【實用】書籍作文彙總7篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的書籍作文7篇，希望對大家有所幫助。

書籍作文 篇1

小的時候，我就喜歡聽故事，常常伴隨着各種各樣的童話故事進入夢鄉；幼兒園大班，我學習了拼音，特別喜歡閲讀注音版故事書；現在我上二年級了，認識了許多字，能夠自己獨立閲讀，遇到不認識的字，我也會藉助字典查詢。

我正在讀的書是《豆蔻鎮的居民和強盜》，介紹了豆蔻鎮是個美麗的童話世界，鎮上的人們善良，過着愉快而幸福的生活。美中不足的是，在豆蔻鎮里居住着三個強盜。後來居民用“愛”和“温暖”感化了三個強盜，使他們變成了遵紀守法對社會有貢獻的人。這本書內容寫的跌宕起伏，當我讀到悲傷的地方，淚水會情不自禁地流下來；當我讀到歡樂的地方，也會忍不住哈哈大笑。讀了這本書我明白做人一定要善良、樂於助人，給別人帶來歡樂。

我喜歡讀書，書的內容是豐富多彩的，書的知識是無窮無盡的，書中不但給予我知識，還教會我很多做人的道理。書籍是我的朋友，會一直陪伴我成長。

書籍作文 篇2

有人説，人生在世就應該活的肆意張揚，拿得起放得下。“若是愛，便轟轟烈烈；若是恨則學會放下；若是怨，則砥礪前行；若是離，則懂得珍惜。”勇敢面對才是真理。有人説，人生在世就應該不驕不躁，不卑不亢，不爭不吵。也有人説……

但讓我感觸最深的是《平凡的世界》這本書，“我是一個平凡人，但平凡人也能過不平凡的生活。只有永不遏制的奮鬥，才能使青春之花即便是凋謝，也是壯麗的凋謝。

我們可以平凡，但絕對不可以平庸！

《平凡的世界》，這本書帶給我太多的震撼。作者在其中刻畫出一個個普通的人物，以及他們不平凡的人生之路。主人公們雖出身貧寒，卻從來沒有心中的希望。勇往直前，努力奮鬥，他們經歷了太多的風雨和磨難，坎坷的人生也使他們闖出了屬於自己的小天地。

兩個複雜令人歎惋的愛情交織其中，少安與潤葉，少平和曉霞。一個因現實生活不得不拋棄這份感情。一個因與愛人生死兩隔從而結束這份悽美的愛情。故事情節跌宕起伏，令人慾罷不能。

在這本書中還有許多甄善美的體現，書記幹部們住着簡陋的房子，用着簡陋的器具，衣食穿着處處透露着樸素和簡潔。總是為人民着想，為人民服務，直到自己生命的終結。

看！即使是不平凡的人也要為他那個世界的存在而戰鬥，那像我們這樣普普通通的人呢？沒有聰惠，我們可以付出幾倍甚至幾十倍的努力和時間，去拼搏去奮鬥。總之，我們絕不輕易放棄。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”

在平靜的背後，有無數人在默默的`付出努力，別人在趕超，而你卻在偷懶。

我們要執着奮鬥要努力拼博要有目標和夢想，不是沒有條件只是“不想”不罷了，可你是否知道在你的背後總有人默默期待，替你抗着任何事物。有句話説得好“根本沒有什麼歲月靜好，不過是有人替你負重前行。”

時間像沙子般的在手中流逝。一年、兩年、三年。也不知道未來的我們會不會對過去的自己説“好好努力學習吧！不要辜負自己，家人和老師的期望。”我們現在不努力，將來怎麼給自己想要的生活？到時連後悔的機會都沒有了。不要認為自己生來就低人一等，我們要證明自己，證明我可以，我能行。證明平凡人也能有不平凡的生活！

人不可無志，我們要主動出擊，而不是坐以待斃、碌碌無為。機會從來不給那些沒準備的人。就像《鋼鐵是怎樣煉成》的那本書中所説的“人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次，人的一生應當這樣度過，當回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，在臨終的時候，他能夠説‘我把整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。’”

這一生，這一世，只求轟轟烈烈，和孫少平他們一樣活出自己的人生，闖出自己的那方小天地，“不讓誰，不求誰，不怨誰，不妒誰。”僅此而已。

“有志者，事竟成，苦心人，天不負。”

“天生我材必有用，千金散盡還復來。”

“天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”

所以，努力吧！雖然説努力付出不一定收穫回報，但你不努力可能連一絲希望都看不到。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我相信總有一天，我們會實現自己的夢想，站在金字塔的頂端，俯瞰他人。

“少兒不努力，老大徒傷悲。”

“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”

“大鵬一日同風起，扶搖直上九千里。”

我們的路程從不會一帆風順，磨難只會成為我們成功的墊腳石。失敗從不可怕，可怕的是你害怕失敗。讓我們把苦難當作磨鍊，去迎接那嶄新的一天。相信自己，你就是一道風景，沒必要在別人的風景裏仰視。

平凡的外表下，總會有一個有趣的靈魂。

平凡而已，只要我們綻放青春，何懼生來平凡。讓我們一起綻放青春之花，領悟生命和平凡的美麗。

《平凡的世界》這本書，令人震撼、令人感歎、也令人感動，給人以啟迪。平凡而已，不值一提。不是嗎？

書籍作文 篇3

書給予我的，不單單是體會，更多是人生的啟迪。

我失敗時，書教我勇敢地面對，勇往直前，把失敗看作成功的起點，它把我帶到成功的彼岸。當我成功時，他叫我再接再厲。與書溝通，你的生活會更美好。書像一個無聲的世界，讓我辨清善，惡，美，醜。

與書交流，在我迷茫時為我點明方向。在我無助時，他毫不猶豫地伸出援助之手。他是：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”的無私奉獻的導師，給你處事的道理。傳授你無限的知識，能使你縱觀歷史，橫看天下，從古至今，一覽無餘，一切都奉獻給你。

與書架起溝通的橋樑，會讓我們的生活更美好。

書籍作文 篇4

作 者：管建剛

出 版社：福建教育出版社

出版時間：20xx-03-01

ＩＳＢＮ：9787533457877

內容簡介：

《我的作文教學課例》集中了管建剛老師的16個精彩作文講評課例，這些與傳統作前指導課完全不同的作後講評課，生動具體地反映了管建剛“先寫後教”、“生活重於生成”、“發現重於觀察”、“多改重於多寫”、“講評重於指導”的作文教學思想，從中也可見管建剛的教學智慧和教育情懷。

作者簡介:

一年大病，兩年養病，三年經商，八年村小。1998年起安心做老師，“十年磨一劍”，20xx年成為江蘇省語文特級教師，《中國教育報》“讀書週刊”20xx年度“十大”推動讀書人物。《語文教學通訊》《國小教學》《國小語文教學·人物》《國小語文教師》等核心期刊的封面人物。

七代務農，八面無書，九九寒冬，十年板凳。20xx年出版《魔法作文營》，20xx年出版《不做教書匠》，20xx年出版《我的作文教學革命》，20xx年出版《一線教師》，20xx年出版“管建剛作文教學系列”之《我的作文教學主張》《我的作文教學革命》和《我的作文教學故事》，20xx年出版《我的作文訓練系統》，20xx年出版《我的作文教學課例》。

目錄：

總序 管建剛：教學主張引領下的作文教學革命 成尚榮序 作文教學革命的先鋒 李亮

案例1 作文講評課：“心想”病、“關聯”病、“説”病思考·評析 作文講評課：“班本化”教學的典範 管建剛

案例2 一堂別開生面的作文講評課思考·評析 激賞為先修改為軸訓練為重

--管建剛作文講評課觀察 談永康

案例3 “關聯”病、“然後”病、讓“啞巴”開口説話

--管建剛講評課實錄一則

案例4 “關聯”病、“少年痴呆”病、“故事炒故事”思考·評析 我看管建剛的講評課 張祖慶

案例5 “我想”病、“重複”病、“套話”病

--《一件童年的趣事》作後講評實錄思考·評析 現場教師的短信互動

案例6 《我最敬佩的一個人》講評實錄

案例7 《一個快樂的人》作後評講實錄思考·評析 我從不上“作前指導” 管建剛

案例8 “大話”病、“小×”病和“外貌”病

--管建剛《一個熟悉的人》作後講評課一則思考·評析 我為什麼重視“講評課”？ 管建剛上好講評課的幾點做法 倪建東搭脈診病，有趣講評 樊小園

案例9 《記一件難忘的事》講評課實錄思考·評析 作後講評：作文教學的“新支點” 管建剛

案例10 《我的同桌》作文評講實錄思考·評析 鍥而不捨，自有清泉 錢正權起步作文也可以“先寫後教”、“以寫定教” 葉惠琴

案例11 好作文是這樣練成的

--管建剛執教講評課《我的同桌》

案例12 “然後”病、“開始”病、“作文，尋找故事的'曲折點'”

--《記一件成功的事》講評實錄

案例13 重要的是內心的想法和感受

--管建剛作文講評課實錄一則

案例14 “記得有一次”病、“還有一次”病、“讓故事本身説話”

--管建剛老師執教《我的同學》作後講評實錄

案例15 重要的是思考

--《一次特殊的聽寫》作後講評設計思考·評析 “講評第一”的由來 管建剛

案例16 “感歎號”病、“今天”病、説話句的“合併”與“刪除”

--管建剛作文講評課實錄一則思考·評析 將一條少有人走的路，走成了金光大道 竇桂梅附錄 管建剛：作文革命後記 被寬容的聲音補記 寫不完的“謝”字

書籍作文 篇5

從小，我就喜歡讀書，而且直到現在，讀書還是我每天必不可少的一“餐”。

是爸爸帶我進入了書的殿堂。從幼兒園開始就讓我觸感讀書的快樂，並隨着年齡的增長，給我購買深奧一點的書籍。如今，我的書櫃裏已經擺滿了從小到大所有看過的書，它們一直伴隨着我的成長。讀書真棒！

“書山有路勤為徑”這句話説的一點也不錯！記得在三年級的時候，我們調了班，可能是不習慣的原因，我的語文成績掉了一大截。爸爸知道後，一點也不慌張，一如既往地督促我每天按計劃讀書，並囑咐我上課一定要仔細聽講。果然，我的語文成績，特別是作文水平有了明顯的提高。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”我也終於體會到了這句話的一些含義。在這個寒假裏，我讀完了三本書，便萌生了自己主動寫作文的想法。不久，我把想法變成了現實，我的作品完成了，爸爸媽媽看後，對我進行了口頭表揚，並且鼓勵我繼續養成這個好習慣。

一本好書就是一個好的老師。 通過讀書，讓我們的腦子充滿活力，有了自信；通過讀書，讓我們的羽毛漸漸豐滿，早早遨遊在湛藍的天空。

書籍作文 篇6

俗話説的好書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，剛剛上國小的我一直認為讀書就是隻有利於我們認識到各種人物，但自從上了國中之後我才發現了我錯了，那件事情成就了我一生的鼓勵。

那天我寫完了作業，剛剛坐下來準備看一會電視，剛打開電視被我家皇上就對我説又看電視，去看兩個小時的書，再來看電視，一天到晚就知道看電視書，不看電視有那麼好看嗎?唉，又被爸爸趕出去了，剛剛才做完作業要看書真煩人，雖然抱怨但只能在心裏抱怨，抱怨歸抱怨，我也是不會跟爸爸因為這點小事吵架的。

於是我便走了出去走進書房裏看了會書，可是叫卻像裝了鉛球一樣，賣一部就要用我吃奶的力氣，而且眼睛也不知道怎麼的，一直望着電視機。

總算快到了，我拿着一本書籍裝模作樣的看起來了，當然了，我是不會坐着不動的，一會兒我肚子痛，上了一下廁所，又一會兒我看了口乾舌燥，喝了一點水。

還有5分鐘，爸爸説。太好了，我的好日子終於要來了，我心裏面暗自高興，於是我認真的看起來這本書，看了5分鐘，不知道怎麼了，我讀這本書就花了5分鐘，卻讓太陽公公回了家，讓晚霞妹妹出來了玩耍，原來我看的入了神，在三國演義這本書中，我看到了公孫瓚在泮河與袁紹激勵的戰鬥，看到了劉關張三兄弟三顧茅廬懇請諸葛亮出山的情節，看到了諸葛亮輔助劉備完成大業的種種事情。

之後又翻開唐詩三百首，我領悟到了唐代詩人的豪邁，有杜甫的會當凌絕頂，一覽眾山小的凌雲壯志，也有李白此夜曲中聞折柳何人不起故園情的思念之情，也有王維深入人，不知明月來相照的寂寞之情，也有李白舉杯邀明月對影成三人的寂寞，這些讀書的故事都成為了我現在最深刻的回憶。

書籍作文 篇7

蘇聯文學創始人高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯”。從我記事以來，書就像我的影子一樣陪伴着我，它伴隨着我長大，伴隨着我度過一天又一天美妙的時光。

我喜歡看書，也喜歡聞書，每每拿到新書時，聞着書卷中那淡淡的油墨香味，所有的煩惱瞬間消失得無影無蹤，書令我陶醉，令我沉迷，它就像媽媽的味道，親切而熟悉，書是知識的海洋，我就像一條魚兒在這大海里盡情地遨遊。

從我拿到的第一本繪本到現在，我看過的書籍不下於千本，我曾經看過貝爾的《荒野求生》，裏面記載了許許多多的野外求生技巧，它讓我知道環境的惡劣，生命的脆弱，在惡劣的環境裏如何運用求生知識逃生，在任何情況下都不要輕言放棄。我還看過沈石溪的動物小説系列，他筆下的各種動物形象栩栩如生，像每一個生動的符號展現在我眼前，我和動物同歡，我和動物同樂，我和動物同悲，動物的命運牽動着我那顆好奇的心，動物是人類的朋友，如何保護動物？保護動物賴以生存的環境，我想我們每一個人都需要思考。我還看過金庸的《射鵰英雄傳》、《三國演義》、《童年》等等。其中林清玄的《心美，一切皆美》是我的最愛。我們生活在這個地球上，吃五穀雜糧，總是有這樣那樣的煩惱，這本書告訴我們何謂清歡，何為智慧，將每一個煩惱都化為智慧的清氣，心美，一切皆美；情深，萬像皆深；鏡明，千里皆明，人若常清靜，天地悉皆歸。

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，我和書籍有個約定，它將永遠陪伴着我，度過每一個春夏秋冬。我的童年，因為有了書的陪伴，變得豐富而多彩。書，是我永遠的好夥伴。