家教文章

我對育兒的點滴感悟

時間：2013年3月1日

我的兒子叫柯濠彬，是泉州劍影西湖幼兒園小四班的小朋友。要説有什麼“育兒經驗”也談不上，只是在兒子的成長過程中，多少有一點感悟。

首先，我認為目前階段，最基本的是培養孩子良好的習慣，不管在生活上還是在學習上都應養成良好的習慣。比如在生活上，應從小培養他們做一個講衞生懂禮貌的好孩子，教他們飯前要洗手、早晚要刷牙、勤剪指甲、尊敬長輩，而這些好習慣的養成有賴於父母在日常生活中的言傳身教，家長的一言一行孩子都看在眼裏、記在心裏，所以父母應以身作則為孩子樹立一個好榜樣。兒子入園後，在小四班老師們及武術教練的配合引導下，懂禮貌方面進步較大，能用較規範的抱拳禮主動向他人問好，其實這也是家園配合的合力作用;在學習上，尊重他的興趣愛好，從他的興趣愛好中引導他，比如我兒子特喜歡車，喜歡各種各樣的車，我就給他買了一套畫有世界各國的車的大書，引導他認識各種車，看各種車上的圖案形狀、顏色，還可以數車等等，同時我們還根據他的興趣，買了他喜歡的車，讓他在玩中學，兒子會把汽車放在火車的鐵軌上走，感受汽車和火車的異同;感知回力車的祕密;探索遙控車的魅力;還能給各種車分類排隊比大小;有時還是個破壞大王，把汽車拆了看看裏面有什麼祕密，我們沒有刻意地去勸住他，而是讓他積極地去探索，兒子在探索的過程中也學到了新的知識。

其次，給孩子創造良好的家庭氛圍。要和孩子做朋友，每天花一點時間和孩子交流溝通，不要為了家長的尊嚴而使孩子感到壓抑，要營造出寬鬆的氣氛，允許孩子有自己的想法和生活方式。在我兒子上幼兒園後，他回家會把在幼兒園學到的本事很神氣地表演給我們看，還要當小老師讓我們坐整齊，小手放在膝蓋上等等，讓他在一個輕鬆愉快的家庭中健康快樂地成長。孩子犯了錯誤，父母都要對孩子有一顆寬容的心，有一些不好的.詞語，在批評孩子時最好不要用，例如“你滾開，我再也不願見到你”、“再不聽話，我就不要你了”、“如果你不能做到，就別來見我”。這隻能將孩子與父母間的情感聯繫隔斷，使我們失去正確教育、引導孩子的機會。

還有，帶孩子探索大自然，激發求知慾。我們一家三口經常會利用週末時間去親近大自然，讓兒子充分地去探索、感知，去認識這個多彩的世界。我們和兒子一起去過武夷山、永春牛姆林、廈門植物園、福州動物園等地方遊玩。兒子在玩中學很開心，懂得了要愛護動植物，保護環境，同時我們也很好地建立了親子紐帶，兒子感受到了愛與被尊重，我們也更好地瞭解了孩子。其實，生活、環境、大自然是培養孩子發展、認知的好途徑。我們劍影西湖幼兒園的特色教學---園外親歷教學，還有春遊、秋遊活動讓幼兒“走出教室，步入自然，溶入社會”，其實已經很好地再現了"生活即教育"的課程理念。不僅為幼兒提供了真實的生活情境，讓幼兒遷移已有的知識經驗，並使之更加深刻，而且讓幼兒從不隨地亂扔果皮紙屑、愛護一草一木等小事做起，進行良好行為的實踐。孩子們正用自己的感官認識自然，用自己的行動來保護環境。也進一步融洽了家園關係，全面體現了家園合力共育的實效。年輕的爸爸媽媽們應帶孩子到大自然中去尋找知識，開發智力，陶冶性情。讓我們的寶寶健康、快樂成長!親愛的家長朋友們還猶豫什麼，帶寶寶一起親近大自然吧!

最後，培養孩子的獨立性。隨着孩子的成長，給他越來越多的自由和控制自己生活的權利是很重要的。可以首先在一些無足輕重的小事上給孩子作決定的自由，然後再將他們可以作決定的事情範圍不斷擴大。隨着孩子年齡和能力的增加，我們可以讓他完成更難的任務，從而使孩子有了完成任務的驕傲感，更加自信和自律。這一點對於我們這些只有一個寶貝的媽媽來説，的確很重要。給孩子一定的自由，表明我們信任和尊重孩子，孩子也會因此更加尊敬我們、愛我們。事事都包辦代替的媽媽，顯然不是好媽媽，這樣只能害了孩子。孩子雖小，但他有自己的頭腦、思想和情感，他是他自己。我們只是在他很小的時候，在一部分事情上幫幫他而已。試想，一個十幾歲的大孩子如果鞋帶開了自己還不會繫好的話，他會

感謝媽媽以前十多年來辛辛苦苦為他繫鞋帶嗎?他只能抱怨媽媽為什麼沒有教會他來做這樣簡單的事情。雖然兒子有時很調皮，但是當我聽見他喊“媽媽，媽媽…”的時候，我會很開心;想想兒子説“媽媽，我愛你”時，我每天都會很充實。孩子是上帝賜給每個母親的禮物!每個母親都愛自己的孩子，過分地包辦代替卻剝奪了孩子鍛鍊的機會，在不經意間，關心變成了枷鎖，愛成為一種傷害。