【熱門】時尚作文九篇

無論是身處學校還是步入社會，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的時尚作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

時尚作文 篇1

在超級學校裏有一個喜歡追求時尚潮流的學生——棒棒，他有着自己的一套理論，他的理論有時讓人啼笑皆非。

這不，四三班下課了，棒棒第一個衝出教室。“棒棒，來我辦公室！”數學老師大聲叫道。“遵命！”棒棒扮了一個鬼臉，飛奔辦公室。

來到辦公室，數學老師正嚴肅地等着他，“棒棒，你寫的數學作業為什麼總是一連串大紅叉呢？”老師眼睛瞪得大大的。

“是您打的叉，怎麼能怪我？”

“那7．83﹢14．27怎麼等於‘n’呢？”老師語氣更強烈了。

“為什麼就不能等於‘n’？‘n’代表任何數，這是最新時尚潮流！非主流數學。”

“你……你……你……？”

棒棒的話説得老師喘不過氣來……

時尚作文 篇2

隨着一幢幢漂亮樓房拔地而起，原先並不起眼的家鄉小鎮漸漸有了城市的味道。

爸爸媽媽用多年外出打工辛苦掙來的鈔票在鎮上買了一套二室一廳的房子，讓我們一家也過上了城裏人的生活。在城裏生活確實比在農村生活方便多了。商店、學校、醫院就在小區周圍，寬敞整潔的水泥路，讓你在下雨天出門不用擔心路不好走；離家不遠的公交車站使你無論去哪裏都不覺得路途遙遠和疲倦；還有那直通到廚房的管道煤氣更是不用擔心菜炒到一半會面臨斷氣熄火的尷尬。讓我感到滿意的遠不止這些，我更喜歡城市生活那種充滿現代文明的時尚氣息。在寬帶網絡裏玩遊戲更加暢汗淋漓；在網上購物更加方便快捷；觀看數字電視再也不怕錯過節目播放時間，未看過癮的內容隨時可以“從頭再來”。聽説不久還要在鎮上建一座綜合性的文化體育活動場館和一個遊樂場，相信到那時，我們的生活一定會更加豐富多彩。儘管城市生活給我帶來了很多方便和快樂，但時間久了，我依然懷念在鄉下的的生活。

在鄉下，鄰里之間來往密切，無論相距遠近，無論是親戚朋友，大家經常互相串門聊天，誰家有了事很快就會傳遍整個村子，哪家有了困難，大家都會前來關心幫助，特別是在農忙時節，全村的大人們挨家挨户突擊搶收搶種，而我們小孩子也會跟在後面“幫幫小忙，搗搗小亂”，這種場面既熱鬧又和諧。可是搬到城裏後，連對門的鄰居姓啥叫啥都不知道，每天從家到學校，從學校到家，從不串門。不管鄰居家發生什麼事，哪怕動靜再大，也不會出去關心一下的。在城裏生活的安全問題也着實讓人頭痛，經常聽到小區裏傳出哪家哪家財物被盜的消息。為安全起見，大家都安上了防盜門、防盜窗。即便如此還不保險，盜賊照樣能破窗而入。一次，住我們樓下的一户人家，小偷趁他們全家人晚飯後外出散步的機會，用鉗子把防盜窗的鋼管剪斷後鑽進房間，偷了價值五仟多元的物品。從那以後，我們每次外出不僅要把門鎖好，還要上好窗子的保險插銷。

其實，我知道爸媽搬到城裏生活的還有一個目的，就是想給我創造個好的學習環境。在城裏生活，可以離學校近點，離玩伴遠點。可是這樣卻讓我感到十分“孤獨”，面對窗外的鐵柵欄，我真覺得自己象一隻被囚禁在籠子裏的小鳥，好想飛出去呀！當初在鄉下生活的時候，我把到城裏生活當作一種夢想，可是，到了城裏，我又特別懷念在鄉下的日子，多次夢到曾經住過的房間，一起上學的夥伴，以及在田間地頭玩耍的情景。我記得《圍城》裏有一句話，意思是，城外的人想進城，城裏的人想出城。農村城市化發展是社會前進的必然趨勢，雖然城市生活會讓我歡喜讓我憂，但我還是認為，農村城市化是提高農民生活質量的必經之路，對城市生活的不理解、不適應只是暫時的。隨着城市生活設施的完善，管理水平的提高，城市生活一定會給人們帶來更多的快樂和享受。

我堅信，“城市，讓生活更美好！”。

時尚作文 篇3

“我是倉鼠，快樂的倉鼠，我是倉鼠，可愛的倉鼠……”哈哈，改改歌詞。中國有句俗語叫“老鼠過街，人人喊打”。不過別把我們和那些偷吃的老鼠混為一談，我可是有教養的倉鼠，瞧，我多可愛啊！

記得剛和另一個同伴到新家時我非常害怕。陌生的環境，可怕的人類，不知命運會如何，尤其是家中那個小女孩拿着我們放到這兒放到那兒，弄得我們心驚膽戰！那一宿我都沒閤眼，可早上醒來時竟發現籠子裏有美味的食物和新鮮的水，看來人類是善意的，我這顆心才落地。後來，小主人管我叫“肥肥”，大概是我全身肉嘟嘟的緣故吧。從那以後，我每天吃得“水”足飯飽，然後可以在籠中的滾輪上做運動，以保持我苗條的身材。我時尚，我減肥！

吃得是好，可畢竟有些無聊，於是，那一天我悄悄地“打開”籠門，溜了出去。啊！來不及了！我掉下了萬丈深淵，好傢伙，差點就去見我的太老爺了。由於過度驚嚇，我躲在了我的牀上，縮成一團。不久，我聞到了食物的香味。嗯，好香！我不禁垂涎三尺，太好了！我順着食物邊走邊吃，終於，在吃完最後一顆時，一隻人類的小手把我捧了起來。我時尚，我旅遊。

小主人拿了一個會閃光的東西衝我們比劃，我從電視裏知道，這個閃光的東西可是一台高功能的照相機，我怎能錯過呢？於是，她一閃，我擺一個“pose”，再閃，我換成“耶”的造型，我換，我換，我換換換！百變魔女！我時尚，我拍照！

我是倉鼠，我時尚。

時尚作文 篇4

那是怎樣的一種感覺，就像飛鳥劃過整個頭頂，就像牧童吹着那悠長的笛，就像整個山坡開滿了鮮豔的花卻又迅速枯萎。我知道憂傷與寂寞又一次佔領了我的心房。

自從於偏僻的小村考到這個繁華的城市，我不止一次感到寂寞。本以為開了花就會結出碩大的果，本以為下過雨就會有彩虹，本以為走出小村前路就會平坦無阻。這麼多的本以為藴含着我對於未來生活的無限希冀，就像火紅的鐵塊經現實的冷水一淬又變為了冷色。我在這個城市的學習並不很順利。

同學們都很好，只是我總是感覺自己像個異類。時尚的他們光鮮動人，風風火火，而我？呵，還屬於八九十年代未經造化的呢！我開始冷靜地觀察着，時尚原來如此：

這裏的夏天，女人比男人穿得少。同學説，“真時尚！”

這裏的青年，有些人的頭髮比家裏老母雞的顏色還要黃。同學説，“時尚，帥！”

這裏的蔬菜，小瓜比村裏的肉還貴，同學説，“綠色食品，時尚健康！”

……

呦，時尚原來如此，趕明兒回去讓媽媽補丁別補了，這裏有個洞才時尚呢！説這話，我心裏有點酸，同學們有些話又現了出來，什麼“菜鳥”、“蝦米”之類的我不甚瞭解。

説“菜鳥”是時尚，那我告訴你，想當年我在村裏上樹掏鳥蛋、下河摸河蚌別提多“酷”了！

可這些，都是冷暖自知，他們不屑，我只能自我消遣。每每聽到他們談論什麼遊戲球賽之類的，我都靜靜地跑開。他們的“時尚”是他們的，我什麼也沒有。

也許就不該憂傷，這些時尚又與學習何干呢？即使外表老土，心靈時尚就夠了。

想到這裏，我又釋然起來。時尚不過如此，經過我細細品味，還是咱們原先農村好啊！

“農村生態遊”已成時尚，我估計我以後也就成時尚了。所以品味時尚，毋須憂傷嘛。

作為一個少年，我相信未來也許是最真的、最值得追求的“時尚”吧！

如此一番，品味時尚，頗有收穫。

時尚作文 篇5

刺蝟哥哥很愛時尚，因為很酷，可是身上的又尖又長的“鋼刺”，總是讓刺蝟哥哥不能如願以償，因為每次一穿時髦的衣服就會被自己身上的“鋼刺”給劃破。怎麼辦呢？刺蝟哥哥想了又想，最終還是找了他的好朋友，他的好朋友幫了刺蝟哥哥，説:“其實你可以去做個手術，把你身上的“鋼刺”的.取走，這樣子就不會把衣服給劃破了。”之後刺蝟哥哥就聽了好朋友的話，明天就去做手術。

到了第二天，刺蝟哥哥帶着一副五彩繽紛、鮮豔的眼鏡，腳上穿着運動球鞋，手上還拿着一個袋子，裏面是裝的是許多的衣服，走到了“新高科技美容中心城”。當醫生問他要做什麼樣的手術時，刺蝟哥哥沒有半點猶豫的説:“幫我把後面的刺給剃掉。”手術做完之後，他走進了理髮店，弄了一個“小卷毛”就走了出來，高高興興的走在大街上。正在刺蝟哥哥自鳴得意的時候，一個獅子從草叢裏鑽了出來，擋在了刺蝟哥哥的去路。刺蝟哥哥不以為然都説到:“沒看見我走在這裏嗎？還不快滾！”。話音剛落，刺蝟哥哥就被獅子給吃掉了。

這是為什麼呢？其實，已經沒有“鋼刺”的刺蝟，獅子還會像以前一樣怕他嗎？不會！他都已經把自己的保護刺給卸掉了，他還有什麼東西能保護他呢？

時尚作文 篇6

要品味時尚，首先要弄明白時尚是什麼意思，時，一時之意也；尚，風尚之意也。合在一起，時尚便是一時的風尚。

要成為時尚，首先得抓住這個“尚”字。尚原義是喜歡，只有喜歡的人多了才能成為一種潮流，才有可能成為時尚。

但除了這個尚字，還需抓住一個時字，一種潮流只有在一段時間內以風捲殘雲之勢席捲全國乃至全球，才能稱之為時尚。

可現在看來，諸多時尚如此短命的原因也往往出在這個時字上，正所謂成也蕭何敗也蕭何！

就比如説，前些年很流行的《百家講壇》吧。易中天、劉心武等一批學者的講座在全國範圍內迅速升騰起一股讀《三國》讀《紅樓》的時尚，街頭巷尾隨處可見手捧叢書仔細研究的老幼婦孺。可現如今呢，只能説年年歲歲花相似，歲歲年年人不同了。這股時尚降温之快與其升温之快一樣令人咋舌，這不禁讓人費解，難道就沒有永恆的時尚嗎？

答案是當然有。還是舉個文化界的例子吧！奉旨填詞的柳三變一改北宋詞壇當時文風浮華的局面，將市井俗語引用到詞作之中，一時成為風尚，按照當時的説法是“凡有井水處，皆能歌柳詞”，不得不承認在那時，柳永的詞已風尚一時，但是千年以後，柳詞卻未因時代久遠而失其魁力，這又是為何呢？

思前想後，或許想不出頭緒。但原因很簡單，這便是創新與模仿的區別。創新是時尚的生命。

柳永敢於創新，為前人之不敢為，所以他建立的時尚歷久彌新；而現在的學者陳襲舊章，按圖索驥，美其名曰“獨特見解”的也只不過為博人眼球而故弄玄虛罷了，所以他們的時尚便是過眼煙雲。

真正的時尚就如同一杯普通的水，平凡卻能夠讓你每次都在其中品味到新的東西，而暫時的時尚，卻是用光怪陸離的色彩掩蓋住的一杯普通的鹽水而已。

時尚就如同歷史，是創新和重複永不停歇地互動，敢於創新的時尚成為經典流傳萬代，因循守舊的時尚只能湮沒在時光的無情中。

品味時尚，品味重複的單調，品味創新的魅力。

時尚作文 篇7

兩代人的時尚距離彷彿有一光年。起碼我媽的時尚在我眼裏是“老掉牙”，我的時尚在媽眼裏是“走火入魔”。

在公交車上，我撫摸了我好不容易長出的頭髮。唉，茂密的草原要夷為平地了。等待我的又是平頂頭。

這是我住宿後第一次回家。

到了門口，我就聽到家中放的鄧麗君《甜蜜蜜》的旋律。但當我的鑰匙插在孔裏時，我聽到曲調變成了一個我熟悉的，但又忘了名的曲調。我打開門後，媽很驚異地説：“兒子，比你説的到家時間早一刻鐘啊！”我此時無心回我媽話，因為我發現電視上竟放着我的最愛———林俊杰的新歌《醉赤壁》！

難怪曲子這麼熟，我在同學的手機裏聽過一次。我詫異地問媽媽：“你怎麼會買他的CD？”我媽竟然吐了吐舌頭説：“我最近漸漸迷上他了。嘿，歌還不錯吧？”

我真不敢相信自己的耳朵，年過四十的老媽居然會愛上我的偶像。

我和媽媽坐下來，邊聽歌邊聊最近的事。我發現媽媽知道的“八卦”新聞竟然比我還多！我媽真的“返老還童”了？

下午，我媽帶我到一個髮型設計店，我聽到媽對師傅説：“留點短的劉海”時，我差點暈倒。

晚上，我撫摸着帥氣的新發型，想着：媽怎麼變得這麼時尚？難道她對時尚換口味了？她不是喜歡那種清靜平淡的類型嗎？但是現在……

“裝了一天嫩好累啊！”“你也老大不小了，怎麼還陪兒子玩時尚！”“值了，你沒發現兒子離我越來越近了嗎？一天突擊娛樂新聞換我兒子快樂的一天，值了。”“你打算一直裝下去嗎？”“兒子樂意有我這個時尚老媽的話……”

我心中的感動凝成一種晶瑩的液體在眼眶中泛起、滾動。媽媽，你對我真是太好了。

第二天，媽媽在客廳看着我。因為我正在放鄧麗君的《甜蜜蜜》。“你今天沒事吧！”媽媽用手碰碰我的額頭，又摸了摸自己的。

“這叫品味時尚！你不知道現在流行復古風嗎？”

嘿，其實仔細聽聽，鄧麗君唱得真的也很好聽啊。

甜蜜蜜，我心中真為有這樣的“時尚老媽”而甜蜜。

時尚作文 篇8

一場別開盛宴的服裝表演正在進行。

這次的服裝表演主題是介紹我們身邊功能強大、用途與廣泛的電腦！

電腦，已逐漸普及到人們的生活和工作中，有些人甚至已離不開電腦，於是，便於攜帶的電腦，愈來愈受人們歡迎。繼筆記本電腦之後，現在又出現了可以穿戴的電腦。這種電腦，它的全部裝置都裝備在身上，主機別在腰間，輸入設備是一個戴在手背上的小鍵盤就像一個手套那樣方便。最令人稱奇的是安裝在眼鏡架上的顯示器，它實際上是一塊透明膜片，有指甲大小，既能顯示圖文內容；又不會擋住視線。

這樣的裝備夠酷吧！它不僅美觀、輕便、而且能實現一般電腦的所有功能呢！穿上它，你可以邊走路，便可以用聲語去輸入文章，或着是聽聽音樂、看看電影。甚至可以在上班的途中連接電腦網絡，隨時隨地的瀏覽網上新聞，收發電子郵件。

由於它攜帶方便，所以比台式電腦具有更多功能和用途。

如果把它穿在病人身上，是件很好的醫療設備，可以24小時監控病人的情況，並及時將有關的數據報告給醫生。同時他還可以充當你的保健小能手，隨時隨地報告你的身體狀況，當你的身體出現不正常的情況是，它會發出警報，提醒你去就醫。

過不了多久，穿戴式電腦就會和你身上的衣服巧妙的融為一體，成為一種時髦，並使你的日常生活更加豐富多彩！（此文是我妹妹寫的，歸功於她！她讀四年級哦！）

時尚作文 篇9

從上幼兒園開始，我認識了無數的老師，但有位未教過我的老師，卻給我留下了深刻的印象,她就是我們國小的——李老師。

老師是神聖的，給人的印象是樸實的。而李老師給人的印象卻是時尚的。她是一位有着十幾教齡的老教師。你可別説她老，她那身打扮可時髦了，卷屈的短髮，時尚的穿着，手上帶着閃閃發光的手鍊，脖子上一串與衣服搭配的大項鍊，腳上穿着一雙高跟鞋，走起路來很精神，臉上總是畫着粧，從她身邊經過，還會聞到一股淡淡的香味，好象生活在“T”型台上。因為她的時尚，給人的感覺她好象不是一位好老師。

可是這樣一個時髦的老師，卻經常看見她和她的一個學生一起，拾別人丟了的飲料瓶賣錢，還和收破荒的討價還價。這可讓我跌破眼鏡大吃一驚，難道這也是一種時尚？我得好好地調查一翻，這不機會來了，她們班有我的好朋友，一打聽才知道，原來這個女孩，她家境貧寒。看着她家境的苦難李老師決定教她自立,教她週末去賣報紙,平日裏撿一些飲料瓶.在李老師的幫助鼓勵下賣了有五年多的報紙，她的學費，文具所用的錢都是她自己掙的。李老師叫她撿的一個個飲料瓶，賣的一份份報紙，在我看來它不是飲料瓶，也不是報紙，它是一根魚竿。

臨近春節，同學們三五成羣地討論自己的新衣服，可她卻在這時離開了教室，因為她家境的關係，她沒有新衣服穿。這一切都被李老師看在眼中。李老師悄悄地為她準備了幾套新衣服，讓她過上了一個快樂的春節，讓她感受到了一份愛。

李老師的時尚，使她成為一位力求完美的老師。年末，綿竹市舉行藝術節活動。學校決定讓我們六年級的學生代表學校去參加，由李老師負責。我們高興地蹦起來。李老師一次又一次的選拔參加的同學，最後決定了表演的陣容，決定表演大合唱《微笑北京》，同時用手語表演。李老師要求我們每一次的練習都要像正式登台一樣，手語的旋律性，要最優美，就連每個人都會的微笑，李老師都力求微笑的幅度一致，每一個微笑都必須發自內心，每天我們不僅要進行整體練習，還要進行個別練習，同學們不禁有些不滿起來。正式表演的時刻終於來到了，李老師要求我們的粧，要顯得活潑、明亮，每個人的粧她都要親自過目。舞台上我們優美的手語，發自內心的微笑，悦耳的歌聲，讓來自不同學校的師生不得不抱以熱烈的掌聲，聽着這些掌聲，我們不由得驕傲起來，同時也對李老師的嚴厲表示感激。

李老師的課是另一種時尚，這學期期末由於我們班原來的語文老師調動工作的關係，李老師成了我們班的語文老師。聽李老師的課那是一種享受，她從小知識或一個典故把我們帶入課本，滔滔不絕的講述使我們與課文容為一體，再把課本延伸開了，讓我們走出課本使我們學了許多課本以外的知識。