部編版二年級語文上冊口語交際《做手工》知識點
一、創設情境説一説。
1、挑選自己親手製作,並且是最拿手的一件手工作品,和同學們互相欣賞一下。
2、初步練習説一説,想一想怎樣才能説清楚製作過程。
3、仔細看看插圖,想一想圖上是什麼手工作品?它有什麼特點?怎麼介紹?
我做的是飛機模型。首先我用廢舊的塑料瓶做機身,然後用剪刀剪出機翼和尾翼,貼在機身上並固定好,這樣飛機模型就做好了。看到自己的成果,我很高興。
在介紹自己的手工時,要介紹清楚以下幾點:
A.説清楚製作過程。
針對製作的手工作品,説清楚手工作品及組成部分的'名稱,製作時所用的工具的名稱,以及重要的步驟等。
B.按順序來説。
可以用上“先、再、然後、最後”或“第一步、第二步”等表示順序的詞語來説。
C.説説製作中應該注意的事項,發言要吐字清晰,聲音洪亮,同學發言要認真傾聽。
二、小組交流説一説。
劉星:我製作手工筆筒的過程是這樣的:先將綠色卡紙在紙杯上纏繞一圈,並用膠水粘上,然後畫上臉上的圖案,再用黃色卡紙做兩個細細長長的胳膊,再拿剪刀在紙杯兩側各扎一個小洞,將兩個胳膊穿過小洞,這樣胳膊就裝上了,一個漂亮的筆筒就製作完成了。
王利:我製作的是七星瓢蟲。我首先把乒乓球用剪刀剪成兩半,用其中的一半做瓢蟲的身子,一個瓶蓋做瓢蟲的頭。然後把頭和身子用膠帶固定在一起。用紅色的卡紙剪出瓢蟲的兩個觸角,黑色的卡紙剪出七個小圓片,做瓢蟲身上的花紋,再用橙色的卡紙剪出瓢蟲的六條腿。最後用膠帶把剪好的紙片粘貼在相應的位置。一個漂亮的七星瓢蟲就做好了。
三、評議誰最棒。
小組評議,看誰講得最具體、生動。
説説哪位同學介紹得好,好在哪裏;哪位同學最會聽,表現在哪裏。
相關文章
-
部編人教版八年級歷史上冊《戊戌變法》知識點
第6課 戊戌變法 時間:1898年6月-9月(時代背景:中日甲午戰爭和《馬關條約》的簽訂)1、代表人物: 以康有為、梁啟超為代表的資產階級維新派(或資產階級改良派)2、揭開序幕: 1895年春,康有為、梁啟超發起公車上書,拉開了變法維新 -
一年級上冊口語交際《我説你做》教學實錄
一、激情導入今天,老師要帶大家去尋找寶藏。在森林深處藏着祕密寶藏,我們請來聰明的朋友——熊大帶着我們闖關尋寶去(熊大錄音:小朋友你們好,我是熊大,現在我們一起出發吧!) 二、(錄音)第一關:聽歌曲,做一做1、PPT出示錄音 -
【精】部編人教版八年級歷史上冊《戊戌變法》知識點
夕陽西下時,我玩累了便回到家中,喝了口水,坐在門前的台階上,向遠處眺望……西方一點兒一點兒染上了微微的紅暈,飄着紅紫紅紫的彩雲。變幻莫測的彩雲十分美,它們一會兒變成獅子怒吼,一會兒變成綿羊吃草。那一片一 -
八年級歷史上冊《文學藝術的成就》知識點彙總部編版北師大
一、文學家魯迅:1、在新文化運動期間發表的《狂人日記》,是我國第一部白話文小説。2、他的`雜文批評時政,揭露黑暗,伸張正義,對後世產生了深遠影響。3、他通過《阿Q正傳》、《祝福》等小説,對勞動人民抱以深切同情,在社會上 -
【熱】八年級歷史上冊《文學藝術的成就》知識點彙總部編版北師大
各位同學: 當前,甲型h1n1流感肆虐全球,境外疫情已發展到20多個國家和地區,我國大陸地區也已有確診感染病例,防控甲型h1n1流感疫情正處在關鍵時期。我們必須時刻保持高度警惕,為保證大家的身體健康,我要向廣大同學發出如 -
五年級語文上冊《口語交際·習作三》教學設計
學習目標1、提高學生表達、應對、傾聽、提問等語言能力。2、運用本單元學習的説明方法,學習寫一篇説明性的文章。教學過程第一課時 口語交際激發興趣今天同學們帶來了很多“小商品”,你想讓你手中的物品也得到別人的喜 -
統編版教材一年級語文下冊《口語交際聽故事講故事》教學設計
教學目標:1、培養學生聽故事的時候,藉助圖畫記住故事內容。2、培養學生講故事的時候,聲音要大一些,讓別人聽清楚。3、培養學生良好的口語交際行為習慣和能力。 教學重點:培養學生聽故事的時候,藉助圖畫記住故事內容 -
新部編人教版二年級語文上冊《坐井觀天》評課稿
《坐井觀天》是一篇寓言故事,講的是青蛙和小鳥論天的大小這一件事,告訴我們像青蛙這樣目光狹小,所見有限,還自以為是,是不對的。這篇課文主要由小鳥和青蛙的三組對話構成,對話的朗讀是本課的重點,寓意的理解是本課的難點。10 -
二年級上冊口語交際教學設計
【教學目標】1、認真聽別人講話,能聽懂別人的講話內容。2、有表達的自信心,積極參加討論,與別人交流時,態度自然、大方,有禮貌。 【教學重點】結合《我選我》一課,談談自己的`想法。 【教學難點】結合《我選我》一 -
一年級上冊《口語交際-我們的畫》教學設計範文
〖指導思想根據《語文課程標準》的要求,圍繞口語交際課的基本目標,積極倡導自主、合作、探究的學習方式,努力創設開放、有活力的學習氛圍,使學生的語文素養得到全面提高。〖教學目標1、激發學生相互交流的興趣,樂於發表自