以跌宕起伏的小升中之路為題目的作文

説“跌宕起伏”可能有點誇張，可尋思半天也只有這個詞才能表達我此時的心情。

看到身邊的朋友、鄰居使出渾身解數，最終就為了孩子能進入師資好或者相對好的國中學習，我終於在3年級後半學期把孩子送入了**培訓學校。如此，數學、英語、語文佔用了孩子週末的近三分之一，為了給孩子騰出更多玩的時間，把圍棋課也停了。

數學、語文還好，英語可就有點難了，一開始單詞不認識，班裏還有4、5年級的學生，他顯然跟不上大夥，回來孩子那個哭啊，不願意去了。於是連哄帶騙把老師講過的內容再跟孩子一起學習幾遍，背地裏和老師交流，讓老師給鼓勵鼓勵，幾次課下來，孩子終於露出了笑臉，因為他比一些高年級的考得好，我也很慶幸能遇到這樣一位孩子喜歡的老師。

到了盃賽的時候，孩子得了個銀獎，因為有一半內容沒學，有這個成績已經不錯了，可以説看到了點希望。於是就決定繼續學下去，截止到現在已經學了2年多，收穫也是頗多。

1、 培訓學校只是孩子給孩子提供了一個學習的場所，回來一定要和孩子再複習複習，不能把孩子交給他們就不管了。

2、 孩子的能力各有千秋，盃賽成績不好，不能代表學校成績及其他能力就不行，所以不要給孩子烙上“我不行”的烙印。

3、 要及早確立目標校，如果目標校是外國語類，那英語必須是優秀的，應該側重外語，同時學一些奧數知識。

4、 條條大路通羅馬，多溝通多交流，及早掌握升學信息。

5、 要懂得堅持和捨棄。成績不好時要和孩子一起堅持，當孩子已經盡力且盃賽不理想時，不要再強求孩子出成績，如果孩子想學就跟着開闊一下思路，如果孩子已經不喜歡了就要放棄，還孩子發展其他能力的空間和時間。

隻言片語，讓各位見笑了。