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有關書籍作文集錦五篇

有關書籍作文集錦五篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的書籍作文5篇,希望能夠幫助到大家。

有關書籍作文集錦五篇

書籍作文 篇1

莎士比亞説:“讀一本好書,就是在與高尚的人談話。”我熱愛讀書,喜歡聽從書中的人物對我的教誨。書籍,在無形中對我有着潛移默化的影響。

想起從前的我,真不像個好孩子。在一次“家庭大掃除”中,我表現得很積極,乾得很賣力。因為我想得到爸爸媽媽的讚賞。即將結束的時候,只剩下兩扇未擦的窗户和一大袋又髒又臭的垃圾。我當然不想下樓去倒垃圾,我得想個辦法躲過這個苦差事。於是,我心中一個念頭一閃而過——我假裝好心地對準備擦窗户的媽媽主:“媽,你不用幹了,有我就行!”説着,我心急地搶過媽媽手裏的抹布,小心翼翼地擦起了窗户。爸媽以為我長大了,孝順了,會心地笑了,瞳仁裏似乎有兩個亮晶晶的小太陽。見他們都站在一邊,而我卻想着那袋垃圾,這次説不定是多費工夫,白忙活了。吃苦耐勞的媽媽突然發現垃圾的問題,便主動下樓辛苦一趟了。事情都在我的計劃之內進行,沒想到還有一個意外的收穫——沒事幹的爸爸到廚房做飯去了,這樣我以擦窗户為由,又不用幫忙了。我不免沾沾自喜起來:瞧,我一個小聰明就推掉了這麼多事,爸媽肯定還以為我很乖呢,真是一舉兩得。

不久後,我從書籍中看到《黃香記扇枕》的典故:古代的孝子黃香,在夏天用蒲扇把被褥扇涼了再讓父親睡下;冬天先到被窩裏躺下,待被窩暖和了,再讓父親入睡。他的孝心多麼可貴啊!而我呢,作為爸媽的女兒,我竟然……我不由得為我以前的所作所為而感到羞愧、自責。古人説:“己所不欲,勿施於人。”何況那是對我有着多年養育之恩的父母親啊!為他們做些家務事,實在是理所應當的。想起媽媽幾年如一日地做着家務活兒,關心全家冷暖與生計,每天第一個起牀,最後一個睡覺……爸爸長期在外工作,好不容易回家一次。父母親全心全意地照顧我,我怎麼可以對最親的父母親耍如此的小聰明呢?我為人兒女,應當孝字為先,這等小事該幫爸媽做完才是。我把這本書珍藏起來,每天捫心自問:我對得起生我養我的爸爸、媽媽嗎?我還有資格做爸媽的孩子嗎?

轉眼很多日子過去了,我已經比媽媽整整高了半個頭,變成了一個大孩子了。我讀過各種書籍,明白了許多道理,也擁有了更多能力。受書籍影響,我總是記得萬事孝為先,報答父母多年的養育之恩。

書籍作文 篇2

“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。”這是我第一句知道的有關書的名言。這句話是媽媽告訴我的。

小時候稚氣的我便衝着這句話不停地在書櫃裏找書,翻了一本又一本,一次又一次,但是都沒有媽媽所説的顏如玉,也沒有黃金屋,於是在我腦海中那副金燦燦的黃金屋的畫面如泡沫般消失,我失望地把書扔下,哭哭啼啼地找媽媽,心中充滿了失落:“媽媽你騙人的!我找過了,書里根本就沒有黃金屋!”媽媽聽了我的話開心地笑了,拉着我的手又走回到已被我翻得亂糟糟的書櫃前,撿起了我剛剛扔下的那本《一千零一夜》,微笑着對我説:“只要你把這本書認真地看完,你就會找到的。”“真的嗎?!”“真的!”

從那以後,我便每天都在看那本書,到看完了整本書時,早已經把什麼“黃金屋”給忘了,發而愛上了童話,於是《一千零一夜》、《格林童話》、《伊索寓言》、等這些書便伴我度過童年。

長大之後,我依然愛看書,只是看的書越來越多,也更有深層意義和道理,我沉迷於《格列佛遊記》的奇險旅程,《魯賓孫漂流記》裏主人公堅強的毅力,《朝花夕拾》中魯迅童年時的趣事,《暮光之城》中愛情永恆的力量,《紅樓夢》中引人深思的社會封建與悽美的愛情故事……這一切一切,都把我帶到了書籍的深淵,把我深深地吸引住,不可自拔。

現在回想起來終於明白了媽媽的用意。就因為媽媽的一句話,我從《一千零一夜》為起點,開啟了一段漫長的書之旅程。書中的顏如玉和黃金屋,如今我都找到了。那就是我從小以來看書的過程與感想,我迷戀於書香的情懷,我從書中懂得的道理和知識,書記賦予我的道德與思想,這些便是比黃金屋還要閃耀的東西。

感謝書籍一路伴我成長,與我共同認識這個世界,與我共同經歷生活中的點點滴滴。我相信書籍帶給我的不僅是知識,還會引導我走出一條多姿多彩的人生路。

書籍作文 篇3

高爾基曾説過:“書籍是人類進步的階梯。”我小小的書架上也擺了很多書,有《格林童話》,有《愛的教育》,有《鋼鐵是怎樣煉成的》等等,這些書我都愛不釋手。我愛看書是從生活中的幾件小事受到的啟發。

有一次,我興高采烈地把剛寫好的作文拿給姐姐看,我一臉得意地站在姐姐面前,自以為是地説:“我的作文是不是寫的很好啊?”誰知姐姐瀏覽了一遍,就脱口而出:“枯燥無味,沒有細節,建議你多看作文書。”我瞬間“石化”愣在原地,過了好久才説:“這可是我費盡心思才寫出來的。”我沮喪極了,灰溜溜地逃回了房間。坐在書桌前,我隨手翻了翻作文書,突然看見題目是《醉蚊子》的文章,這篇文章一下子吸引了我,我津津有味地看了起來。文章語言生動,描寫細緻,好詞,好句也很多。相比之下我的作文生硬多了。我仿照文章上的細節描寫,重新修改一遍。我把修改過的文章給姐姐看。我緊張極了,生怕又寫不好。姐姐笑眯眯地説:“不錯呀!提高了很多。”聽到這句話後我一蹦三尺高,那篇作文後來還當範文在班裏朗讀了呢。從此,我的小書架上多了幾本作文書。

還有一次,我的科學試卷裏出了一個難題,我絞盡腦汁,想了半天也想不出答案。回家後我去問爸爸,爸爸正在看報紙,他看了一眼題目説:“張瑜,你要學會自己尋找答案,去查查資料吧。”我應了一聲,又回到房裏尋找科學書。我找了很久,功夫不負有心人,終於讓我給找着了。我結合自己的思路和書上提供的資料,馬上就把題目做完了。我拿給爸爸看,他直誇我能幹,我心裏像喝了蜜一樣甜。

通過這幾件事,我知道了多看書的好處。現在,我書架上的書越來越多,收穫的知識也越來越豐富。讓我們一起與書為友吧!

書籍作文 篇4

在漫漫的人生旅途中,是誰同我們一起經歷風霜,一起踏過坎坷,一起走向輝煌?是父母,是老師,是朋友,還有隻要我們喜歡,就會與我們不離不棄的'書籍。

我們是否還記得與書籍的初次相遇?無論是翻開第一本圖畫書時傻傻地笑,還是讀第一首唐詩時的一臉無知,兒時的記憶已經模糊,可我深深記得,初次相遇,我便認定書籍是我終身的伴侶。

書籍與我,就像是流水與乾裂的土地,她把一個懂得甚少的我漸漸滋潤起來。讀着安徒生和格林兄弟的童話,我開始相信美好,相信善良,相信相信貧瘠的土地上都能開出五色的花朵,只要有河流微笑着流過。與書籍為伴,心中懷有了希望和憧憬。

書籍與我,就像是高山與平川。她用堅挺的脊樑把我柔弱的意志支撐起來。書中自有鋼與鐵,當保爾、耐利、老漁夫聖地亞哥浮現在我眼前,我知道,跨過面前的坎坷要的只是勇氣和堅強。與書籍為伴,心中懷有了執著和堅韌。

書籍與我,就像是天空與小鳥。小鳥在天空自由地飛翔。魯迅、高爾基、斯威夫特的書卷讓我看到世界的艱辛和人世的滄桑,生長起了久久佔據我心頭的使命感、責任感。凡爾納的《海底兩萬裏》、法布爾的《昆蟲記》,讓我對科學的世界如痴如醉。樂於助人、豁達進取的安利柯,精神和人格得到復活的瑪絲洛娃,義不負心、忠不顧死的岳飛,美麗聖潔、自尊自愛的林黛玉……一個個成功的文學形象,讓我感動不已。每一部名著都流淌着人性的光芒。一個文學形象,就是一顆閃亮的星星。名著長廊的上空,星光閃耀。人性的芬芳,瀰漫在我的書屋,充溢着我的靈魂。書籍中許許多多優美的人性,我一一銘記,只希望它們能夠滲進我的人生,使我化蛹為蝶,在藍天下,在心靈裏,翩翩起舞。

被書感動,就是被思想家感動,被文學家感動,被科學家感動,被優秀的人羣感動。偉大、美好的情感與思想在這個世界上永遠不會消亡,它們將載之於書籍而傳諸四海。歷久彌香。

與書籍為伴,我的思想不再幼稚,我的靈魂不再自私,我的腳步不再紊亂。十字路口,我少了彷徨,多了堅定;坎坷之處,我少了惆悵,多了憧憬;為人處世,我少了計較,多了關愛。

執子之手,與子偕老。書籍,我們終生的伴侶。執子之手,每一刻都是那麼美好,每一刻都值得用所有的時光去回味……

“沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山。”書籍中的哲理就是我生命航船的燈塔,時刻在為我指引前進的方向。與書籍牽手相擁,我們能在沙漠中發現甘泉,我們能在黑暗中找到光明。

書籍是靈魂的洗滌劑,書籍還是成功的墊腳石。開儒家學説之先河的孔聖人,為萬世景仰。可是,這通往聖賢的路在何方?請聽聖人一言:“吾十有五而志於學”,“發憤忘食,樂而忘憂,不知老之將至。”孔聖人在中華民族讀書史上開創了讓讀書成為習慣的先河。唐代大詩人李白,所以能聲蜚四海,是因為他“五歲誦六甲”、“十歲觀百家”、“十五好奇書”。南宋大詩人陸游留下近萬首詩篇,是我國古代大詩人中留下詩篇最多的一個。當我們順着他成長的足跡尋找其成功的奧祕時,他那“少小喜讀書,徹夜守短檠”的詩句,再一次印證了一個道理——書籍是成功的墊腳石。

與書結緣,給自己一個美麗、充實的人生;以書為友,創造一個輝煌、理性的世界。

書籍作文 篇5

品味書籍是人生的一大樂趣。偉大的作家高爾基曾經説過:“書籍是人類進步的階梯。"如果你仔細想想,哪個偉大的作家取得了一些成就,而不是讀得更多?

所謂的書有它自己的黃金把手;這本書有自己的顏如玉。閲讀是我們的精神食糧。閲讀不僅能培養我們的氣質,還能豐富我們的知識。自從魯迅讀了這本書,他不再悲觀和沮喪。他比任何人都高。他的張文就像一把利劍刺向敵人的心臟。雙腿殘疾的張海迪不再被嘲笑,因為讀書使她堅強不屈。

閲讀就像品茶。一小口不會讓你徹底理解,但另一小口會讓你嚐到一點味道。當你喝完最後一口時,你會發現它令人難忘

是的,閲讀會給我們帶來快樂,但是閲讀需要選擇。我們是國小生,不能閲讀影響國小生身心健康的書籍,如宣揚暴力的《死亡日記》。不要讀有害的書。遠離有害書籍。健康的安森會陪着我。讓我們一起讀書。請記住:閲讀好書就是與好老師和朋友交談!仔細閲讀它,你會發現裏面有金子。這本書有自己的顏如玉。

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