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實用的手工的作文彙總九篇

實用的手工的作文彙總九篇

在日常生活或是工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的手工的作文9篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的手工的作文彙總九篇

手工的作文 篇1

你知道養蠶的方法嗎?你知道馬頭娘是誰嗎?你知道螺祖又是誰?9月22日,在蕭報九樓,水晶老師不僅帶領我們揭開了這些謎底,同時還教我們做了漂亮的蠶繭工藝品。

老師先給我們講了與蠶繭有關的故事片,讓我印象最深刻的就是螺祖,傳説,是她教人們栽桑養蠶抽絲,使我們用上了絲綢,生活大有改進。接下去,水晶老師便教我們做蠶繭工藝品。

製作蠶繭工藝品看起來很簡單,可是,真正做起來就沒有那麼容易了,俗話説“看花容繡花難”,説的就是這個道理。蠶繭小小的,米黃色的,又胖乎乎的,很是可愛。拿到蠶繭的第一步,就得想好在蠶繭上畫什麼。“我是畫什麼好呢?畫一隻小狗呢,還是畫一個冰淇淋?或者是畫一杯果汁?”我一邊看着蠶繭,一邊舉棋不定,難以下手。最後,決定在蠶繭上畫一小紅燈籠,因為中秋快到了,應個景。

畫畫還是簡單的,接下去的小難題就來了。畫好的蠶繭無法用繩子連接穿透,牙籤也不能幫上忙。後來,我發現了一個小訣竅,只要先從小蠶繭的那頭穿進去,把線拉長,再拉長,繩子就能從蠶繭大的那頭出來。

做完後,我興奮地拿着我的蠶繭工藝品上看下看,這麼小的一個東西,又可以在它的上面畫畫塗顏色,又可以把它用線串起來,可真是有趣。欣賞着自己做的小小蠶繭工藝品,對蠶又進一步加深了喜歡之情。

手工的作文 篇2

今天,我到比高畫畫,老師説:“今天做手工”。我悄悄的偷看了一下,啊!原來今天是用彈跳泥和珍珠泥在汽車像框上進行裝飾,就完成了。但我覺得很難,老師説:“先把彈跳泥壓平了鋪上去。”我用的是綠色當底色,又用棕色、粉色等等顏色裝飾。最後用珍珠泥填了一圈,變成了五顏六色的汽車像框。

原來一點也不難呀!

手工的作文 篇3

我的家鄉在杭州建德。那裏山清水秀、特產豐富:山核桃、年糕、酥餅,還是草莓之鄉。但是今天我傾情介紹的是:手工凍米糖。

建德的凍米糖口味各種各樣。有金黃金黃的玉米糖;有用芝麻做的香味襲人的芝麻糖;還有用地瓜絲做的地瓜糖;用粉色油炸後做的酥糖;用小米做的米糖……色彩豔麗味道甜美口感純正,各種米糖有各式的味道,都是別具一格的呢!

金黃色的玉米糖顏色最亮。一塊一塊擺起來,就好似“黃珍珠”。吃一口,那金燦燦的“黃珍珠”就撒起嬌來,拉出細細的糖絲,黏在你潔白的牙齒上,不一會兒又乖乖地化了,但是味道卻還留在你嘴裏,勾着你的胃,讓你還想吃一塊,又一塊。

黑乎乎的芝麻糖味道最香。香味從遠處飄來,你會忍不住掰開米糖,咬一口。哇,香濃的芝麻味,濃郁撲鼻。香味慢慢流入你的喉嚨,甜味慢慢滲進你的喉嚨。口感非常的好。芝麻糖還不沾牙齒,讓你可以繼續吃好幾塊。那感覺,一個字“香!”,兩個字“很香”!,三個字“香極了!”

棕色的地瓜糖和白色的泡泡糖最正宗。外婆小時候吃着長大;媽媽小時候吃着長大;我也吃着長大。地瓜糖最酥脆,泡泡糖最柔軟。你嘗一口,香味立刻沁入心脾。一股微風吹過,連微風中都有糖的香甜味,連風也表成了擦香水的美少女。你咬第二口,太陽光照着米糖,糖絲反射着光芒,整塊米糖就變得“光才照人”!

我愛家鄉的凍米糖

今年過建德,我又跑到手工凍米糖的作坊。發現又新增了一種凍米糖:她全身雪白雪白的,吃起來酥酥的,好像威化餅乾。更驚訝的是,有一次,我不小心把這種米糖摔到地上。這時,一陣帶着淡淡花香味的柔風吹過。地板上的碎米糖立即被風吹成了一堆,像一個魔術師。難道米糖之間能對話?還是米糖有粘性,風衣吹就粘到一塊去了。真是不可思議!吃着家鄉的米糖,帶給我無窮的快樂。

你,流口水了嗎?

手工的作文 篇4

今天,天氣晴朗,萬里無雲,雖然想到外面去欣賞美景,但我仍牽掛暑假作業- 做手工,

可是做什麼,我不知從何入手,做火車?材料太多,太煩;做飛機?一張紙,太簡單;我想來想去,就是想不出來,真是讓人傷透腦筋。突然,爸爸的圓規掉到地上,摔得四分五裂,還有一個火柴盒。剛好留下了兩個盒子。接着我看到江上有一艘非常小的烏篷船。那我就做一艘輪船吧!

我先把兩個盒子包上一件“綠衣裳”,然後把它們用膠水粘在一起,()我再把一根吸管插在中間當“旗杆”,上面粘上一張紅紙當作“紅旗”,最後添上幾個字和幾幅圖畫還有剪一個圓圓的洞作“窗户”。一艘簡單而普通的.輪船就做好了。

雖然它不好看,而且一點都不像輪船,但在我心中,是那麼美麗,那麼可愛,因為他是我親手做的,有我構思,有我辛勤的淚水,並且我相信會有更好船展現在你們面前。

晚上,我做夢,真的做出一隻美麗的小輪船。

手工的作文 篇5

上一年博客中,我寫了一篇題目為《愛做手工的我》的文章,今天,我再次做了一個手工,節省了不少錢呢!

最近,我發現無論是抖音還是拼多多上都流行賣一種可以伸縮的桌上收納架,我當時也想:我桌子上的“小零件”太多了,是時候該收拾一下了。於是,我就把它收藏在購物車裏。當我在拼多多裏看到斜插式筆筒的時候,我再次想到了那個愛做手工的我,想到了我上回做的手工。於是,我仔細地打量着這個筆筒,覺得這個可以自己做,然後,連忙找到收藏夾,找到了那個桌上收納架,一直往下翻,看到了商品介紹,我就照着它畫了一個草圖,並標上長度。畫完草圖後,我找了六塊硬紙板,把它們按照草圖剪出相應大小的方塊,並把他們分成三組,每組的大小一樣。剪完之後就要為硬紙板“穿衣服”了。當然,這個收納架分為兩部分,每部分都一模一樣。每部分三塊硬紙板,把它們粘在一起,大概就是“H”的形狀,照着這個步驟再做一個,再根據自己的喜好擺出不同的造型,我擺出了五種哦!你要不要來試一試呀!

手工在我心裏就是這麼有趣,我打算明天再做一個筆筒(因為硬紙板有剩餘

手工的作文 篇6

今天,我們上了一節有趣的手工課,你們知道我們做了什麼嗎?不知道了吧,就讓我來告訴你們吧!我們上了一節捏飯糰的手工課。

我們四人一組,我、潘曉彤、林旭傑、劉璇一組。另外兩組有四個人,還有兩組有三個人。老師給我們每個人發了一個盤子,而且每桌有一盤米飯、一盤胡蘿蔔、一盤香腸、一盤黃瓜和一瓶番茄醬。

現在我們準備開始做,我們先把一次性手套戴上,再用勺子挖一勺子的米飯,用手捏實,然後用鋒利的剪刀把紫菜剪成適合盤子的最大的一塊,放在盤子裏,再把捏好的飯糰放好。接着分別拿三片胡蘿蔔、黃瓜和香腸,把它們剪得小小的放在上面,最後把番茄醬擠在上面,這樣就大功告成了。

還有一件非常重要的事,老師還幫我們用模具做了一隻非常可愛的小花貓。活靈活現,栩栩如生!我們還是第一次做這麼香噴噴的飯糰,竟然能做得那麼逼真,真是讓人愛不釋手。

老師説這個飯糰要和家人一起分享,這才是對父母親偉大的愛。於是。我滿心歡喜地將飯糰帶回了家!

手工的作文 篇7

媽媽有一雙巧手,除了能在自家的麪店裏,煮麪、招呼客人,一雙手忙碌的庭不下來,她還有其他數不清的專長。

只要是手工藝,當然不倒媽媽,其中她最厲害的強項就是"手工書",透過她的創意和巧思,用手邊的素材,製作成一本又一本有特色的手工書套。任何一本書加上媽媽的書套,瞬間有價值了起來,因為每一本都長得不一樣,每本都是手工精心製作,看見的人無不愛不釋手,也難怪媽媽會在台南的文創界享有盛名,大家都喜歡她的作品。

媽媽很喜歡"擺攤"的感覺,不盡然是為了賺錢,她就是喜歡那種與人直接互動的感覺,看見顧客喜歡她的作品,她就覺得一切的辛苦都值得了,那是最直接的肯定啊!

為了推廣手做書,媽媽還喜歡教導大朋友、小朋友一起加入手工書的行列,所以走在路上,常有人叫媽媽"老師"呢!

但隨着工作份量越來越重,常看見媽媽熬夜趕工,我看了很不捨,希望媽媽量力而為,不要透體力,把身體搞壞就不好了。

手工的作文 篇8

“叮噹、叮噹”響亮的鐘聲繚繞整個校園,我二話不説以飛機般的速度衝回教室,迫不及待的拿出課本,翻了又翻,就是想看看又有哪些新玩意,因為這堂課對我來説可是比鑽石、珍珠都還要珍貴呢!即使花再多的錢也很難得到,這堂課就是我期待已久的手工課。

每次上手工課就像變魔術般,都有讓人意想不到的新課程,一般人都覺得縫衣物很無趣,但是當“縫衣物”這件事情變成我們綜合課的課程時就好玩多了,因為我們縫的是獨一無二的“襪子娃娃”,光是聽到名稱,手就不聽使喚的急着想做做看,這種娃娃不但成本低,還很,令誰聽了都想躍躍欲試。

當然,我們的手工課不只有這些魔法,“吃東西”這個很普通的舉動,被綜合老師的魔棒一揮,就變得有學問了,因為我們是用長達九十公分的“筷子”來吃東西的,很不可思議吧!連我自己都難以相信,不過這門課可是意義不凡,讓我們學克服障礙的精神以及互相幫助的重要。

手工課真是有學問、有創意又充滿樂趣的,每個人都可以當一位神祕魔法師,揮舞着自己的魔法棒,創造出多彩多姿的人生,手工課真好,給了我許多不一樣的人生體驗。

手工的作文 篇9

星期四下午的手工課,老師要教我們如何製作一張美麗的書籤,老師準備了各式各樣的小花和乾燥花,每朵花的顏色都很特別,有紫色、紅色 、粉紅色、藍色等等,真是讓我大開眼界,原來大自然存在着這麼許許多多鮮豔的色彩,想到就令人興奮。

在製作的過程中,有人説要送給老師,當教師節禮物,也有同學説要送給家人,和家人一起分享。我拿了許多小花,黏在小書籤上,我還加了一點小插圖,十分可愛。一會兒,大家都完成了,每個同學的卡片都顯得既繽紛又漂亮,我好想全部都帶回家,老師還幫我們保護起來,大家都滿意極了,我迫不及待的想跟家人分享我的喜悦和一種説不出的成就感。

這次的手工課讓我印象深刻,因為有許多各種不同的花是我從來沒見過的,我因而得到許多未知的知識和常識,原來,除了課堂上的學習,手工課的安排也是非常有趣和令人期待的。

標籤: 九篇 彙總 手工
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