關於舞蹈的作文集錦9篇

在日復一日的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的舞蹈的作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

舞蹈的作文 篇1

昨天，媽媽帶我去少年宮上舞蹈課。 到了舞蹈教室，香香老師一進教室，看到我們都在認認真真的在練基本功，有的在練豎叉，有的在練橫叉，有的.在壓腳背。

開始上課了，相信；老師教我們小馬走路的姿勢，同學們都很認真的跟着香香老師地步子學，過了幾分鐘，我們把整個組合學完了，下半節課，老師讓我們一行一行來跳，第一行同學跳時，我發現臉上沒有表情，一會兒，每行都完了，老師點評了每行同學的優缺點，讓我們注意一些問題，最後，大家一起跳完了整個組合。

舞蹈的作文 篇2

今天是我到長春，參加舞蹈比賽的日子，我的心情格外的興奮，又略微的有些緊張。雖然，以前已經參加過好幾次舞蹈比賽了，但是，像這樣大型的舞蹈比賽還是頭一次參加呢！每天都翻着日曆，算着日子，終於把這天盼來了。

早晨天剛朦朦亮，奶奶早已就為我準備好了出發的行囊。奶奶為我梳好頭，給我化好粧，我們就出發，和舞蹈團會合了。我們大家踏上了去長春的火車，這已經是我第二次乘坐火車了，不過，心裏還是有一點小小的激動和開心。坐了4個小時左右的車，終於到達了目的地。雖説旅途有些勞累，但是，還是無法掩蓋我內心的喜悦。

我們的'舞蹈團，不是第一個上台，所以在候場區，休息等待參賽。看着一支又一支的參賽舞蹈隊，上台表演，她們一個個都打扮的花枝招展，舞蹈服裝也都五彩繽紛，看上去都花費了不少心思呢！終於輪到我們上台表演了，我們團隊的成員，一個個都表現的胸有成竹，都拿出了百分之百的信心，去跳好這支舞。隨着音樂的結束，我們的表演也落幕了！

這次的經歷，將是我人生中寶貴的財富，我會將它深藏在我的記憶深處，畢生都不會忘記。

舞蹈的作文 篇3

一身白衣，身上是閃閃的亮片，腰上圍着一圈“孔雀尾羽”，宛如白色孔雀降臨！咦，孔雀來了？哦，原來今天小樂同學要表演舞蹈哇！

隨着優美的音樂緩緩響起，一隻雪白的孔雀出現了。她纖細白嫩的手指伸出，食指與大拇指捏住，另外三隻手指伸直，就如同一隻孔雀的頭一般。為了使孔雀高傲的形象表現得淋漓盡致，可以看出她用了很大的`力氣，無論是捏住的指還是翹起的手指都在微微顫動。

她的手腕就是孔雀的頭頸，向前慢慢伸出，蜻蜓點水一般向下一伸，然後很快收了回來，雀頭一轉，轉向了後面，宛如一隻孔雀在溪邊飲水，突然，聽見了同伴的叫聲轉過頭去，這情景使人深深沉醉。

音樂變得有一些柔和，温暖。那隻小孔雀玩累了，“頭”輕輕一垂，趴在地上休息。它的頭貼在地上，彷彿躺在大地母親的懷裏，儘管它很放鬆，但孔雀獨有的高傲氣質，絲毫未減。

突然，它好像瞧見了“王”的身影，像有些害怕，卻又帶着崇敬，把高昂的頭“低”下，温順地向“王”也就是向金孔雀行禮，微笑着歡迎金孔雀。

最後，小孔雀們圍着“王”轉圈，“頭”一點一點地，好像為“王”的到來表示歡迎，圍着“王”跳啊，唱啊，一片熱鬧景象。它們高興地張開自己閃亮的尾羽，開心地轉圈，腰向後仰，就像盛開的花朵。

在熱鬧的掌聲中舞蹈停止了，但我的眼前仍浮現着這優美的孔雀形象，在心中久久揮之不去。

舞蹈的作文 篇4

每年的藝術節我都有去參加，你看我在舞台上穿着漂亮的舞衣跳得那麼精彩，在燈光下我的造型一擺，或者做一個高難度的動作，台下的觀眾就會拍手叫好。可你們誰也沒想到我在平時練習時是多麼的辛苦啊！

我要排練自己的獨舞又要參加學校舞蹈隊，累得昏頭轉向。每個週四下午四節課後我都要剩出租車奔向舞蹈隊，一到了舞蹈隊，老師就嘮叨着：“快，換好鞋子。”我連喘口氣的地兒也沒有。

老師對我們很嚴厲，跳一小段舞蹈，如果我們跳得沒力氣，老師皺着眉頭會説：“重來！”自從我進舞蹈隊以來聽了N遍“重來”了，我們一聽到這句話，就習慣性地走回原來位置，重新再來一次，我們跳了一遍又一遍，是越跳越沒力氣，我到最後都跳不動了，老師説：“拿點力氣出來，如果跳不好就別想回家！”於是，我們全打起了精神……

臨近比賽，舞蹈課變得更多了，連週二和週六都要去排練，我們全都在抱怨，都在找藉口，有的説：“我要去學習……”有的説：“班裏有事情……”可是老師不理我們，硬要我們去排練。

我想：如果我不會跳舞那多好啊，就不用進舞蹈隊，就不用那麼累了。我不僅僅要參加校舞蹈隊，還要排練自己的獨舞。每個週五的下午，我都要和我喜愛的課外活動説拜拜。到了舞蹈室裏，就要從頭到尾跳一遍，老師説我：“你啊，都是開頭沒進入狀態，中間進入狀態，最後體力不支。”我想也是。

我今天跳完後，腦子裏面像一罈漿糊，肚子裏面的`東西在翻滾，人都爬不起來了，但老師還是不讓我休息啊，讓我繼續跳，我跳着跳着，眼前一發黑，沒有了感覺整個暈倒了，不過過了一會兒我又恢復了知覺，醒了過來，老師對我説：“你現在好點了沒有？”我點點頭，老師説：“你嚇死我了，今天就先到這兒吧。”我到現在上作文課腦子還有點暈暈的。

每次比賽時天氣都比較冷，我比賽時只穿着單薄的一件演出服，可凍死我了，有幾次跳完還感冒了呢。不過很多時候我都能獲得第一名，這幾年練舞的辛苦還是值得的。

有時我難免會有畏難情緒，可我一想起豆豆叔叔那麼優秀，就想：我將來一定要比豆豆叔叔跳得更棒。

舞蹈的作文 篇5

舞蹈能保持人的身材，能體現人的氣質，更重要的是舞蹈能鍛鍊人的毅力，然而我堅持學了三年的舞蹈就被這“毅力”兩個字嚇倒了……

在一年級時，爸爸就把我送進了舞蹈班。第一次上課時，就只學習一些基本功，對於天生軟骨的我根本不成問題，我也就欣然接受了舞蹈班。可誰知道學習的基本功動作越來越難，雖然做起來不算太累，但畢竟還是挺疼的，我在爸爸的鼓勵下我堅持了下來。

有一次我還是像往常一樣去學習舞蹈，那天是姐姐送我去的'，姐姐一直在旁邊看着我。平常老師教給我的動作我都能輕輕鬆鬆的做出來，可今天卻不知道知怎麼回事。老師教我們一種基本功“前橋”時，我很害怕，看着老師一個連一個，就像一個靈活的猴子似的，想着自己也會模仿，心裏有意思搖動，對這個動作很恐懼。但是其他同學都在看着，躍躍欲試的，都做了勇敢的決定。翻過去是應該是下腰的動作，可是他們連翻都翻不過去，因為他們心裏也有一絲恐懼，這更引起了我的好奇，我也想試一試，於是我雙手撐地，腳翻了個接近360度，這就是成功的一大半了，結果最後那個下腰的動作沒有做好，一屁股坐在了地上，在一旁看的姐姐鬨堂大笑，但我覺得我比其他同學都好，至少我敢翻，他們不敢，心裏有種捨我其誰的感覺，於是我決定再試一次，這次有了上一次的經驗，我依然雙手撐地，翻了個360度，下腰。我簡直不敢相信自己能學得這麼快。我再試了一次，都很完美。老師叫我站在前面個同學做示範。我從小都是個靦腆的小女孩，一上去就緊張，腳發抖，但我還是鼓起勇氣上去，但事情沒有我想象的那麼順利。第一次試翻時，就像第一次做是那麼失敗了，我以為我會很尷尬，但同學們都已欣賞的目光看着我，老師叫我再來一次，我沒有那麼緊張，因為同學們的目光改變了我的心情，馬上我就有了壓力，把它化成了動力。“全場”“哇”的一陣讚歎聲。

練習了這麼久，該練習倒立了，這個動作全班幾乎都會，我雙手猛的一撐地，剛打好倒立不久，就聽到一陣哭聲，心裏想，誰再哭嘛，真討厭。我想睜開眼睛看一下，但自己的眼前一片黑暗，頭腦也一片空白，但很麼也看不見，只聽見哭聲還在持續着，而且越來越大。我突然感覺有人在撫摸着我，提起我的名字。後來我的眼睛漸漸重見光明，看到了教師的景象，自己在哪裏號啕大哭，旁邊爸爸和老師在我旁邊看着我，課沒上完爸爸就把我接回家了，原先我不知道怎麼回事，後來爸爸告訴我，我倒立時，不知怎麼的，突然掉了下來，坐在那裏大哭，老師説我掉下來時，失去了意志，就像當於暈了過去，還説我有低血糖，儘管這樣我沒有一點放棄的的意思，我依然練習者舞蹈。

經過一次次挫折，一次次失敗，一次次的痛，一次次的累，那一次次不停的摧殘着我的信心與堅持，因為艱難，曾經我用兩個字戰勝困難的筆畫越來越少，是我心越來越脆弱，在20xx年，那個炎熱的夏天，我毫不猶豫的放棄了，放棄了我艱難的舞蹈之路……

舞蹈的作文 篇6

我最喜歡的書就是《24小時新課標作文指導》了。儘管它是一本普普通通的作文指導書，但我覺得它對我的幫助非常大。我覺得這本指導書很別具一格，它不像別的輔導書一樣只知道教育我們，那麼枯燥乏味，它像一本童話一樣，有那麼美的'作文，同時又有深刻的含義。

當我剛拿到這本書時，立刻被它的內容深深地吸引住了。它裏面的內容五花八門，而且門門有新意。例如目錄吧，別的書都是直接“記事”、“寫人”、“寫景”、“狀物”等，而它呢，卻是“輕鬆點兒，別以為作家就那麼難當”、“文章不是無情物”、“哈羅，我最關心的人是你”……瞧，多麼別出心裁啊！

這裏面的作文都是好作文，並且都十分有趣、充滿童真，沒事兒還可以好好揣摩揣摩。我特別注重“閃了一下”的想法，這是為什麼呢？因為我在這本指導書裏發現，“閃了一下”的想法往往是特別好玩、特別有價值的。用我的話説，“閃了一下”的作文在我眼中可是一字千金的哦。還有就是我以前怕寫別人寫過的文章，總覺得沒意思，不夠新鮮。看了這本書後，我改變了看法，其實只要另外加一些作料，換一種寫作方法，別人一定會喜歡看的。有時寫日記或週記，沒材料可取了，就到《24小時新課標作文指導》這本書中找那些已經幫我們列好了提綱的題目，這樣寫出來的作品，往往能得到老師的誇獎。

以前我寫作文總是絞盡腦汁，費盡心思地去想材料。現在好了，一書在手，作文不愁！自從有了這本輔導書，什麼也不用煩。每次寫作文，我就好象開始了一場筆尖上的舞蹈，再也不會空洞、無聊了，下筆也特別有神，藍字兒一個勁兒地往外湧，直到整張紙都填滿了還不想住手。從此，我愛上寫作啦！

舞蹈的作文 篇7

去年夏天，我從舞蹈中級班升到了高級班。

在高級班，我們學的第一個新舞叫《敦煌》。開始，我學的一直非常順利，直到學到“託手”這個動作。老師先示範着做了一下，她雙手捏“蘭花指”，左手手心向上，放在胸前，右手手腕和左手手腕對齊，稍微留一點距離。我一看，覺得非常容易。我想：這麼簡單的動作，還用得着這麼仔細地教啊？

可是我錯了，我第一次做了個手腕緊貼，同學們也錯誤百出，有的手心相對，有的右手手腕對着中指的手指尖，我們互相看到彼此的怪樣時，忍不住鬨堂大笑起來，有的`同學仰頭，有的捂肚子，還有的笑得都蹲下了。老師不知道我們為什麼笑，扭頭看了看，也忍不住笑了起來。

她就又做了一遍，這次我好好看，又跟着做了一遍，唉！又做錯了。怎麼把右手手腕對到大拇指上了呢？再做一次，啊！忘了蘭花指了。捏好，ok！咦！怎麼這麼彆扭？我再仔細看看老師，原來我的手腕離胸口太近了。最後我終於學成了。

原來學跳舞也要動腦筋、仔細觀察呀！

舞蹈的作文 篇8

今天下午，天空萬里無雲，碧空如洗，我們在蔣老師的帶領下一起去杭州參加一年一度的浙江省小舞蹈家比賽。

經過四個多小時的旅途，我們終於到達了目的地一一杭州。到達時已經是深夜十二點多，我們找了一家賓館住了下來。

第二天早上，我們早早地來到了比賽現場。交資料、抽籤、熟悉場地……我的比賽時間在下午。到了中午的時候，我化好漂亮的粧容，穿上精緻的演出服在後台開始賽前練習。等到主持人報460號選手上台比賽時，我的心砰砰的直跳，特別緊張。因為，下一個上場的就是我。

馬上要上場了，蔣老師嚴肅地跟我説：“你要把一個個動作做清楚了，音樂會比以前慢，沒有把握千萬不要抬腿，不能用力過度……”老師的話深深地印在我的腦海裏，我使勁地點了點頭。心裏自言自語的'説道：“別緊張，千萬別緊張”。走上舞台，我準備好了第一個動作，音樂就開始慢慢的響了起來，隨着音樂的播放，我的心跳的更快了，生怕一疏忽忘記動作。我認真的跳着跳着，好像自己就是一個跳着舞蹈的小精靈，在自我陶醉中翩翩起舞……等我完成整支舞蹈時，台下已響起了雷洪般的掌聲和歡呼聲。

我獲得了20xx組別的特金獎，我成功了，付出終於得到了回報。站在領獎台上的那一刻，我激動萬分。評委老師拿着金燦燦的獎盃向我走來，親切地對我説：“恭喜你！小朋友！你跳的很好，你的分數是全場最高分，了不起！”我頓時眼眶濕潤了。捧着這沉甸甸的獎盃，我心裏有説不出的話，這獎盃應該是屬於蔣老師的，屬於我爸爸媽媽的。如果沒有爸爸媽媽，我根本不會跟蔣老師去學舞蹈，如果沒有蔣老師，我連跳舞蹈的機會都沒有，是他們成就了現在的我，我感激萬分。

通過這次的比賽，讓我收穫很多，也讓我懂得了學舞蹈的艱辛。舞蹈現在已經是我生活中不可缺少的東西，它已經走進了我的世界，深深地根植在我的心中。

舞蹈的作文 篇9

説到夢想，我們每一個人都有屬於自己的夢，並且都在為夢想去努力，每一個羣體都有屬於他們的夢，那是一種追求和憧憬。而我的夢，就是中國夢。中國的夢，等着我們去實踐。

爸爸的夢是當一名保家衞國的警察，媽媽的夢是去法國五星級大酒店當一位廚師長，我的夢是長大後當一名出色的舞蹈家，成為舞后，走進藝術的殿堂。雖然舞蹈這兩個字好寫，但去學它可不容易，必須付出許多代價。比如像伊莎多拉.鄧肯。她出生時，父母已經離婚了，上有兩個哥哥和一個姐姐。

在這樣的單親家庭，小時候的她生活貧寒，經常搬家。母親是音樂教師,從小就給予她良好的音樂教育,培養了她的舞蹈志趣。

鄧肯6歲就能教小夥伴跳舞,並表現出對僵化、刻板的古典芭蕾的反感,她立志把自己的`舞蹈建立在自然的節奏和動作之上,去解釋和表演音樂家的作品。

她不屑於為生活而去跳低級的商業化舞蹈。21歲時她被迫去英國謀生,在不列顛博物館潛心研究了古希臘藝術。

她從古代雕塑、繪畫中找到了她認為理想的舞蹈表現方式:身着長衫,赤腳,動作酷似樹木搖曳或海浪翻騰。她從古典音樂中汲取靈感,追求“可以通過人體動作神聖地表現人類精神”的舞蹈。她認為:技巧會玷污人體的自然美,動作來源於自我感覺,舞蹈應該自始至終都表現生命。

因此,她在倫敦的表演,使觀眾耳目為之一新。她像森林女神一樣,薄紗輕衫、赤腳起舞的形象,在整個歐洲受到人們的歡迎。其實她心目中的舞蹈是革命性的，與一直統治着西方舞壇的芭蕾舞大相徑庭，充滿了新鮮的創意。做為一個舞蹈家，她獲得了成功。她成為美國現代舞蹈的奠基人，並以自己創辦的舞蹈學校，傳播推廣了她的舞蹈思想和舞蹈動作，影響了世界舞蹈的發展進程。

在我三歲的一個晚上，我在看電視突然一陣優雅的音樂從我的耳旁飄過，媽媽告訴我這是舞蹈是伊莎多拉??鄧肯跳的《舞之神》在那時我就喜歡上舞蹈。舞蹈自然離不開手舞足蹈，但是不能説手舞足蹈就是舞蹈。因為，人們欣喜或悲時，所表現的動作，不能算是舞蹈，它只是一種表達一種自己感情的一種自然形態舞蹈動作。

於是，爸爸也給我報了舞蹈班。自從我開始上課，爸爸都會每個星期六和星期天風水無阻的去上課。甚至寒暑假也不例外。每堂課老師都會温習鞏固，上一堂課所學習的內容。就這樣我堅持了6年，也不枉費我之前的努力。這次我去參加舞蹈比賽有了付出才有收穫，這是我展現的時候我要好好表現，最後我獲得了一等獎。我非常高興，我愛舞蹈！