【熱】書法的作文

在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的書法的作文，希望能夠幫助到大家。

書法的作文1

暑假的時候，媽媽給我報了一個書法班，剛開始我很不願意去，認為一定很沒有意思，很枯燥，可是在書法班的學習中，老師們講得有聲有色，非常精彩，讓我對書法的觀念又有了改變。

老師親切的話語，更鼓舞了我，我越來越想成為一名書法家了！雖然這只是一個普普通通的想法，但要實現，卻有很長一段路要走。事在人為！媽媽和我説：“不管做什麼事都不能三分鐘的熱度，貴在持之以恆，堅持到底。只要你每次都認認真真的把每一個字學好，寫好，就一定會取得更大的進步！”而且媽媽還給我講了一些著名書法家的故事。我一定要向東晉的王羲之和現代北京著名的書法家能清泉學習。以後要多多努力，不再懶惰，每天進步一點點，寫好每一個字。

我一定要為這個理想而奮鬥。

書法的作文2

記得剛學書法的時候，我和媽媽是來學書法的。啊！真的讓我很驚訝。牆上畫着各種精美的圖案和整潔的桌椅。在課堂上，老師首先講單詞的筆畫，然後講一些單詞的公式。比如“一”的公式是：重起，斜升，微鼓，鈍回。讓我們互相練習，有時每個單詞練習五次，有時每個單詞練習十次。

放學後，我下樓。我媽看到我，趕緊跑過來問我：“你是認真學習的嗎？”你學到了什麼？“我跟我媽説我是怎麼學書法的，為了誇我，我媽請我吃了《保天下》。

通過這次書法課，我學會了以後要多練習，努力寫出漂亮的鋼筆字。

書法的作文3

我佩服的一個人是我們的書法老師，他姓張，已經是六十多歲的老人了，他經常穿一身筆挺的西裝，扎着領帶，走路穩健，説話聲音很洪亮，看上去只有五十多歲。

張老師説話幽默，風趣。有一次，同學們問他：“張老師，你為什麼每天都那麼有精神？”張老師笑着説：“這是因為我愛練書法啊！練書法可以強身健體，延年益壽呢！”

張老師非常遵守時間。他家離學校很遠，可是每週六上午上書法課時，他總是七點半準時到校。有一次，老師的摩托車在半路上壞了，又沒有地方修，他硬是推了兩三里路。

老師講課把書法要領編成口訣：寫字無訣竅，認真最重要。方法細領會，決心不動搖……我們大家既愛聽，又記得牢。

這就是我佩服的書法老師！

書法的作文4

剛做完有趣的漢字的PPT，我們又做了“我愛你漢字”的研究報告。

在這組綜合性學習中，我們瞭解到了許多有關漢字的資料，比如：漢字是如何演變的、是誰創造了漢字、是誰發現了甲骨文、街頭上的錯別字······

令我印象最深的是：書法作品欣賞。

前幾頁是我搜集到的著名書法家的作品以及作者簡介，其中包括著名書法家顏真卿、蘇軾、王羲之的簡介和作品的欣賞。他們的作品既美觀又整潔，書寫非常工整，用筆勻稱，書寫流暢，讓人陶醉在其中，給人一種美好的感覺。

在這三位書法家中我最欣賞的是：王羲之。因為他20年臨池寫書，洗筆的池都被他染成了黑色，才在書法上有了成就。在20年裏，他不怕風吹雨打，天天在池邊不停地練書法，我為他這種堅持不懈的精神感到敬佩。

書法是一種藝術，它讓人心靜，讓人悦目，它給人帶來舒暢的心情

我喜愛書法，它讓我感到一種不一樣的感覺，我一定還會了解有關書法作品的更多資料。

書法的作文5

今年暑假媽媽給我報了硬筆書法中級的興趣班。雖然在上一年級已經學過，而且字體也漂亮了很多。但是我以為自己的字進步空間還是有的。所以決定再用今年暑假的時間，來學好書法這個技能。

第一天上學，我有點緊張，心很害怕今天的字會難寫，會寫的不好。心裏一直砰砰直跳!一進課室，我就立刻找了一個距離黑板近的位置。

開始講課了，老師將今天要求寫的字全部抄在黑板上。因為我很認真的聽講解，所以做練習的時候寫起字來得心應手。正在我得意之時，遇到了一個很難寫的字是“春”字。因為“春”字上面的三橫，最後那一橫不能太長。如果太長下面的撇和捺就不能大膽展開，這樣的話字就就會很難看了。經過老師多番講解之後，我對“春”字的理解還有寫法都得到了良好的改正方法。

這次硬筆書法的興趣班使我受益匪淺!

書法的作文6

我最敬佩的人是教我書法的朱老師，是他教我把字練得更好，使我每天一點一點地進步。

每週星期五，朱老師都一筆一劃地教我寫字，我一筆一劃地寫，他的字寫得很大氣。從隸書到楷書，從朱老師教到自己臨摹，一直沒有停過。如果是朱老師教，他會很認真地教學；如果是自己臨摹，朱老師也會認真地檢查。每次比賽都幫我們裝裱，統一把我們的費用交給賽區，並且細心地檢查我們的作品，還仔細修改。

對了，朱老師的書法時間安排表也很合理。每次寫了一小時左右，就安排我們休息二十多分鐘，然後繼續寫字。還訂了幾個規矩，內容如下：寫字時不需交頭接耳、肚子不能貼桌子、寫得好的一張字給家長簽字等等。每一項都是井井有條、規規矩矩的。

朱老師不僅認真、細緻，而且對工作盡職盡責，所以我才敬佩他！

書法的作文7

書法，是中國漢字特有的一種傳統藝術。漢字書法為漢字獨創的表現藝術，被譽為無言的詩，無形的舞，無圖的畫，無聲的樂。具體表現在以下幾方面特點：

1、王羲之的書法主要特點是平和自然，筆勢委婉含蓄，體現了書法“飄若遊浮雲，矯若驚龍”的美，他的書法精緻，美輪美奐，極富有美的觀賞。

2、歐陽詢的楷書筆力險勁，結構獨異，後人稱為“歐體”。楷書的字體偏長，筆畫結實有力，規矩中悄然流露出幾分飄逸。

3、柳公權的書法鏗鏘有力，往往將部分筆畫緊密穿插，筆畫的菱角很尖利，就好似斬釘截鐵的戰士，顯得特別英氣逼人。

4、顏真卿的書法，號稱顏體，有着他的獨特風格，他的書法雄秀端莊，方中見圓，具有向心力。既威風凜然又端莊雄偉。

中國書法是一門古老的藝術，散發着獨特的魅力。

書法的作文8

五月的一個星期六上午，媽媽給我報名了一個書法學習班。

中午10點1刻，我趕到了書法補習班，一看，就看到了許多毛筆，有狼豪的，有羊豪的……我拿了一支羊豪筆。一開始，我一寫就彎了，老師看見了，對我説：“寫字時姿勢要端正，不能歪。”我雖然照老師説的做了，但字還是龍飛鳳舞的，老師知道了，幫我寫了一筆，邊寫邊説橫，回勾。老師的那一筆讓我大開眼界，老師語重心長地對我説：“寫字時要慢，不要心急，心急是寫不好字的。”聽了老師的話，我再寫了一筆，比之前的字大有長進，老師説：“要再接再厲，字才能寫得跟書法家一樣好看。”我聽了老師的話，練啊練啊，練到了下課，終於字寫得好看多了，連媽媽也稱讚我。

我喜歡書法，我要好好練習，它給我的課外生活增添了不少樂趣。

書法的作文9

因為我寫字太醜，總是被老師批評，所以媽媽讓我學書法。

每個星期一晚上，媽媽把我送到老師家學習書法。老師的學生很多，牆上掛滿了學生的作品，都寫得非常漂亮!老師先教我握筆方法，接着教我寫最簡單的一橫。老師握着我的手在毛邊紙上寫了一個大大的“一”，還告訴我隸書的橫要“一波三折”、“蠶頭燕尾”。剛開始寫，我的手不停地抖，沒寫幾個字就累得滿頭大汗。

從此以後，我每天寫兩大張毛筆字，有時媽媽還要罰我多寫幾張。現在，我的毛筆字越寫越好，常常得到老師的表揚，我的書法作品還參加比賽得獎呢!

練書法有苦也有甜，我愛練書法。

書法的作文10

學校有什麼書法大賽，評委一定是我，因為我的書法在全校是最好的。

一年級的時候，媽媽説我的字寫得難看，就給我買很多字帖，讓我臨摹。我刻苦練習，手磨了一個又一個黃豆般大小的繭子。我的字一天比一天寫得好。

二年級的時候，一次“多彩夢”書法比賽，只剩一天就開始了。老師讓我們每個人把《雪梅》這首詩用最佳的水平寫一遍。老師説看誰寫的字最好，就讓誰去參加比賽。我工工整整寫完這首詩，交給了老師。老師一看説：“韓璐，你去參加這次比賽吧！”

結果，我沒讓老師失望。在這次比賽中，我獲得第一名的好成績。我很高興，覺得我在書法之路上，又邁出了新的一步。

我的.書法越來越好，心裏美滋滋的。在書法之路上，我會更加努力地練習，永不驕傲，把中國的方塊字寫到最好、最完美。

書法的作文11

今天下午，我收拾好自己的筆和書，裝進袋子裏，準備去上書法課。

媽媽提着一袋胡蘿蔔對我説：“我去推車子，你先幫我拿着，送完你我去奶奶家包水餃”。我接過胡蘿蔔隨手放進我裝書的布袋裏，媽媽推出來車子，我們就趕緊出發了，到了藝貝教育我下車就往樓上跑，媽媽好像在後面喊我，我也沒回頭。我匆匆忙忙的跑到教室，大多數同學都已經來了，我趕緊找個座位坐好，準備掏出書來，結果這一掏不要緊，掏出來一袋子胡蘿蔔。同學們看見都哈哈大笑起來，我的鄰桌問我：“這是你的零食吧，你居然喜歡生吃這個”。還有個調皮的同學在教室裏唱起了兒歌：“小白兔白又白，兩隻耳朵豎起來，愛吃蘿蔔和青菜……”教室裏充滿了歡聲笑語。

書法老師來了，剛才喧鬧的教室立刻安靜了下來，只能聽到筆寫在紙上“沙沙沙，沙沙沙“”的聲音。

書法的作文12

快過年了，社區邀請我們去學習書法，學寫福字。

走進社區大樓，我看到兩位老爺爺正在教小朋友們寫書法，我也跟着他們一起寫了起來。一位老爺爺走到我邊上，對我説：“毛筆字裏的橫起筆要頓，收筆要重……”。我按照老爺爺説的方法寫了一個“福”字，但是我覺得寫的不好看，就去問老爺爺，他説：“這個‘福’字裏的‘田’太大了，而且寫歪了。”然後他在我的紙上寫了一個漂亮的福字讓我臨摹。我一筆一劃認真地寫了起來。我連寫了四個福字，老爺爺誇我寫的有進步，我越寫越有味道，我要給奶奶家和外婆家也貼上“福”字。

學習結束了，我看着老爺爺給我們寫的書法作品，有些字像小河在緩緩地流淌，有些字像筆直的大樹扎入泥土。流傳了兩千多年的書法真美啊！我們一定不要讓書法失傳，要讓這書法的味道可以一直流傳，歲歲年年！

書法的作文13

今天，我們二（3）班迎來了一節期盼已久的書法課。

吉老師先給我們講了正確的坐姿和握筆姿勢。通過學習，我才知道原來我寫不好字，是因為握筆姿勢不正確啊。看來，以後我要好好糾正握筆姿勢啦！我們一定要牢記老師的教導：頭正、肩平、臂開、身直、足安。後來老師又講了基本筆畫的三要素：起筆、行筆、收筆。哦，還有故事聽呢！原來老師是通過小故事告訴同學們字如其人，這句古話一點都沒錯，一手好字對一個人來講非常重要。最後，老師讓我們自己寫，我一筆一畫，認認真真地寫完了，還得了10分呢！我高興極了。

“叮鈴鈴”下課鈴響了，咦？今天的時間過得真快！我們在書法老師的“同學們再見”聲中樂呵呵的告別了這堂精彩的書法課。

書法的作文14

有些人業餘時間喜歡打壘球、做運動、練字，而我業餘時間喜歡看書。你會張嘴説：“有什麼好讀的？”我們每天在學校讀書不累嗎？“讀書對我來説是一件快樂的事情。

每當放學回家，做完作業，吃飯，我都會來到書櫃前挑選一本喜歡的書，靜靜地坐在書桌前讀。不，我被新買的《沈峯傳奇》吸引住了！一會兒為哪吒的死難過，一會兒為他的勇敢歡呼，一會兒為昏庸殘忍的紂王生氣，一會兒為姜子牙的聰明歡呼。我就是這樣經常沉迷於書本，忘記時間的。

母親説：“讀書能使人聰明。”讀書讓我認識了很多新的夥伴，學到了很多知識，所以我經常把業餘時間花在看書上。

書法的作文15

我的外公是家裏的書法家。他的書桌上擺滿了筆墨紙硯，牆上更是掛滿了他的一張張作品，來家的客人也總是求他給自己寫一張作品。

在我很小的時候，外公就開始學習書法了。他每天都練字，一練就是幾個小時，天天都寫，從未間斷。有一天，因為有事，外公回來的很晚，但他還是拿出筆，鋪開紙，開始練字了。我半夜醒來，他還在燈光下一筆一畫的寫着。正是因為有這種精神，外公才練的一手好字。

每個書法家都得有個印章，外公也不例外。他有好多印章，有壽山石的，有巴林石的，有圓的、有方的、還有奇形怪狀的。外公平時買印章時都是精挑細選的，買了之後就小心yiyi（翼翼）的放在櫃子裏，直到要用時才拿出來，往紙上蓋上一個硃紅的印章。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。每一個人的成功都需要艱苦的努力，外公亦是如此。我也要刻苦學習，做個外公那樣的人。