我的師德追求300字範文「精選」

我的師德追求300字範文一：

教書育人這份職業是太陽底下最光輝的職業。作為教師不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表，身正為範。師德不僅是對教師個人行為的規範要求，而且也是教育學生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教師要做好傳道、解或、授業這份工作，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名稱職的教育工作者。

1、工作熱情:古今中外不少成功人士的經驗告訴我們，成功取決於積極主動的心態。而教師的積極情緒、主動心態更是身心健康的一種內驅力，能促使我們積極向上，不斷進取。教師走進教室如果面帶微笑，學生心情肯定也會受到教師這種良好情緒的影響，而情緒高漲，精力充沛，最終達成教育教學目標，並形成良性循環。反之，後果將很糟。

2、寬容心，嚴是一種愛，寬容也是一種愛。寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。它能温暖、滋潤學生的心田，開啟學生的心靈，給學生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。中學階段正是學生良好行為習慣形成的關鍵時期，可塑性很強，犯些小錯誤在所難免，此時，需要老師給予寬容，給予改正的時間與機會。

3、愛心，熱愛學生，尊重、理解學生以人為本，關心愛護學生，是教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關係的準則，疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖!這種愛是教育學生的感情基礎。

4、充電，在信息高速發展的今天，互聯網廣泛普及的時代，學生從課堂外獲取的信息遠遠要大於課堂，各種形形色色的有用與不良信息都在灌輸入學生的大腦。此時的教師如果不更新觀念，加強學習，跟上時代，就會落後，授課時就

我的師德追求300字範文二:

師生應該是互尊互愛的朋友。然而，師生能否成為互尊互愛的朋友，關鍵則在教師。

首先，教師必須在人格上平等對待每一個學生，互相尊重，平等相待，這是人與人交往的基本要求。其次，尊重學生，必須尊重學生的主體性。再就是，尊重學生就要尊重學生的差異性。學生的身體發育有差異，學習基礎有差異，生活能力有差異。例如:我曾教過的孔裕祿同學，頑劣、桀驁不訓,簡直就是班上的小霸王，學習習慣不好，學習成績差，每天在學校都要製造數起打架事件。欺負同學，同學們怕他，又拿他沒一點辦法。他母親常常抱怨是他父親的家族的家教影響。(他奶奶遇煩事喜歡蠻橫解決)，孩子也就養成了愛打人的習慣。以前的老師多次反應這類事情，她也挺苦惱，不知道如何引導孩子。我也曾多次教育，雖對其行徑有所收斂，但沒有根除調他的壞毛病。七年級時的體育節開展了，許多同學躍躍欲試，他也報名參加。為確保紀律，初選時我沒有考慮他參入的問題。這一冷落使他大丟面子。孔裕祿同學非常不高興。見教育時機趨於成熟，我和孔裕祿同學促膝相談起來，我説出了不選他的原因。他明白了我的用意後，向我保證以行動保證體育節的順利進行，而且一定要取得好成績，一定改正欺負同學的壞毛病絕不讓打架、欺負人的事件發生。他的話可信嗎?我能相信他嗎?教育是什麼?教育就是給受教育者一次內心發生矛盾的過程，讓消極的因素轉化成積極的因素。我應該給學生一次機會。作為孔裕祿是第一次有資格參加集體活動，心裏甭説有多麼激動呀，為此我們又一次面對面交談，我先肯定了他信守諾言堅持訓練的表現，然後提出了要為集體爭光的要求，在“加油”!聲中, 孔裕祿同學不負眾望，和同學們一道出色地完成了比賽，還被評為積極分子這事之後，他開始變了。他開始變得關心班級?關心同學們了。

記得有一次,班上的顧振宇同學在體育課上不小心摔倒膝蓋擦破了皮。到校後他馬上把這件事告訴了我,藉着這個機會,我讓他來處理這件事,他主動、熱情地幫助這位同學清洗傷口,還用學到的包紮技術對傷口進行包紮。孟靖宇同學在評選表彰先進個人時提到了此事，力推孔裕祿同學為“進步” 。

教師要具備良好的師德，最重要的是要熱愛學生，尊重學生是師德的基石，沒有這塊基石，師德的大廈是無法建立的。

我的師德追求300字範文三：

老師就是從上好每一節課，改好每一本作業，寫好每一次板書中，時時處處給學生教育的。滴水能穿石。老師就是從一次談話，一個眼神，一個微笑中，點點滴滴教學生做人。對大多數老師來説，工作就是這樣瑣碎而平淡。既不會有可歌可泣的閃光事蹟，也不會有悲壯輝煌的精彩瞬間。這就是一個教師的德，師德就融入在平平淡淡的工作中，體現在每一件小事中。平淡才是真，樁樁件件皆育人。師德就是平淡如水。

對於一個普通教師而言，教育是犧牲，是享受，而是創造;教育不僅僅是謀生的手段，而是豐富精彩的生活本身!教師的一生也許終不成什麼驚天動地的偉業，他應像山間的小溪，以樂觀的心態一路歡歌，奔向海洋;當馨香的百合，輕展帶雨的花瓣兒，搖曳輕柔的身影;當燦爛的星辰，在靜寂的夜裏守望天空。只有這樣，他才會在付出青春年華，付出汗心的同時，收穫桃李芬芳，實現人生自我。

現今已經工作二十餘年的我，在教育的大舞台磕磕絆絆地走來了，在學生身上嚐遍了酸甜苦辣的滋味，自然也給我帶來了莫大的欣慰。上善若水是道家的精神最高境界。而在教育事業中做到“上善若水”，不是易事。在學習師德的.今天我找到了方向，更加堅定了我做事的信念!如今我只須記住一點:有人説，孩子就像一張白紙，你在上面怎麼規劃，他就會向着怎樣的方向發展。或許，我不是指點迷津的聖人;或許，我不是揮毫潑墨的藝術家，但是，當我意識到我應該重新去塑造孩子的時候，我珍惜這從“我”開始的點滴改變。我的每一句話，每一個小動作，都在教育着我的學生們，我應當用我的道德去影響我的學生，我會用我的實際證明我心如故。

人們總會嚮往輝煌燦爛的明天，我如此學生亦如此，但明天是由每一個今天所壘成，有嚮往有行動有堅持，方會使夢想成為現實，剎那變成永恆。我的一個個今天築成了學生的一個個輝煌的明天，師愛如水，這是最偉大的愛!教育怎能不利於每個學生!

我的師德追求300字範文四：

會陳詞濫調，吸引不了學生，完成不了現代教育的目標。因此，教師要養成終身學習的習慣，要活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰性的職業。我們應該把讀書當成一種習慣，一種樂趣，從各種渠道(尤其是互聯網)汲取新的營養，使自己變得更為睿智，授課起來更加隨心所欲，更能令學生佩服。在吸取新的知識、觀念的過程中，教師還應善反思、勤筆記，注重積累，加強研究，以便真正有所提高，走向終身發展、不斷進取的開拓之路。

師德是中華優秀文化的精萃，也是優良革命傳統的重要組成部分，教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。