有關我的舞蹈老師作文彙總九篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我的舞蹈老師作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的舞蹈老師作文 篇1

理想是人奮鬥和努力的方向，是人生的指明燈，每一個人都有自己的理想，或是偉大，或是平凡。不管是偉大還是平凡，我們都會在努力的過程中得到快樂和收穫。而我的理想是成為一名舞蹈老師。

説起舞蹈，我與舞蹈結緣，要從我剛上幼兒園的時侯説起了。剛上幼兒園不久，幼兒園舞蹈班有一節對外的公開課，媽媽帶着我去看了，當看到大姐姐們那優美的舞姿，展現在我的面前時，便深深地吸引了我，從此我喜歡上了舞蹈。 四歲時在我強烈的要求下，媽媽給我報了舞蹈班。剛開始的時候，我們練的是舞蹈基本功，基本功非常的苦而且還非常的枯燥，我們舞蹈班從二十多名學生不斷的有人放棄，到最後只留下不到十人，沒辦法只好由三個班合成一個班。而我是唯數不多堅持到現在的人。我已經跳了五年多的舞蹈了，雖然我不是班上最優秀的.舞蹈學員，但是我會努力堅持下去，做到最好。

雖然現在離我的理想還非常的遙遠，但至少我一直在向我的理想邁近，我一定會為着我的理想繼續努力堅持下去的，直到實現它的那一天為止。為我加油吧！

我的舞蹈老師作文 篇2

“我不要下腰！我不要去學舞蹈！我再也不去上舞蹈課了！”我大聲對媽媽嚷嚷。

“不行，你必須去學！”媽媽生氣地説，“你都學了那麼多年了，怎麼可以輕易放棄呢？”媽媽不由分説把我推進了車裏，送我去少年宮學舞蹈。

我極不情願地換上舞蹈衣，慢吞吞地走進練習場地，同學們正排着隊練習下腰，我排在了最後一個。很快就輪到我了，這時，一滴眼淚從我眼睛裏流了下來，順着我的臉頰滑落到地上。

“怎麼了？”一個輕柔的聲音傳入我耳中。

我抬起頭，看到雷老師親切的目光，我的眼淚“嘩啦”一下傾瀉而出。我支支吾吾地説：“我······我怕下腰，我不想學了。”

“哦，原來是這樣，沒事，老師會保護你的，別怕！”聽着老師温柔的話語，我鼓起了勇氣。

“來，把腰靠在我手上。”雷老師伸出手臂，放在我的背後。我小心翼翼地伸開雙手，頭往後仰，漸漸地，我的腰碰到了雷老師的柔軟的手臂。“好樣的，再來！”望着雷老師鼓勵的目光，我開始試着用手碰地，然後用雙腳和雙手撐起整個身子。“哦，我成功了！”我暗暗高興。

“對，好樣的，加油！我們再多練習幾遍。相信自己，你一定行的！”雷老師面帶微笑鼓勵我。

就這樣，雷老師不厭其煩地陪着我練了一遍又一遍。我越來越熟練，越來越自信，終於可以自己獨立下腰了。

“同學們，你們累了，休息一下，我來跳一段舞給你們看！”雷老師笑着説。我託着下巴坐在地板上靜靜欣賞着：在優美的音樂聲中，雷老師翩翩起舞，她一會兒熱情歡快地拍着手掌，一會兒抒情地揮舞手臂，一會兒有力地踢腿······彷彿是一隻白天鵝在水面上舞蹈，我看得入神了。

我再次審視雷老師——白淨的皮膚，中等個兒，看上去很有氣質。忽然間，我腦海閃過一個念頭——我也要好好練習舞蹈，像雷老師一樣做一個最美的.舞者。

接下來的幾年裏，我越來越熱愛舞蹈，和同學們參加過多次演出，獲得過許多榮譽。記得有一次，我們要去北京錄製少兒春晚，雷老師耐心地帶着我們一遍遍練習，手把手地糾正，直到每個動作做到位。

“相信自己，你一定行的！”雷老師熱情的話語時刻迴盪在我的耳邊激勵着我。

我的舞蹈老師作文 篇3

我最崇拜的是我的舞蹈老師——陳老師。

陳老師長得很漂亮：一雙水汪汪的大眼睛下面是高挺的鼻樑，一張櫻桃小口，一張紅撲撲的臉蛋，還有一頭如瀑布般的秀髮。最讓我羨慕的是陳老師有一個纖細的小蠻腰，因此跳起舞來的感覺很濃烈。

就在前不久，我們去參加了舞蹈比賽。比賽的場地很大，來參加比賽的'人很多，有幾十支代表隊，他們個個都跳得自由奔放、輕歌曼舞，讓人讚不絕口，根本無法選出誰跳得最好，誰是“武林高手”。

最後，壓場的比賽到了，只見陳老師和他的舞伴田老師配合默契，雖然舞步輕盈，卻柔中帶剛，步步到位，猶如兩片毫無分量的羽毛在隨風擺動。陳老師用她靈活的身軀，修長的手指；用她那絢麗的服飾，迷人的短裙；用她那非凡的舞技，美妙的樂曲，輕雲般的移動，旋風般的疾轉，舞出自信、舞出生活中的點點滴滴，舞出生活中的辛酸……陳老師如同一隻高傲的白天鵝，投入的舞動着，沉醉在這迷人的舞蹈裏，贏得觀眾一陣又一陣的歡呼聲。

我很羨慕陳老師的舞技，希望自己有一天也可以像陳老師這樣，跳出最優美的舞蹈，舞出自己最精彩的人生！

我的舞蹈老師作文 篇4

説到老師，大家都不陌生。每個人都有許許多多的老師，但每個老師都是不一樣的，有的嚴厲，有的和藹，有的雷厲風行，有的慢條斯理我今天要説的這個老師可不簡單，簡直集這些特點於一身，那就是我的舞蹈老師李老師。

李老師個子不是很高，但是瘦瘦的，身材特別好。她經常扎着一個長長的馬尾辮，從後面看都很有氣質，也許這就是會跳舞的人獨有的特點吧。李老師鼻樑很高，小巧的嘴巴，一雙會説話的眼睛炯炯有神，是個典型的江南美女。

李老師上課的時候，時而温柔時而嚴厲。當我們舞蹈動作跳得好的時候，李老師會和着音樂面帶微笑地點着頭；當我們動作做得不到位的`時候，李老師會立馬收起笑臉，一個大嗓門“給我認真點！”嚇得我們趕緊做好。我們都説李老師真是翻臉比翻書還快啊！

有一次，我壓腿壓了20多分鐘，實在是又酸又疼，心想：李老師沒看我這邊，我悄悄放鬆一下她應該不會發現。可是我剛動了一下，“一萌，腳繃直。”真是奇怪了，難道李老師的眼睛可以看見360度嗎？正想着，我感覺到了一陣“寒風”向我襲來，李老師已經走到了我身邊，怒目而視，“你們現在都是十級了，基本功不加強考級都過不了。你們現在年級高了，學校裏也作業多了，又上着各種補習班，時間都很緊，那你們既然還願意花時間來跳舞，就要跳好啊，不然還不如回家做兩張試卷，考試多考幾分呢！”聽了李老師的話，我的臉一下子像火烤着一樣，趕緊把腿伸直，腳背繃直。看着我做的動作標準了，李老師的目光又變得像春風一樣温和，“加油，我就知道你可以的。”

這就是我的舞蹈老師，李老師。當你失敗時，她用鼓勵的目光，當你犯錯時，她用嚴厲的目光，當你勝利時，她用讚許的目光我非常喜歡李老師！

我的舞蹈老師作文 篇5

王老師，25歲左右，全名叫“王蓉蓉”。我們平時都叫她“蓉蓉”老師，她是我們的舞蹈老師。

“蓉蓉”老師有一雙大大的眼睛，像兩顆黑黑的葡萄，看起來很有神。尖尖的下巴，紅紅的小嘴，像一顆小櫻桃。還有長長的頭髮，真是美麗極啦。

“蓉蓉”老師是這學期新來的舞蹈老師。那天，我們都來到了舞蹈室，同學們都知道今天要來新老師，所以每個同學都非常期待老師的到來。我們聽見了腳步聲，是“蓉蓉”老師來了。腿好長呀！扎着馬尾辮，瘦瘦的身材，我們真的好喜歡她。

每個星期天上午我們都要去上舞蹈課，因為“蓉蓉”老師的到來，我們也越來越喜歡這門功課了。老師對我們很嚴格，這才是第一節課，就讓我們做一些高難度的.動作。老師跳舞的時候非常美，跳出來的動作是那麼柔軟。我們也跟着跳了起來，但是我們跳的是那麼硬那麼醜。

我們都以為“蓉蓉”老師會生氣，可是我們看到老師卻是笑眯眯的樣子。老師讓我們繼續加油，讓我們慢慢的加大難度，一點點兒的由不會到會，最終我們還是掌握了那套動作。老師的諄諄教誨使我們終生受益。

寒來暑往，在“蓉蓉”老師的教導下，我和我的同學們在舞蹈方面取得了很大的進步。

我們愛“蓉蓉”老師，愛她對我們獨特的教育方式，愛她温柔的性格，更愛她言傳身教的品格。她的形象將深深地刻在我的腦海中，讓我永生難忘。

我的舞蹈老師作文 篇6

一提到舞蹈，你肯定會聯想到優美的舞姿。要説舞蹈老師的形象，你一定想象她是一個氣質不凡的人。的確，優美的曲線，細細的長腿，大大圓圓的眼睛，迷人的微笑，她，就是我可敬可愛的舞蹈老師——陳老師！

上一年，少兒芭蕾舞團因演出需要海選角色，我鼓起勇氣參加了人生中的第一次選角色的面試，儘管有點緊張，動作不太到位，但還是以稍好的基本功征服了海選的評委老師，獲得了演出小美人魚的角色機會。

接下來，就是高強度的密集訓練，陳老師就是我們的指導老師。那時，她才剛大學畢業，平時總是笑眯眯的，從來不批評我們。有一次，旁邊的同學因記不清動作而嚇哭了，陳老師耐心地安慰她，摸摸她的頭，靠近她耳邊，悄悄地鼓勵她，不厭其煩地重新示範一次完整的動作給大家看。有部分高難度的.動作，我們反覆練還是練不好，陳老師看在眼裏，急在心裏。她把一連串動作分解，先逐個動作示範一遍，讓我們看仔細，再慢動作連貫地跳一遍，真是用心良苦啊！

這樣的排練大概持續了三個星期，終於學完所有動作，到了點睛之筆——表情這一關。跳到哪部分該是怎樣的表情，陳老師的臉上就呈現出什麼樣的表情，我們的眼睛都不敢離開她，生怕錯過了，自己再也模仿不了。

表演的那一天很快到來了，我們既緊張又興奮，生怕自己哪個動作不到位而影響了演出的效果，同時又有點失落，因為演出完後，就要跟陳老師分開了。

當八條小美人魚在閃耀的燈光下翩翩起舞時，我的腦海裏總浮現陳老師那美麗的舞姿，總感覺陳老師也是其中的舞者，帶領着我們，在舞台上盡情舞蹈！儘管演出已經過去一年多了，但每次聽到那歡快的音樂，我又不禁想起了那段難忘的排練經歷，更想念可親可敬的陳老師！

我的舞蹈老師作文 篇7

上幼兒園的時候，每看到電視上有穿着漂亮衣服在跳舞的人，我就會跟着一起跳，媽媽看我很喜歡跳舞就把我送到了紅領巾藝術團，在那裏我見到了趙老師。

趙老師很漂亮，她有一雙大眼睛亮亮的，一個小小的鼻子，長長的頭髮。第一次媽媽帶我去上課的時候，我看到很多的小朋友在教室裏，把腿抬在一根槓上，身子趴在上面，很疼吧！我看了就感到害怕，躲在媽媽身後不敢去，這時趙老師走過來拉着我的手温地問我是不是很喜歡跳舞，問我是不是個勇敢的孩子，還告訴我如果想穿着漂亮衣服上台去跳舞，那就要練好基本功，雖然會有一小點疼，但只要我能堅持，很快就會好的。看着趙老師的大眼睛，我有一點害怕,但還是跟着趙老師過去了。

在舞蹈班，趙老師很嚴厲，我們每做一個動作，她都會要我們做到最好，做不好就要練好多次，我們都很聽她的話，也很喜歡她。

現在我在趙老師的'幫助下已經通過了民族舞4級考試，今年我們舞蹈班在她的帶領下準備向5級邁進，謝謝趙老師的辛苦，我們一定會努力的。我也希望趙老師越長越漂亮。

我的舞蹈老師作文 篇8

我曾有過這樣的一位老師，她像教導雛鷹飛翔的蒼鷹，又如同冬日和煦的一抹暖陽，嚴厲而又温柔，是一位良師更是益友。她便是我的舞蹈老師。

在她第一次走進教室時，就吸引了一大批的目光，只見她邁着輕快的步子走上前去，扎的高高的頭髮隨着她的動作上下襬動着，最引人注目的便是她那雙又黑又亮的眼睛，像一汪寧靜而又不失靈氣的湖水。我瞬間就被她所吸引，而在之後的'相處中，我卻發現她有更多的可愛之處。

而就在她給我們上的第一節課上，我發現原來長相這樣温柔的她也會有嚴厲的一面，例如我們班的壓腿動作一直是硬傷，時間久了老師們也就睜一隻眼閉一隻眼了。她來了之後，先是耐心的交給我們動作要領，可嬌生慣養的女孩子們覺得疼，便不肯下力氣去做。她就直接一個個自己上手去按，表面動作看不出什麼，但等到那雙手摁上了我的腿，我疼的呲牙咧嘴的時候，才發覺原來她看上去白白淨淨的手也那麼有力量。

不過這雙手也有温柔的時候，比如那次我們去演出的時候碰上一個扎辮子手特別緊的老師，生拉硬拽頭皮都扯得生疼，她就在後台給我們解散了重新盤。輪到我的時候，她輕輕的解開我的頭髮，如同母親的手一般，絲毫沒有弄疼我。我聞到了她身上的香水味，淡淡的，很好聞。一瞬間，我臨上台前的焦慮與不安，全部被拋之腦後。

她僅僅教過我兩年，卻如同海上的燈塔一般，在我心裏留下了一個温暖而模糊的影子，不知疲倦的一遍又一遍撥開我眼前的霧。

我的舞蹈老師作文 篇9

我的舞蹈老師是一位和藹可親的老師，她姓李，大家都叫她李老師。

李老師烏黑的頭髮很長，真稱得上是一落千丈，所以總是把頭髮盤在頭頂。大大的眼睛裏面佈滿了血絲，這些血絲都是為我們日夜操勞而來的。一張紅紅的嘴總是不停地説“抬頭，挺胸”這幾個字。

我最敬佩李老師，因為她特別敬業。每一次，不管哪個同學去問李老師問題，她總會認認真真地給那位同學講解。只要李老師發現哪位同學跳錯了，或者動作沒有作到位，就會讓那位同學停下來給他講講動作的要領。要是李老師看見那位同學沒有認真跳舞，就會對那位同學説：“學習不是給老師學習，也不是為爸爸媽媽學習，是為你們自己學習。老師來教你們，不是為了錢，而是為了讓你們走出江油，走出四川，走到北京，走到國外去，老師這麼辛苦全是為了你們，你們要好好學習！”聽了老師的話，同學們就會努力學習。

李老師的'優點很多，其中最大有優點是不貪小便宜。李老師出除了自己不貪小便宜外，她還不許學生貪小便宜呢。有一次，李老師帶着中壩的學生到厚壩來表演，他們中午吃完午餐，準備付賬時，李老師出了一道題考大家，那當然是算賬了。當時，李老師想：我給她們出了這道題，既可以考考他們的算數能力，又可以告訴他們要平均付賬，試行aa制，真是一舉兩得呀。最後，他們算出來了，各自給了錢。

李老師，你是我的偶像，我愛你！