精選書籍伴我成長作文集合七篇

無論是身處學校還是步入社會，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的書籍伴我成長作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

書籍伴我成長作文 篇1

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，書不僅僅是我們進步的階梯，也是我們知識的源泉，還是為祖國指引成功道路的好老師。

有一次，我和媽媽中午放學一起步行回到家，一回家，媽媽就去做午飯了。我跑到自己的房間，捧起那本《笑貓日記——那個黑色的下午》。這本書講了在一次地震中，笑貓和它的家人走散了，從此，笑貓踏上了尋找家人之旅。看了一會兒，我覺得我就是笑貓，我在地震後的廢墟中尋找家人，感受到了笑貓那種找不到家人的不安和焦急。忽然，我隱隱約約的聽到了點聲音，我當時也沒想太多，就又繼續往下看，過了一會兒，我感到自己的頭被拍了一下，是媽媽！一看到媽媽，我就知道是到了“用膳”時間了。

現在，我每天晚上都早早寫完作業，寫完作業就看書。中午不想睡覺也看書。我們家現在不管是在哪，都有書的蹤跡。不管什麼時候，我只要手一碰到書，就要翻開去看。

書，帶給了我無窮的歡樂和無盡的知識。

書籍伴我成長作文 篇2

身高在變，體重在變，唯一不變的，還是那份對書的追求。 ——題記

從三四歲開始，媽媽就會給我買一些圖畫書，每天晚上，我都會央求媽媽講幾個故事，每天晚上，我都會聽着《小蝌蚪找媽媽》，《三隻小熊》入睡。

漸漸的長大了，到五六歲的時候，我喜歡上了《安徒生童話》，也能拼漢語拼音了，我開始自己認字，自己讀書，每天晚上，我都會看着《賣火柴的小女孩》，《皇帝的新裝》入睡。

等到進入了國小，《三字經》，《弟子規》，《百家姓》又成了我的最愛，我喜歡搖着頭，晃着腦讀書時的那份愜意，更喜歡家裏面迴響着“人之初，性本善”“弟子規，聖人訓”“趙錢孫李，周吳鄭王”的聲音。

又過去了四五載的春秋，我對外國文學產生了極大的興趣，那幽默的筆調，藴含哲理的話語，無不吸引着我。在那段期間，《魯賓遜漂流記》，《弗列格遊記》都被我翻了一遍又一遍，作者筆下個性鮮明的人物，讓我學會了很多。

直到現在，升入七年級的我，對課內的知識越來越感到不滿足，我開始對科學產生了好奇心理，《十萬個為什麼》，《世界未解之謎》，讓我對這個世界產生了越來越多的疑問，會飛的石頭，恐怖的百慕大三角，似乎存在着的外星人......一切一切，都讓我感到“世界之大，無奇不有”。

因為它，我成長；因為它，我思索。追求它，讓我更快樂！

書籍伴我成長作文 篇3

我愛讀書，特別是好書，對於我這種如飢似渴的閲讀少年來説，讀一本自己喜歡的好書就能讓我學到許多知識開闊了我的視野。

書，將我帶進了知識的好樣，書就像一艘神奇的戰艦一般，讓我們在這片海洋上遨遊。

書，將我帶入那一望無際的深海之中，我看見了那兇殘的鯊魚，可愛的還行，龐大的境遇。還有那些千奇百怪的生物，波光粼粼的水面，在陽光的照射下，閃閃發光，呈現出五顏六色的光芒。

書就像一位知心的朋友，在旭日東昇的早晨，我就捧起它，全神貫注的讀起來，我完全被書中的故事所吸引，完全投入了進去。

每逢讀書時，你就會走出自己的心靈，進入另一個人的心靈中，傾聽她的心聲。在這個時候，你就開動了自己腦筋，增長了許多知識。

時光在不斷的流逝，日復一日，年復一年，書還是堅持不懈地位我帶來知識，帶來精彩的故事。書將成為我一生中可靠的朋友。

書籍伴我成長作文 篇4

唐代詩人杜甫有句千古名言——“讀書破萬卷，下筆如有神”。意思是説只有通過大量的閲讀才能夠獲得豐富的知識，寫出好的詩文，誠哉斯言！

書籍，特別是課外書，對我充滿了無限魅力！ 書籍，好象小船，載着我們在知識的海洋裏遨遊；書籍，猶如階梯，引領我們攀登知識的高峯；書籍，彷彿夥伴，陪伴着我們成長；書籍，是美麗的翅膀，使我們在知識的天空自由翱翔！

小時候，我並不愛看書。但有一次，一本“小人書”，我漫不經心地打開，只看了兩頁，就被那豐富多彩的畫面和曲折離奇的情節深深地吸引住了。我覺得書是那麼的富有魅力，那麼的神奇美妙，我彷彿被吸引到了一個又一個奇妙的神話世界中，不能自拔。

慢慢地，隨着年齡的增長，我閲讀的胃口越來越大，故事書、作文書、文學名著等我無所不讀。在書的大千世界裏，我學會了一些寫作的技巧；明白了什麼是真善美和假惡醜；也瞭解了我們祖國文化的 悠久歷史和博大精深。

讀《三國演義》讓人為那奸詐的小人做的事感到憤怒，一個個英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時豪情萬丈;讀《老人與海》讓人感受“人可以被消滅，但不能被打敗”這一偉大崇高的精神;而讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓人感到正如攀登雪峯，在凜冽的寒風中感受青松的堅強，紅梅的不屈，愈往上走，一會兒一朵雪蓮撲入你的視野，一會兒一叢綠草會映綠你的眸子，這雪峯上的生命正是保爾精神的濃縮，寒風中的雪蓮綠草，將人生的不屈和堅強在雪峯上深深定格，讓人們真真切切地感受活着的意義，明白人的一生應當怎樣度過。

書籍呀，我的最愛，我的知心好友，讓我們相伴成長!

書籍伴我成長作文 篇5

從國小到國中，書籍一直陪伴着我。

小時候，我就表現出強烈的閲讀慾望。沒事的時候，我總喜歡捧着一本好書坐在陽台的長凳上津津有味地閲讀，暖洋洋的陽光透過窗户照在身上，身邊再配上一杯香茗，真是説不出的愜意。我從小就享受這種過程——這種能夠自由汲取新鮮知識的過程，而不光是學習語文課本上一些死板的課文，所以漸漸地，我的思維也因此而拓寬，思路更加開闊，書籍為我打開了一扇一扇知識的大門，豐富了我的學識。

隨着年齡與閲歷的增長，我手中的書也從最開始的《童話寓言故事》變成《金庸羣俠傳》，又變成四大名著，最後到《魯迅散文集》。在這些書中或許有讀不懂的字詞，但隨身常備的字典總能給予我最需要的幫助，這又加強了我的自主學習能力和動手能力。通過閲讀這些書籍，我開始了對這個世界的第二次認識。我開始自己去思索，去懷疑，去發現。我不再盲目的相信媒體，我對各種事情也有了自己的看法，所以書對我的成長有着不可或缺的作用。書籍陪伴着我的成長，我的成長也離不開書籍的幫助。

在書籍的海洋中，我見識過《西遊記》中孫悟空的機智勇敢，《三國演義》中曹操的梟雄風範，《水滸傳》中梁山好漢的豪爽與不羈，《紅樓夢》中賈寶玉的風流倜儻；我被卡西莫多的善良所感動，明白了美醜無關外表，我和魯迅一起在“仙台”讀書，因為日本人的`非人行為而義憤填膺，我又沉醉於基督山伯爵的傳奇生活而不能自拔。可以説，書籍一直陪伴着我、影響着我的思想和行為。

書籍會陪伴我的一生，它將是我一生的良師益友。

書籍伴我成長作文 篇6

“書籍是偉大的天才留給人類的遺產。”這是愛迪生嚴重的書。“僅次於選擇益友，就是選擇好書。”這是考爾德嚴重的書，而我眼中的書，確是一餐餐美食。

《假如給我三天光明》好比一杯苦咖啡，我惋惜作者的悲慘命運，但是作者的堅強，又深深的打動着我，苦中帶着一絲絲的甜味。

子曰：“知者樂水，仁者樂山。知着動，仁者靜。知者樂，仁者壽。”……每日背誦一段論語，是我引以為樂的習慣。《論語》告訴我：做人要仁德、正直、守信、友好;做事要小心謹慎、為他人着想。他就像一塊精牛肉，富含人體所需的蛋白質。

《紅樓夢》一書中的人物命運常常使我牽腸掛肚；《水滸傳》《西遊記》《三國演義》給我啟示：做事要持之以恆、有勇、有謀、有善。這些書是我生活中必備的白開水、牛奶、水果等等美食。

書，給我自信，給我樂趣，給我營養。我愛書，愛它的豐富多彩，愛它的博大精深。

書籍伴我成長作文 篇7

俗話説得好：“讀萬卷書，行萬里路。”也只有“讀書破萬卷，下筆如有神。”我從小就喜歡讀書。小時候，經常一回家就讓媽媽給我講故事，給我讀書，而我就舒舒服服地躺在媽媽得懷裏聽她講。正是因為這樣，我在書中也懂得了很多的道理。

的境界，更加加深了對祖國的瞭解。每天早上，我們都要早讀，只是為了和書籍更近一步。也就是在國小，我開始閲讀沒有圖畫的書籍了。樹葉青了又黃了，六個春秋過去了，我就要國小畢業了。在這個時候，書籍就是我的老師，他教會我如何將應用題中的問號變成答題後面的冒號;他教會我如何將難懂的英語變成易明的中文;他教會我如何將一件簡單幹澀的事情描述成語言優美的文章。書籍不僅僅是我的良師還是我的益友，他告訴了我廣州的美麗景色;他告訴了我祖國的大好河山，他還告訴了我世界的壯麗奇觀;他告訴了我共產黨取得的豐功偉績;他告訴了我第一次和第二次世界大戰的真相。也是他——書籍，讓我找到了人生的目標。書籍給我帶來的知識，如同他給我帶來的樂趣一樣多。從《基度山伯爵》裏，我看到了一個正義者的復仇;從《鋼鐵是怎樣煉成的》，我看到了一個小夥子成長曆經的苦難;從《悲慘世界》裏，我看到了一個贖罪者的善良和一個執法者的悲哀……書籍，伴着我從幼兒園一直到了國小，他帶給我的，不僅僅是豐富的知識，更重要的是無限的快樂，讓書籍永遠伴我幸福成長吧!