書籍作文600字錦集10篇

在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的書籍作文600字10篇，希望對大家有所幫助。

書籍作文600字 篇1

讀書破萬卷，下筆如有神、書中有智慧、筆下有乾坤、三日不讀，口生荊棘；三日不彈，手生荊棘我們從書中獲得知識、開拓視野、充實人生，書籍是我們最大的老師。那麼，承載這些知識、能量、智慧的紙張是如何來的呢？

生的輕巧白淨，中國創造發明，傳播文化知識，深受人類歡迎，我們很輕鬆的猜到謎底是紙，不錯，紙生於中國，書本印刷起源於中國。我們的祖先用自己的智慧和勤勞，經過堅持不懈的努力，創造了我們的書本，為我們留下了寶貴的智慧。

我們的祖先是智慧的，一開始採用結繩來記事，並在石頭上、樹皮上刻字，；後來又在龜甲獸骨上刻字，所謂甲骨文；後來將字寫在用竹、木削成的片上，稱竹木簡；之後，古代勞動人民又製取絲綿。紙發明之前，最普遍書籍載體就是竹簡和絲綿，然而這兩樣不方面攜帶，後者很貴重。直到西漢時期發明了紙張，到了西漢後期，蔡倫對原材料、工藝進行了改進，製造出了質量很高的紙，他還擴大了造紙的原料。由於紙質輕，價格低等優點，得到了廣泛的應用。

紙的發明，為社會提供了優質、輕便、價廉的書寫材料，一定程度上促進了書籍的發展。南北朝是紙寫本的繁榮時代，使書籍產量大增。但是手抄書籍費時、費事，又容易抄錯、抄漏，給文化的傳播帶來不應有的損失。宋仁宗時的畢昇經過不斷的研究、試驗，發明了活字印刷。中國的印刷術為知識的廣泛傳播、交流創造了條件。印刷術先後傳到朝鮮，日本，中亞，西亞和歐洲。

我們的祖先用自己的智慧創造了紙張和印刷術，為我們留下了瑰麗的文化和寶貴的知識；科技日新月異的發展，創造了眾多材質不一、用途多樣的紙張，比如油紙、相紙、彩紙等等；同時印刷術也在快速的發展變化中，打印機的出現讓我們的印刷術更上一層樓，為我們提供了學習的書籍，提供了智慧的源泉。

祖先是偉大的、中國是智慧的、科技是先進的、我們是好學的。

書籍作文600字 篇2

唐代詩人杜甫有句千古名言——“讀書破萬卷，下筆如有神”。意思是説只有通過大量的閲讀才能夠獲得豐富的知識，寫出好的詩文，誠哉斯言！

書籍，特別是課外書，對我充滿了無限魅力！ 書籍，好象小船，載着我們在知識的海洋裏遨遊；書籍，猶如階梯，引領我們攀登知識的高峯；書籍，彷彿夥伴，陪伴着我們成長；書籍，是美麗的翅膀，使我們在知識的天空自由翱翔！

小時候，我並不愛看書。但有一次，一本“小人書”，我漫不經心地打開，只看了兩頁，就被那豐富多彩的畫面和曲折離奇的情節深深地吸引住了。我覺得書是那麼的富有魅力，那麼的神奇美妙，我彷彿被吸引到了一個又一個奇妙的神話世界中，不能自拔。

慢慢地，隨着年齡的增長，我閲讀的胃口越來越大，故事書、作文書、文學名著等我無所不讀。在書的大千世界裏，我學會了一些寫作的技巧；明白了什麼是真善美和假惡醜；也瞭解了我們祖國文化的 悠久歷史和博大精深。

讀《三國演義》讓人為那奸詐的小人做的事感到憤怒，一個個英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時豪情萬丈;讀《老人與海》讓人感受“人可以被消滅，但不能被打敗”這一偉大崇高的精神;而讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓人感到正如攀登雪峯，在凜冽的寒風中感受青松的堅強，紅梅的不屈，愈往上走，一會兒一朵雪蓮撲入你的視野，一會兒一叢綠草會映綠你的眸子，這雪峯上的生命正是保爾精神的濃縮，寒風中的雪蓮綠草，將人生的不屈和堅強在雪峯上深深定格，讓人們真真切切地感受活着的意義，明白人的一生應當怎樣度過。

書籍呀，我的最愛，我的知心好友，讓我們相伴成長!

書籍作文600字 篇3

小時候，爸爸經常會送給我一些小紙人卡片，比如三國演義之類的。每當我看完，就拉着爸爸，問道：“爸爸，爸爸，我都看完了，怎麼還不給我書，難道沒書了？”因為小時候的我什麼也不懂，所以把卡片叫做書。

漸漸的，我上幼兒園了，不再滿足只看畫片了。媽媽便給我買了一些連環畫。《七色花》令我浮想聯翩，《血淚仇》又叫我淚落如珠。後來，媽媽又給我了一些連環畫：《劉胡蘭小傳》、《卓拉和舒拉的故事》、《古麗雅的道路》。但是，光着點書我還不滿意，一直拉着媽媽叫她給我買書。

在我上國小時，媽媽給我買了《格林童話》、《安徒生童話》、《小飛俠彼得·潘》、《小海蒂》好多好多。我一看，立刻興奮地大叫：“哇，書，好多好多的書哇！”我翻翻這本，又看看這本，每一本都愛不釋手。

上了國小一年級，我才明白那些書對我多麼重要，看圖寫話不用説了，連老師讓我辦圖書會都沒問題。因為書對我來説太重要了，媽媽的朋友們都知道我喜歡看書，他們便常常給我買書。

國小二年級，愛敏阿姨給我買了一套陽光姐姐的書，我一看便愛不釋手，看完立刻向媽媽要錢買書：“媽，媽，給我手機，我要買書。”我媽一聽，立刻把手機給我了。我一下子就買了兩套陽光姐姐的書，還有一本《小王子》，媽媽用手機給我付了錢，這樣我又多了好幾本書。

三年級了，我開始看一些大部頭著作，比如巴金先生的《家》。在一次寫作文的時候，我便發現，讀書對寫作很重要，一次寫作文大賽，我得了一個二等獎。也就是看大部頭的時候。

四年級了，我便開始看偵探小説，我才發現偵探小説的情節險象迭生，特別吸引人，它可以一次又一次地讓我感到興奮。

書是我生活中再也離不開的朋友，正如一位名人所説：讀書就是和高尚的人在談話。

書籍作文600字 篇4

在我的房間裏，有一個很大的書櫃，約三米長，兩米寬，它全身都是純白色的，大大小小的有十來個格子。

我非常喜歡這個大書架。以前一二年級的時候，我也有一個小小的，釘在牆上的小書架，一共有三層，可隨着年齡的增長，它能存放的空間越來越小，最後每一層都被我的書放的滿滿當當的，完全不留一絲縫隙，剩下放不下的書只能暫時安放在地上。可是即使是這樣，我還是有許多課外書堆積至牆角邊，更別説還有新的課外書源源不斷的買回家裏來呢！現在有了新書架，我那些不得以被“遺棄”的書同胞們終於有了一個安身之處。

我仿照古代帝王的做法，設置了三六九等，只不過我不是給人分，而是給書分。那些名揚中外的古典名著和現代的散文，我給他們分到第三等，為什麼呢？因為它們就像一位位知識淵博的老爺爺對我諄諄教導，教會我做人的道理，教會我如何成長，讓我知曉從古至今的悠久的歷史文化，讓我感受那些築著名作家筆下鮮活的人物形象，這一切都讓我沉醉其間，不肯自拔。

第六等則是一些現代小説了。有些人覺得看小説不好，學不到知識，我卻認為這是調節身心的最好方式。有個詞叫做“勞逸結合”，看了那些著名的古典名著和現代散文，總會有些疲勞，這時候去看看那些能逗得大家捧腹大笑的`小説，既能讓疲勞一掃而光，也可以把精神更加集中起來，這不是一舉兩得的好事嗎？

第九等是字典和一些作文書。它們雖然在第九等，但是同樣有着重要的作用：字典是我最稱職的老師，它總會在我最需要它的時候及時出現，幫助我答疑解惑，遇上不會寫的字也可以去請教這位德高望重的老師；作文書能讓我欣賞到別人的好文章，在自己的作文上取長補短，是我的作文水平更上一層樓。所以説它們排在第九等一點兒都不丟臉。

這就是我的書籍排行榜，有興趣的同學也可以照着排出自己喜歡的排行榜呦！

書籍作文600字 篇5

我是來自四川的女孩，四年前，我隨父母來這裏讀書。當我走出家鄉那片貧瘠的土地，來到這美麗的鄉村時，我一下子被這裏迷人的江南風光吸引。然而這裏更吸引我的還是學校的圖書館。

從小我就喜歡看書。可是因為父母打工掙的錢不多，所以我不能像其他同齡的夥伴一樣擁有很多的書籍。每次看到同學帶來的書，我總要借來看個夠。可是那樣並不“解饞”。因為同學的書畢竟是有限的。隨着這兩年學校圖書館的開放，我盡情享受到豐盛的“閲讀大餐”。

走進圖書館，我彷彿走進書的海洋。這裏陳列着各種各樣的書籍：童話書、科普讀物、小説散文……真是應有盡有。每次輪到借書，我在琳琅滿目的書林中仔細挑選着自己喜歡的書籍，拿了這本，又舍不下那本，常常是捧了一大堆出來，但由於一次借的數量有限，又只好忍痛割愛，留着下次再看。每次借到了書，我像得了寶貝似的的興奮得好幾天睡不好覺。於是，只要一有空，我就拼命地讀書，如同飢餓的小羊闖進了芳草地；又如魚兒遊進了大海，盡情地享受着閲讀帶給我的快樂。我和書中的主人公一起歡笑，一起流淚……當還書的日子日益迫近，我更是心急如焚，抓緊時間讀書，恨不得把書中所有知識裝入大腦。

從此，學校圖書館成了我心中最美麗的聖殿。短短兩年時間裏，隨着我年齡的增長，識字量的增加，我已經閲讀了大量文學作品。我最喜歡圖書館裏那套《百年百部中國兒童文學經典書系》，裏面都是當代文學家的作品，有《獨船》、《烏鴉兄弟》、《稻草人》、《蒼狼》等故事，這些故事生動感人，讓我深受啟迪。就這樣，在讀書的過程中，我成長着，快樂着，也思考着，我的學習成績也越來越好，作文寫得更是精彩，常常受到老師的表揚。

所有這一切，都來源於學校的圖書館。所以 ，我要真誠地説一聲：“感謝你，圖書館；感謝你，我心愛的朋友——賦予我快樂成長的書籍！”

書籍作文600字 篇6

兒時的我喜歡讀書，不是為了拿千鍾粟，也不是為了那顏如玉，只是為了那些鉛色的小字中尋找那一個個樂園。

長大後，我照樣喜歡讀書，但仍然不是為了那黃金屋，只是為了和朱自清一起遊逛那月色下的荷塘，只是為了魯迅一起參觀他兒時的樂園和那嚴肅古板的書屋……

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”而我小時候卻對小時候讀書卻不是為了那漫漫無期的長梯，而是喜歡看小烏龜和小白兔那無止境的賽跑，看烏鴉那後悔的神情與狐狸的得意。兒時的我成為那小女孩的悲哀而哭泣；也曾幻想着自己是否也可以變成那高貴美麗的天鵝；也曾想像着灰姑娘和王子舞會後的美好生活；也曾想要七個可愛的小矮人與我嬉戲；也曾想改變美人魚變成泡沫的悲慘結局，這些與現實相隔的事情我卻可以在書中的樂園一一完成……

長大後，我對那些童話早已厭煩，只希望和賈寶玉一樣脱離現實的束縛，一起做“富貴閒人”；與李白一起感受“天生我才必有用，千金散盡還復來”的豪邁；體會辛棄疾的“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營”的急切報國情懷想；想與岳飛一起“壯志飢餐胡虜肉，笑談飢渴匈奴血”的收復山河的雄偉氣概；與朱自清一起感受春的氣息；與保爾一起生產自不成的自強不息； 和海倫。凱勒一起渴望光明的降臨；閲讀魯迅筆下的阿Q的可笑和隱藏在身後的悲哀。在書籍中，我與那些豪邁的詩人偉大的作者，一起跨越時空的隔膜，一同在書籍裏相會……

書籍，在温暖的午後捧一本書。在知識的大海里遨遊，痛飲知識那甘甜的泉水， 在那一行行的鉛色的小字裏尋找一個個美麗樂園，在美妙的音樂裏旋轉，在自由的天空裏飛翔，與詩豪文傑們相會，體會其中的每首詩、每首文章裏的意境，體會唐詩宋詞的豪邁、温柔、悲涼……

書籍，我的樂園。

書籍作文600字 篇7

“書，像一把拂塵，拂去我心靈上的塵土；書，似一味良藥，治好我內心的傷痛；書，如一位朋友，使我那關閉的心靈重新敞開。”

正是書，使我走出了孤獨，讓我變成一個活潑開朗的小女孩。

回眸過去，童年的記憶像流水一般湧來。小時候，從我記事起，爸爸媽媽就都到湖南打工去了。從那時起我便成了留守兒童。看到別的小孩和爸爸媽媽玩耍，我是又羨慕又自卑。我整天生活在孤獨當中。直到有一天，我發現了書……

於是我每天閒暇時光，就到書海倘佯，沉迷於古今中外之經典當中。經典書籍中精彩的情節，優美的段落，動人的語句使我的心隨着故事的發展一起起伏。在經典著作中我認識了美麗善良的白雪公主，聰明機智的藍精靈，勤勞淳樸的小矮人……自從我與書為伴後，我變得活潑了，原來孤獨沉默的我，現在竟成了班級活動的主角。在主持班級以及學校的活動時，我妙語連珠的即興台詞，常常贏得老師、同學陣陣熱烈的掌聲。書不但使我增長了知識，增添了才幹，還使我懂得了真、善、美，使我辨別出假、醜、惡。書，也理所當然地成了我最好的朋友。

現在，爸爸媽媽回來了，可我仍然熱愛讀書。《365夜故事》、《格林童話》已不再是我的最愛，《百科全書》、《少兒科技》映入我的眼簾，《愛的教育》、《水滸傳》走進我的生活。那令人蕩氣迴腸的文字，那一個個波瀾壯闊的場面，令我靈魂在受到強烈震撼之餘仍感回味悠長。

是書，鑄造了一個全新的我。是書，讓我走出了孤獨；是書，使我懂得堅強，懂得忍耐，懂得持之以恆。最後我要大聲地説一句：“書籍，謝謝你！”

書籍作文600字 篇8

高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”我小小的書架上也擺了很多書，有《格林童話》，有《愛的教育》，有《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，這些書我都愛不釋手。我愛看書是從生活中的幾件小事受到的啟發。

有一次，我興高采烈地把剛寫好的作文拿給姐姐看，我一臉得意地站在姐姐面前，自以為是地説：“我的作文是不是寫的很好啊?”誰知姐姐瀏覽了一遍，就脱口而出：“枯燥無味，沒有細節，建議你多看作文書。”我瞬間“石化”愣在原地，過了好久才説：“這可是我費盡心思才寫出來的。”我沮喪極了，灰溜溜地逃回了房間。坐在書桌前，我隨手翻了翻作文書，突然看見題目是《醉蚊子》的文章，這篇文章一下子吸引了我，我津津有味地看了起來。文章語言生動，描寫細緻，好詞，好句也很多。相比之下我的作文生硬多了。我仿照文章上的細節描寫，重新修改一遍。我把修改過的文章給姐姐看。我緊張極了，生怕又寫不好。姐姐笑眯眯地説：“不錯呀！提高了很多。”聽到這句話後我一蹦三尺高，那篇作文後來還當範文在班裏朗讀了呢。從此，我的小書架上多了幾本作文書。

還有一次，我的科學試卷裏出了一個難題，我絞盡腦汁，想了半天也想不出答案。回家後我去問爸爸，爸爸正在看報紙，他看了一眼題目説：“張瑜，你要學會自己尋找答案，去查查資料吧。”我應了一聲，又回到房裏尋找科學書。我找了很久，功夫不負有心人，終於讓我給找着了。我結合自己的思路和書上提供的資料，馬上就把題目做完了。我拿給爸爸看，他直誇我能幹，我心裏像喝了蜜一樣甜。

通過這幾件事，我知道了多看書的好處。現在，我書架上的書越來越多，收穫的知識也越來越豐富。讓我們一起與書為友吧!

書籍作文600字 篇9

成長中總會有一些事物給你啟示，讓你明道理，使你成長。我喜歡讀書，書中總會有許多道理隱蔽其中，當你細細品讀時，那些道理便會不知不覺流進你的心中。

幼兒時，我每天都看着各種童話故事，看着小人魚在甲板上翩翩起舞，看着青蛙遇到善良的公主，看着小蝌蚪在水裏找媽媽。幼兒園裏的老師給我們講《安徒生童話》，啟發我們的思維，讓我們知道獸與惡，知道黑暗永遠戰勝不了光明，知道只有心存善良才能得到他人的幫助。

上學後，我迷上了寓言故事。從中我明白了許多道理:《狐假虎威》讓我明白不能倚仗他人的勢權來欺壓別人；《濫竽充數》告訴我不要在人羣裏混，要有真憑實學；《刻舟求劍》讓我懂得遇事要隨機應變，不能……無數的故事，讓我懂得了無盡的道理，讓我從一個懵懂的兒童，成為了一個明理的少女，也讓我成為了一個講文明懂禮貌的少先隊員。

小時候讀着那些故事，長大了自然就不喜歡讀故事了。現在，我不再是那個孩童了，我馬上就要成為一名中學生了。不再讀故事，卻不是不再讀書，我轉而讀各種名著專集。高爾基的《童年》讓我看到了俄羅斯舊社會人們的野蠻與殘暴；《傲慢與偏見》讓我真正體會到什麼是“愛”，什麼是“堅強”；《綠山牆的安妮》讓我看到了人性的真、善、美……

讀書能讓我的心情的平靜，能使我忘記悲痛。

那天，我由於忘記交英語作業而被老師批評，回家後，一切的悲傷化為眼淚，我小聲的蹲坐在牀上抽泣。出於習慣，我又拿起了書，《解優雜貨店》中解除人們的心事與煩惱，我被這些人們的煩惱給吸引了，情不自禁的停止了抽泣，而是仔細的讀着書中的內容。一會兒媽媽要我睡覺了，我依依不捨的全上書，幻想着，這美好的故事，希望世界上真的有這樣的雜貨店。在幻想中，我進入了夢鄉。

書籍陪我走過了最困難的時刻，我愛讀書，讓我在書的海洋裏遨遊吧！

書籍作文600字 篇10

夜深人靜，獨坐窗前，沏一杯香茶，翻一本書，淡淡的茶香與書本所散發出來的墨香混雜在一起，我的身心與靈魂，隨着四溢的香飄飛、升騰……書籍，我的摯友，形影不離，書籍改變了我的生活。

假期，除了寫作業，還是寫作業，空閒時無所事事，東瞧瞧、西逛逛，時間如同海綿中的水，悄悄流走，百無聊賴之中，瞥見了桌上的一本書——《霧都孤兒》。那年，我七歲。

可憐的奧立弗剛出生就成了孤兒，而後又誤入賊窩，最終靠着他堅定的意志和信念，終於找到了自己的姨媽。奧立弗的堅強和勇敢深深地觸動了我的心靈。

曾經，寫作是我最頭痛的一件事，沒有素材、沒有詞彙，直到我遇見《昆蟲記》。那年，我十歲。

法布爾生動的語言，細緻入微的觀察和描寫，豐富的詞彙，流暢的語句感染了我，我學會了他的細節描寫和優美的詞句，使我“下筆如有神”，一篇文章一氣呵成，酣暢淋漓，使我在日後的全國國小生現場作文競賽上折桂。

當初因為個子矮小，我曾經一度有些自卑。但，是它——《名人傳》，讓我正確看待了自己。這一年，我十三歲。

貝多芬、巴爾扎克和米開朗琪羅三位不幸又幸運的人，為自己的理想奮鬥，不顧旁人的嘲笑，不顧命運對他們開多大的玩笑，最終取得了偉大的成就，證明了自己能行。這種努力與命運作鬥爭的精神，使我自信地昂起了頭，笑了。

七歲，《霧都孤兒》讓我成為了一個勇敢的人；

十歲，《昆蟲記》讓我的文章有神；

十三歲，《名人傳》讓我學會了與命運鬥爭，做一個自信、樂觀的女孩。

合上書，品一口香茶；讀書，不也如同品一杯茶？書籍，改變了我的生活，亦改變了我。