走進舞蹈世界音樂教案
- 舞蹈
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在教學工作者開展教學活動前,很有必要精心設計一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編為大家整理的走進舞蹈世界音樂教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
教學目標:
1、通過舞蹈資料的查閲,讓學生初步掌握有關舞蹈的基本知識。(初步瞭解)
2、通過對音畫舞的欣賞,瞭解舞蹈來源於生活,並能夠結合自己的感受運用到課堂實踐中。(接受)
教學重點:初步學會賞析舞蹈作品
教學過程:
一、導入
教師用自己的肢體語言激發學習興趣,創設學習氛圍。
(配音樂及畫面,師作Dj帶領學生舞起迪斯科。)
二、舞蹈欣賞
A,舞蹈片段《酥油飄香》,欣賞後提問:
姑娘們在幹什麼?
哪個民族的舞蹈?你怎麼知道?(有學生回答:從服裝上可以看出是藏族的)
(打酥油,生隨音樂畫面動作模仿,引語:舞蹈來源於生活。)
B,欣賞及討論
出示各民族服裝
師:既然舞蹈和服裝有關係,接下來我們看看還有什麼於舞蹈有關係。
舞蹈——(有關係)動作、服裝、燈光、音樂、隊形、道具
三、創編
1、欣賞三個有關水的'片段《小溪》《江河》《大海》,讓學生為它們取名字。
問:為什麼這樣取,從哪裏看出來的?
···生回答時進行模仿和體會。如:沒有明顯的節奏,動作很快等。
師:除了動作和隊形,你還從哪裏看出來小溪、江河、大海的特徵?
引導學生從舞蹈元素進行分析。
隊形——漩渦
大浪——引出道具沙巾,學生使用沙巾進行模仿波光粼粼的水面、流水、大浪
2、試一試,模仿“海寧潮”
學生八人一組進行討論,個別組上台表演,師生共同評價。
3、展現:海寧潮,合成作品
4、小結
四,生在歡快的音樂中舞出教室。
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