關於會考壓軸題80%知識點來自九年級

俗話説“家中有糧，心裏不慌”。儘管我們從未把會考視作“洪水猛獸”，但在上九年級前，要想有計劃、有步驟，按部就班且圓滿順利地完成會考任務，提前對九年級生活有個全面的瞭解是必不可少的。具體來説，九年級一年的基本情況是這樣的。

01 新科目化學，既要打基礎，又要抓難度

化學是在緊張的九年級時開設的新學科，要以很快的速度學完，沒有提前量，沒有緩衝。化學需要記憶的基礎知識點很多，還需要有一定的綜合性、靈活性，與現實生活中的很多化學現象密切聯繫。雖然會考化學所佔的分值低，但如果不能從開始就打下紮實的基礎、掌握學習方法，想在半年多的學習時間裏準確掌握、理解運用、獲得高分，還是有難度的。

02 會考壓軸題80%來自九年級

九年級學習任務重、難度大，還體現在各科壓軸題考查的內容有80%來自九年級的課程，例如：數學的二次函數，代數、幾何綜合題，物理的力學、電學綜合題等。對於孩子們來説，這些內容既是重點也是難點，不僅要求基礎概念清楚、基本解題思路明確，還要求對知識的綜合掌握和靈活運用，其考查形式靈活多變，對學習能力的要求很高。

03 複習速度將越來越快

從九年級第二學期開始，除了化學、物理還有部分新課以外，多數課程都進入一輪輪的複習中。到會考之前，一般都會經過2-3輪的複習，而且用時逐漸縮短、速度逐漸加快，並從全面覆蓋，逐漸過渡到突出重點、難點和某個專題或某個題型的專項訓練。跟上覆習的節奏，保證認真完成每一輪複習的要求非常重要。

04 做好持久戰的準備

九年級的課程進度快、任務重，自然需要花費更多時間在上課、複習、預習和作業上，很多學校還會為九年級學生加課(包括課後的延長班、晚自習以及週末補習等)、安排答疑和輔導、增加體育鍛煉時間，每天的辛苦可想而知。因此，要預先做足心理準備，有恆心、有耐心、有毅力迎接九年級生活。

凡事預則立，不預則廢。提前做好心理準備是父母淡定從容、主動面對的基礎，也是幫助孩子輕鬆應對九年級會考的關鍵因素。

好學生患得患失腫麼辦

一般人都會認為，只有成績不好的學生容易出各種各樣的問題，好學生都是一帆風順、春風得意的。其實，成績好的學生，學習的主動性、自覺性和學習能力強，習慣於被表揚和欣賞，有比較強的優越感，會不斷為自己鎖定更高的目標，一旦預期的目標受到諸多因素制約沒有實現時，好學生更容易遭受挫折，一樣有困惑。

尤其到了九年級，大家都在為迎接會考而努力，一些原來並不起眼的同學可能成為新的對手，甚至一些有後勁、有提升空間的同學一躍成為尖子，同學間的競爭更加激烈，會給好學生帶來更大的壓力，他們總是擔心自己會因為一時失誤而落後。諸如此類的問題是讓好學生陷入糾結、患得患失的重要原因;還有一些孩子為了保住自己的“第一”寶座，很少與其他同學溝通，成績好但同學關係緊張，久而久之就會產生強烈的孤獨感，無法融入班集體，既不利於大家交換信息以及溝通學習經驗，又可能變得性情怪僻，影響心理健康。遇到這種情況，父母可以採取以下幾種方式處理。

1 淡化孩子優越感

告訴孩子“山外有山，人外有人”，現在的好成績是相對於本校本年級本班來説的，同伴中有很多人一樣具備實力抑或還有深藏不露的;如果擴大到全區、全市，你的優越感就會大打折扣。何況，學習好、成績高，只代表考試比別人強，並不表明各方面都好。所以，要多和同學交流，多學習別人的優點和長處，才能更好地進步。

還有一點很重要，父母不要總拿孩子的成績、排名來炫耀。

2 提高孩子抗壓能力

對成績好的孩子，父母要做到“不關心”成績，即考試後不主動問成績，看到成績單不必表現出很開心的'樣子，也不必有什麼特別的表揚、獎勵……減弱對於成績的關注度。一旦哪次孩子有些失誤、失常，反倒應該多關注，但這個關注不是去批評、責備，而是幫孩子找原因、總結經驗教訓，並要順勢告訴孩子不能永遠一帆風順、保持不敗，偶然的失敗與挫折算不了什麼，只要從中總結經驗就是了，大可不必沮喪、焦慮、煩惱。

3 不要給孩子施加壓力

穩定的心態是會考取勝的基礎，對於成績好的孩子來説，這點更加重要。對這樣的孩子，自然不需要父母過多地督促學習，甚至要適當為他們減壓：不要把眼光僅僅放在成績和排名上;不要因為一兩次的成績不穩定而焦慮不安，或將自己的緊張情緒傳遞給孩子;針對會考目標學校選擇、志願填報，父母首先要做到以平常心對待，避免猶豫不決、患得患失，遵從孩子的意願，選擇適合孩子的學校，以免給孩子帶來更大的困擾和壓力。

【題目】

(1)命題作文

在我們的記憶深處，珍藏着許許多多來自親人、朋友、師生甚至是陌生人的動人表情。這些表情或興奮，或痛苦，或驚訝，或憤怒......觸動着你的心靈，描畫着愛的感動，傳遞着正能量，鼓勵我們直麪人生，振作精神，昂然前行。

請以“最是難忘那表情”為題寫一篇文章。

(2)情境作文

圍繞下列三個情景要素，發揮聯想和想象，自擬題目，寫一篇文章。

節日 我 掌聲

進入九年級，也就意味着會考時間越來越近了，英語考試在整個比分中所佔比例也是較大的一門學科。如何在考試英語時獲得高分，並最終進入自己理想的學校，下面收集了九年級英語得高分的實用祕訣，希望大家在會考中都取得理想的成績!

英語：學習整理運用-提高

國中英語教材是按照任務型教學的原則設計語言實踐活動。內容聯繫社會生活，貼近學生生活實際，富有時代氣息，體現時代精神，符合素質教育的要求。語言素材典型，語言情景真實，語言表達規範，語言現象再現率高，符合學習語言的認知規律。應該説是原汁原味的英語。

九年級英語教材要求：

語音：能用正確的語音語調讀出9A、9B中出現的單詞、詞組、固定搭配和習慣用語。能模仿錄音，用正確的語音語調朗讀各單元的對話和課文。能正確而流利地朗讀與課文難度相當的材料。能複述課文。

詞彙：能聽懂、讀準、拼寫、理解、運用“四會”單詞和重點短語，並能理解其他單詞、詞組、固定搭配和習慣用語。

語法：能掌握並記憶一定量的重點句型。掌握不定代詞的用法。能辨認五種簡單句並能用這五種句式造句。能正確使用副詞的比較級和最高級。瞭解過去完成時的構成及用法。能在真實語境中正確使用提建議的方式。能正確區分和運用易混淆的動詞。瞭解賓語從句的注意事項。掌握關係代詞在定語從句中的具體用法。能正確運用間接引語轉述他人的話。瞭解主要情態動詞的用法。

話題：熟悉與本單元相關的話題如“星座與人的性格”、“色彩與情緒的關係”、“青少年問題及煩惱”、“我所喜歡的電視節目”、“我所喜歡的影視明星”、“描述一個偵探故事”、“未來的火星生活”、“我理想中的機器人”、“亞洲名城簡介”、“宇航員的太空生活”等。能利用所學的詞彙模仿文中對話進行交談。

寫作：學會對“主打”文章進行整理。能根據整理的要點，從仿寫入手，寫出此類話題的作文。條理清楚，寫作規範，結構正確。

九年級英語對學生的要求：

1、九年級學生要利用好每天早晨和睡前這兩個有效時間段熟讀單詞、詞組、對話和課文。狠抓詞彙、短語、句型和範文的記憶。力爭在有效的時間內先將機械的記憶存儲起來。

2、一定要做到勤背。勤背不單是指背單詞，背句型，而是指背一些有特色的課文、段落及常用語境表達以提高自己的綜合語言能力。

3、理清各知識點的關係，把握各知識考點，查漏補缺。教完一個知識點要及時歸納、總結、提煉重點、難點和考點以形成知識網絡，並學會對知識進行演繹和拓展。

4、根據每個單元出現的重點話題寫不同題材的英語作文。寫好後要與範文進行仔細比較，或請老師面批，找出不足，提高書面表達能力。

5、認真完成老師每天佈置的家庭作業，切不可應付。

6、認真分析月考、期中、期末等重大考試中的錯誤。找出原因，總結規律，加以改正，避免類似錯誤的再現。

7、九年級學生在學習新知識的同時，還要學會整理與此相關的知識點。學生要重視語言基本功的訓練，靈活運用所學到的知識去解決實際問題，注意學習方法和學習策略的培養，好好把握教材，及時查漏補缺，同時在課外進行大量的閲讀，這樣就有可以在會考會考出水平。