學前班繪畫花瓶教案

作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編精心整理的學前班繪畫花瓶教案，歡迎大家分享。

學前班繪畫花瓶教案1

教學目標：

1、通過對花瓶形狀的認識，發揮自己的想象運用卷、粘的形式設計花瓶。

2、感受花圖案與線條的美，並能以繪畫的形式表現出來。

3、喜歡擦襖做活動，能主動參與活動。

教學準備：

1、剪好的廢舊報紙若干

2、彩紙剪刀、固體膠、水彩筆

3、教師預先做好的一個花瓶、各種花。

教學過程：

（一）引題

1、春天來到了，大地復甦，樹木、小草都發芽了，還有好多好多的花兒都開得漂亮極了，老師實在忍不住跟春姑娘要了好多花送給我們小朋友當禮物呢？

2、教師把各種花朵分給。

3、那麼漂亮的花兒，我們得用一個漂亮的花瓶來陪襯。

（二）教師示範操作

1、我先做好了一個花瓶，教師出示已經做好裝飾好的花瓶。

2、它是怎麼做的？（請幼兒説出自己的想法）

3、教師講解方法：先用廢舊報紙以卷的'形式捲成一個小棒，用固體膠固定，想好你要做的花瓶，用報紙卷好的小棒來粘出花瓶的輪廓，最後用水彩筆裝飾，畫上線條與圖案。

4、花瓶可不止一種形狀，還有很多漂亮的形狀呢，教師出示各種形狀的花瓶。請幼兒參考。

5、你想要怎麼做？與旁邊幼兒討論。

（三）幼兒操作

1、教師提要求：

（1）與你的合作伙伴商量好，然後分工合作。

（2）製作好了花瓶要把桌子上的東西收拾乾淨，並把你們的放到前面向大家展示。

2、教師巡迴指導，幫助有困難的幼兒，適當提醒。

（四）講評

1、你們的作品都做得很不錯哦，你喜歡哪幅作品，為什麼呢？

2、現在我們拿着自己的花朵到外面去插吧！

學前班繪畫花瓶教案2

活動目的：

1、欣賞各種花瓶，感受工藝品的美。

2、根據花瓶的造型及其變化用各種不同的紋樣設計花瓶。

3、發揮幼兒想象力、創造力。

活動準備：

課件、紙、彩筆、花瓶範畫一張、各種花瓶圖案的範例若干

活動過程：

1、出示課件，引導幼兒欣賞：這些花瓶漂亮嗎？哪幾部分最漂亮？

2.根據幼兒回答，教師歸納小結：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的.是平口，有的是花邊口；花瓶頸有粗有細，有長有短，有的兩邊還有“小耳朵”；花瓶肚圓的、橢圓的，還有扁的，等等。

3、引導幼兒學習花瓶造型的設計。

（1）出示範例，激發幼兒的創作慾望。

（2）請1～2個幼兒運用將花瓶的主要組成部分（瓶口、瓶頸、瓶肚）進行組合變化的方法來設計花瓶。

4、引導幼兒學習花瓶圖案的裝飾設計。

（1）引導幼兒觀察花瓶上的圖案，説説它們一般在花瓶的什麼部位。

（2）出示花瓶圖案範例，引導幼兒欣賞。

5、幼兒創作教師指導

鼓勵幼兒設計出新穎的花瓶造型和圖案。要求幼兒注意畫面的整潔及色彩的豐富。

6、講評幼兒作品：

將幼兒作品集中起來開一個“花瓶展覽會”，引導幼兒互相欣賞、評價。

學前班繪畫花瓶教案3

活動目標：

1、初步瞭解花瓶的各種形狀、顏色。知道花瓶是多種多樣的。

2、能根據自己的喜好有創意地設計、裝飾花瓶。

3、體驗成功創作的快樂。

活動重難點：

活動重點：感受花瓶的形狀

活動難點：能根據自己的喜好有創意地設計、裝飾花瓶。

活動準備：

1、多媒體課件《美麗的花瓶》

2、獎牌、參賽牌

3、幼兒操作材料：鉛化紙、油化棒、記號筆。

活動過程：

一、導入課題，激發興趣。

過程：

一、參加比賽，激發幼兒的興趣。

花瓶王國正在舉行小小設計師比賽，你們想去參加嗎？那讓我們一起出發吧！（出示課件）

二、觀察花瓶，瞭解花瓶的形狀、顏色的不同。

（一）師：剛才我們看了這麼多的花瓶，現在請小朋友跟你的好朋友説説你看到哪些花瓶？它們哪兒不一樣？

（幼兒自由講述）

（二）再次欣賞花瓶：

1、誰來告訴我你看到了什麼顏色花瓶？“這個花瓶上用了那些顏色？這些顏色用在一起好看嗎？給你什麼感覺？”

2、看到了什麼花紋花瓶？

3、看到了什麼形狀的花瓶？“你覺得這樣的形狀像什麼？”讓幼兒暢所欲言的表述，在幼兒需要幫助時進行啟發：“哦，你喜歡它的造型呀，你能模仿一下它的姿態嗎？”

4、“你喜歡哪一個花瓶？為什麼？”

5、幼兒用身體做花瓶。

總結：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花邊口；花瓶頸有粗有細，有長有短，有的兩邊還有“小耳朵”；花瓶肚圓的、橢圓的，還有扁的.，等等。

三、幼兒根據自己的喜好設計、裝飾花瓶。

1、師：小朋友，你們聽清設計的要求了嗎？你想設計什麼樣的花瓶，跟你的好朋友説一説。

2、幼兒設計花瓶

四、展示作品，評出“金牌設計師”。

1、首先請參賽選手介紹自己的作品。

2、請評委來投票。（大眾評委評出“金牌設計師”、“銀牌設計師”和“銅牌設計師”。）

3、頒發獎牌。

五、活動結束

“今天我們參加了花瓶王國的設計比賽，都獲了獎，高興嗎？讓我們去和好朋友一起分享我們的快樂吧！”