【推薦】繪畫作文合集10篇

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的繪畫作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

繪畫作文 篇1

生活是萬花筒，向我們展示了一個五彩繽紛的世界。讀書、踢球、繪畫、手工製作、集郵、種花、養兔……一切都讓我着迷，令我陶醉。當然，其中，我最着迷、最喜愛的，還是繪畫。

描上幾筆，塗下顏色，利用彩鉛在畫上做最後的點綴……小時候，我總是特別羨慕那些拿着畫筆，沾上顏料，在紙上“刷刷”幾筆，就完成一幅美麗作品的哥哥姐姐。我總是認為，繪畫是一種魔法，它可以把紙變得五彩繽紛，美麗無限。它總是有一種魔力一般，儘管我每次畫的不是很好，卻仍然想畫。繪畫用這種魔力，將我緊緊的吸住了。

記得我人生中的第一幅正式的畫，是我四歲時，在少年宮畫的。當時，老師拿來一幅圖，上面是一隻大蝸牛在爬葡萄藤。老師又從抽屜裏拿出一張紙，滿懷希望的對我説：“來，照這個畫。”

我握着畫筆，自信的在紙上畫了一個螺旋形的蝸牛殼。又在殼下勾了一條曲線，連接殼的正下方，彎到頭的位置。在蝸牛的頭上畫兩個觸角，再加上大眼睛，完成了。我滿意的看着自己的“傑作”：蝸牛殼畫的歪歪扭扭，根本看不出是個圓。眼睛一大一小，還少畫了兩個觸角，這幅畫畫得根本看不出上面畫的是圖上那隻可愛的大蝸牛。

老師接過畫，看了看，用筆在我的畫上修改了幾筆。“哇，好可愛呀！”我看着老師改完的畫，高興地拿起來，抱在懷裏。這幅畫在老師的筆下變了個樣，畫上的蝸牛圓潤、可愛，和我之前畫的簡直天差地別。從那時候起，我迷上了繪畫。

我跟着老師學繪畫。後來，我不滿足於畫兒童畫了，換了幾個地方學。在新的學習畫室，我學會了寫生、漫畫、素描，雖然現在沒有學繪畫了，但每逢週末，我還是會畫幾幅畫，而且一畫就停不下來，非要把整幅畫畫完才肯罷休。也正是繪畫，養成了我堅韌的性格。

我陶醉於繪畫，着迷於繪畫。繪畫，使我成長，我喜歡它！

繪畫作文 篇2

“六一”兒童節這天，天氣晴朗，我們紅果果畫室參加了繪畫協會組織的兒童繪畫大賽。早上八點鐘，在老師的帶領下，我們準時到達比賽地點，按照老師的要求，找到了自已的座位。

大賽開始了，所有的參賽選手都陷入沉思，我想了一會兒，終於想出了自已參賽的作品。因為夏天是個收穫的季節，各種果子都已經成熟了。我決定用水果拼盤做為我的參賽作品。首先我畫了一個大大的水果盤子，然後把夏天成熟的水果按照我的構思畫到大盤子中，一個漂亮的水果拼盤成功出現在我的畫紙上。然後按照我事先想好的色彩，給水果和拼盤的背景塗上美麗的顏色，很快我的作品就完成了。

通過這次比賽，使我更加喜歡畫畫了，以後，我會加強學習繪畫，積極參加這樣的大賽，使自己的畫畫水平得到較快的提高。

繪畫作文 篇3

父親的國畫夢 父親已到了知天命的年紀，憨厚的笑容中，總是帶着一塵不變的良好心態，執着與追求，隨和的性格，柔和的目光中透露出堅定。

父親出生的年代正是上世紀60年代初，那時的生活是連飯都吃不上，每天能吃上紅薯都是莫大的幸福，在這片貧瘠的土地上，艱苦的生存着，在生死線上不停地掙扎。

家鄉有個習俗，每當有小孩子滿一週歲的時候，就會在他生日當天進行“抓週”，以此判斷將來長大以後的志向。父親面對者身邊擺滿的雞蛋、算盤、糧票等東西掃視了一圈，不緊不慢，手腳並用，蹣跚而行，伸出稚嫩的小手，緊緊抓住較遠處的毛筆不放，當場來了一個凌空作畫，漫天飛舞，看來長大後説不定還這能成為一位舞文弄墨的文人呢。

父親8歲的時候才去讀書，那時候國小就叫村小，從第一次拿起鉛筆，在課本上寫下自己名字的時候，就再也沒有放下過手中的筆。

美術課，黑板上簡單的幾筆就構成了一個形象的小動物，這引起了父親的極大興趣，照着黑板上的一筆一劃，無比認真的描繪在紙上，頗有神韻，老師批改之後，給出了100分的最高評價，也全班畫得最好的，沒有之一，即刻被任命為美術課課代表。父親從此感受到了一種責任，勢必成為領頭羊的思想悄然萌發，為了課代表的榮譽，越發認真的去描繪老師所傳授的一切，每一句話。

一發不可收拾的父親，似乎對繪畫着了魔，不僅僅是上課在畫，下課也在畫，學校畫，家裏也畫，讀過的每一本書，空白處，都留下

了滿滿的畫影，書中的插圖是父親的最愛，每當一本新書發下來，父親就使勁兒的翻看着所有的插圖畫，日日夜夜的臨摹、描繪。

夏練三伏，冬練三九，不管是天晴，還是下雨，亦或者是下雪，炎炎夏日，任憑汗水不斷滴落，也絕不鬆開那出着汗，握着筆的手，冷冷寒冬，抵不住的風呼嘯在耳旁，腫的賽過胡蘿蔔的通紅小手，依舊顫顫巍巍的在紙上、地上、牆上，畫着，寫着，未曾間斷。從最初的少兒簡筆畫，慢慢到後來的素描、速寫，再到用毛筆揮灑的國畫，這一畫就是五六年，奠定了極其深厚的美術基礎。

每天語文老師都佈置了一份必不可少的作業，練習寫毛筆字，説練字就是練心，練得一手好字，終身受用不盡。這也是父親持之以恆的必做功課，從不間斷，沒有了紙，沒有了墨，筆早就寫得壞的不能再壞了，怎麼辦？

常常以手代筆，在坑坑窪窪的地面上，一筆一筆的畫着，寫着，磨去了一層層的皮，積累了越來越厚的繭子，沉浸在那廣闊的天地裏，不知疲倦，描繪着屬於自己心中的那個夢，希望能夠把看到的，花鳥蟲魚都畫下來，畫出這個世界的精彩。

國中畢業，已經十六歲的父親，覺得自己八年作畫遇到了瓶頸，不知道以後的發展方向，內心十分迷茫，筆下再也難以為繼，更加痛苦的是，作為家裏的老大，還有五個弟妹，必須擔負起照顧大家庭責任，每天都要承擔起大部分的勞作，在這樣艱苦的條件下，是應該繼續自己的夢想，還是棄文從農，當一名普通的勞動者呢？

經過一番苦苦掙扎之後，父親毅然決然選擇了繼續他的國畫夢，

帶着自己的拙作，跑到縣城的工人俱樂部去拜師，當時聞名中外的李志榮師傅看了父親的畫後，覺得父親的畫非常有靈氣，加以培養一定能夠有所成就。

此後，在老師的指點下，父親的畫技得到了飛速發展，秉承着“畫不僅僅是要畫出現實中的方方面面，更重要的是畫出心中所畫，夢想所畫。”的理念，學習繼承了“渲染法”，“沒骨法”，“潑墨寫意法”，“勾勒法”等傳統技藝，開創了“點金法”，“一氣呵成法”等創意技法，並以此為終身職業，天天手不離筆，一晃，40多年就這樣過去了。

在上世紀90年代，父親多次斬獲國內各種類型書畫金獎，最高藝術段位達到7段，許多作品被美國、加拿大、香港、澳門等國內外友人收藏，一時風光無限，那是父親的夢，從小小的鄉村走到大城市，再到國際舞台，藝術是不分國界的，能夠獲得那麼多的成就，十分感慨，而然他的夢並非就此止步。

21世紀伊始，父親不再參與帶有比賽性繪畫，選擇了隱退，把機會留給有夢想的年輕人，轉而向着更高，更偉大的夢想前進，不斷潛修，提升自己的技藝。

此後的十餘年間，潛心作畫的父親，創造出了一幅幅鉅著，二十米的工筆畫長卷《春天的故事》，五十米的工筆畫長卷《五千神龍圖》，14卷巨幅條屏畫《百虎圖》，三十米的長卷《穹窿古國傳説圖》等等，讓世人震驚。

父親説：“作為一個藝術家，要是沒有傳世的作品，那將是一生的遺憾，所以我所畫的作品，不是仿照古人，而是專屬於自己時代的特色，空前絕後。”

父親夢想在有生之年，能舉辦一次個人畫展，出版個人畫集，可他心裏卻是十分擔憂，國畫從古到今，源遠流長，而國家對這方面的.保護與培養卻是遠遠跟不上時代的發展，對於不是著名畫家的畫家，處境十分艱難，光是作畫的紙張、筆墨投入的資金就不可小覷，如何才能把項非物質文化遺產繼承下去，始終找不到答案。

承載着父親夢想的國畫，面臨着後繼無人的局面，十分感慨，難道40餘年的國畫經驗、精髓與技巧就這樣白白的消失掉麼？

繪畫作文 篇4

我從七歲開始就在美術課上學習繪畫，到現在我堅持了四年。現在，繪畫已經成為我學習和生活中不可分割的一部分。從油畫、油水分離畫、線描、黑白畫、紙版畫、水粉畫、素描、靜物畫到我所學的國畫，我非常喜歡。在學習繪畫的過程中有許多有趣的事情。

有一次，老師教我們水墨——荷塘月色。老師給了我們每人一張宣紙，然後帶領我們一起畫這幅畫。首先，老師把毛筆上的水扔掉，用一些草綠色把它染上顏色，然後用筆尖上的墨水把它染上顏色，慢慢地在宣紙上畫荷葉:“畫荷葉時，用筆慢慢地沏。”老師在宣紙上畫了一支筆，幾乎在瞬間，墨水慢慢地散開了。學生們也拿起筆，像老師一樣畫了起來。像老師一樣，我先把草染成綠色，然後塗上一些墨水。哦，天哪！偶然地，我實際上把所有的墨水都放在了鋼筆上。為了不讓老師批評我，我很快又用毛筆蘸了草綠色顏料，最後變回綠色，然後繼續寫。！發生什麼事了？草綠色的瞬間被黑色的墨水佔據了！我瘋了！仍然有兩片荷葉沒有畫出來。如果我的油漆被毀壞了，我該怎麼辦？過來！我們就這樣畫吧。如果老師想罵我，就罵我，啊！我的手！天哪！因為我把刷子拿得太遠，我的手被“感染”，汗水從臉上滑落。我正忙着用手擦掉它。“借墨水？我的墨水不見了，”我抬起頭，原來是我面前的一個同學。“嗯……”我還沒來得及説話，他率先説道:“啊！你在做什麼?為什麼你的臉這麼漂亮？”“啊，怎麼會？”我跑到鏡子前看了看，但我也嚇了一跳:我的左臉是黑色的，我的右臉是綠色的，我的鼻子是綠色的，我的嘴是黑色的。許多學生來看熱鬧，緊緊地圍着我，發出陣陣笑聲。最後，我也笑了。老師也不例外，笑得像個孩子。

繪畫已經成為我的愛好之一。當我開心的時候，我會想到畫畫。當我累的時候，我會畫畫。當我無聊的時候，畫畫會讓我忘記煩惱。當我遇到語言上的困難時，我會拿起畫筆。繪畫帶給我放鬆、快樂、滿足和智慧。