![新編揠苗助長作文]( "新編揠苗助長作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的新編揠苗助長作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。新編揠苗助長作文1自從農夫把田裏的禾苗全部往上拔高之後，農夫就笑呵呵地回...
- 11118
![揠苗助長讀後感]( "揠苗助長讀後感")
- 揠苗助長讀後感一今天，我讀了《揠苗助長》這篇文章，從中我明白了“做事要遵循事物發展的規律，急於求成，往往會把事情弄糟”的道理。《揠苗助長》這則寓言主要講的是：宋國有一個農夫總是擔心田裏的莊稼長得太慢，就把禾苗一顆一顆往上拔，回到家裏還誇口説：“今天禾苗長高了，可把我累...
- 11970
![揠苗助長教學設計]( "揠苗助長教學設計")
- 作為一位傑出的老師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的揠苗助長教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。揠苗助長教學...
- 12778
![《揠苗助長》課堂實錄]( "《揠苗助長》課堂實錄")
- 導語：《揠苗助長》是一篇寓言故事，這則寓言告訴人們不顧事物發展的規律，急於求成，反而會把事情弄糟的道理。以下是《揠苗助長》課堂實錄，供大家參考。一、揭示課題，引發學習興趣師：同學們，今天我們學習《寓言二則》中的第一則寓言（板書課題：揠苗助長）請大家快速查一下字典，“揠”什麼...
- 28993
![《揠苗助長》評課稿範文]( "《揠苗助長》評課稿範文")
- 鄧老師的這節課我覺得她能注重培養學生髮現問題的能力，如看完短片，老師問，“圍繞故事的題目和短片的內容，你最想知道些什麼？”能引導學生抓住重點詞句體會種田人的言行和心理，這些是值得我學習的地方。一些想法：1、是不是應該圍繞文本來質疑，而不是看短片來質疑？老師讓學生質疑以...
- 27371
![[熱]揠苗助長評課稿]( "[熱]揠苗助長評課稿")
- 在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫評課稿，評課是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段。怎樣寫評課稿才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的揠苗助長評課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。揠苗助長評課稿1...
- 29060
![【精品】揠苗助長評課稿]( "【精品】揠苗助長評課稿")
- 作為一名教師，總歸要編寫評課稿，評課有利於信息的及時反饋、評價與調控，調動教師教育教學的積極性和主動性。那麼什麼樣的評課稿才是好的呢？下面是小編幫大家整理的揠苗助長評課稿，希望能夠幫助到大家。揠苗助長評課稿1《揠苗助長》是人教版二年級下冊的一篇課文，這是一篇老“...
- 13439
![揠苗助長讀後感作文400字]( "揠苗助長讀後感作文400字")
- 在假期間，媽媽給我買了一本書叫《成語故事》。其中，我讀的最津津有味的是“揠苗助長”。故事的內容是：很久以前，宋國有個農夫，總是希望自己家的禾苗能長的快一些。天天都去田裏看他的禾苗，可是禾苗的長勢讓他很不滿意。於是，他想出了一個好主意，就跑到田裏把禾苗一顆一顆拔起來。...
- 17262
![揠苗助長課堂實錄]( "揠苗助長課堂實錄")
- 《揠苗助長》是一篇講讀課文，這篇課文，是用生動有趣的故事，揭示一個深刻的道理,下面就是揠苗助長課堂實錄，請看：揠苗助長課堂實錄一、寓言導入S：同學們，上課前咱們看幾幅圖，看看上面畫的都是什麼？(點)猜猜看，這是什麼故事啊？你來説（找學生回答問題）X：井底之蛙/坐井觀天S：①是嗎？咱們再來...
- 13279
![揠苗助長的教學設計]( "揠苗助長的教學設計")
- 揠苗助長講述的是一位古代宋人為了使自己田地裏的禾苗長得快，便將禾苗往上拔，結果禾苗反而快速地枯萎了。客觀表現出事物的發展自有它的規律，純靠良好的願望和熱情是不夠的，很可能效果還會與主觀願望相反這一道理。這一寓言還告知一具體道理："欲速則不達"，”心急吃不了熱豆腐“...
- 9963
![《揠苗助長》教學設計]( "《揠苗助長》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編幫大家整理的《揠苗助長》教學設計，希望能夠幫助到大家。《揠苗助長》教學設計1教學目...
- 20430
![揠苗助長讀後感100字]( "揠苗助長讀後感100字")
- 今天，我讀了一個寓言故事名叫《揠苗助長》。這個故事講的是一個農夫希望自己的禾苗長得快一些。於是，他把禾苗往上拔了一節，結果禾苗全死了。我覺得故事中農夫的做法是不對的'。植物有自己的生長規律，要順其自然，不能揠苗助長。俗話説：“心急吃不了熱豆腐。”這個故事告訴我們...
- 13733
![《揠苗助長》有感]( "《揠苗助長》有感")
- 《揠苗助長》讀書有感我讀了很多寓言故事，但我影響最深刻的是《揠苗助長》這篇寓言。日記這篇寓言寫的是一位農夫他想要他的禾苗長得快一點長高一些早點早點收割，他就想出了的禾苗一顆一顆的往上拔，他把完後看着自己的禾苗都比別人高一大截，心裏喜滋滋的。第二天，誰也不知道他...
- 6416
![揠苗助長的評課稿]( "揠苗助長的評課稿")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫評課稿，評課有利於信息的及時反饋、評價與調控，調動教師教育教學的積極性和主動性。如何把評課稿做到重點突出呢？下面是小編精心整理的揠苗助長的評課稿，希望對大家有所幫助。揠苗助長的評課稿1聽了張老師的《揠苗助長》。《揠苗助長...
- 25442
![《揠苗助長》的教學設計]( "《揠苗助長》的教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常需要用到教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《揠苗助長》的教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《揠苗助長》的教學設計...
- 19536
![揠苗助長評課稿範文]( "揠苗助長評課稿範文")
- 聽了張老師的《揠苗助長》。《揠苗助長》這是一篇傳統課文，很多老師都教過。但是我相信沒有多少老師能像張老師這樣教。聽完課後，我第一個感受就是“佩服”。更讓人佩服的，是這位男教師，品詞析句的功夫，課堂教學是那麼的紮實、有效。我們知道識字教學是低年級語文教學的一個重...
- 20644
![關於《揠苗助長》教學實錄]( "關於《揠苗助長》教學實錄")
- 《揠苗助長》是蘇教版六年制語文第五冊課文《寓言二則》中的第一篇課文。以下是“《揠苗助長》教學實錄”，希望給大家帶來幫助！一、教材分析選自《孟子·公孫丑上》，講的是古時候有個人盼望禾苗長得快些，就把禾苗一棵一棵往上拔，結果禾苗都枯死了。這則寓言告訴我們：不顧事物發...
- 14393
![《揠苗助長》教學有感]( "《揠苗助長》教學有感")
- 《揠苗助長》的故事大家都很熟悉。故事中那個忙着把禾苗一棵棵往上拔並累得筋疲力盡的農夫顯得很可笑。其中的道理顯而易見：禾苗的生長是有其發展規律的，不遵循其生長規律，任意拔高結果當然適得其反。我們在嘲笑愚蠢的農夫的時候，卻常常自己也不自覺地做着農夫一樣的傻事兒。...
- 11629
![《揠苗助長》名師教學實錄]( "《揠苗助長》名師教學實錄")
- 《揠苗助長》是蘇教版六年制語文第五冊課文《寓言二則》中的第一篇課文。下面提供《揠苗助長》名師教學實錄，歡迎閲覽!師：上節課，我們讀了《拔苗助長》這個寓言故事，大家讀得很認真，提出了幾個問題，也找出了答案。今天老師也有個問題，我們一起來討論討論好嗎?生：好!(聽老師説要和...
- 13042
![揠苗助長文言文]( "揠苗助長文言文")
- 文章短小精練，先是用寥寥數語，形象地勾勒出一個令人可歎又可笑的"揠苗者"形象。然後又加以評論。揠苗助長文言文，歡迎閲讀。揠苗助長文言文一：原文：宋人有憫其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣!予助苗長矣。”其子趨而往視之，苗則槁矣。天下之不助苗長者寡矣。以為...
- 23368
![揠苗助長教學設計彙編15篇]( "揠苗助長教學設計彙編15篇")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的揠苗助長教學設計，歡迎閲讀與收藏。揠苗助長教學設計1教學目標：1、會認本課的三個生字。2、能正確、流利地朗讀課文。3、有感...
- 19739
![《揠苗助長》課堂教學實錄]( "《揠苗助長》課堂教學實錄")
- 談話導入。師：上節課，我們讀了《拔苗助長》這個寓言故事，大家讀得很認真，提出了幾個問題，也找出了答案。今天老師也有個問題，我們一起來討論討論好嗎？生：好！（聽老師説要和他們討論問題，興致很高）師：看圖，讀了課文，我在想，圖上的這個“拔苗助長”的人，是個什麼樣的人呢？我們該怎樣評價他呢？比...
- 28875
![揠苗助長評課稿]( "揠苗助長評課稿")
- 聽了張老師的《揠苗助長》。《揠苗助長》這是一篇傳統課文，很多老師都教過。但是我相信沒有多少老師能像張老師這樣教。聽完課後，我第一個感受就是“佩服”。更讓人佩服的，是這位男教師，品詞析句的功夫，課堂教學是那麼的紮實、有效。我們知道識字教學是低年級語文教學的一個重...
- 27069
![《揠苗助長》教學反思案例]( "《揠苗助長》教學反思案例")
- 這是一篇寓言故事，課文主要講了“古時候有一位農夫想使自己田裏的禾苗長得快些，就把禾苗拔高，結果禾苗都枯死了。”這樣一個小故事。課文主要分三個部分組成：拔苗的原因，如何拔苗，拔苗的結果。故事通俗易懂，二年級學生能讀懂故事的表層意思，但由於二年級學生的思維還趨於形象思維...
- 18910
![《揠苗助長》教學實錄]( "《揠苗助長》教學實錄")
- 以下就是小編整理的《揠苗助長》教學實錄，一起來看看吧！師：上節課，我們讀了《拔苗助長》這個寓言故事，大家讀得很認真，提出了幾個問題，也找出了答案。今天老師也有個問題，我們一起來討論討論好嗎？生：好！（聽老師説要和他們討論問題，興致很高）師：看圖，讀了課文，我在想，圖上的這個“拔苗助長”...
- 6599
學問谷
![[熱]揠苗助長評課稿](https://i1.xuewengu.com/ebb5be168bafac/aeeef2/ebb4a90386/aeeef241d8fdec-s.jpg "[熱]揠苗助長評課稿")
