![《他從火裏跑出來》教學設計]( "《他從火裏跑出來》教學設計")
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![中班我從哪裏來教案]( "中班我從哪裏來教案")
- 中班我從哪裏來教案活動目標：1、通過看看、講講，初步瞭解自己的成長過程；瞭解家長在養育自己的過程中所付出的艱辛勞動。2、在日常生活中能體諒、關心孕婦及自己的父母。活動準備：1、錄像帶（寶寶的成長過程）2、班上聯繫懷孕的老師3、請家長、幼兒共同完成調查表：小時候，爸爸媽媽...
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![《跑進家來的松鼠》教學設計(15篇)]( "《跑進家來的松鼠》教學設計(15篇)")
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- 身為一名到崗不久的老師，我們的工作之一就是聽課，聽課後你肯定會有很多感悟，我們可用寫聽課報告的方式將這些收穫記錄下來，下面是小編為大家收集的三年級語文他從火裏跑出來聽課報告，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。談老師的《他從火裏跑出來》一課，無論從教學設計，還是教學流程的把...
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![跑進家來的松鼠教學設計]( "跑進家來的松鼠教學設計")
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![中班教案我從哪裏來]( "中班教案我從哪裏來")
- 中班教案我從哪裏來1活動名稱：我從哪裏來（科學）活動目標：1、讓幼兒初步瞭解胎兒的主要生長過程，能較完整表述觀察結果，大膽地説出自己是從哪兒來的。2、瞭解媽媽懷孕十月的辛苦及撫養自己長大的艱辛，激發幼兒愛母親的情感。活動準備：1、課件《我從哪裏來》。2、教學掛圖。3、陳老...
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![《教育智慧從哪裏來》學習心得]( "《教育智慧從哪裏來》學習心得")
- 古人云：“木無本則枯，水無源則竭。”教師只有讀書，才能擁有不竭的水源，不斷開拓視野，豐富知識，增長職業智慧，使自己的教育教學工作閃耀着睿智的光彩，充滿着創造的快樂。為進一步提升教育智慧和師德修養，我閲讀了《教育智慧從哪裏來》一書。該書為基礎教育研究專家王曉春所著，從“教...
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![《龜兔賽跑》教學設計]( "《龜兔賽跑》教學設計")
- 作為一名教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編為大家整理的《龜兔賽跑》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《龜兔賽跑》教學設計...
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![《彎道跑》教學設計]( "《彎道跑》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《彎道跑》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《彎道跑》教學設計1一、教材分析：本課例體現研究性學習方法在教學中的...
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![《跑進家來的松鼠》教學設計(集錦15篇)]( "《跑進家來的松鼠》教學設計(集錦15篇)")
- 作為一名教職工，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的《跑進家來的松鼠》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的...
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![《跑進家來的松鼠》經典教學設計]( "《跑進家來的松鼠》經典教學設計")
- 作為一名教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的《跑進家來的松鼠》經典教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《跑進家來的松鼠》經典教學設計1[教材分析]人類的家園--地球只...
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![接力跑教學設計]( "接力跑教學設計")
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- 提要：教學設計要貼近教學實際，貼近學生實際。提高教學效益，必須簡約教學設計過程，摒棄形式主義文字，進行精心的粗線條的教學設計。據筆者瞭解，一些教師的備課教案存在着教學設計上的“程式化”、新理念運用上的“形式化”的傾向。可以看出，一些教師在追求新理念、迫切想用好新理...
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![彎道跑教學設計]( "彎道跑教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的彎道跑教學設計，希望能夠幫助到大家。彎道...
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- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的《跑進家來的松鼠》教學設計優秀，僅供參考，希望能夠幫...
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- 作為一位傑出的老師，時常需要用到教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的《我從哪裏來》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。教材分析《我從哪裏來》主題活動，是本單元的引論。開篇便以學生感興趣的...
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- 我有一個大伯，但我小時候從沒見過他。曾聽大人説起。“他回來了嗎？”“沒呢”。“連個聯繫方式也沒有，誰也不知道他在那裏。”但他在我十幾歲的時候突然回來了，穿着不辨顏色的破舊夾克，懷裏總是揣着一盒煙，看人時有狡黠的神氣。他看起來並不像實際年齡那麼老，風塵似乎從來沒有在...
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- 在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的《喂——出來》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《喂——出來》教學設計1教學目標知識與能力：1.瞭解科...
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- 教學目標：知識：使學生知道古代通信的主要方式和特點；知道近代以來通信的主要種類和特點。能力：培養學生分析概括小結的主要內容，並能有條理的表達大意的能力。情感、態度、價值觀：向學生滲透科學技術是第一生產力的觀念；使學生初步理解科學技術的發展推動了人類社會的進步。教學...
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學問谷
