圖書館書籍管理制度模板
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在現實社會中,很多情況下我們都會接觸到制度,制度是要求成員共同遵守的規章或準則。那麼制度怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢?以下是小編整理的圖書館書籍管理制度模板,僅供參考,歡迎大家閲讀。
圖書館書籍管理制度模板1
書籍是人類進步的階梯。為提高每位同學的閲讀、寫作水平及綜合素養,營造良好的讀書氛圍,特建立了年級圖書角。希望大家利用課餘時間,捧起書本,與書為友,讓讀書成為我們的一種生活習慣,讓讀書成為一種生命需求。為了有效地管理好年級圖書角的圖書,更有效地激發學生的讀書熱情,培養熱愛讀書、自覺讀書的行為習慣和心理品質,提高年級圖書角圖書的使用效果,營造書香班級,特制定以下管理制度:
一、班級圖書管理人員:
由各班語文老師負責本班圖書管理,可下設圖書管理員四名幫助管理圖書借閲。
二、班級圖書管理制度:
1、借閲圖書時間是週二至週五下午。班級輪換制,每天一個班,三週一輪。
2、凡本班學生借閲圖書,必須由班級圖書管理員允許,每位同學每次只允許借書一本,管理員應認真登記好圖書書名、單價、借閲時間及圖書完好程度。借閲人姓名及借閲時間。
3、學生借閲圖書不準隨意在圖書角亂翻或排隊取書,保持教室的安靜,如有大聲喧譁、插隊、擁擠者,此同學將當天之內不準借書。借書時要現場檢查原書,如有污損、缺頁等情況應及時説明,否則由該借書人負責。
4、書一經借出,中途不得轉借他人。所借圖書最長時間不可超過兩週歸還,以便於其他同學借閲;最短也不可2日內歸還,以保證認真讀書,並減輕管理員的工作負擔。到期後仍需繼續閲讀者可以續借並進行續借登記,如有違反將取消借閲資格。
5、借閲圖書要愛護,不得撕頁、摺頁、剪裁、折捲圖書,不得在圖書上畫線、批註或塗寫,如有損壞或丟失要賠償,重為年級書架補充一本相同版本的圖書或等價的其他圖書,並將處以停借2—4周的處罰。
6、借閲圖書閲讀完後,要及時找圖書管理員辦理歸還手續,還書時,管理員應檢查破損情況,並在管理員處登記好歸還時間,如有丟失要及時處理賠償事宜。
7、若利用上課時間看借來的書,被任課老師發現沒收的',借閲者要對書負全責。
8、兩週內未歸還的圖書,由管理員及時把借書人的姓名及書名、單價抄送班主任,班主任應指令其及時歸還或賠償。
9、借閲的圖書只能利用課餘時間閲讀,課堂上嚴禁偷偷閲讀,如有在課堂上偷閲圖書的現象,發現一次取消一個月的借書資格。老師講課時,不看圖書;作業未完成,不看圖書。
10、班級將定期開展評比活動,如“閲讀之星”以檢查同學們的讀書情況。
11、圖書管理員要做好防盜、防潮、防蛀等保護工作;做好書刊的清點、整理、修補、保管等工作。
12、放假前一週,由圖書管理員清查一次借出的圖書,把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。
13、學生休學、轉學前必須歸還清楚所借閲的圖書。
14、圖書角不向其他年級、校外開放。貴重圖書應經年級主任同意後借閲。
15、請嚴格服從圖書管理員的管理,以共建班級良好的讀書氛圍。
最後,願圖書角能帶給大家快樂、充實的每一天!
圖書館書籍管理制度模板2
為了有效地管理好班級圖書,更好地、充分地發揮班級圖書角的作用,在班級中形成良好的讀書氛圍,激發孩子讀書的興趣,同時也為了鍛鍊孩子的能力,特制定“班級圖書角”管理辦法。
一、圖書來源
1、每個孩子可以帶自己喜歡的圖書放到圖書角,與大家一起分享。書上寫上自己的名字,老師也會進行登記,本學期將一直放在班內循環借閲,學期末歸還學生帶回家。
2、熱心的同學或家長捐助的圖書。
二、圖書管理員職責
1、負責班級圖書的'借閲管理,每天整理好圖書,要求擺放整齊有序。
2、負責圖書角的的乾淨、整齊,注意保持清潔衞生
3、負責檢查和監督不愛護圖書的不良現象。
三、管理細則
1、同學們可自由選擇喜愛的圖書,經由圖書管理員允許,按照要求認真填寫借閲記錄,借閲時間、借閲圖書名稱等,由圖書管理員負責監督登記。
2、每人每次限拿一本書,看完後歸還原位。借閲的圖書只可以在教室看,不能帶回家,如遇特殊情況,可向老師報告申請。
3、要愛護書籍,不得在書上亂寫、亂畫、圈點,或撕扯、摺疊、污損。對於不愛護書籍的同學,將給予批評教育。
4、圖書角開放和閲讀時間:每天課餘時間或閲讀課時間。
5、家長委員會、熱心家長負責協助學生管理好班級圖書角,張貼讀書名言,並對圖書角進行美化佈置。
四、獎勵制度
為了鼓勵孩子們多借書、多讀書、會讀書,同時也為了鍛鍊孩子們的能力,培養孩子們的責任心,每學期還將評出“優秀圖書管理員”、“讀書小博士”,並給予獎勵!
同時,也希望同學們和家長朋友們,為圖書角提出寶貴的意見,讓我們的圖書角發揮最大的作用。最後,願圖書角帶給大家的每一天都是快樂和充實的!
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