【精華】書籍作文彙編7篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的書籍作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

書籍作文 篇1

書籍讓我懂得了知識河南省西峽縣城關二小五年級二班如果你問我最忠實的朋友是誰？那非“書”莫屬了！ 書陪伴着我走過每個歲月，它似一個跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫面。它把無知的我領進知識的海洋，自始至終地陪着我去攀登那知識的高峯;它讓我看到了社會的各個領域，讓我的心靈得到淨化；它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮鬥的目標。

一本《安徒生童話》讓我在書初與白雪公主相見，與海的女兒相聚，和七個小矮人玩耍，與快樂的王子嬉戲，我就像一個小精靈，在童話世界中尋覓安徒生爺爺給我帶來的五彩繽紛。書讓我懂得了人世間的悲歡離合，善惡美醜…

一本《十萬個為什麼》讓我知道了太陽為什麼是個大大的火球，為什麼月亮有時缺，有時圓，為什麼星星在天空中永遠不會掉下來。 書，讓我增長知識，茁壯成長。一本《中華上下五千年》讓我知道了人類悠久的歷史從盤古開天地的神話中到鑽木取火的傳説；從大禹治水到姜太公釣魚；從官渡大戰到陸遜火燒連營。

書，讓我明白事理，開闊了我的眼界，豐富了我的人生。 一本《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我為書中的主人公為了事業和理想而忘我奮鬥的精神所感動，更讓我懂得了人時時刻刻都應以飽滿的精神去面對眼前的困難和挫折。 書，像一位智慧的老人不斷地啟迪着我。朋友，你不得不相信有了書籍就有了美麗的夢想，有了夢想就有了美麗的人生。 來吧！讓我們多讀書，讀好書，吸取書中的營養，樹立偉大的理想！ 來吧！讓我們一起步入書的海洋，共同走向美好的人生！

書籍作文 篇2

高等基礎寫作訓練教程（面向21世紀課程教材·高等寫作學教程系列；國家級精品課程教材）

馬正平 主編 /20xx-07-01 /中國人民大學出版社

21世紀高師文科系列教材——基礎寫作教程

陳亞麗 主編 /20xx-07-01 /北京大學出版社

現代基礎寫作學——高等師範院校教材

樑中傑 主編 /20xx-08-01 /四川大學出版社

現代大學英語基礎寫作(下)

徐克容 /20xx-02-01 /外語教學與研究出版社

基礎寫作

姚國建 主編 /20xx-08-01 /合肥工業大學出版社

基礎寫作

王連琴，陳志海 主編 /20xx-11-01 /機械工業出版社

基礎寫作

講授基礎寫作，從文章的構成要素入手，按寫作過程的順序，分別講授各個構成要素的操作方法，並經過單項與綜合的實踐訓練，可使學員逐步掌握寫作技能。這種從篇章的部分到整體的講授與訓練手法是易於理解，便於接受的。這種方法由來已久，被廣泛地應用，實踐證明是行之有效的。近年來，寫作者研究寫作行為，探討寫作者主體智能結構及其在寫作活動中的心理機制，這對提高寫作者的智能素質，從而提高寫作技能，當然是有效的。所以，我們也將這方面的內容吸收來，融入教學之中。希望能使基礎寫作教學收到好的效果。

李景隆 主編 /1993-10-01 /中央廣播電視大學出版社

基礎寫作教程(第2版)

尉天驕 /20xx-04-01 /高等教育出版社

大學基礎寫作教程

何純，王潔羣，趙成林 主編 /20xx-02-01 /高等教育出版社

基礎寫作

姚國建 /20xx-08-01 /高等教育出版社

書籍作文 篇3

閒暇之餘，我總喜歡尋一僻靜處，靠在椅子上，品茗閲讀，任柔柔的清風擺弄着秀髮，讓懶懶的陽光親吻着全身，隨淡淡的墨香縈繞着四周，思緒在書中飛揚，我享受這一刻。天地雖大，萬物雖多，而唯書是知。

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書中自有千中慄，讀盡天下書，應是天下一大樂事吧！我景仰那些博覽羣書的人，羨慕他們妙筆生花的功力，更憧憬，有朝一日，能成為一位博才多學，滿腹經綸的才女，和他們一樣寫出行雲流水般的文章，擁有高深莫測的思想境界，為人們所稱道傳頌。

拿起書，與書中人開心暢談，言辭激烈，豪情沖天，神遊古今，無羈無絆。

在書中，我領略了世界各地的名勝古蹟，體味了世間的酸甜苦辣，目睹了一次又一次重大的事件，參與了一個又一個謀劃的決策。在書中，我興奮過，憤怒過，幻想過，埋怨過。當可惡的敵人舉起刺刀插入百姓身體時，我義憤填膺，緊握雙拳，恨不得衝進去與敵人決一死戰，撕破他們奸笑的嘴臉。當中國掃除敵人，徹底解放時，我同書中的百姓們一起歡愉，歌頌共產黨的偉大……這透着墨香的紙張，鉛印着字體，厚厚薄薄的書，幾乎承載了我全部的情感。

讀書如交摯友，書更是我精神上的依託。當兩點一線的機械化生活方式封鎖了我，當內心乏味，枯燥時，是書打破了僵硬，似點點細雨流入心靈，滋潤着我，讓枯燥的我變得潤濕起來。書是我前進成長的夥伴，是它充實了我的大腦，融入我的生命，將我武裝起來，開啟我的智慧，支配我的四肢，讓我從一個無知的孩童慢慢吸收營養，蜕變成一個文明人。它教我為人處世的道理，授我前方明燈，驅使我在人生路上不斷前行。是書讓我的生命從一張白紙變得五彩斑斕。

臧克家説：讀書好比爬山，爬得越高，看得越遠，讀書好似耕耘，汗水流的越多，收穫更豐富。我願作一葉扁舟，在書的海洋傲遊。我願作一隻小鳥，在知識的天空中飛翔。讓書的能量源源不斷地注入我的生命，讓人生更加精彩。

書籍作文 篇4

每個人的人生中，總會有幾個和“別人”的約會，我就和自己的書有一個約會。

小的時候我調皮搗蛋，喜歡打手機遊戲和電腦遊戲，但是自從上了五年級以後，老師為我們推薦了一些有趣的書籍，如《狼王夢》、《海底兩萬裏》、《魯賓遜漂流記》、《湯姆·索亞歷險記》、《神祕島》……

回到家裏以後我就買了幾本老師推薦的書，便津津有味的讀了起來，書中悲痛的地方彷彿就是書在對我哭訴她悲慘的過去，書中快樂的地方彷彿就是書在對我講述現在快樂的時光，彷彿我就像是在與書約會一樣。在經過了我這一次的讀書以後我便愛上了讀書，愛上了和書一起約會，在家裏的時候我在寫完作業後，我餘下的的時間就是再熟的陪伴下過去的`。

以前我十分的不願意寫作業，所以經常被老師批評；但是在我迷上了讀書以後，我就會拼命的寫作業，希望能夠有更多的時間去看書。

又是在我寫完作業後，我除了吃飯和睡覺的時間，其他的時間我都是在與書約會，和書一起在知識的海洋裏遊蕩，有時在我該去睡覺的時候，總是會戀戀不捨的和書再見，雖然我躺在牀上睡覺，其實我根本就睡不下，一直在想着書中的內容，期待着能早點到明天早上。

而到了早上，當我再次見到書的時候，我就像是見到了失散多年的親人一樣，興奮不已，然後我就會再次進入書的世界裏，和書繼續着昨天的約會。

這就是我與書快樂的約會。

書籍作文 篇5

書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟，書中自有顏如玉，書是人類進步的階梯；腹有詩書氣自華—讀書，讓我們從懵懂中長大成人。

八九歲時，童話便是我的最愛。“醜小鴨”“灰姑娘”等等的童話。醜小鴨的堅強勇敢，經歷種種磨難，終於成為了美麗的白天鵝；灰姑娘的不灰心，不喪氣，讓她從灰姑娘變成美麗的王后；以及《皇帝的新裝》中皇帝那可笑的畫面，但那時只知道皇帝的做法愚蠢，卻不知愚蠢到了哪？書籍猶如一顆種子，悄悄地在我的心房，慢慢生根。

長大一些後，爸爸媽媽將讓我看四大名著，《西遊記》中的孫悟空，神通廣大，會七十二變，感覺孫悟空在的地方都會很安全；還有好吃懶做的八戒；善良淳樸的沙僧；最後師徒四人經歷九九八十一難取得真經也讓我感觸極深。《水滸傳》中一百零八條好漢，那鬥志鬥勇的場面令人十分驚歎；《三國演義》中諸葛亮的神機妙算也讓人歎為觀止；《紅樓夢》中的林黛玉那悲慘結局也令人惋惜，賈府最後衰敗也讓我心如刀絞；還有寶玉，鳳姐……名著滋潤着那顆種子。

再後來，我接觸到了詩詞，什麼“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”讓我感受到了文天祥如此愛國的情懷，“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”讓我知道了朋友之間豪邁奔放之情。“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”讓我感受到了孩子們的童真快樂。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”讓我感受到了春子盎然的綠，輕輕的柳枝扭動着腰，在風中搖曳着，詩詞像化肥，促進種子生長。

上了國中，則吸引我的是國外名著，《簡愛》讓我感受到簡愛的樂觀，積極向上的心態；《假如給我三天光明》讓我感受到海倫的樂觀積極，《童年》讓我感受到了阿廖沙童年的悲慘。《綠山牆的安妮》從中看到了安妮的天真，活潑。還有許多，名著也使種子慢慢生長。

最終在書籍的滋潤下，種子破土而出，觸動了我的心絃。書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂，書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧；書籍好似一座航標，它能引導我們尋找求知的方向。

書籍作文 篇6

書，像一個朋友，時刻陪伴在我的身邊；書，像一位長者，讓我在知識的海洋裏遠航。書，在迷茫的時候為我指路；書，在惆悵的時候把我喚醒。就如高爾基所説：“書是人類進步的階梯”。一本本好書，使我掌握了一把把智慧的鑰匙。

我喜歡書。我喜歡故事書中美好的夢想，我喜歡散文書中優美的文句，我喜歡偵探書中懸疑的推理，我喜歡科幻書中緊張的刺激……我願意在書的海洋裏自由遨遊。

在眾多中外作家中，我尤其喜愛高爾基的作品，喜歡他作品中樸實無華的語言，喜歡他在字裏行間中透出對生活的渴望。他所着的《母親》、《海燕》、《阿爾達莫洛夫的家事》、《克里姆。沙母金的一生》……我都去閲讀和欣賞了，其中我最喜愛的就是高爾基的自傳體三部曲——《童年》、《在人間》、《我的大學》。

這三部文章寫了高爾基從記事起到二十歲的生活經歷，故事中的主角阿廖沙在社會的底層經歷了重重磨難，在艱苦的歷程中培養了他堅強樂觀的性格，由一個苦命的孩子成長成為成熟的革命者……

高爾基的童年生活，與那些貴族子弟相比，是艱苦、坎坷的，但是這樣的生活給了他堅強的意志和温暖的親情，而書籍更是給了他無盡的安慰。三部曲的每一部都是講述了主人公不同年齡階段的經歷，都是一個個感人肺腑的故事。無盡的苦難給主人公的成長塗上了陰鬱的底色，但是他的堅強和對美好未來的信念、嚮往依舊使這段成長的路程不缺乏陽光。

再説我的生活，相比之下，與高爾基的生活真是天壤之別，遇到一點困難就退縮，遇到一點痛苦就嬌滴滴。前些天，我不小心扭了脖子，整個下午眼淚流個不停，精神萎靡不振。而兩天後，我將參加鋼琴考級，這可急壞了媽媽，又是幫我揉肩又是幫我擦藥，可是我仍然皺着眉頭，一個勁地叫疼。當我躺在牀上閲讀高爾基的《在人間》時，尤其是看到他一次次用自己的堅強和樂觀戰勝了一個個困難時，我突然感覺到自己太嬌氣了，雖然脖子是有些痛但應該還是可以克服的，我不能放棄這些日子的苦練，不能放棄這次考級的機遇。於是，我忍着痛，繼續練習起來。果不其然，我的堅強和努力沒有白費，在考級的那天，我的手指在琴鍵中熟練地穿梭，優美的琴聲得到了評委的一致好評。我高興極了，終於明白了在逆境中要堅強和勇敢才能踏上成功的階梯。

我們現在，擁有“陽光”，擁有“雨露”，擁有父母親的愛，擁有温暖的家，但是也會遇到坎坷，遇到挫折。在任何時代，我們都不能丟掉高爾基的那種堅強、樂觀向上的意志，只有擁有了這種意志，才能夠擁有美好的一切。

書是情感的鑰匙，書是精神的食糧，人們啊，多讀些書吧，請不要忘記，用這富含靈魂的鈣，充實你的心房。

書籍作文 篇7

“書籍是人類進步的階梯”，這句話我十分認同。如果沒有書籍，人類將變得愚昧無知，社會也會停滯不前，而我的生活將會變得黯淡無光。感謝有你——書籍，讓我的生活變得多姿多彩。

我愛讀書，只要一有空閒，我就如飢似渴地吮吸着知識的雨露。我家的書櫃有四層，書塞得滿滿的，我都看完了。其中既有高雅的名著，也有通俗的小説，它們帶我走進了一個又一個奇妙的世界。在那裏我為主人公的悲哀而悲傷，為主人公的快樂而興奮，直到書合上，我還沉浸在那美妙的世界裏。

書裏描繪的世界，既有美麗的伊甸園，也有醜惡的地獄，它為我打開了一扇扇幻想的窗户。這時的我，不用理會世俗糾紛，只要幻想那美好的一切，書中的世界沒有欺騙，沒有虛偽，只有快樂。書是一盞心燈，照亮我矇昧的心靈，給我指引迷霧中的漫漫前路。即使風吹雨打，它也從不熄滅。

一本好書，伴隨一生。它是痛苦時的撫慰，是沮喪時的鼓勵，是悲傷時的安慰；它是久旱之後的甘霖，滋潤渴求知識的心田。一句話，一個詞，甚至一個字，都是非凡的體會，人生的智慧，心靈的雞湯。

“書讀百遍，其義自現”，一本書要精讀。每本書裏面藴含的知識，哪怕任意一本都往往超過你所掌握的。書的精髓，那是作者人生的體會，非常寶貴，是無法用金錢來衡量的。每個字，都凝集着作者智慧的結晶，傾注了作者畢生的心血，因此，你都應該仔細體會書的思想，與作者進行心靈對話。

書，用它淡淡的墨香，幫助我們從野蠻走向文明。那發黃的脆紙，那古老的封面，卻被遺忘在歲月的塵埃裏，更有甚者，居然將它燒燬，那可是前人智慧和血汗的結晶啊！珍惜每一本書，精讀每一本書，欣賞每一本書，也就是讀書的最高境界了。

感謝每一本書，你慷慨地給予了我們寶貴的知識。