培養學生尊老愛幼,為他人着想的良好品質。
【活動重難點】
重點:引導學生認識到“日行一善”的重要性。
難點:引導學生“莫以善小而不為,莫小惡小而為之”,努力提高道德修養。
【活動方式】
講授、遊戲活動、行為訓練、討論交流
【課前準備】
(1)尋找自己心中敬仰的先進人物的優點加以學習。
(2)蒐集自己喜歡的“做人格言”,並在日常學習生活中實踐。
(3)收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事。
一、新聞引入,理解日行一善。
主持人1:眾所周知,動物是我們人類的朋友,但是,竟然有人為了驗證熊的嗅覺是否靈敏,毫無人性地用火鹼、濃硫酸去殘害它們。你們看,有的棕熊的舌頭已經被燒成了重傷,有的棕熊的前腳掌也燒得血肉模糊。大家知道這事件的罪魁禍首是誰嗎?他竟然是清華大學的高材生——劉海洋。
主持人2:是啊!頭上有無數榮譽光環的劉海洋竟然做出如此缺乏公德的事情,這件事不得不引起我們的深思,為了不讓類似的慘劇再次發生,我們應該從現在做起,從日常行為中做起,日行一善,做一個有道德的人 !
主持人1:日行一善就是多做善事、好事,積善成德。善就是一心一意為他人着想;惡就是做對個人道德家庭社會乃至對國家不利的事。日行一善讓我們心中懷有善念,學會感恩。“日行一善,做一個有道德的人”主題班會現在開始。
二、説説知道的善行小故事。
(1)日行一善的意思是多做善事好事,積善成德。她的出處是:古代有位葛繁日行一善,後來官至太守職務,有人請教他如何“日行一善”,他説:“比如這裏有條板凳,倒了礙人走路,就彎腰把她扶正放好,即是一善。”
(2)辨析:a行人順手丟掉瓜皮果屑,另一路人被滑倒。日行一善就是培養和教育我們行為文明。b一個還在姍姍學步的小孩子掙脱媽媽的手,去拾起地上的果皮投進垃圾桶,回過頭來滿臉笑容。
三、踐行日行一善,講身邊的善行小故事。
草木為了感激春的'到來而吐露新芽;鮮花為了感激夏的到來競相開放。碩果為了感激秋的到來掛滿了枝頭;雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。那麼怎樣才能做到日行一善呢?
撿起地面上的一片紙,只是彎下腰那麼簡單。如果在上車遇到老弱病殘、孕婦,給他們讓座也是在做善事。這樣的善行故事很多很多,同學們日行一善,你今天做到了嗎?請聽我們身邊的善行故事。
1、學生講善行小故事
2、歸納總結:我們如何做到日行一善?
在學校:
(1)關心自己、友愛同學
(2)我為班級做點事
(3)身邊的小事人人做
(4)關愛弱者
(5)撿起地上的一片紙。
(6)幫同學做事。
在家裏:略
在社會:略
四、分享:
1、你在這節班會課學會了什麼?
2、師總結。孔子曰:“少成若天性,習慣如自然” 。用中國的一句成語説就是“善有善報”。日行一善,一定“要每天做一件好事”,只要看到別人需要幫助,就慷慨地伸出你的援助之手,感受幫助別人的快樂。願我們都成為一個時刻給他人施以善舉的凡人!
五、課外延伸
主持人:俗語有云,一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的,我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神,都展現着一個班、一個學校的學生的總體素質,展現着一個城市市民的總體素質,展現着一個地方公民的道德水平。因此遵守社會公德,從身邊小事做起,養成良好的行為習慣,才能成為文明禮貌、助人為樂的好學生、好公民。
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