國小作文範文：成語比賽

我們班開展過好多次比賽，講故事、朗讀、繪畫……但我最難忘的要數那次猜成語比賽了。

是一次班級活動，教室的黑板上寫着“猜成語比賽五個大字。首先，老師講了這比賽的規則。老師説：“‘我這兒有六條成語， 每個小組各派一名代表抽出一條，然後用動作把這條成語的意思表達出來。其他同學要根據本組同學表演的動作猜出，成語的內容。”老師的.話音剛落，教室裏立刻沸騰起來。同學們都在議論着，都想推選一個最擅長表演的同學作為本組代表。 選來選去，我和黃寶、張曉明等六名同學作為代表登台表演了。我們各抽出一條成語，認真地看了看，仔細地思考了一會兒。

還沒想好怎樣表演，第五組的黃寶同學已經搶了先。他大步流星走上了講台，挽袖，右手五指併攏，手背朝外，使勁兒往下砍一下，又把兩手向左右兩邊攤開。他表演得是那樣利落，爽快，大家都看得入了迷，有的同學説：“是一分為二？”有的同學説：“是一劈兩半。”真逗得大家鬨堂大笑。最後，還是別的組的同學猜中是“一刀兩斷”。

表演得最好的，要數第三組的張曉明瞭。他站在講台上，左手拇指和食指捏在一起，好像是拿着一根針；右手先從左手下面一穿，接着從上邊往外慢慢地拉着，真像是在縫補衣裳。他的表演剛停下，第三組的同學．異口同聲地説：“一針—線。”手老師説："對。”全班同學都為張曉明同學的精彩表演所感染，不由自主地鼓起掌來。

我表演的是“一五一十”這個成語，不知道是我沒表演好，還是什麼原因，我們組的同學老半天也沒猜出來，急得我心裏“怦怦”跳。好一會兒，趙麗豔同學才猜出來，我懸着的這顆心才箅落下。另外兩個小組的同學也都做了表演，教室裏歡笑聲此起彼伏。

最後，老師説：“第三組獲得本次猜成語比賽的第一名。”老師話音剛落，教室裏又沸騰起來。