書法課教學設計

教學目標：

1、瞭解顏體楷書捺的種類。

2、瞭解顏體楷書長捺的運筆方法，實踐感受顏體楷書捺的運筆動作。

3、 雙鈎並描摹練習“大”“天”“入”。

教學重難點：

重點：

筆畫的段落變化特點的瞭解。

難點：

提按動作的把握。

課前準備：

毛筆、墨汁、米格毛邊紙、含有捺的範字。

教學過程：

一、引入

同學們，上一節課我們學習了短撇和長撇的寫法，這節課我們來學習顏體楷書捺的寫法。捺是書法中最難寫的筆畫之一，請大家注意觀察它的形態特點，瞭解它的運筆方法，並感受它的運筆動作。

二、明確教學目標

1、出示教學目標指名認讀。

2、你知道哪幾種捺？

3、師總結板書

三、捺的寫法教學

1、翻開字帖第8頁：見（4）捺的寫法。今天學習長捺的.書寫方法。

2、簡介捺的分類：

捺分為：長捺（斜捺、平捺）、短捺、側捺。

範字：“大、之、敏、是”

3、教師出示基本筆畫“捺”。

1)指明學生讀捺的書寫步驟和方法。

起筆---順時針方向圓輕輕起。

行筆---向右下邊行邊按，逐漸加粗，行微彎。

收筆---折向右後，平向右邊提邊收，收筆要尖，要平。

2）教師口述並示範“捺”畫的書寫要領：

教師講解：捺畫一波三折，斜捺，由二段構成，先向右下再往右，開始由細變粗，後面由粗變細，寫法為：逆鋒起筆，開始不宜寫粗，轉鋒向右下順時針方向邊行邊按，使筆畫漸漸變粗，至捺腳即最粗處，駐筆微頓，縮回，再拖鋒提出，缺口較大，出鋒要平，切忌上翹。行如掃帚，起筆如蠶頭，收筆成雁尾狀，有蠶頭雁尾之説。

3）、學生練習，教師巡視指導。

4、教學範字“大、天、入”

1）出示範字“大、天、入”指名認讀。

2）教師示範“大、天、入”三個字的雙鈎練習。

3）教師範寫“大、天、入”三個字

“大、天”二字撇畫略偏左，捺畫粗壯有力，盡力向右伸展。

“入”字撇細、直短，捺畫為主，由左至右站滿全格。

5、學生雙鈎練習，之後描摹練習。

板書設計：

（4）捺的寫法

長捺【斜捺、平捺】：大、之

捺 側捺：是、足

短捺：外、敏