有關書法作文五篇

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的書法作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書法作文 篇1

書法是我國的傳統藝術，書法，藴涵着一種力量，我練了四年半的書法，今天就讓我和大家一起來分享分享我的書法經歷。

在我四歲時，媽媽拿着毛筆幫人寫字，那時我學着樣子顫危危的寫下了我人生中第一個毛筆字，媽媽發現了我的書法天賦，於是，找了一個教書法的老師——匡老師，練了一陣，爸爸媽媽看我年齡太小，怕我厭學，讓我停了一陣，直到我上國小一年級，就找到了我現在的書法老師——彭老師，在彭老師的指導下，漸漸的，我寫得越來越好。記得在彭老師那裏明白了許多書法的理論比如隸書要蠶頭雁尾、楷書橫畫要抬頭……還明白了書法不是一朝一夕就能練成的，需要堅持不懈地努力。

俗話所説，一天不練，自己知道、兩天不練，老師知道、三天不練，觀眾知道。有一次，我歇了一個寒假，等開學回去再寫時沒想到下滑了許多，於是我經過這次教訓，天天都寫毛筆字。

書法也帶給了我很多樂趣。

咱家貼的春聯還是我親自寫的呢！記得，我寫對聯時非常緊張，生怕寫錯，因為這種春聯紙很貴，更何況我還是要賣給別人貼的！在我小心翼翼地寫完春聯之後，我就把對聯一副、一副賣出去，總共攢了二百零四元。除了賣春聯，我還在學校的書法大賽中得過一等獎呢！

書法作文 篇2

我的爸爸媽媽真聰明!把我生在了長江邊,使我從小就聽慣了波濤聲,濤聲彷彿是千軍萬馬在打仗,使我心曠神怡,浮想聯篇.這不,我騎車越野時,我一聽到濤聲,就停下車靜靜的享受濤聲.

和風細雨時的濤聲,像一陣陣微風吹來的聲音,你別説,這聲音還非常好聽呢!有時我還在睡夢中,一陣陣微風似的濤聲把我從睡夢中叫醒,濤聲可真神呀!竟可以把我從夢中叫醒!濤聲害怕我遲到了.濤聲,你真神.清晨的'濤聲,彷彿一個會唱歌的小鳥在唱着歌.使走着路的我聽着頓神清氣爽.最優美的是它使走着路還在睡夢中的我清醒過來.

靜夜的濤聲是一首優美柔和的歌,使還在看書的我,不知不覺地把書關了,把燈關了,進入了美夢.夢見了蘇東坡,那可是我們家鄉的名人呀!

暴風雨時的濤聲,彷彿千軍萬馬在廝殺,波濤越來越兇,彷彿咚咚咚地椎打着桌子.

秋風起時的濤聲.一陣陣大風向我吹來,濤聲彷彿打雷般,可是濤聲又鼓舞我,叫我別怕大風,繼續往前走.

濤聲你真是一個有可以使人神清氣爽,又可以叫遲到的人早起的神奇的精靈!濤聲你是一首首優美動聽的樂曲,非常的動聽!

書法作文 篇3

今天，我和田貞濤去奉化鄔登校書法培訓學校學書法。

書法室不大但挺精緻：牆上掛滿了鄔老師的作品，還有掛着一支重量級毛筆。它的毛筆頭有我的六個拳頭那麼大，筆桿猶如一根長棒子，聽説是800元買來的。

來的小朋友很多，都有大人陪着。我的對面桌的一個小朋友雖説年齡不大，廢話挺多，但寫起字來卻不含糊，一個個字寫得很乾淨整齊。

開始寫字了，教室漸漸安靜下來，只能聽見筆在寫的 沙沙聲和家長鄔老師的諄諄教誨。我也開始認真地寫起來。寫了十來分鐘，鄔老師就走過來，語重心長地對我説：“筆畫要寫輕，今天也要像昨天一樣認真。”我慢慢地寫，老師給我打了87分，我高興得比吃了蜜還甜，我要努力寫，繼續加油。

時間悄悄地從我身邊流逝，不一會兒，第一節課結束了。

在休息的時候，鄔老師還讓我們欣賞他親手彈奏的音樂，優美動聽的音樂從他的二胡裏流淌出來。

欣賞完音樂，也該上課了。不一會兒，我又寫完了三面。老師滿面春風地來給我打分了：87上，88，89。我心裏別提多高興了。我又自信滿滿地完成兩面，得到老師的好評。這兒有空調，在這良好的環境裏寫字，每一分鐘都是用錢買來的，我應該要認真寫。

我們離開了學書法的地方，我覺得在這兒學書法是一種享受。

書法作文 篇4

書法暑假班又開始了。施老師説：我們已經學了一年了，從今天開始，要寫作品了，不再寫毛邊米字格了，要寫在宣紙上，還要用很大很大的毛筆。

老師先教我們宣紙的折法，然後給我們一個一個寫作品。這節課是兩個字的，有和諧、勤思、雄風、慎獨給我寫的時候，老師説：寫了10多幅不一樣的了，寫什麼呢，要想想。媽媽説：就寫書香吧。施老師説：嗯，不錯。老師就給我寫了一幅大字。

看老師寫的時候好象很簡單，為什麼我卻寫不好呢？我知道練得還不夠認真。我想，只要我花功夫，肯定也會心手相應的。

書法作文 篇5

今天我終於可以到書法老師家裏學書法了。在青少年宮學習的時候，一開始我覺得學書法非常的枯燥，後來慢慢適應了也越來越喜歡書法了。我學得非常認真，作業也寫得很好，老師誇我是班上的“三大高手”。可是，過年的時候，我有些驕傲，沒有和其他兩個高手升到高級班，我暗暗的發奮，經過一年的努力，老師終於願意收我做入室弟子了，我非常高興，我要努力做得更好!