關於毅力名人故事（通用8篇）

海倫·凱勒、愛迪生、霍金......這些名人都深受我們尊敬，這源於他們偉大的成就和驚人的毅力，那這些名人的故事能給我們什麼啟示呢？

　　毅力名人故事 篇1

1、1999年的阿里巴巴創辦者馬雲，對夢想從不放棄。他曾經想考重點國小，但卻失敗了；考重點中學也失敗了；考大學更是考了三年才考上；想念哈佛大學也沒有成功。但他有堅持不懈，勇往直前的精神，俗話説：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”他通過自已的努力，最終成功了。他説：夢想，要腳踏實地，和眼淚是息息相關的。

2、有一次上課時，蘇格拉底佈置了一道作業，讓他的弟子們做一件事，每天把手甩一百下，過一個星期後，他問有多少人現在還堅持做了的，百份之九十的人都堅持做了。一個月後，他又問了，現在只有一半的人了。一年後，他再問了，現在只有一個人堅持下來了，那個人就是柏拉圖。

3、愛迪生曾花了整整十年去研製蓄電池，其間不斷遭受失敗的他一直咬牙堅持，經過了五萬次左右的試驗，終於取得成功，發明了蓄電池，被人們授與“發明大王”的美稱。

4、唐朝大詩人李白，小時候不喜歡讀書。一天，趁老師不在屋，他悄悄溜出門去玩。他來到山下小河邊，見到一位老婆婆在石頭上磨一根鐵杵。李白很納悶，上前問：“老婆婆，您磨鐵杵做什麼?”老婆婆説：“我在磨針。”李白吃驚地問：“哎呀！鐵杵這麼粗大，怎麼能磨成針呢?”老婆婆笑呵呵地説：“只要天天磨，鐵杵就能越磨越細，還怕磨不成針嗎?”李白聽後，想到自己，心中慚愧，轉身跑回了書屋。從此，他牢記“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，發憤讀書，終於成為了一位偉大的詩人，並被稱為“詩仙”。

5、梵高的執着的繪畫夢想，雖然很遺憾在他生前，他的作品沒有受到是人的欣賞，但在那種世人漠視、窮困潦倒的環境下，仍堅持着自己的夢想，畫自己想畫的畫，這也着實非常人所能的。

6、海倫·凱勒雙目失明、兩耳失聰，卻努力的從一個讓人同情默默無聞的小女孩變成讓全世界尊敬的女強人。如果生活真的不公平，那麼，生活對她的不公平可謂到了極致。她完全可以放棄她的夢想躲在陰暗的角落裏放聲痛哭，沒有人會責怪她，她也完全可以躺在牀上或坐在輪椅上，像一個植物人一樣由人服侍。可是這一切，她都沒有做，她只是吃力的在老師的幫助下學習盲語，觸摸着事物，僅僅憑着她永不言棄的信念和堅持不懈的意志。她把她理想的天空塗上了人生最亮的色彩。

7、英國著名作家狄更斯平時很注意觀察生活、體驗生活，不管颳風下雨，每天都堅持到街頭去觀察、諦聽，記下行人的零言碎語，積累了豐富的生活資料。這樣，他才在《大衞·科波菲爾》中寫下精彩的人物對話描寫，在《雙城記》中留下逼真的社會背景描寫，從而成為英國一代文豪，取得了他文學事業上的巨大成功。

8、我國著名數學家華羅庚家境貧寒，沒有文憑、沒有導師，地處窮鄉僻壤，但他卻成功了。他靠的是什麼？正是鍥而不捨這一精神！他卧牀三月翻書不止就可以作證。

9、松下剛剛陷入事業的困境，這天他無助地走在路上。一對姐弟的談話，引起了他的注意。姐姐正在燙衣服，弟弟想讀書，卻無法開燈，因為那時插頭只有一個。“你能不能快一點開燈，讓我怎麼看書呀?”“好了，好了，就快了。”“老是説好了，都過了30分鐘了。”松下突然想：只有一根電線，的確太不方便了，何不想個可以兩用的插頭呢?他認真地研究這個問題，不久，就想出了兩用插頭的構造。試用品問世後，很快就賣光了，訂貨的人越來越多，簡直供不應求，松下的事業也從此走上軌道，利潤大增。遭遇任何問題，都是激發創意的好機會。

10、30年前，一個年輕人離開故鄉，開始創造自己的前途。他去拜訪本族的族長，請求指點。老族長寫了3個字：不要怕。然後抬起頭來，望着年輕人説：“孩子，人生的祕訣只有6個字，今天先告訴你3個，供你半生受用。’”30年後，這個從前的年輕人已是人到中年，有了一些成就，也添了很多傷心事。歸程漫漫，到了家鄉，他又去拜訪那位族長。他到了族長家裏，才知道老人家幾年前已經去世，家人取出一個密封的信封對他説：“這是老先生留給你的，他説有一天你會再來。”還鄉的遊子這才想起來，30年前他在這裏聽到人生的一半祕密，拆開信封，裏面赫然又是3個大字：不要悔。人生在世，中年以前不要怕，中年以後不要悔，這是經驗的提煉，智慧的濃縮。

11、世界無產階級革命運動導師馬克思為著《資本論》化了40多年的時間，在大英博物館翻閲了大量的資料，他所坐的位子下水泥地上竟磨掉了一層水泥。通過他不懈的努力，馬克思終於著成了全世界無產者所需的《資本論》。

12、亞歷山大大帝在遠征波斯之前，將他所有的財產分給了臣下。其中一個叫皮爾底加斯的大臣非常驚奇。問道：“陛下，那你帶什麼起程呢?”“希望，我只帶這一種財寶。”亞歷山大回答説。聽到這個回答，皮爾底加斯説：“那麼請讓我們也來分享它吧。”於是，他謝絕了分配給他的財產。希望是創造人生的路標，在任何時候都別放棄它。

13、歐洲文藝復興時期的著名畫家達·芬奇，從小愛好繪畫。父親送他到當時意大利的名城佛羅倫薩，拜名畫家佛羅基奧為師。老師要他從畫蛋入手。他畫了一個又一個，足足畫了十多天。老師見他有些不耐煩了，便對他説：“不要以為畫蛋容易，要知道，1000個蛋中從來沒有兩個是完全相同的；即使是同一個蛋，只要變換一下角度去看形狀也就不同了，蛋的橢圓形輪廓就會有差異。所以，要在畫紙上把它完美的表現出來，非得下番苦功不可。”從此，達·芬奇用心學習素描，經過長時期勤奮艱苦的藝術實踐，終於創作出許多不朽的名畫。

14、中國的農民科學家吳吉昌為了周總理的囑託搞棉花試驗，他“吃也想棉花，睡也想棉花”，16年浩劫人家不讓他搞試驗他就在自己家裏偷偷搞。終於，培育出棉花新品種，為祖國的農業發展貢獻了力量。

15、西漢司馬遷少年時就涉獵羣書，立志繼承父業。正當他撰寫的《史記》進展順利的時候，“李陵事件”的牽聯，使他遭受宮刑。面對這奇恥大辱，他不是歎息、沉淪，而是鋭意進取，“幽而發憤”，他含冤蒙垢數十年，終於寫出了“通古今之變，成一家之言”的《史記》，流芳後世。

　　毅力名人故事 篇2

十三歲那年，我做了一件“驚天動地”的大事。

那時，我上國小四年級，一個偶然的機會，在一家報紙上看到一則徵文啟事。我忍住狂亂的心跳，在一個無人的夜晚，寫了篇題目為《我的理想》的作文。第二天，像做賊一樣把信投進郵筒。

火是風兒吹開的花在稿子寄出好長時間裏，我一直都沉浸在幸福和忐忑不安中。然而，一切似乎並沒有改變。太陽依然東昇西落，每天還依然是上學，放學。

一天，我吃完午飯到教室，看到有好多同學正圍着班長狂笑不已。看到我進來，笑聲更是像決堤的洪水。他們用手指着我大聲説：“看，咱班的大作家來了！”我一驚，猛然想起投稿的事，難道我的文章發表了？我正不知所措時，班長興沖沖地走到我跟前：“作家同志，我們班因你而驕傲！”他的話剛説完，笑聲再次轟然而起。

這麼多年來，我一直默默守候在教室的角落裏，有很多老師都不知道我的名字，現在猛地被推到風口浪尖，一時變得手忙腳亂。“怎，怎麼了？”“怎麼了？”班長臉一揚，“你的文章發表了。”“啊！”我忽然有一種被拋到半空的感覺，一下子跳了起來，然後抓住班長的肩膀使勁晃着：“真的嗎，真的嗎？”哈哈，教室裏再一次響起鬨堂的笑聲，還有的乾脆使勁敲起桌子。“真的！”班長説着把一封已經開口的信扔到我的身上。我匆匆打開，裏面是我的那篇文章，只是第一頁多了幾個字：“退回，繼續努力。”

時光頓時凝固了，我的心一下子跌到失望的深淵，真恨不得找個地縫鑽進去。“你的理想不是當作家嗎，我看你乾脆當‘家作’得了，在‘家’裏‘作’！”他的話就如鞭炮的捻子，再一次引爆了全班。我就像孔乙己，給教室內外帶來了快活的空氣。

那個中午我不知道是怎麼過來的。回到家，媽媽正坐在廚房裏做飯，我不禁哭起來。媽媽慌了，忙問發生了什麼事。我抽泣着把事情的經過告訴了她，她聽後，什麼也沒有説。

不知過了多久，她拿出一盒火柴，抽出一根輕輕一劃，頓時一個如豆的火苗燃燒起來。她説：“孩子，吹滅它。”我不明白媽媽究竟要幹什麼，只是對着火苗，“噗”地一聲，火熄了，剩下一縷裊裊升起的青煙和一截燒焦的木棒。母親又用火棍挑起鍋底正在燃燒的柴火，對我説：“對着裏面吹。”我使勁吸了一口氣，然後對着鍋底狠狠地吹了過去。那火如澆了油似的，熊熊燃燒起來，還有一團火苗發怒般地擠出了灶膛。母親隨手往鍋底又加了一把柴火，對我説：“繼續吹，吹滅它。”我茫然地搖了搖頭，説：“火太大了，吹不滅。”

過了好久，母親語重心長地説：“火柴一口氣就輕易吹滅了，而鍋底下的火越吹越旺，你願意做火柴還是願做柴火啊？”

“我要做柴火。”我重重地説。

説完那句話的時候，我就像卸掉了重擔一樣，頓覺身輕如燕。五年級時，我終於在一家國小讀物上發表了第一篇文章，繼而，第二篇、第三篇也紛至沓來。我成了班級和學校名副其實的“作家”。面對同學羨慕的目光，我終於明白，之前之所以受到諷刺，是因為我不夠優秀。

如今，無論做什麼，每當我看到別人異樣的目光，聽到別人諷刺打擊，遇到困難和挫折想停下腳步的時候，我都會想起母親鍋底下的那堆柴火，它如一朵無比美麗的花朵迎風怒放，催我上路。

　　毅力名人故事 篇3

天才從未來發出波段，

常人接收不到，但時間知道。

看見她自己帶來的醫療轉介單時，這位醫師並沒有太大的興奮或注意，只是例行地安排應有的住院檢查和同定會談罷了。

會談是固定時間的，每星期二的下午3點到3點50分。她走進醫師的辦公室，羞怯地低下了頭。就像她的醫療記錄上描述的：極端內向、交談困難，有嚴重自閉傾向，懷疑有防衞掩飾的幻想或妄想。

活着，其實有很多方式後來的日子裏，這位醫師才發現對她而言，原來書寫的表達遠比交談容易許多。他開始要求她隨意寫寫，隨意在任何方便的紙上寫下任何她想到的文字。

她的筆畫很纖細，偎縮地擠在一起。尤其她的用字，十分敏鋭，可以説表達能力太抽象了，也可以説是十分詩意。

後來醫師慢慢了解了她的成長。原來她是在一個道德嚴謹的村落長大，在那裏，也許是生活艱苦的緣故，每一個人都顯得十分的強悍而有生命力。

她卻恰恰相反，從小在家裏就是極端畏縮，寧可被嘲笑也不敢輕易出門。父親經常在她面前歎氣，説這個孩子怎麼會這麼不正常。

不正常？她從小聽着，也漸漸相信自己是不正常了。在國小的校園裏，同學們很容易地就成為可以聊天的朋友了，她也很想打成一片，可就不知道怎麼開口。以前沒上學時，家人是很少和她交談的，似乎認定了她的語言或發音之類的有着嚴重的問題。入學年齡到了，她又被送去一個更陌生的環境，和同學相比，幾乎還是牙牙學語的程度。她想，她真的是不正常了。

最年幼時，醫生給她的診斷是自閉症；後來到了學校，也有診斷為憂鬱症的；再後來，脆弱的神經終於崩潰，她長期住進了療養院，又多了一個精神分裂症的診斷。

而她也一樣惶恐，沒減輕，也不曾增加，默默地接受各種奇奇怪怪的治療。

從家裏到學校，從上學到上班，她都獨立於圈子之外。直到一次沮喪，自殺的念頭又盤踞心頭而糾纏不去了。她寫了一封信給自己最崇拜的老師。

既然大家覺得她是個奇怪的人，總是用一些奇怪的字眼兒來描述一些極其瑣碎不堪的情緒，也就被認定是不知所云了。家人聽不懂她的想法，同學也搞不清楚，即使是自己最崇拜的'老師也先入為主地認為只是一堆囈語與妄想，就好心地召來自己的醫生朋友來探望她。這就是她住進精神病院的原因。

醫院裏擺設着一些過期的雜誌，有的是寫一些深奧的詩詞或小説。她自己有些喜歡，索性就提筆投稿了。沒想到那些在家裏、在學校或在醫院裏，總是被視為不知所云的文字，竟然在一流的文學雜誌刊出了。

原來醫院的醫師有些尷尬，趕快取消了一些較有侵犯性的治療方法，開始豎起耳朵聽她的談話，仔細分辨是否錯過了任何的暗喻或象徵。家人覺得有些得意，也忽然才發現自己家裏原來還有這樣一位女兒。甚至舊日小鎮的鄰居都難以置信地問：難道得了這個偉大的文學獎的作家，就是當年那個古怪的小女孩？

她出院了，並且依憑着獎學金出國了。

她來到英國，帶着自己的醫療病歷主動到精神醫學最著名的Maudsly醫院報到。就這樣，在固定的會談過程中，不知不覺地過了兩年，英國精神科醫師才慎重地開了一張證明沒病的診斷書。

那一年，她已經34歲了。

只因為從童年開始，她的模樣就不符合社會對一個人的規範要求，所謂“不正常”的烙印也就深深地標示在了她身上。

而人們的社會從來都沒有想象中的理性或科學，反而是自以為是地要求一致的標準。任何逸出常態的，電就被斥為異常而遭驅逐。只有少數的幸運者，雖然遲遲延到中年之際，但終於被接納和肯定了。

這是新西蘭女作家簡奈特·弗蘭的真實故事，發生在上世紀四五十年代的故事。她現在還活着，還孜孜不倦地創作，是眾所公認當今新西蘭最偉大的作家。

　　毅力名人故事 篇4

儘管威爾瑪·魯道夫(WilmaRudolph)因小兒麻痺症而致殘，但是這個小時候患肺炎、小兒麻痺，一隻腳需要靠鐵架矯正鞋走路的小女孩，在1960年羅馬奧運會的田徑賽事中仍奪得3枚金牌。這個奧運傳奇性人物出生於1940年6月23日，是美國田納西州一個鐵路工人家庭的孩子。

小時候因為肺炎和腥紅熱，引發高燒造成小兒麻痺，使得她的左腿萎縮無法走路，必須靠着鐵架矯正鞋才能勉強行走。11歲之前，她不能走路，穿上鐵鞋才能勉強跟着別人走路。11歲那一年，她第一次把鐵鞋脱掉，打赤腳跟着她的哥哥們打籃球玩耍。

到了12歲，她已經完全擺脱鐵鞋。脱掉鐵鞋之後，她的運動天分逐漸發展開來，才4年的時間，在16歲那一年，入選美國1956年墨爾本奧運會短跑代表隊，第一次參加奧運會，她在個人項目200米未能進入決賽，但是她是美國女子4×100米接力隊成員，為美國隊奪得了銅牌。

她獲得田納西州州立大學運動獎學金，進入大學就讀並且再度受訓，順利入選美國羅馬奧運會代表隊，共獲得100米、200米和4×100米接力3項比賽金牌，都是以極大差距領先對手。因為她的跑步姿態輕盈美妙，步伐協調，被意大利人譽為“黑羚羊”。

1962年她退出田徑比賽，開始教師生涯和教練職業，在20世紀80年代成立以她的名字命名的基金會，用於培養年輕運動員。1994年11月12日，這位“黑羚羊”因腦癌病逝，享年54歲。1983年，她入選美國奧運名人堂，1993年被授予美國體育獎。

2004年7月14日，美國郵政為她發行一枚紀念郵票。這枚郵票面值為0.23美元，一版20枚，發行量為1億枚，這是美國郵政的《傑出美國人物》系列郵票2004年版郵票，也是這個系列的第5枚郵票。

　　毅力名人故事 篇5

就在貝多芬一心準備投身音樂大幹一場時，命運向他露出了猙獰的面孔。

從1796年開始，貝多芬就發現自己的聽力急劇下降，對於一位風華正茂，躊躇滿志的鋼琴家和音樂家來説，聽力的衰退不啻於世界末日。但貝多芬進行了頑強的抗爭，並説出了那句傳送千古的名言:“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我屈服。”當時的貝多芬還愛戀着一位叫朱麗葉塔的姑娘，著名的鋼琴奏鳴曲《月光》就是獻給她的。

然而幼稚風流的朱麗葉塔辜負了貝多芬的一番情意，後來竟與一位男爵訂了婚。耳聾的治癒日漸渺茫，又痛失心儀已久的戀人，這雙重的打擊使頑強的貝多芬支持不住了。

1802年他寫下了一封絕筆信，即現在被稱之為著名的《海利根施塔特遺書》。在信中他淋漓盡致地表達了內心深處的理想和痛苦。凡是誤解貝多芬的人，如果仔細總結了他的遺囑，都能發現其中真實的原因，從而原諒他的種種缺點。不過他還是重新振作了起來，他那堅強的個性不可能屈服於命運擺佈。

還是那篇遺囑中，貝多芬説道:“是藝術，就只是藝術留住了我，啊!在我尚未感到把我的使命全部完成之前，我覺得我是不能離開這個世界的。他比從前更加發奮和努力。“一切休息都沒有!--除了睡眠以外，我不知還有什麼休息。……”在他生命的最後幾年裏，他創作出了一系列優秀的作品，特別是1824年完成的第九交響樂，成為他全部作品之冠。

　　毅力名人故事 篇6

南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時生活困苦，在好心人的幫助下才有機會讀書。一次，文天祥被有錢的同學誤會是小偷，他據理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終於證明了自己的清白，而且通過這件事，更加樹立了文天祥金榜題名的志向。

葉天士自恃醫術高明，看不起同行薛雪。有一次，葉天士的母親病了，他束手無策，多虧薛雪不計前嫌，治好了他母親的病。從此，葉天士明白了天外有天，人上有人的道理。於是他尋訪天下名醫，虛心求教，終於成了真正的江南第一名醫。

宋代女詩人李清照才思敏捷，一生留下了許多千古絕唱。她個性爽直、自由、不羈一格，從小就表現出過人的文學天賦。這個故事講述的就是她觸景生情，即興填詞的故事。

楊祿禪受到鄉里惡霸的欺負，他不甘心受辱。一個人離開了家，到陳家溝拜師學藝。拳師陳長興從不把拳法傳外人，楊祿禪也不例外。不過，楊祿禪的執着精神終於感動了陳長興，終於學到了拳法，懲治了惡霸，也開創了楊式太極拳。

王獻之，字子敬，是東晉大書法家書——聖王羲之的第七個兒子。他自己也是東晉著名的書法家。王獻之三四歲的時候，母親就教他背詩誦詩，到五六歲的時候，就能夠出口成章，順口吟出幾句詩來。和他的哥哥王凝之相比，越發顯得機警聰敏，而且還特別喜歡習字。王獻之家有一隻大水缸，本片的故事，正與這個大水缸密不可分！

放牛娃出身的朱元璋，從小連私塾都沒有念過，但是他聰穎過人，勤學好問，終於成為建立明朝的開國皇帝。

柳公權從小就顯示出在書法方面的過人天賦，他寫的字遠近聞名。他也因此有些驕傲。不過，有一天他遇到了一個沒有手的老人，竟然發現老人用腳寫的字比用他手寫的還好。從此，他時時把“戒驕”記在心中，勤奮練字，虛心學習，終於成為一代書法大家。

西漢時期，有一個特別有學問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的牆，藉着偷來一縷燭光讀書，終於感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學有所成。在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。

這個故事講述了，屈原小時侯不顧長輩的反對，不論颳風下雨，天寒地凍，躲到山洞裏偷讀。經過整整三年，他熟讀了305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終於成為一位偉大詩人。

《王十朋苦學書法》

王十朋從小聰穎過人，文思敏捷，可是書法卻不如人意。於是，他痛下決心，一定要練好書法。終於，寶印叔叔的指點下，他終於悟到了書法真諦，成為一名大書法家和文學家。

《王羲之吃墨》

被後人稱為“書聖”的王羲之，小的時候是一個呆頭呆腦的孩子，每天都帶着自己心愛的小鵝悠悠逛逛。王羲之每天刻苦練字，卻被老師衞夫人稱作是死字，王羲之很是苦惱，在小鵝的啟發下，王羲之在書房寫成了金光燦燦的“之”字，但卻誤將饅頭沾墨汁吃到了嘴裏，留下了王羲之吃墨的故事。

《范仲淹斷齏劃粥》

范仲淹從小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用。終於，他的勤奮好學感動了寺院長老，長老送他到南都學舍學習。范仲淹依然堅持簡樸的生活習慣，不接受富家子弟的饋贈，以磨礪自己的意志。經過刻苦攻讀，他終於成為了偉大的文學家。

《車胤囊螢照讀》

車胤，字武子，晉代南平（今湖北省公安市）人，從小家裏一貧如洗，但讀書卻非常用功，車胤囊螢照讀的故事，在歷史上被傳為美談，激勵着後世一代又一代的讀書人。囊螢照讀到底是怎麼回事呢？從我們要給大家講的這個有趣的故事，你一定會明白。

《司馬光警枕勵志》

司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起牀，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了牀，於是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在牀板上，自然驚醒，從此他天天早早地起牀讀書，堅持不懈，終於成為了一個學識淵博的，寫出了《資治通鑑》的大文豪。

《張三丰創太極》

張三丰，名全一，又名君實，號三豐，又號元元子，因不修邊幅，又名張邋遢，遼東懿州（今遼寧彰武西南）人，明朝英宗時被封為“通微顯化真人”。關於他的傳奇故事當時曾經廣泛流傳於民間，甚至把他看成了神仙。我們大家都知道太極拳吧？太極拳最大的特點就是柔中帶剛！你知道張三丰到底怎麼創造的太極拳嗎？

　　毅力名人故事 篇7

王羲之自幼酷愛書法，幾十年來契而不捨地刻苦練習，終於使他的書法造詣達到了超逸絕倫的高峯，被人們譽為"書聖"。

王羲之13歲那年，偶然發現他父親藏有一本《説筆》的書法書，便偷來閲讀。他父親擔心他年幼不能保密家傳，答應待他長大之後再傳授。沒料到，王羲之竟跪下請求父親允許他現在閲讀，他父親很受感動，終於答應了他的要求。

王羲之練習書法很刻苦，甚至連吃飯、走路都不放過，真是到了無時無刻不在練習的地步。沒有紙筆，他就在身上劃寫，久而久之，衣服都被劃破了。有時他練習書法甚至達到忘情的程度。一次，他練字竟忘記了吃飯，家人把飯送到書房，他竟不加思索地用饃饃蘸着墨汁吃起來，還覺得很有滋味。當家人發現時，他已是滿嘴墨黑了。

王羲之常臨池書寫，就池洗硯，時間長了，池水盡墨，人稱"墨池"。現在紹興蘭亭、浙江永嘉西谷山、廬山歸宗寺等地都有被稱為"墨池"的名勝。

王羲之的書法造詣和刻苦精神都很受世人讚許。傳説王羲之的婚事就是由此而定的。王羲之的叔父王導是東晉的宰相，與當朝太傅稀鑑是好朋友。稀鑑有一位如花似玉、才貌出眾的女兒。一日，稀鑑對王導説，他想在王導的兒子和侄兒中為女兒選一位滿意的女婿。王導當即表示同意，並同意由他挑眩

王導回到家中將此事告訴了諸位兒侄，兒侄們久聞稀家小姐德賢貌美，都想得到她。稀家來人選婿時，諸侄兒都忙着更冠易服精心打扮。惟王羲之不問此事，仍躺在東廂房牀上專心琢磨書法藝術。

稀家來人看過王導諸兒侄之後，回去向稀鑑回稟説：“王家諸兒郎都不錯，只是知道是選婿有些拘謹不自然。只有東廂房那位公子躺在牀上毫不介意，只顧用手在席上比劃什麼。”稀鑑聽後，高興地説：“東牀那位公子，必定是在書法上學有成就的王羲之。此子內含不露，潛心學業，正是我意中的女婿。”於是，把女兒嫁給了王羲之。王導的其他兒侄十分羨慕，稱他為“東牀快婿”，從此"東牀"也就成了女婿的美稱了。

雖然下半段完全是在説東牀快婿的典故，不過大家仍然可以知道，我主要想説的是王羲之的決心和毅力。

決心和毅力是必須要培養的!有些孩子無論做什麼事，不用家長多説，自己就做了。有的孩子犯了錯誤，家長説過就改了。而有些孩子卻是屢禁不止、屢教不改。差別為什麼會這麼大呢?就是因為上面的兩個心作祟。

先看看古人是怎麼説的：

世間無難事，只要有心人。意思是：對於有決心的人來説，世界上沒有困難的事情。出自(清)王有光《吳下諺聯》。

事無三不成。意思是：事情不經過多次努力難以取得成功。出自《西遊記》第八十三回。

天行健，君子以自強不息。意思是;天體都在正常運行，君子應該自覺地努力向上，永不鬆勁。出自《易經乾傳乾》。

心堅石也穿。意思是：意志堅定可以把石頭穿通。比喻只要有決心，任何困難都可以克服。出自(唐)封特卿《離別難》。

若要功夫深，鐵杵磨成針。意思是：只要時間長功夫到家，鐵棍也能磨成繡花針。出自(明)曹學掛《蜀中廣記上川南道彭山縣》。

古語如此之多!誰都明白這個道理，但怎麼培養孩子的這兩個心呢?

1、首先家長要以身作則，不要老是在孩子面前做些半途而廢的事情，或者是遇到困難就降低標準。

2、對孩子千萬不要用兩個標準，只要孩子選擇了就要讓孩子堅持，不要孩子一吃力了，一哭鬧了，一不想練習了，就輕易地讓孩子放棄，這樣只會害了孩子。

3、對一件事要充分考慮困難，要制定好可行的計劃，定好計劃後就要持續下去，不能因為任何事而改變。

呵呵，理解不深不敢多説了，只是提醒大家注意培養孩子的決心知耐心還有毅力。

　　毅力名人故事 篇8

面對那麼多成就卓越的人，也許你會自慚形穢地説：“我這麼笨，怎麼可能成才呢？”，“我太平凡了，根本不是成為偉大偉人的料！”下面我就給你講述一個老師、校長都認為他很笨的人的成才故事。這個人就是阿爾伯特·愛因斯坦。這個當年被校長認為“幹什麼都不會有作為”的笨學生，經過艱苦的努力，成了現代物理學的創始人和奠基人，成了現代最傑出的物理學家。1879年3月14日，一個小生命降生在德國的一個叫烏爾姆的小城。父母為他起了一個很有希望的名字：阿爾伯特·愛因斯坦。看着他那可愛的模樣，父母對他寄託了全部的期冀。然而，沒過多久，父母就開始失望了：人家的孩子都開始學説話了，已經三歲的愛因斯坦才“咿呀”學語。後來，愛因斯坦的妹妹，比他小兩歲的瑪伽已經能和鄰居交談了，愛因斯坦説起話來卻還是支支吾吾，前言不搭後語……看着舉止遲鈍的愛因斯坦，父母開始憂慮。他們擔心他的智能是否會不及常人。直到10歲時，父母才把他送去上學。可是，在學校裏，愛因斯坦受到了老師和同學的嘲笑，大家都稱他為“笨傢伙”。學校要求學生上下課都按軍事口令進行，由於愛因斯坦的反應遲鈍，經常被教師呵斥、罰站。

有的老師甚至指着他的鼻子罵：“這鬼東西真笨，什麼課程也跟不上！”一次工藝課上，老師從學生的作品中挑出一張做得很不像樣的木凳對大家説：“我想，世界上也許不會有比這更糟糕的凳子了！”在鬨堂大笑中，愛因斯坦紅着臉站起來説：“我想，這種凳子是有的！”説着，他從課桌裏拿出兩個更不像樣的凳子，説：“這是我前兩次做的，交給您的是第三次做的，雖然還不行，卻比這兩個強得多！”一口氣講了這麼多話，愛因斯坦自己也感到吃驚。老師更是目瞪口呆，坐在那裏不知説什麼好。在譏諷和侮辱中，愛因斯坦慢慢地長大了，升入了慕尼黑的盧伊特波爾德中學。在中學裏，他喜愛上了數學課，卻對其餘那些脱離實際和生活的課不感興趣。孤獨的他開始在書籍中尋找寄託，尋找精神力量。就這樣，愛因斯坦在書中結識了阿基米德、牛頓、笛卡爾、歌德、莫扎特……書籍和知識為他開拓了一個更廣闊的空間。視野開闊了，愛因斯坦頭腦裏思考的問題也就多了。一天，他對經常輔導他數學的舅舅説：“如果我用光在真空中的速度和光一道向前跑，能不能看到空間裏振動着的電磁波呢？”舅舅用異樣的目光盯着他看了許久，目光中既有讚許，又有擔憂。因為他知道，愛因斯坦提出的這個問題非同一般，將會引起出人意料的震動。此後，愛因斯坦一直被這個問題苦苦折磨着。

1895年秋天，愛因斯坦經過深思熟慮，決定報考瑞士蘇黎士大學。可是，他卻失敗了，他的外文不及格。落榜後的他沒有氣餒，參加了中學補習。一年以後，他獲得了中學補習合格證書，並且考入了蘇黎士綜合工業大學。這時的他，已經在為自己的未來做準備了。他把精力全部用在課外閲讀和實驗室裏。教授們看見他讀和學習無關書、做和考分無關的試驗，非常不滿和生氣，認為他“不務正業”。愛因斯坦大學畢業時，正趕上經濟危機爆發，由於他是猶太人血統，又沒有關係，沒有錢，所以只好失業在家。為了生活，他只好到處張貼廣告，靠講授物理獲得每小時3法郎的生活費。這段失業的時間，給了愛在斯坦很大的幫助。在授課過程中，他對傳統物理學進行了反思，促成了他對傳統學術觀點的猛烈衝擊。經過高度緊張興奮的五個星期的奮鬥，愛因斯坦寫出了9000字的論文《論動體的電動力學》，狹義相對論由此產生。可以説，這是物理學史上的一次決定性的、偉大的宣言，是物理學向前邁進的又一里程碑。

儘管還有許多人對此表示反對，甚至還有人在報上發表批評文章，但是，愛因斯坦畢竟還是得到了社會和學術界的重視。在短短的時間裏，竟然有15所大學給他授予了博士證書，法國、德國、美國、波蘭等許多國家的著名大學也想聘請他做教授。當年被人們稱為“笨蛋”，“笨東西”，認為無法成才的愛因斯坦，終於成了全世界公認的、當代最傑出的聰明人物。由“醜小鵝”變為“白天鵝”，這説明了什麼呢？我想，愛因斯坦的話是最好的答案。當許多年輕人纏住他，要他説出成功的祕訣時，他信筆寫下了一個公式：A=x+y+z，並解釋道：“A表示成功，x表示勤奮，y表示正確的方法，那麼z呢，則表示務必少説空話。”

許多年來，愛因斯坦的這個神奇的成功等式一直被人們傳頌着。從愛因斯坦的奮鬥歷程中，我們不難看出，正是勤奮、正確的方法和少説空話使愛因斯坦由笨頭笨腦變為巨人的。可見，一個人不聰明並不可怕，可怕的是自己先泄自己的氣。只要你肯為你的目標付出艱辛的勞動，並配合正確的方法，就一定會得到成功女神的酬勞。許多在事業上有成就的人，在童年時代、少年時代並不一定能顯出鋒芒畢露的優勢，相反，他們卻太平凡，甚至顯出遲鈍、愚笨的樣子，常常要被周圍的人嘲笑、譏諷。如果因為自己笨就灰心喪氣，不再努力，那不是將自己潛在的才華、能力都扼殺在搖籃中了嗎？其實，每一個人都有不同的才能，每一個人在生命的長河中都會找到屬於自己的星座。如果你覺得自己笨，那是因為你還沒有尋找到你自己的星座。正如愛因斯坦對別的事物遲鈍，卻對物理和數學特別喜愛一樣，當你找到自己的星座時，你定會放射出與眾不同的異彩。試試看，儘快找到屬於自己的位置。