【推薦】書籍作文五篇

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的書籍作文5篇，歡迎大家分享。

書籍作文 篇1

高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”這句話的意思就是多讀書可以讓人開闊視野，可以讓人學習進步，可以讓人體會到父母的愛，還可以提高寫作能力。

在生活中，我也特別喜歡閲讀一些書籍，比如：關於風景的，關於理想的，關於真情的或關於神話故事。這些書都使人美不勝收。而關於書裏的詞語也有很多。在閲讀的過程中，我們可以將它收集在一起。有助於我們以後的寫作水平。

在家裏的時候，我也時常會閲讀一些有趣的書籍。而我現在之所以那麼愛讀書，功勞全歸功於媽媽。因為我剛上一年級的時候，媽媽就會買一些童話故事給我看，三年級的時候，媽媽會給我買一些感人的書，六年級的時候，媽媽就會買一些著名作家寫的。媽媽還告訴我説：“書籍就是一座寶庫，它等着你去尋找奧祕，等着你去發現它。”我牢牢記住了媽媽的話。

從此，我特別喜愛看書，把看書當成一個遊戲在裏面尋找奧祕。而書籍也像一座海洋，我就是一條小魚，在書海中遨遊，在書海中發現知識的寶庫，把它深深印在腦海中。

以後，我要繼續閲讀各種書籍，繼續積累好詞好句。繼續提高閲讀水平。

認真對待並閲讀每一本書。認真積累並記錄每個詞，每個句，提高自己的閲讀水平和寫作水平。發現每一本書中的奧祕。

讓我們從現在開始認真讀書和認真學習吧！

書籍作文 篇2

書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟，書中自有顏如玉，書是人類進步的階梯；腹有詩書氣自華—讀書，讓我們從懵懂中長大成人。

八九歲時，童話便是我的最愛。“醜小鴨”“灰姑娘”等等的童話。醜小鴨的堅強勇敢，經歷種種磨難，終於成為了美麗的白天鵝；灰姑娘的不灰心，不喪氣，讓她從灰姑娘變成美麗的王后；以及《皇帝的新裝》中皇帝那可笑的畫面，但那時只知道皇帝的做法愚蠢，卻不知愚蠢到了哪？書籍猶如一顆種子，悄悄地在我的心房，慢慢生根。

長大一些後，爸爸媽媽將讓我看四大名著，《西遊記》中的孫悟空，神通廣大，會七十二變，感覺孫悟空在的地方都會很安全；還有好吃懶做的八戒；善良淳樸的沙僧；最後師徒四人經歷九九八十一難取得真經也讓我感觸極深。《水滸傳》中一百零八條好漢，那鬥志鬥勇的場面令人十分驚歎；《三國演義》中諸葛亮的神機妙算也讓人歎為觀止；《紅樓夢》中的林黛玉那悲慘結局也令人惋惜，賈府最後衰敗也讓我心如刀絞；還有寶玉，鳳姐……名著滋潤着那顆種子。

再後來，我接觸到了詩詞，什麼“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”讓我感受到了文天祥如此愛國的情懷，“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”讓我知道了朋友之間豪邁奔放之情。“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”讓我感受到了孩子們的童真快樂。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”讓我感受到了春子盎然的綠，輕輕的柳枝扭動着腰，在風中搖曳着，詩詞像化肥，促進種子生長。

上了國中，則吸引我的是國外名著，《簡愛》讓我感受到簡愛的樂觀，積極向上的心態；《假如給我三天光明》讓我感受到海倫的樂觀積極，《童年》讓我感受到了阿廖沙童年的悲慘。《綠山牆的安妮》從中看到了安妮的天真，活潑。還有許多，名著也使種子慢慢生長。

最終在書籍的滋潤下，種子破土而出，觸動了我的心絃。書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂，書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧；書籍好似一座航標，它能引導我們尋找求知的方向。

書籍作文 篇3

尊敬的老師！親愛的同學們！大家好！我叫楊瑞?遙?衲?歲，我給大家演講的題目叫“和書籍約會吧”。

同學們，每當假期來臨的時候，每當學習結束輕鬆下來時，你們最願意幹什麼呢？對了，我和你們一樣最喜歡看課外書。今天我給大家推薦一本好書叫《羊皮卷》。

每當我開心或者失望難過時，每當我得意或者失落時，我都會看一看《羊皮卷》這本書。它是爸爸送給我六歲時的生日禮物，雖然那時我認識的字還不多，可爸爸每天都會抽時間給我講裏面的故事，我從中受益匪淺。

傳説，在很久以前的阿拉伯地區，有一位著名的商人，他有一個聰明能幹而且有一顆非凡愛心的僕人叫海菲，商人送給海菲10張神祕的羊皮卷，那羊皮卷濃縮猶太人千年智慧。它有一股令人震撼的力量，能改變人的內心，它告訴我們每個人都有一個自我的寶藏，就看你能否去開啟它。

每當我學習上遇到困難，想要退縮時，我就會想起《羊皮卷》裏“不言放棄，堅持就會勝利”，我就會重新鼓起勇氣、戰鬥到底！

每當我貪玩説讓我再玩一會時，老爸就會念念《羊皮卷》裏“時間無價，時間無情”，我就會立刻奮筆疾書，完成作業。

“做一個有主意、善抉擇的人”，“永遠對生活充滿希望!”,”把握機遇，鑄就輝煌”這些語句一直激勵我要天天向上！

這是一本值得珍藏的書！這是一本令人愛不釋手的書！細細品讀，你就會充滿神奇的力量！讓我們和它約會吧！

我的演講完了！謝謝大家！

書籍作文 篇4

在我家的書櫃裏，住着我最要好的朋友——書。他們的肚子裏裝滿了“墨水”：上下五千年，縱橫千萬裏，家事國事天下事，動物植物微生物，沒有一樣能難倒他們的。更神奇的事，他們還經常聊天呢！不信？你聽！他們又説開了。

童話書打開了話匣：“今天，我們來説説我們的小主人吧！小主人上幼兒園時特別喜歡我，只要她一捧起我，就愛不釋手。看着我，她時而低聲啜泣，時而哈哈大笑，逗得她的家人哭笑不得。”

漫畫書接過話茬兒，説：“小主人剛進國小大門的那一會兒，也喜歡上了我。我常常讓她捧腹大笑，還讓她知道了一些做人的道理。”

科技書耐不住性子了：“你們能讓小主人得到快樂，而我能讓她知道許多科學知識：彩虹是怎樣形成的？動物也做夢嗎？細菌都會讓人生病嗎？黃河和長江誰的年齡大呢？……因此，她非常喜歡我，常常投入我的懷抱，一待就是好幾個小時，有時連吃飯都忘記了。”

在一旁的小説集和散文集聽了，異口同聲地説：“現在小主人還迷戀上了我們。”接着，小説集搶着説：“《愛的教育》通過一個國小生記日記的形式，反映了社會各個階層的狀況，以高尚的愛心情感繪成了一幅幅生動的人生畫卷，帶給她愛與美的享受；魯迅的《祝福》講述了祥林嫂的悲慘遭遇，揭露了舊社會的黑暗，使她懂得要珍惜眼前的美好生活……”他的話還沒説完，散文集忙插進去：“我的文字雖然沒你那麼多，但我的語句很優美。小主人盯着我看了一遍又一遍，還是不厭其煩地看，而且把裏面的好詞好句都用在作文上了，所以她的寫作成績在班上名列前茅。課本老兄，你説，是嗎？”

課本不緊不慢地回答：“你們説的都對，小主人是很喜歡你們，不過她也十分重視我，因為從小到大我一直陪伴着她。《七顆鑽石》告訴她做人要有愛心；《西門豹》告訴她不要迷信，要相信科學；《香港，璀璨的明珠》向她展示了一個魅力無限的國際大都市——香港。加減乘除教會她解決生活中的問題，英語為她架起了一座通往世界的橋樑……”

聊着聊着，這羣小夥伴都進入了甜蜜的夢鄉。我把她們的談話都記錄了下來，編成了《書籍談話錄》。

名師點評： 小作者的想象與眾不同，很多同學寫書的`好處或者是寫自己愛看書都是開門見山寫的，而本文構思卻非常新穎獨特。小作者通過描述各種書籍的談話經歷，讓讀者從中瞭解到讀書的好處，並且認識到小作者是一個愛看書的人，這樣寫立意就高了很多。

更出色的是文中的對話寫得非常精彩，小作者採用擬人的修辭手法，賦予書籍以人的個性特點，尤其是説話的語氣，與人類簡直無異：“課本老兄，你説，是嗎？”語言是那麼鮮活，令讀者看了不僅莞爾。

總分總的結構運用得也很恰當，使得全文結構嚴謹，脈絡清楚，無懈可擊。

“他們的肚子裏裝滿了‘墨水’”中的“他們”改為“它們”。“我把她們的談話都記錄了下來”中的“他們”改為“它們”。小作者要注意人稱代詞的正確使用，並且要注意前後統一喲！

書籍作文 篇5

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如意。”歌德也説過：“讀一本好書，就猶如和一個高尚的人談話。”以書為友，可以明理增智，可以陶冶情操；與書常伴，可以立德修身，可以以深化思想。的確，書能使我們懂得很多道理。

在我依稀的記憶中，我和書結下深緣是在我上國小的時候。那時的我，天真爛漫，心中只有玩的念頭。記得有一次放假，夥伴們都跟着他們的爸爸媽媽到外地去旅遊了，沒有人陪我玩。寂寞的我，獨自一人坐在窗前傻傻地望着藍天。

細心的媽媽看出了我的寂寞，笑嘻嘻地拿着一本書來到了我的面前。我記得很清楚，那本書的名字叫做《伊索寓言》。當我開始翻閲這本書的時候，我就迷上了書中動人的情節。因為它講的大部分都是動物的故事。這是我最喜歡的了。

從那時候開始，我漸漸地開始接觸書了。慢慢地，我越來越喜歡書。隨着年齡的增大，我不再看那些《故事書》，《童話書》了。我漸漸地把目標放在了一些名著上。

久而久之，我和書便成了摯友。即使現在我上了國中，看書的時間少了，但我還是會堅持每星期看書。因為，書讓我領悟到了人生的真諦，當我迷惑、仿惶時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增加我的勇氣和信心；當我悲傷痛苦時，書告訴我，悲傷是短暫的，只要勇於開拓，便會發現樂趣，；當我被別人誤會時，書告訴我，勇敢地走你自己的路，人們就會發現真實的你。