優秀家風小故事600字

家風像一位老師，教會我們做人的道理;家風像一位朋友，隨時幫助着我們~!以下是本站小編為大家蒐集提供到的關於優秀家風小故事600字範文，歡迎大家閲讀參考學習。

無規矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風不僅承載了祖祖輩輩對後代的希望對後代的策鞭，也同樣體現了中華民族優良的民族之風，而我們家的家規只有一個字，那就是：孝。俗話説得好，百善孝為先，這個家規是我們一輩一輩老祖宗傳下來的，還記得我奶奶跟我説過孝字的寫法，下面是“子”，上面是“老”，所以《説文》講“孝”為：善事父母者。老在上，子在下。這是長幼尊卑的次序，禮節。也可以視為子承老，兒子背老父母，這是象形，更是直觀的孝行。

雖然奶奶之後又給我講了很多關於孝的故事，但我依舊懵懵懂懂，直到有一天，我收看了由中央電視台主辦的“尋找最美孝心少年”公益活動的頒獎典禮。有黃鳳、吳林香、邵帥等共10位少年獲得了“年度最美孝心少年的稱號”。他們個個都令人感動，不僅僅是讓人感動，還令人心酸，而且是一個比一個心酸!在觀看中我曾數次為他們感動，甚至有幾次還流下了淚水。

這些“最美孝心少年”，背後各有各的特殊背景，有幼年父母離異的，有父母去世的，有父母生病的，等等。而且有的甚至還有奶奶、外婆等長輩需要他們照顧的。可他們卻義無反顧地承擔起了照顧家人的重任，他們的付出，甚至超出了大人們所承受的最高範圍。

看了這些，我很感動，隨即也就陷入了深思，為什麼他們的毅力那麼大，扛起了重擔，而其他人卻不行。後來，我明白了，那就是奶奶説的“孝”吧!

陶淵明曾在《五柳先生傳》中寫過，“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”

我喜歡讀書，先生的話讓我深有體會。

我十分喜歡讀書。書籍是最好的朋友。《四大名著》《封神演義》《明朝那些事兒》

《林漢達説歷史》《中華上下五千年》這些都是我的至愛。我為什麼喜歡讀書呢?這與我家的家風是密不可分的。

我家的書櫥裏的書，有的是爺爺的手抄本。爺爺小時候很貧窮，是書支撐他度過了那段最苦的時光。那些年，爺爺上不起學，家裏僅有的幾本書早也已被他翻爛了。買不起書就去借，借來的便邊看邊抄，常常徹夜不眠。後來有了爸爸，爺爺和奶奶白天要上工，沒人看小孩。爸爸自已一個人在家，是那些書陪他度過了童年。爸爸經常説：“只有在書中，才能到找那份致遠的寧靜”。

我從呀呀學語起就經常和爸爸去書店。我認識了可愛的小矮人;一説謊鼻子就變長的皮諾曹;堅強勇敢，對生活沒有失去信心的海倫凱勒……認識了彎弓射大雕的成吉思汗;投筆從戎的班超;替父從軍的`花木蘭……唐詩宋詞更是讓我愛不釋手，每天都上讀背一兩首。

讀書伴隨我的成長，讓我在知識的海洋中遨遊!“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勒學早，白髮方悔讀書遲”!

我們家的生活離不開書，我要將家風深深地烙印在心中，伴着家風共同成長，共同飛翔!

家風是一個家的道德標準，他就好像是我們生活中必不可少的一部分。我家也有家風，它教育着我該如何正確的做人。

從小我的父母便教育着我做人要守信，自己做不到的事情就不要隨便去答應別人，因為如果到最後你沒有辦到就會讓人失望，你也會失信於人，下一次便不會有人要你幫忙，也不會有人要幫你的忙。

一次，老師讓我們去查關於魯迅的資料，我的同桌家沒有電腦，他不知道該怎麼辦，我自告奮勇要求幫他。但晚上回家之後我只顧着去打遊戲而忘了去查資料，到了到了第二天上課我才想起來，但已經晚了。我和我的同桌被老師罰站了一節課，還被叫家長。媽媽聽説了這件事後第一件事就是教育我：做人要守信，辦不到就不要答應。辦不好就要承擔責任。

自從那件事過後，媽媽的話就一直印在我心，我也從未再失信於人。

守時是媽媽的口頭禪，她不光自己守時，還經常提醒其他人也要守時。每次和人見面，媽媽總是早到的那一個，還經常教育我，做人要守信，守時。我也耳濡目染，每次和同學出去時總要提前到十分鐘。而我也可以在這十分鐘裏幹許多事。

一個家庭的家風總是引導着一個孩子前進的道路，也在影響着孩子的一舉一動。父母就是孩子最大的導師，也最能影響孩子。