【必備】西遊記作文彙編10篇

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的西遊記作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

西遊記作文 篇1

自從取經回來後，孫悟空和豬八戒就再也沒有去過人間。一天，八戒對悟空説：“猴哥，咱們去人間轉轉吧，聽説那兒發生了翻天覆地的變化。”“好啊！”悟空抓抓後腦勺説。

於是，他們騰雲駕霧，一眨眼來到了人間。“猴哥，你瞧，變化大吧！那十幾層的樓房，還有電梯，多省事，記得取經前，還是個一層的小平房，稻草屋頂，沒有漆的磚瓦。”八戒説道。“是啊！”悟空接説道：“以前，這兒殺氣層層，看現在環境多好，花兒鮮豔，鳥兒歡叫，空氣清新，真棒！”“猴哥，咱找份工作吧，以後就可以永遠在這兒了！”“嘿，你這呆子，還挺聰明啊！”悟空讚道。於是，他倆進了一家工廠，廠長一聽是齊天大聖和開蓬元帥來了，二話沒説，就把他倆錄取了，八戒身高馬大，凡是力氣活，他幹，有十個放心。悟空腦子聰明在廠裏當會計，撥撥算盤，打打電腦。過了不久，悟空覺得自己打電腦，眼眯都沒以前亮了，便對八戒説：“好師弟，咱換個地方幹吧！我的火眼精眯都昌金星了！”“那……！”八戒猶豫不決，“唉，呆子，還想啥？走！”

説着，他們又來到一所學校，當上了數學教師。悟空機智靈敏，教書不成問題。可那傻里傻氣的呆子，一點兒也教不出來，連10+10=？都不會做。結果，被校長批評了一頓，回來老纏着悟空説：“師兄，好師兄，咱們走吧！”“呆子，在這兒不很好，幹嗎走！”“師兄，你一向最體貼人了，走吧！”“好，走吧！誰讓你是我師弟嗎！”八戒忙拉悟空往天上飛。

正好，遇上觀音菩薩，他倆一五一十地情況告訴了她，經菩薩指點，悟空八戒當了一名一級警察，繼續“斬妖除魔”，為人民做貢獻。

西遊記作文 篇2

國慶長假期間，我們家選擇自駕去人稱“小桂林”的靖西遊玩，雖然是本地鄉村旅遊，卻讓我長了許多見識。

我們來到景色優美的龍潭濕地公園，在大壩上放眼望去，碧綠的潭水倒映着樓房、白雲、藍天……構成一幅美麗的圖景。潭水旁有個天然的瀑布，形成一個天然游泳池，人們在那裏戲水。見到一些小朋友在那裏游泳，我也迫不及待地下水體驗，跳進水裏，炎熱一下子被涼爽的潭水趕走。

來到鵝泉，一下車就見到很多遊客在村前一座石拱橋上游覽，石橋的影子倒映在清澈的河面上。我們隨着人流，沿着小河邊遊賞，見到村民們殺雞、鴨、鵝，好像是過節一樣。我的目光又轉到村莊，一個個農家樂飯店展現在眼前，我才明白村民們之所以在河邊忙乎，原來是為遊客準備佳餚。不少遊人在小河上劃竹筏。我們一家也上了一隻竹筏，但不管怎麼劃，竹筏一直在河上轉圈子，好半天才知道我們用力的方向不一致，力度不協調。經過不斷地試驗，我們找到了感覺和平衡點，竹筏終於順水流而行了。

在我流連忘返的時候，爸爸媽媽又帶我離開鵝泉前往舊州街，一路上看見遍野金黃的稻田，猶如田園鍍上金似的。爸爸看見兩個農民在路邊的田塊收穀子，就把車子停下來，讓媽媽陪我下去跟他們學打穀子。我們抓一把稻穀放在打穀機上，再用腳使勁踩打穀機的腳板，把穀子打出來。打了一把又一把稻穀，我們也跟農民大伯大娘一樣滿頭大汗起來。我終於明白糧食來之不易，想起“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句。

當我們來到“繡球之鄉”舊州繡球街，看見家家户户的門前掛滿繡球，色澤豔麗的繡球讓人目不轉睛。我好奇地向前去仔細看看，這繡球大小不一，大的像氣排球一樣大，小的像乒乓球，玲瓏可愛。繡球上的每一個花瓣都繡着鮮花，一年四季12個月份的鮮花均有；繡球大多為12瓣，每瓣皆繡上各式吉祥物，如梅、蘭、菊、竹等花卉圖案或春燕、龍、鳳等，多麼精美秀氣啊！怪不得許多遊人駐足觀看選購，有的遊人把心儀的繡球掛在胸前，如獲珍寶的樣子，臉上露出開心的笑容。

這次靖西遊，我收穫了許多東西，明白了不少道理：在小河上劃竹筏讓我知道，要協調合作，講究平衡；打稻穀體驗勞動讓我明白糧食是靠汗水種出來的，要珍惜糧食；讓我印象最深刻的是濕地公園和鵝泉的水，又清又綠，能看見河裏的小魚小蝦。可見保護和創造美好環境，是可以給人類帶來好處的。

西遊記作文 篇3

《西遊記》,在其中，我最欣賞孫悟空的勇敢機智，豬八戒的情感真切，沙僧的任勞任怨，唐僧的善良待人。豬八戒是他們四司徒之中最讓讀者討厭的，可是我對他卻不這樣認為，他結合了大家的優點，雖然他不夠孫悟空那麼勇敢機智，但是他也會不停地運用一些自己的思維，在困難面前為大家出主意;雖然他沒有沙僧的任勞任怨，但是他在一路上仍然會幫助大家提東西;雖然他沒有唐僧的優柔寡斷與善良，但是他也會動真情。

在生活中，像豬八戒特點的這種人好象是比較普遍的，但是也可以説是最少見的。為什麼這麼説呢?證據如下：

(一)在新世紀的現代生活中，人們凡事都提倡‘愛的教育’，無論對於小孩，年輕人還是成年人。小孩喜歡這樣的老師(當然外表除外)，因為這種老師比較和藹，並且對外面的世界還是比較瞭解的(因為他以前是天蓬元帥，當然瞭解世事啦)，交給大家很多課外知識，從他平時的言語中可以發現他是個比較幽默的人，那麼就可以帶給大家很多歡樂。學生都是比較喜歡這樣的老師，不是嗎?

(二)除了小孩以外，現代年輕人更喜歡這種人，他們總是動不動就説愛情，像豬八戒這種人就是再合適不過了。豬八戒這種人對愛情有責任感，並且會用真心去愛別人，他不像孫悟空那麼寡情薄意。他的真情能感動別人，所以更能取得別人的信賴。俗話説，想要別人愛你，首先就要學會去愛別人。豬八戒已經學會了怎樣去愛人，所以他能獲得他人的愛。

豬八戒也許是個幽默，有責任心且值得信賴的人吧。這是我對他的印象。

西遊記作文 篇4

今年寒假，我讀了四大名著的《西遊記》之“三打白骨精”，很有感慨。

故事講的是唐僧師徒離開五莊觀之後，趕路。途中，孫悟空在幫師傅去摘果子的時候，白骨精了唐僧，就想要去活捉他，她早就聽説吃一塊唐僧肉，就能長生不老。白骨精正想撲捉唐僧，忽然想到直接暴露真面目，大徒弟孫悟空不會善罷甘休，還不如先把騙進洞裏再説。於是三次各扮成姑娘、老太太和老頭，但每次都被孫悟空識破，打回原形。唐僧見悟空打死了“人”，氣極了。孫悟空解釋再三，打死的是妖怪，唐僧肉眼凡胎。再有多嘴的豬八戒，一心想回高老莊當女婿不想取經，就幫着師傅撬邊，唐僧一氣之下把孫悟空趕走了。妖怪趁機掠走了唐僧。

讀完故事，我替孫悟空感到冤枉。唐僧火眼金睛，他要是有，看見妖怪，也會同意孫悟空打。師父卻不信任的徒弟，被妖怪，真是愚蠢!孫悟空也算是仁義，説“我和你師徒一場啊”，“你大恩大德不報不行啊”，換成我，這麼是非觀念的人我才不跟他多説呢，筋斗兒回花果山享大福了。再説説豬八戒，真是“成事，敗事有餘”啊，就沒吃上妖怪送的飯，把唯一的“頂樑柱”給趕跑了，回頭再被妖怪給吃了，這還不知道哪頭划算，真是豬腦子。

我也感覺到集體的力量是強大的，團結妖怪能把你怎樣?一旦搞不團結，妖怪就會趁虛而入。這正是唐僧被抓走的主要原因。

西遊記作文 篇5

自從師徒四人取得真經，各自回家，一眨眼已分離別五百年，為了瞭解各自進況，他們決定一起去馬爾代夫遊玩。各路妖精們聽到這一消息，覺得這是復仇的大好機會，於是都埋伏在去馬爾代夫的路上。

八戒開着他那輛 “老死來死”，大家坐在後上，吃着香甜的瓜果，向前奔馳着。正在大家高談闊論時，危險卻漸漸靠近，只見八戒一個緊急剎車，原來半路殺出個程咬金——打頭的蜘蛛精，擋住了去路。蜘蛛精見狀馬上分身，鋪天蓋地的蜘蛛向“老死來死”衝來，師徒四人不甘示弱，齊天大聖迅速拿出了GPS定位機關槍大叫到：“吃俺老孫一槍”吡！吡！機關槍準確定位，“蜘蛛精在東南方，離您有兩米危險距離！”悟空拿起它一陣狂射，突然幻象消失了，蜘蛛精死了。

師徒四人努力前進中…… “好常時間不見了，這幾年都過的怎麼樣？”八戒笑着問。悟空的頑皮樣一點沒變，搶着説：“好是好，但幾天不打妖怪手就癢癢呢！”大家笑了起來。“我一個人在河裏孤孤單單的，真懷念我們在一起的日子！師傅，您過的好嗎？”沙僧問道。“阿彌佗佛，”唐僧説，“為師的工作挺忙的，每天都到處講經，難得和你們出來休假。”

過了一會，一條大河出現在面前，八戒不慌不忙地用他的“大疙瘩”打了個電話：“娘子，我們遇到了條大河，開潛水艇來吧！”“ OK！沒問題，我馬上就到。”誰知，妖精們早就控制了八戒的夫人，偽裝成她的樣子，想把師徒四人一網打盡。這怎麼能逃出齊天大聖的火眼金睛，又是一場惡戰，妖精們只好知難而退了。

師徒四人躺在馬爾代夫的海灘上，沐浴着和煦的陽光，涼爽的海風吹來，舒服極了！真是一個難忘的假期！

經過一路圍堵，失敗的'妖精們總結了一個道理：人類科技在進步，妖精落伍了。

西遊記作文 篇6

今天我們原路返回西安，順路去參觀了洪洞縣的“大槐樹”。

洪洞大槐樹是聞名全國的明代遷民遺址，大槐樹被當作“家”，被稱作“祖”，被看作“根”。

一進大門，一個大大的“根”字出現在眼前，這就是有名的“根字影壁”。穿過二門，經過帝王蠟像館，過“連心橋”、“鄉思橋”、“望親亭”，來到了“遷民圖”前面。這個“遷民圖”可是大有來頭。在明朝的時候，由於戰爭後一些地方人很少，皇帝決定“遷民”，而當時洪洞人多，就選在了這裏。洪洞的人大部分不願意離開家鄉去其它地方，官員就想了一個辦法，讓不願意遷民的在規定時間到大槐樹下簽名，結果當人都來了的時候，士兵包圍了他們，強迫他們遷民，還給他們每人的小腳指甲蓋上劃了一豎，代表他們要遷走，他們被迫離開了家鄉，離開了大槐樹。據説，如果你的小腳指甲蓋是兩瓣的，就説明你也是從洪洞大槐樹下遷民出去的人的後代。每年都有很多人來這裏尋根祭祖。

很可惜的是，著名的“大槐樹”現在只是一個紀念碑，因為在400多年前的一次洪水把大槐樹沖走了，人們為了紀念就修了此碑，現在留下來的都是二代槐樹和三代槐樹。

我們穿過“古驛道”，繞過“石經幢，來到“祭祖堂”，在那裏我們都找到了自己的姓，祭拜了自己的祖先。

在回家的路上我們還去看了解州的關帝廟。這一趟山西旅行還真是有意思，好開心呀！

西遊記作文 篇7

當我讀到這個又聰明、又活潑、又可愛、又調皮、又爭強好勝、愛憎分明、奮勇直前的孩子，他是誰呢？那就是哪吒，雖然我讀了很久，但是他的形象、人品永久的在我腦海中迴盪，如果真有他這麼個人，我真願意跟他交朋友，交上這咱朋友，我太感到自豪、驕傲、以他為榮，想他這種人人見人笑，要是我就會以他為榜樣，我會學習他的道德觀，因為這一點我還不夠，要好好學習。

哦！講了這麼久我還沒介紹呢？他是李天王的三太子，頗為自負，孫悟空大鬧天空時，他自告奮勇與孫大聖大戰一場，結果被大聖打敗。在這我真為他感到可惜，但是千萬別垂頭喪氣，堅強一定會贏的，我為你加油。我想，哪吒的精神、品質、道德，對我們以後遠大前程有很大幫助，沒有他我們也要學習鵬程萬城這個成語故事，讀了它，你的啟發肯定很多，成千上萬説不完。

我最喜歡哪噬的活潑、開朗，如果沒有這兩樣，生活就不精彩，有這兩樣，玩得快樂、自由，整個人就顯得活靈活現，我們要像小鳥一樣活潑，這樣人人都會喜歡你，愛戴你，

西遊記作文 篇8

《西遊記》，至今日其身份不僅是四大名著之一，也是每個中國人必知的啟蒙讀物。它生動的形象塑造與有趣的故事描寫在作為啟蒙讀物時已被大家所熟知，再讀西遊記，我們深思的應是其思想內容。

在我看來，識西遊記思想內容就應從識孫悟空起。作為全書最光輝的形象，孫悟空這一形象足以代表全書的精神內核的，其餘的且只算作外延。

談起孫悟空，最先提的既是其“勇”。這一“勇”字，外則表現為除妖降魔神奇無比、英姿颯爽；內則表現了全書的至上魅力——鬥爭精神。不凡的出生、傳奇的閲歷，這些因素共同促成一場高潮戲——大鬧天宮。這些文字精確傳神地將當時悟空的神勇及神仙的狼狽展示在我們面前。甚至最後描寫代表無上權威的玉皇大帝——天宮的至高統帥的狼狽形象，已明確地告訴我們這一衝突的勝負。而這一環節不僅出彩在精彩的現場描寫，更是將孫悟空這一形象的鬥爭精神展現無遺。

説罷悟空的“勇”，接着便該提悟空的“忠”了。書中寫到，五百年後悟空得救於唐僧後更隨他西天取經，這也是全書的主體部分。取經路上悟空的表現可是忠心耿耿。那麼悟空的這一大性格又向我們展示了何種思想呢？在其塑造者——吳承恩身上可得到此問題的答案，此是後話。

如此，我所認為的西遊記思想內容便主要是這兩點。再追溯至作者的年代，這兩點思想可以得到更多的印證。

西遊記作文 篇9

讀了《西遊記》我深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒得離奇經歷給我留下了深刻的印 象，本書作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他三個徒弟一路上歷經艱險、降妖伏魔經歷了 九九八十一難取得了真經的故事。正是這力氣的故事情節贏得了廣大讀者的心，致使此書成 了我國古代的四大名著之一。

《西遊記》塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧——誠心向佛、頑固執着，孫悟空——正義 大膽、本領高超是妖怪們的剋星，豬八戒——貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧——心地 善良、安於天命。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好像成了鮮明的對比，這 使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善於這善於刻畫人物形象便是他的精妙之 處，其中我最喜歡的便是孫悟空，因為讓神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功的取得 了真經，他就成了我心目中的影響的那個英雄。

而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他 敢於和強大的勢力作鬥爭的勇敢精神令我十分敬佩。書中寫唐僧，師徒經歷了八十一個磨 難又讓我們聯想到他們的執着、不畏艱險、鍥而不捨的精神。這着實是一種值得我們學習 的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能拿他們一拼堅 持到底的精神去努力呢？也許這也是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭到尾，不管我 是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來説也是一種成功啊！

只要我去做了，而且堅持到了最後，即使離目標還差很多，只要跨出了這一步，才會有將 來的一大步，這也是我心目中的成功。 當我們做一件事情失敗時，我們應該以唐僧師徒為榜樣，奮起直追，保持永不言敗的精 神，加油！

西遊記作文 篇10

《西遊記》這一部書講了唐僧師徒四人去西天的經歷。他們必須跨過九九八十一難，才能修成正果，普渡眾生。在取經的途中，他們師徒四人遇到了許多妖魔鬼怪，但是他們都一一克服了。在這本書裏，我認識了許多活靈活現的人物。有聰明伶俐的“孫悟空”。好吃懶惰的“豬八戒”。勤快老實的“沙和尚”。有菩薩般心腸的“唐僧”。忠實的“白龍馬”。這些形象在作家“吳承恩”的筆下，變得栩栩如生。現在“孫悟空”變得又能打，又調皮，又聰明。