【推薦】書籍作文九篇

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的書籍作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

書籍作文 篇1

高爾基曾經説過“書是人類進步的階梯”。的確，對於我來説，書籍也是學校。

從小，我就很喜歡讀書。比如故事書、童話書等……讀書是我每天晚上必做的事情。我經常抱着書本進入夢鄉。幼時的讀書讓我學到了許多知識，也學會了怎麼與小夥伴交往。它開啟了我讀書的大門。

到了國小，學校已經開始組織我們讀一些小説。但我最愛讀的還是《三國演義》。那時，我把我所有的課餘時間用來讀小説。經常連身旁的同學都注意不到。直到上課鈴響起，我才依依不捨地放下書，但腦中仍然是劉關張三英戰呂布那激動人心的畫面……劉備三顧茅廬的求賢若渴、關羽義釋華容的情意深重、孔明六出祁山、姜維九次伐魏的鍥而不捨、功敗垂成……都讓我留下了深刻的印象。這本書讓我懂得了人性的善惡，也讓我學會了對待學習要有認真、鍥而不捨的態度。

轉眼間升入國中，我讀的書大多是國內、國外的名著。對我影響最深的是《鋼鐵是怎樣煉成的》和《論語》。保爾全身癱瘓、雙目失明，還是以驚人的毅力完成了自己的作品。他的經歷改變了我對許多事情的認識：以前，我總是做事不能堅持下去。但每次一想到保爾，我就會對自己説：“保爾在如此艱難的情況下都能成功，我又有什麼權利輕言放棄呢？”

另外一部我常讀的名著是《論語》。“學而不思則罔，思而不學則殆。”“人不知而不愠，不亦君子乎？”“言而無信者，不知其可也……”這些名言如同一盞明燈，照亮了我前進的道路，讓我知道了怎麼正確地讀書、做人。

從小到大，我的讀書經歷讓我懂得了人性的善惡，教會了我怎麼讀書，更教會了我怎麼做人。讀書，這項令我受益匪淺的習慣，我會永遠堅持。因為，讀書就是我的學校。

書籍作文 篇2

淘聽音樂是人們生活裏不會改變的期待；畫是在眼中現出美好世界的一部分：書是人類知識的源泉。

我是第一次聽説有這樣的咖啡吧，就是説，我也是第一次置身於這樣的咖啡吧，咖啡與畫，音樂與書同在的新天地。

那塊並不顯眼的招牌就在屋沿下，推門進去立即就有穿着橙色圍裙的可愛的大男孩迎過來對你微笑。雖然你知道那是一種出於職業性的禮貌，但這微笑真誠得實在讓你覺得身心愉悦，忘了一天的疲勞和煩惱。

室內的裝修似乎有着精心的設計;綿長的水晶吊燈，不同形態的枱燈，寬敞舒適的環境，曲折寬高的牆，藤編的屏風，鐵木的書架。幾乎咖啡吧裏的每一件小品都匠心獨意，好像室內的每一件看似平常的擺設；紅的、藍的、黃的、白的，都有一個不平常的故事。

一個好的休閒咖啡吧就是這樣的，整個屋子裏沒有和你趣味不一致的東西，一切眼前的裝飾、書刊和畫都是那麼賞心悦目，隨後是令人熟悉和驚喜的發現。

隨便在屋子裏的麻布沙發上坐下來，當然，如果是我就一定會選擇鄰街的大玻璃窗下的座位了。因為坐在那裏只要稍稍斜視就能見到張揚路和嶗山東路的美麗夜景了。流金溢彩的燈和熱鬧的人羣。

坐在那兒聞着讓人迷醉的咖啡香，埋頭看着自己喜歡的書。久了、累了，抬起頭來就是那些琳琅滿目，色彩繽紛的油畫，慢慢地觀賞，細細地品味，滿意了可以挑一幅買回家。坐在那兒耳中聆聽着優雅動聽的音樂，手裏端着雅緻的咖啡杯慢慢地喝上一口如此地道的咖啡，是一件多麼美妙愜意的事兒。就在這裏一直坐下去，看夠了書和畫，再安心地與友暢談。人是什麼樣的人，就愛坐什麼樣的咖啡吧，也會用什麼樣的品味來看書、賞畫、聽音樂，因為坐在那裏是那麼親切和舒服。

據説，這間如此具有文化氛圍的咖啡屋是正大文化的一種新創舉，是“第三空間咖啡吧”與“油畫家畫廊”合作的都市新景觀。

書籍作文 篇3

又是一個晴朗的夜晚，我吃完飯後，躺在我温暖的小窩裏，慢慢地進入了夢鄉……

“啊……啊……，救命，誰來幫幫我！”是誰在哭？“是我，地球。由於人類不珍惜資源，不保護環境，使我遍體鱗傷，不再像以前那樣漂亮了。要知道，以前我在宇宙裏有着‘最美地球’的榮譽稱號，我為此而感到驕傲。可是現在呢？樹木被人類濫伐，美麗的陸地都要變成荒無人煙的沙漠了！人們亂丟廢棄物、把亂七八糟的東西投入江、河、湖、海使水資源遭到了破壞。”

是呀。由於我們人類的亂砍濫伐，使小鳥們沒有了家；水土流失，破壞了大自然美好的環境。現在，全世界森林面積以每年約1700萬公頃的速度消失，這組數據是多麼的驚人！我們應該不用一次性筷子，多植樹，讓地球媽媽披上一件綠色的大衣。

塑料袋、食品包裝袋、泡沫盒、汽車尾氣……時時刻刻都危害着自然環境。人們亂扔塑料袋，造成了白色污染。人們將污水排入河流，小河變髒了，不像以前那麼清澈了。據統計，全國每年的污水總量已經達到了5245億噸。

看，地球媽媽正承受着我們帶給她的`痛苦，是誰給了我們這麼美好的生存環境？是地球。讓我們保護地球，保護我們美麗的家園吧！

書籍作文 篇4

小魚能自由地遨遊，是因為它擁抱了江河；小鳥能快樂地飛翔，是因為它擁抱了藍天，而我能幸福地成長，是因為我擁抱了書籍。

喜歡書，只是因為它能使我的歲月充實，人生豐富。

擁抱書籍，它可以使我走近孔子，聽他“三人行，必有我師焉”的求學態度，“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”的人生態度，“道之以政，齊之以刑，民免而無恥”的治國方略，“小人驕而不泰，君子泰而不驕”的社會現象，擁抱書籍，使我明白了人生的意義。

擁抱書籍，它可以使我走近偉人，聽他詩中婉麗的愛情悲歡，戰地黃花的燦爛，誰主沉浮的浩歌；聽他詩中登山而倚天抽劍的呼喊，臨海而迎潮搏浪的激情；聽他詩中的浪漫華章和閒庭信步的激水新唱；聽他詩中的宏圖驚世界和臘梅傲雪霜。

擁抱書籍，使我明白了生命的真諦。

擁抱書籍，可以使我走近詩人、詞人、作家，聽他們“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的激情；“這次第，怎一個愁字了得”的悲涼；“老驥伏楊，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的雄心壯志；“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都雲作者痴，誰解其中味”的執著；“花謝花飛飛滿天，紅銷香斷有誰憐”、“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的葬花辭的悲慘。

擁抱書籍，使我豐富了生命的內涵，感悟了快樂的真諦。

書籍，如百鳥齊鳴，讓我心花怒放，又如驚濤駭浪，拍打着心底沉澱的思緒。

書籍，如一杯濃濃的香茗，讓我忘卻憂鬱；又如一縷裊裊的春風，吹走我心頭的疲倦。

擁抱書籍，使我的歲月充實；擁袍進步的階梯，使我的人生豐富。

書籍作文 篇5

內容提要：是前蘇聯尼阿奧斯特·羅福科斯基。他出身工人家庭。小時候當過童工，參加紅軍後，在戰爭中負了重傷，全身癱瘓，為共產黨主義事業奮鬥的信念，使他戰勝病魔，開始創寫《鋼鐵是怎樣煉成的》就是他在病牀上寫的長篇小説。

推薦理由：鋼鐵是在烈火裏燃燒中煉成的。因此它很堅固我們也要像鋼鐵一樣堅固，作者在塑造保爾這一形象時，用內心解釋這一形象的全部。結合自己的實際和專業：我也學 汽車這方面的實際專業：我是學汽車這方面的。這本書給我的啟示是，在今後的日子裏不管遇到書名困難都要想辦法解決，要堅持不懈。

書籍作文 篇6

莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品。”可我認為書籍卻好比一杯醇酒，令我沉迷，令我陶醉。

培根説“讀史使人明智”這種明智是讓我陶醉。如果説歷史是山那邊的海，那麼，只有不怕苦難者才能睹其容顏。如果説歷史是一口深邃不見底的井，那麼只有不懈者才能掘出清冽的泉水。如果説歷史是一本淳厚的書，那麼，只有懂得去思考才能得其甘泉…史家之絕唱，無韻之《離騷》看那司馬遷的《史記》彈指瞬間，縱橫幾萬年來，為陳勝那一句“燕雀安知鴻鵠之志哉！”而陶醉。為劉邦那句“大丈夫當如此也”的豪邁而陶醉。看那《三國演義》我為那常山趙子龍單槍匹馬七進七出的豪情萬丈而陶醉，為那橫刀立馬征戰沙場的紅臉關公而陶醉，更為那正襟危坐，運籌帷幄決勝於千里的卧龍諸葛陶醉，還有為那在蒼勁中如琥珀般老而彌堅的曹操而陶醉。讀史使我明白在人類數千年的文明歷程中，繁榮或衰敗，戰爭或和平，繁衍或滅亡，才堆砌成這蕩氣迴腸的歷史。

培根説“讀詩使人靈秀”這種空靈令我陶醉。詩詞是中華五千年文化的精華，歷代詩人那種詩詞的情意意境總以其圖特的魅力感染着我，使我們沉醉於其特有的魅力中，並深深的被渲染。看“縱酒狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄？”是李白縱橫天地的狂傲不羈；讀“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”是蘇軾抗擊敵人的壯志和決心；品“數風流人物，還看今朝！”是毛澤東那睥睨天下的豪情。唐詩宋詞讓我向往，那真摯感情，豪情壯志讓我陶醉。然而，讀詩，讀詞，不僅是享受靈魂的洗禮，更是對人格的歷煉。在詩詞中我讀到了李白那蕩氣迴腸的詩篇既豪邁奔放又清新飄逸，他釀出了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯美，他釀出了“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”的秀美，我陶醉在他那豪放之中。在詩詞中我讀到了，李清照的悲痛。“物是人非事事休，欲語淚先流。”面對着物是人非，面對着斷香殘酒，沒有同道，沒有知己，只有一杯濁酒洗清愁，我陶醉於她的那種憂愁。

培根説“閲讀使人充實。”這種無與倫比的充實感使我深深的沉醉於其中。任憑思緒如駿馬般奔騰，全身心投入於閲讀之中，你可以品嚐到哲學的睿智和超凡的感悟，讓理性之光縈繞於你的腦海，鑑別異域的風情，揣摩人生的至理。如古人所云“書讀百遍，其義自現”到那時你會明白，命運的多變，人世的滄桑，引發出你的激情與感悟充實着你的心。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在書籍中沉醉，在書海中暢遊，我願在書的指引下幻化顧蝶。

書籍作文 篇7

內容提要：汽車報刊裏主要介紹各種各樣的品牌名車。介紹各種新穎的功能。各種先進的系統，表示當代汽車已經進入電氣化時代

推薦理由：因為汽車報刊每期都向你傳遞信的信息，介紹各種品牌汽車。讓你與時俱進。也表示了汽車進入現代化和社會的普及性。

所以我覺得汽車這個恆業很有“錢途”但是也表示汽車這個行業的競爭力會很激烈，但是競爭才有進步，否則不進則退。進步才有“前途”

我相信我能在競爭中生存下去。我也相信我能創造更好的未來。

書籍作文 篇8

説到“感恩”，不僅僅只限於感恩父母，感恩老師，還可以感恩自然，感恩世間萬物。而我最感恩的就是書籍。

是書籍讓我領略到了“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”的自然之美；是書籍讓我感受到即使媽媽是精靈，但還是有那份濃濃化不開的母女之情；是書籍讓我感受到了林海音對童年時那駱駝隊的難忘的回憶；是書籍讓我感受到金貝貝的那份童真；是書籍讓我感受到華夏大地的古老與滄桑……

書籍裏的知識是無處不在的，即使是一場《散步》也有可能讓你學到道理，豐富自己的閲歷。讀一本書就像經歷一場美好的青春，又像從乍見歡喜到久處不厭的一個過程。初見時的歡喜和愛不釋手足夠讓自己把所有的知識深刻地印在腦海裏了。所以説，書籍就像是青春，使你永遠不忘。

書籍初讀之時是苦澀的，但越讀就越找到了屬於他的香甜。就像媽媽的愛，只要細細品味那剛入口時的苦，過後就是那化之不去的清香。這書就像茶，從中你會領略到“陽光總在風雨後”的超然；感受到“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信與瀟灑；體會到……

書籍像青春、像茶。他永遠值得我們感恩，因為他會帶你去世界各地；領略各地風俗文化；走遍大好河山、山南海北；找到屬於自己的光芒。

書籍作文 篇9

作文十九問

王鼎鈞

推薦理由：《作文十九問》假設一個勤學好問的學生，不斷向老師請教寫作中的疑惑。老師一邊解答，一邊啟發這個學生自己思考。這十九類問題，既有普遍性又有針對性。現在，我建議你化身成這個學生，把王鼎鈞當成你的老師，認真領會他是怎樣解説這些難題的。你會在不知不覺中，登上一個寫作高台，置身其上，發現觸目都是可寫的人物、事件、風景，你沒有了找不到材料的苦惱，也不再為怎樣表達而犯愁。

關於寫作

“三十年前，我的哥哥十歲，第二天得交一篇鳥類報告。雖然他之前有三個月的時間寫這份作業，卻一直沒有進展。當時他坐在餐桌前，周圍散置着作業簿、鉛筆和一本本未打開的鳥類書籍。面對眼前的艱鉅任務，他不知如何着手，簡直快哭出來了。後來身為作家的父親在他身旁坐下，把手放在他肩上説，‘一隻鳥接着一隻鳥，夥伴。只要一隻鳥接着一隻鳥，按部就班地寫。'”多年來，安拉莫特把這個故事謹記在心，寫作的時候，以及和寫作班的學生上課時，她總把它當成一個鼓勵；並且，轉而贈與我們一份獻禮：一本循序漸進、教導如何寫作和處理過程中各種狀況的指南。

教會學生寫作

推薦理由：無論什麼學科的寫作教學，時問是首要問題。學生寫作的行為和進步難以評價。教師在寫作實踐中的指導。教師的學科知識和寫作技巧對於學生成功寫作來説極其重要。理論研究是重要的，但教師更需要可操作的方法。

作文教學的一百個絕招

推薦理由：本書為“中國小教師智慧錦囊叢書”之一，收錄了100招中國小作文課的教學方法，具體包括：綜述、寫作過程的開始、計劃和準備、起草、修改、完成寫作、任務、一些現成的辦法及補充、評估、可利用的資源和教師自身發展十部分。

中學生如何寫好作文

推薦理由：作文是大學聯考、會考等考試的必考內容，為了應付考試而學習寫作文，寫作文就成了一種令人頭疼的苦差。著名作家、北京語言大學教授樑曉聲先生根據自己多年寫作經驗，摒棄傳統作文書陳舊思維，結合最新的中學語文課程大綱，為廣大中學生編寫了這本作文指導用書，從一個全新的角度指導中學作文寫作，讓讀者在寫作文時如作家創作一般文思泉湧。

作文雜談

推薦理由：該書是人民教育出版社資深編審張中行先生所著的一本關於如何寫作的小書，作者總結自己同語文打五十餘年交道的經驗和體會，以簡明實用的方式與讀者交流有關寫作的多方面知識。