精選書法作文400字集合八篇

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的書法作文400字8篇，歡迎大家分享。

書法作文400字 篇1

李老師是我們學校書法社團的老師。他個子很高，瘦瘦的，戴着一副厚厚的黑框眼鏡，看起來文質彬彬的樣子。

李老師工作認真，對同學們的要求十分嚴格。他經常對我們説：“寫字時要認真讀帖，找準每一筆畫的位置，要寫出每一個字的特點。”

一次，李老師教我們寫“江”字，他先範寫了一遍，並強調了要注意叁點水的位置。可是由於我心不在焉的，寫了幾遍，這幾個點不是靠得太近，就是離得太遠，總是寫不好。李老師見了，皺皺眉，拿起筆在我紙上改了起來。臨走時，他摸了摸我後腦勺，輕聲説：“練字最重要的是靜心，心無旁騖，你剛才專心了嗎?”我的臉頓時紅了，再次提起筆，照着老師的樣子一筆一畫地重寫，從起筆到行筆再到收筆，每個細節都注意到了。“功夫不負有心人”，當李老師再次看到我的字時，給我打了一個大大的`紅圈圈，臉上也露出了滿意的笑容。

李老師不但教學認真，做起事來也有條不紊，學校的檔案室都是他管理的。有一次我去檔案室交作業，只見檔案室裏的資料擺放整齊，李老師正在埋頭整理資料，當我離開時他也沒發現我的存在。

李老師的耐心和認真如春雨般滋潤着我們，讓我們在書法道路上越行越遠……

書法作文400字 篇2

我愛書法，是因為我把它看作了人生。心胸狹窄的人從字上就能看出他的小氣、自私；而心胸寬廣的人字跡工整、漂亮，也能從中知道他的胸懷能容納下大海。字跡體現了人的性格和品德。

書法是一門藝術，是中國悠久歷史傳承下來的古老文化。練一手好字要經過千辛萬苦的努力，要知道做什麼事也不是輕而易舉能做好的，書法更是這樣。我認為練書法是一門有趣、有意義的事，它不僅能讓心靜下來，還能讓自己的心胸變得寬廣，這是一件一舉兩得的事情，何樂而不為呢？一個人的脾氣、性格都和字有關，你的字寫好了，脾氣性格也會變好的。書法不僅是一門藝術，還是一項受用終身的本領，以後我們會經常運用它。練好書法，那它就會永久地在你身旁，無論到天涯海角，它也會跟隨着你。這項本領是你步入社會的鑰匙，是走進大世界的小基礎，有了好本領，到哪裏都會受人敬仰，而只靠別人的力量來開後門的'人，就是一個軟弱無能的人。

書法就像人生，只有堅持到底併為之付出努力的人，才能品嚐到最甜的果實。我們練習書法不是為別人，而是為自己，自己有了本領，就不會輸在起跑線上，不然你今天落後了，就算明天付出更多的努力也不一定能贏回來。從現在起，寫好每一個筆畫、每一個字，讓我們一起努力吧！

書法作文400字 篇3

記得老師從小教我做人不出格，寫字也不出格，要求我們堂堂正正做人，端端正正寫字。後來，隨着年齡增長與學識增多，我才知道，我們中國人其實就像中國的漢字一樣，外形方方正正，內在乾乾淨淨；做人堂堂正正，行事端端正正；為人恭恭敬敬，處世規規矩矩。但真正理解並懂得漢字的個性構造，是從我入學以來練習書法後逐漸領悟的。

我開始接觸書法練習是從幼兒園開始，因為每天都會路過小朋友練字的地方，看到老爺爺手把手地教孩子們一筆一劃寫字，白紙黑字在毛筆筆尖下一張張翻開，當時感覺這種書法練習既神奇又有趣，於是，央求媽媽讓我加入寫字隊伍中。可媽媽總以我年齡小識字不多為由，説等我進入學堂唸書以後再去練字。既不能真正體驗筆墨與紙張的融合，也無法滿足內心揮毫潑墨的好奇，我只有每次路過時看人練字，沒想到看人練習書法也能令人上癮，我從一年級開始正式練習寫毛筆字，從那以後我逐步知道許多課堂之外的知識，原來文房四寶是指筆、墨、紙、硯，中國書法是由隸、楷、行、草演變而來……

書法讓我陶醉，不僅僅是因為我從中體驗到學習的樂趣，從書法比賽中榮獲過多次獎項，更重要的是我汲取了我國國粹的`智慧力量，感受到作為中國人的自豪情懷。

書法讓我陶醉，不僅僅是因為我粗略學到了一技之長，會揮毫潑墨寫一幅幅春聯壽聯，更重要的是我在動靜結合的書法練習中，既培養了學習的耐力，也陶冶了自己的情操。

書法作文400字 篇4

以前，看到那些大師的書法作品，心裏總會不由地發出讚歎，很是羨慕，希望自己也能寫得一首好字。於是，媽媽給我報了書法培訓班，滿足了我的學書願望。

我以為書法練好是一件很容易的事，卻沒想學書生涯是如此的艱苦。那時，正是炎炎夏日，小夥伴們在外面興奮地玩耍，而迎接我的卻是熾熱的陽台和一卷枯燥的毛筆字。我一個人就這樣默默地苦練。汗水從的臉頰滑落而下，一個個糟糕的毛筆字，也成了我的夢魘。我很害怕，這樣下去會不會遭到母親的`責備與老師的不滿，我很後悔當初為什麼要學習書法，早知自己沒有天賦，還不如不學呢！懊悔和傷心同時出現在我的腦海裏，我的心已充滿了絕望。

與平常不同的是，那天，媽媽並沒有來罵我，而是用温柔的話語給予我鼓勵，幫助我漸漸找回了自信。有了這鼓勵，我也因此有了前進的動力，我的書法安一天比一天寫得好。

日子一天天過去了，眼看春節也來臨了，老師教我們寫了幾幅對聯。我悟性高，不過幾天，便寫得很純熟了。在大紅宣紙寫出來的字，更加的美觀了，絕對不亞於買來的對聯。親朋好友全來問我討，我滿臉紅光，心裏比吃了蜜還甜。

學好書法，就得吃苦，苦後才有甜！

書法作文400字 篇5

人一生會遇到很多事情，有的隨着時光漸漸淡去，有的跟着時光馬車漸行漸遠，有的被深埋在腦海中漸漸消逝。而最令人難忘的.，便是那些“第一次”了，最讓我難忘的是第一次參加書法比賽。

在陣陣掌聲中，我與另幾名參賽者站在舞台中央接受頒獎，站在舞台上的我不禁思緒萬千······

幾個月前，我報名參加了這個比賽，媽媽和老師對我説：“這是你第一次參加比賽，一定要好好努力呀！”我開始了認真練習，有時一練就是三、四個小時。

到比賽的日子了，我在等待進場時滿頭大汗，心怦怦直跳，這可不是因為熱，而是緊張！我進場後，馬上開始了緊鑼密鼓的準備：拿出毛筆，鋪好紙張，拿出範字，蘸好墨水，等待開始。工作人員一聲令下，200多名選手開始潑墨揮毫，場內靜得連一根針掉在地下都聽得見。我心想：這是我第一次出來比賽，一定要做好。我又想到了老師、家長對我的鼓勵，心裏的緊張頓時少了許多。

我幾個月的練習起了作用，我認真地寫好每一個筆畫，起筆、運筆、收筆，爭取把我的水平發揮到極致。

我寫完又看了一遍才交。等到公佈成績時，我不禁又緊張了起來。當我聽到我以90、7分的成績獲得一等獎時，我高興的一蹦三尺高，我沒有辜負我的努力。

是的，一分耕耘，一分收穫，我堅信：有付出就會有收穫，當你真正努力時，命運之神會向你微笑，成功之門會向你打開，勝利之神會向你微笑！

書法作文400字 篇6

在漫長的暑假裏，我的人生徹底的被書法改變了。那是一個陽光明媚的午後，爸爸吃過飯，就神祕兮兮地把我帶到一個書法輔導班前，然後鄭重其事的對我説：‘兒子，你的字很難看，需要補補了。’爸爸的話讓我大吃一驚，前些日子爸爸見我寫的字頂多就是批抨我幾句罷了，沒想到竟然會給我報書法補習班，哎！看來我的＂完美＂署假計劃又破滅了。

但從我進入書法班，看到班內的第一眼起，我就深深地愛上了書法。牆上掛着一幅幅令我羨慕的書法作品，我下定決心，有朝一日，我定要把自己的書法作品也高高的掛在牆上。

可誰知道呢？天不隨人意，我的書法作品屢次都評不上好，這使我很沮喪，但是我不甘心比別人差，於是，我就用一句座右銘告誡自己：通往榮譽的.路上，往往荊棘叢生，並不只是鋪滿鮮花的。

我的努力沒有白費，終於，我把自己的書法作品親手掛在了書法班的牆上。這時，我哭了，淚水裏含有辛勤的汗水和付出，也有我為自己得來的榮譽所感到的欣慰。

這就是我的書法人生，我成長道路上的小插曲。

書法作文400字 篇7

在中國5000年曆史的長河中，書法是一顆耀眼的明珠，熠熠生輝。

初識書法時，它對我而言，就是一個漫長而無趣的運動。那時，我分不清美與醜的區別，只知道用毛筆在白紙上拖動着，不久，我就厭倦了，放棄了，那時，我上二年級。

算一算，如果我當時沒有放棄，而是堅持寫下去，水平要比現在好多少倍呀!

但是，我與書法的緣分還沒有結束。幾年後，學校新開設了書法課，我的作業總是受到老師的表揚，想必是因為早年的學習。於是，我又對書法產生了興趣，央求媽媽報名了一個書法班。班上許多同學都比我小，但寫得卻比我好，我知道，就是因為我的.放棄，才讓我與其他寫書法的同學產生了差距。我十分後悔，但，為了不再後悔，我在接下來的學習過程中認真、努力，無論學習的壓力多大，時間多緊迫，都堅持每天練習，從來沒有再想過“放棄”二字。

就這樣，一直到了現在。在這幾年的學習過程中，我漸漸愛上了書法，也從中領悟到了許多。它，讓我看到了先人的智慧，讓我體驗到了中國字的秀美。寫書法的時候，就像是和先人交流、溝通，他讓我沉浸在書香的氣息中，讓我陶醉在筆下漸漸出現的一個個美麗字符中，多麼美妙，多麼神奇!

同時，書法也激發了我對中國傳統文化各方各面的喜愛，它讓我發現了更多中國人眼中的美、秀——秀山、秀水、陶器、茶道、書畫……

書法，是我生命中的一汪清泉，在城市的喧囂中，它給我內心平添了一份寧靜的中國美。

書法作文400字 篇8

這個暑假，媽媽給我報了書法班，學習毛筆書法。

我第一次走近那個教室，十分緊張。但一進門，那種感覺就消失得無影無蹤了。老師微笑着和我打招呼。我走到座位上，拿出毛筆、紙、課本等學習用品。

老師見人齊了，就開始上課。從筆畫開始學起。老師説:“這個長橫要這樣寫。”説着，就給我們寫了一個，我按照老師寫的筆畫，認認真真地寫了一個，不過寫得歪歪的，一點也不直。我有點沮喪，但想我是剛開始學，又平靜下來。我想:我一定要認真練習，才能達到老師的水平。

我寫了一張又一張。老師走過來説:“不要寫得太快，這樣練不好字的'。”我得到了老師的提醒，一筆一畫慢慢寫。

回到家，我把課上練的字給媽媽看，媽媽高興地讚歎到:“呀!寫的真不錯，一張比一張好。”

我學了整整一個暑假，我練字的紙已經堆得很厚了。

我不會忘記老師説的一句話:“讓我們把中華之美傳揚下去。”

對，我一定好好練字，讓我們的後人更加學好這個民族傳統，讓子子孫孫更好認識中華民族!