孩子容易生病是免疫力差?
人的免疫力通俗來説就是人體內住着很多的免疫細胞、免疫器官,他們相當於人體自備的“衞兵”或者“子彈”,在細菌、病毒這些壞蛋入侵時,可以和壞蛋抗衡,防止侵害。
兒童的免疫系統發育不成熟、功能不完善,不能抵禦病菌的入侵,這時候就會表現為反覆的呼吸道感染、皮膚或者消化道感染。最常見的就是反覆的感冒、肺炎、拉肚子、皮膚出膿包等。
有很多家長經常對醫生感歎自己孩子的免疫力有多差,總是生病,基本每個月都要到醫院報道。這樣下來,不僅孩子打針吃藥受罪,家長也是筋疲力盡,影響工作。真可謂勞民傷財,所以都希望有某種神奇的藥物能夠增強孩子的免疫功能,達到一勞永逸的好效果。
但是,經歷各種藥物後,很多家長髮現孩子的免疫功能並沒有達到理想狀態,仍然會反覆經常的生病。這些孩子是真的免疫力低下嗎?納尼,孩子反覆生病難道還有假的免疫力低下啊!
真的免疫力低下
真的免疫力低下包括原發性免疫力低下和繼發性免疫功能低下。不論是原發還是繼發,人體內的“衞兵”或者“子彈”相對於其他孩子都有或多或少的“數量減少”或者“能力不足”。
原發性免疫功能低下是先天性疾病,由於免疫器官或者免疫細胞發育不全所致,相當於體內的.“衞兵”或者“子彈”數量少,或者雖然數量正常,但殺傷能力低下,也就是功能不全。這類疾病大多數與遺傳有關;最常見的如先天性低丙種球蛋白血癥、先天性胸腺發育不良等。這類疾病需要進行相關的免疫功能或者基因檢查才能證實。
繼發性免疫功能低下是指人體內的“衞兵”或者“子彈”暫時不足或能力低下。繼發性免疫力低下不同於原發性的主要區別就是在病因去除後患兒的免疫功能可以恢復正常。普通的免疫功能檢查可能暫時低下或基本正常。最常見的原因包括:
1. 病毒、細菌、真菌等感染後;如患了麻疹的孩子更容易繼發細菌感染引起肺炎或者敗血症;這種情況下,孩子的某些免疫功能受感染影響而被削弱了,經過一定的時間,疾病恢復後,減弱的免疫功能就可以恢復了。
2. 藥物尤其是糖皮質激素、化療藥物等;如腎病患兒應用激素治療等;這種情況下疾病本身和藥物都可以使免疫功能降低,疾病恢復、停止用藥後免疫功能同樣可以恢復。
3. 營養不良或維生素、微量元素缺乏等,如鋅缺乏等;嚴重的營養不良或某些維生素、微量元素缺乏可能影響免疫細胞正常的生長髮育和新陳代謝,因此,糾正營養缺乏,讓體內的免疫衞士正常工作就好了。
假的免疫力低下
假的免疫力低下其實是體內的“衞兵”或者“子彈”數量和功能都正常,不是我們太弱,而是敵人太多、太強大了。人體一個不小心,如受涼等,就會被壞蛋攻陷了。普通的免疫功能檢查都是正常的。最常見的病因有:
1. 局部病灶未被清除,很多孩子在一次生病後,局部病灶中的細菌沒有被清除,遺留在一定的部位,最常見的就是扁桃體或者鼻腔、鼻竇。當人體在勞累或者受涼等因素的影響下,這些細菌就會再次興風作浪。如化膿性扁桃體炎,慢性鼻炎鼻竇炎等。如果能夠採取合理的措施把病灶裏的壞蛋趕出去就好了。
2. 畸形,如泌尿系的返流、狹窄等,還有肺隔離症等,這些畸形由於尿液或者血液的運行不暢,細菌很容易在局部繁殖,也是可以引起反覆的感染的。
3. 其他,如護理不佳、居住環境髒亂等因素,這些都可以引起患兒的反覆感染,但都不是真正的免疫功能低下。
相關文章
-
小兒免疫力低怎麼辦 提高免疫力的方法
導語:每天新生兒都會接觸到細菌病毒和其它微生物,在接觸這些微生物時是否會得病,很大程度上取決於他們的免疫力的強弱。小兒免疫力低怎麼辦?本文為本站為網友精心準備的一些相關經驗,歡迎瀏覽提高免疫力的方法新生兒的免 -
病原生物與免疫學基礎
病原生物學與免疫學篇一:病原生物與免疫學基礎一、微生物與免疫學基礎一)關於微生物1、微生物的概念:存在於自然界中一羣個體微小、結構簡單、用肉眼看不到或看不清的微小生物的總和。2、病原微生物:少數具有致病性,能引起 -
八年級下冊《免疫和計劃免疫》第二課時導學案設計
學習目標:1.描述免疫的概念、免疫三個方面的重要功能。2.説出計劃免疫及其重要意義、疫苗所針對的傳染病。學習重點:1.免疫的含義及功能。2.計劃免疫的重要意義。學習難點:1.免疫的三方面功能。2.過敏反應的病因。學法指 -
病原生物學與免疫學課程改革的論文
1 更新教學理念搞課程改革,確定改革理念是很重要的。通過學習研究相關的文件精神,教研室確立了“以學生為本,培養學生的職業能力”的改革理念,在病原生物學與免疫學教學過程中要始終貫徹執行“以學生為主體,教師為主導”的 -
想當精算師,是學保險還是學金融?考研究生後是不是就業比較容易?
我將來想考研究生,但是如果萬一考不上擔心沒有出路。金融或者保險將來出路到底怎麼樣啊?如果考中央財經或者上海財經之類的學校,是不是將來只能當保險公司的銷售員? -
傳染病和免疫知識點總結
第一章 傳染病和免疫一. 傳染病及其預防1、傳染病1)、概念:由病原體引起的能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。特點:傳染性、流行性2)、傳染病流行的三個環節:傳染源:指能夠散播病原體的人或動物。三個基本環節 傳 -
八年級生物下冊《傳染病和免疫》教學反思範文
在講解《傳染病和免疫》時,我們備課組主要採取問題引領的形式,先讓學生自主學習,然後小組交流,交流之後,小組彙報交流情況。體現在雖然學生對關於傳染病有一些認識,但是隻是淺顯的認識,比如他們知道流感是傳染病,卻不知道蛔蟲 -
八年級生物下冊《傳染病和免疫》的知識點整理
一、傳染病及其預防1、傳染病:由病原體引起的,能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。傳染病特點:傳染性和流行性,有的還具有季節性和地方性。病原體:引起傳染病的細菌、病毒、和寄生蟲等生物。2、傳染病流行的基本環節 -
家長總結:當我的孩子是差生
這是一位差生的爸爸在家長會上的一份演講稿,引起很多家長的沉思。各位朋友,大家好!今天幾位家長朋友一定是代表不同的層次,我大概是代表那些比較落後,但正在進步的孩子家長講幾句話,所以我的講話的前半部分可能更像檢討。我 -
病原微生物與免疫學微生物研究所重點實驗室簡介
牙垢是一種沉積在牙齒上的堅硬礦物質。牙垢的存在與我們日常生活中的一些不好的習慣有關,例如刷牙不徹底,或是刷牙方法不正確,不注意口腔衞生等。在日常生活中我們可以通過一些小妙招去除牙垢。一: 草莓1: 用草莓,教你5分鐘